ESCUELA PRIMARIA JOHNSON

NOTICIAS THUNDERBIRD

D I R E C T O R A - C H E R Y L G O M E Z , S U B - D I R E C T O R A – S H E R R I E G A L L E G O S

FEBRERO DEL 2017

Articulo 2

Noticias de PTC 3

Concurso de Deletreo 4

Personal del Mes 5

Educación Física 6

Noticias de Música 7

Noticias de Biblioteca 8

Noticias de Salud 9

Noticias de la Consejera 10

Dentro de este

articulo:

*INFORMACION IMPORTANTE*

Fechas de Examen Las fechas de los exámenes están en nuestra pagina web (jes.mcsd.org) debajo de Latest News. Por favor, eche un vistazo a estas fechas para que pueda organi-zar cualquier cita fuera de nuestras fechas de examen.

Gracias por su ayuda.

Día de usar su Camiseta/Cachucha de un equipo Invitamos que los estudiantes usen su camiseta de

equipo favorito y/o cachucha el 3 de febrero del 2017 para el Super Bowl.

FEBRERO DEL 2017

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1

*Junta de comité de

padres 6pm

2 3

6

*Ensayos de Shakes-

peare (3:00-4:20)

7 8

*Ensayos de Shakes-

peare (2:05-3:30)

9 10

*Niños a Hombres

(3:30-4:30)

*Baile 3cer-5to

Grado (6:00-8:15pm)

13

*Ensayos de Shakes-

peare (3:00-4:20)

14 15

*Ensayos de Shakes-

peare (2:05-3:30)

16 17

*NO HAY CLASES

20

*NO HAY CLASES

21

*NO HAY CLASES

*Noche de Chili’s

22

*Noche de Chili’s

*Ensayos de Shakes-

peare (2:05-3:30)

23

*Noche de Alfabeti-

zación (5:00-8:00pm)

24

*Primera practica de

Girls on the Run

(3:20-4:45pm)

27

*Ensayos de Shakes-

peare (3:00-4:20)

28

*Practica de Girls on

the run (3:20-

4:45pm

Varios de los miembros de nuestro personal está leyendo un libro sobre empatía. Abajo aparecen unos

cuantos puntos clave que el autor comparte sobre como nuestros niños/as se desarrollan emocional-

mente.

El nombre del libro es:

Unselfie: Why Empathetic Kids Succeed in our All About me world

By Michele Borba.

Algunos fragmentos del libro son:

Los niños/as empiezan a demostrar empatía a los dos años de edad.

A medida que la empatía de los niños/as evoluciona ellos/as se dan cuenta que las personas sien-

ten lo mismo y aparte se dan cuenta que aunque ellos no se sientan de la misma manera de

todos modos se pueden preocupar por ellos.

Ideas de cómo apoyar a su hijo/a en su crecimiento emocional…

Como puede usted ayudar a su hijo/a a encontrar el vocabulario que describe como se está sintien-

do

Ofrecen ideas y estrategias en como apoyar a su familia y controlar la presencia de la tecnología.

Descripciones sobre como descifrar comportamiento no verbal que se convierte crítico cuando los

niños/as están creciendo.

Las habilidades de

Cada vez que usan los electrónicos significa menos conversaciones cara a cara con nuestros ni-

ños/as y se pierden las oportunidades de edificar empatía.

62% de niños/as que van a la escuela reportan que sus padres están muy distraídos cuando ellos/

as tratan de hablar con ellos.

Estudiante de Tercer Grado es Reco-

nocido por su Lectura

Mackenize Allen una estudiante de Tercer grado del Salón de Mr. Steck completo la meta de Lectu-ra de 50 lecciones de See Reader en Reading Plus antes del 2 de enero. Reading Plus es un progra-ma de lectura por computación que se enfoca en

la fluidez, vocabulario y la compresión que utilizan los estudiantes de la Primaria Johnson. Ella fue parte de la rifa de 15 premios que ofrece el programa de Reading Plus a los estudiantes que cumplieron su meta.

