Diseño de un Sistema de Información aplicado a la Gestión Pedagógica en la Educación Secundaria
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Diseño de un Sistema de Información aplicado a la Gestión Pedagógica en la
Educación SecundariaPresentado por:- ASTO ORE, Cesar Stevens- VENTURA IZAGUIRRE, Carlos FernandoAsesor:
Ing. Carlos Zorrilla Vargas
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Resumen Ejecutivo
Trabajo en equipo
Gestión Pedagógica Tecnologías Microsoft
Las TIC en la Educación
Entidades de Educación
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1. Formulación del Problema
Crecimiento Económico
¿Por qué aún existe el Analfabetismo Digital?
Estudiantes no
aprenden
Tabla 1: Porcentaje de repetidores - Secundaria
TotalPrimer grado
Segundo grado
Tercer gradoCuarto grado
Quinto grado
2005 2011 2005 2011 2005 2011 2005 2011 2005 2011 2005 2011
PERÚ 5.0 4.8 5.7 6.1 6.1 6.2 5.7 5.1 4.2 3.8 2.5 2.2
Sexo
Femenino 3.9 3.7 4.4 4.4 4.8 4.7 4.6 4.0 3.3 2.9 2.0 1.8
Masculino 6.0 5.9 6.8 7.6 7.3 7.5 6.7 6.2 5.1 4.6 3.0 2.5Área y sexo
Urbana 4.5 4.6 5.3 5.9 5.7 6.0 5.2 4.9 3.8 3.5 2.1 1.9Femenin
o 3.5 3.4 4.0 4.2 4.4 4.5 4.1 3.7 2.9 2.6 1.7 1.5Masculin
o 5.5 5.7 6.5 7.5 6.9 7.5 6.3 6.0 4.7 4.4 2.5 2.2
Rural 8.6 6.3 8.6 7.0 9.5 7.0 9.4 6.8 8.0 5.8 6.9 4.3Femenin
o 8.1 5.6 7.8 5.8 8.5 6.0 9.0 5.9 7.7 5.4 6.9 4.4Masculin
o 9.0 6.9 9.3 7.9 10.2 7.8 9.7 7.5 8.1 6.1 6.8 4.2
Fuente: Estadística de la Calidad Educativa - ESCALE
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Problemas
económicos
Problemas
familiares
Se dedica a quehacer
es del hogar
Enfermedad
No quiso estudiar
No hay centro
educativo
Otra
2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011
PERÚ 44.9 15.9 6.0 5.0 23.2 2.0 2.8
Sexo Femenino 37.6 24.2 11.6 4.4 17.5 2.3 2.4Masculino 52.5 7.5 0.2 5.7 29.1 1.7 3.2Área y sexoUrbana 47.1 15.2 7.8 7.0 19.6 0.0 3.2
Femenino 40.4 20.7 15.4 6.5 13.4 0.0 3.7Masculino 53.8 9.7 0.3 7.6 25.8 0.0 2.8
Rural 42.6 16.7 4.1 2.9 27.1 4.2 2.4Femenino 34.7 27.7 7.7 2.2 21.7 4.7 1.2Masculino 51.0 5.0 0.2 3.6 32.8 3.7 3.7
Lengua materna Castellano 44.1 15.5 5.8 5.2 24.6 1.8 3.0Indígena 51.2 18.9 7.4 2.5 15.1 3.2 1.6Nivel de pobreza No pobre 47.9 15.8 6.4 6.4 18.6 1.5 3.3Pobre 42.3 16.0 5.9 4.8 26.4 1.3 3.1Pobre extremo 42.4 16.0 4.9 1.6 29.1 5.3 0.6
Tabla 2: Porcentaje de Deserción de población con edades 13-19
Fuente: Estadística de la Calidad Educativa – ESCALE
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1.1. Planteamiento del Problema
¿Es posible elevar el nivel de enseñanza-aprendizaje en la Educación Secundaria a través de un Sistema de Información aplicado a la Gestión Pedagógica?
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1.2. Antecedentes de Solución
“Una Laptop por Niño” EducaRed
Aula de Innovación Pedagógica
1.2.2. Nacionales
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1.2.2. Internacionales
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1.3. Propuesta de Solución
Seguimiento al alumno Software Educativo
Redes Sociales – Web 2.0Intranet y Extranet
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1.4. Alcance de la Propuesta
Instituciones Educativas
Estatales de Santa Anita
I.E. N°101 Shuji Kitamura
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1.5. Justificación
Incrementar el rendimiento académico
Bajo nivel académico en las II.EE. de Santa
Anita
Deserción escolar, frustraciones, etc.
Crecimiento en la Educación en igualdad
con la Economía
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1.6. Objetivos
OBJETIVO GENERALDiseñar un Sistema de Información aplicado a la Gestión Pedagógica para elevar el nivel de enseñanza-aprendizaje en la Educación Secundaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar la manera como los
profesores y otros agentes participan en los procesos de gestión pedagógica.
Analizar la importancia de un sistema de información como parte del proceso enseñanza-aprendizaje.
Brindar, a los profesores a cargo, la información requerida de los alumnos para mejorar sus puntos débiles y fortalecer sus capacidades a lo largo del periodo académico.
Integrar las TIC con el proceso enseñanza-aprendizaje.
Aprovechar de forma eficiente y óptima los recursos tecnológicos brindados para los profesores.