Su nombre fue seleccionado y gano una tarjeta de $15 para Barnes and Noble. La meta para el final del año es que los estudiantes completen 100 o mas lecciones de SR antes del 2 de mayo para que puedan ser

parte de la rifa para ganar una de las 15 tarjetas que son ofrecidas en Mayo. Felicidades Mackenzie.

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School Hours:

First Bell 7:50Am

Tardy Bell 7:55AM

Dismissal Bell 3:05PM

Wednesday times for K-5th 7:50AM-

2:10PM

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Recaudación de Fondos de City

Market

City Market: Esto es fabuloso al igual que los puntos que acumulan cuando pongan gas. Requiere de unos cuantos pasos para registrarse www.citymarket.com y el dinero se acumulara cuando usted este compran-do su mandado. Los siguientes pasos le ayudaran para registrarse:

Regístrese en citymarket.com ( para registrarse solamente necesita un coreo electrónica y una contraseña) también va a necesitar su tarjeta de puntos de City market para obtener su numero de miembro.

Arriba se encuentra un link que dice “community rewards” haga clic ahí y después en “enroll now”

Después le va preguntar a cual organización le gustaría hacer su dona-ción y escriba JOHNSON ELEMENTARY o el código 10250, selección sola-mente uno después haga clic en “enroll”

YA TERMINO, ahora cada ves que haga sus compras en City Market Johnson se beneficiara

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Las primeras 3 Participantes

del Concurso de Deletreo

Felicidades y Buena suerte a Rachel Robuck, Meaghan Wright y Abby

Serrano.

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Los siguientes miembros del personal han sido recientemente recono-

cidos por su desempeño sobresaliente.

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P.O. Box 10,000 13820 6700 Rd.

Montrose CO 81402 Phone (970) 249-2584

Fax (970) 240-6408 Website:

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Hola Padres de Familia de JES,

¡Hemos estado saltando y escalando todo el trimestre! Su hijo/a ha estado participando activamente en la unidad

saltando la cuerda. Aprendiendo y amaestrando una variedad de tipos de saltos con la cuerda ya sea individualmen-

te, en parejas y grupos. Los invitamos a que vengan a el gimnasio durante las conferencias de padres/maestros para

que su hijo/a le muestre algunas de las habilidades que han aprendido, también vamos a tener cuerdas para saltar

tamaño adultos para participe junto con ellos.

También hemos estado usando la pared para escalar y las cuerdas de escalar para trabajar en la fuerza muscular

usando la parte superior de su cuerpo y aprender sobre los huesos más grandes de nuestro cuerpo. La clases de 5to

grado estarán tomando un examen sobre los huesos en las Ipads, mientras que las clases de 4to grado estarán apren-

diendo a llevar la puntación cuando juegan boliche.

Favor de recordarle a su hijo/a que usen ropa apropiada y zapatos apropiados para participar en clase.

Les agradecemos a todos ustedes que están participando en la recaudación de fondos de Jump Rope for Heart, jun-

tos los estudiantes de JES están aprendiendo sobre enfermedades del corazón y como ayudar a prevenir las enfer-

medades, mientras tratan de juntar fondo para ayudar a la asociación del corazón en su lucha.

Próximos Eventos:

Los invitamos la semana del 13 al 16 de febrero a que vengan a saltar con su hijo/a durante su clase de educación

física si ellos/as están juntando fondos para Jump Rope for Heart. TODOS los sobres con las donaciones tienen que

ser entregados antes del 16 de febrero. Si usted gusta venir les pedimos de favor que se registre en la oficina y pida

un pase de visitante.

La presentación de 4to grado será en la escuela Montrose High el jueves 16 de marzo a las 6:00 pm. La práctica

será el 13 de marzo en la escuela Montrose High de las 9 a las 11 de la mañana, habrá transportación para la prácti-

ca.

Las carreras de atletismo de 5to grado serán en la escuela Montrose High TODO EL DIA el viernes 5 de mayo.

Estamos muy emocionados de formar parte del desarrollo de su hijo/a de ayudando a que mantengan un cuerpo sa-

no y mente sana a través del aprendizaje diario de su hijo/a.

Estamos muy emocionados de verlos en las conferencias de padres/maestros.

Les deseamos lo mejor,

Paul Beller y Russell Harris

Estimados Padres de Familia: El programa de Arte de la escuela Johnson les ofrece a los estudian-tes la oportunidad de desarrollar conocimiento y habilidades artísti-cas que les dará aprendizaje para toda la vida que pueden contribuir a nuestra sociedad visualmente, verbalmente y escrita. A través del estudio de arte los estudiantes desarrollaran habilidades creativas y analíticas que les ayudaran a resolver problemas más efectivamente fuera y dentro de la escuela. Durante este mes los estudiantes aprendieron a entender y aplicar componentes básicos de artes visuales, tal como el color. El color es uno de los elementos más emocionantes de arte. Todos los estudian-tes de todos los grados trabajaron en la rueda de color y aprendieron sobre la teoría de los colores. Los estudiantes hicieron obras de arte originales con tonos cálidos y fríos. Adicionalmente, a los estudiantes se les dio lecciones para mejorar sus habilidades de pintura en cuan-to a la limpieza de su trabajo y estar orgullosos de sus obras de arte. Todos los proyectos de arte de los estudiantes están en exposición en los pasillos de la escuela. Elvira Butler, Maestra de Arte de la Escuela Primaria Johnson

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¡Échale un vistazo!

¿Que esta pasando en la biblioteca?

Febrero 2017

FERIA DEL LIBRO: Busque informacion sobre nuestra feria del libro de primavera en

nuestro boletin informativo del siguiente mes.

Rasgo de carácter de este mes: En enero hablamos sobre lo que significa el ser com-

pasivo. La historia que usamos para discutir esto fue “The Three Questions”, de Jon J.

Muth. El adapto este cuento de una historia corta escrita hace muchos año por Leo

Tolstoy. ¡Es un libro increible! En febrero estaremos hablando sobre INTEGRIDAD.

LOS PREMIOS DE NEWBERY Y CALDECOTT: Los ganadores del los premiso Newbery and

Caldecott del 2017 fueron anunciados el 23 de enero. Los ganadores de este premio

y los nominados (Honor books) son maneras EXCELENTES para seleccionar libros de

calidad para que nuestro niños/as lean. El premio de John Newbery lo recibio un au-

tor de libros de ficcion para jovenes (un libro de capitulos) y el premio de Caldecott

lo recibio un ilustrador por el libro mejor ilustrado.

Usted puede tener acceso a la lista de ganadores de los dos premios en las paginas

web que aparecen abajo:

http://www.ala.org/alsc/awardsgrants/bookmedia/newberymedal/newberymedal

(Newbery Award list)

http://www.ala.org/alsc/awardsgrants/bookmedia/caldecottmedal/caldecottmedal

(Caldecott Award list)

Echele un vistazo – descubriran al igual que yo descubri hace mucho años, que algu-

nos de mis libros favoritos estan en estas listas.

“La lectura no deberia de ser presentada a los niños/as como una tarea o deber.

Debe de ser ofrecida como un regalo.”

“Reading should not be presented to children as a chore, a duty. It should be offered

as a gift.”

- Kate DiCamillo, author “Because of Winn-Dixie”, “Flora and Ulysses”, “The Miraculous

Journey of Edward Tulane”, and many others!

--Mrs. Mahan

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Reglamento de MCSD en Caso de Enfermedad

Estimadas Familias de JES,

A medida que avanzamos en la temporada de invierno, es muy impor-

tante entender y seguir el Reglamento de MCSD en Caso de Enferme-

dad. El cumplimiento de este reglamento asegura a nuestros estu-

diantes y personal a que estén en un ambiente seguro y saludable.

Les pedimos de favor que mantenga a sus hijos/as en casa si pre-

sentan cualquiera de los siguientes síntomas:

DIARREA – Frecuente, suelto o aguado, comparado a lo que es normal

del niño/a que no sea causado por la comida o medicamento son

considerados como señales de enfermedad y el niño/a no debe de

atender a clases hasta que los síntomas se resuelvan.

FIEBRE – Un niño/a con la fiebre superior a 100.0°F se debe que-

darse en casa. El niño/a NO PUEDE regresar a clase hasta que él/

ella no haya tenido fiebre por 24 horas SIN el uso de medicamento

para reducir la fiebre.

SINTOMAS DE FIEBRE – Un niño/a con fiebre más alta de 100.0°F con

tos o dolor de garganta debe de quedarse en casa. Otros síntomas

de gripa pueden incluir cansancio, dolor de cuerpo, vomito y di-

arrea.

SINTOMAS DE RESFRIADO O PROBLEMAS RESPIRATORIOS – Deje a su niño/

a en casa si los síntomas son severos. Esto incluye fiebre y si

el niño/a no están actuando normalmente y tiene problemas para

respirar.

VOMITO – Si vomito dos o más veces en las últimas 24 horas es

considerado como enfermedad. El niño/a debe de quedarse en casa

hasta que deje de vomitar o el doctor diga que no es contagioso.

CONJUNCTIVITIS (PINK EYE) – Los niños/as no se tienen que quedar

en casa al menos que el niño/a tenga fiebre o su comportamiento

cambie. Llame al médico para recibir un diagnostico o un posible

tratamiento.

FARINGITIS O STREP THROAT – El niño/a debe quedarse en casa por

24 horas después de haber empezado el tratamiento de antibióticos

y hasta que el niño/a pueda ser parte de sus actividades regula-

res.

Estas son solo algunas de las enfermedades comunes en los niños/

as que requieren que se queden en casa y no vayan a la escuela.

Si gusta ver una lista más completa visite la

página web de MCSD Health Services en la página

web MCSD. Los niños/as que necesiten medicamen-

to en la escuela necesitan un premiso del doc-

tor. Si tiene alguna pregunta por favor llame

al 249-2584 y pida hablar con la enfermera.

¡Gracias!

Misty Whitcomb

JES Health Tech (Enfermera)

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En Johnson nos preocupamos por el desarrollo de los niños/as, no solo académica-

mente, pero socialmente y emocionalmente. Uno de los métodos que usamos para

lograr esto es hacer juntas en los salones. Al menos una vez por semana los maes-

tros forman un circulo en el salón de clases para tener una discusión. Casi el 60%

de nuestro personal usa este método de 1 a 3 veces por semana, y el 40% lo hace

al menos 2 veces por semana. El enfoque de lo que se habla en estas juntas cam-

bia según se necesite.

Uno de los enfoques está basado en resolver problemas. Se le anima a cada estu-

diante a que compartan algún problema con todos en el círculo y esta comunidad

solidaria da sugerencias de cómo resolver el problema. Después de esto, la persona

que presento el problema respetuosamente comparte con el grupo cual de las suge-

rencias tratara de usar y cuales funcionan y cuáles no y explican el porqué. Esta es

una conversación muy efectiva ya que cada estudiante se da cuenta lo importante

que es para otros ya que se están tomando el tiempo para escuchar y ayudar.

Otro enfoque de estas juntas en nuestra escuela es discutir sobre el rasgo de carác-

ter del mes en toda la escuela. La consejera de la escuela proporciona ideas y su-

giere discusiones sobre estos rasgos. En el circulo se discute como ponen en prácti-

ca estos rasgos en sus vidas diarias y como pueden aplicarlo en una situación en

particular. Específicamente los rasgos del año escolar 2016-17 se enfocaran en:

septiembre-amabilidad, octubre-auto control, noviembre-gratitud, diciembre-

generosidad, enero- compasión, febrero-integridad, marzo- perseverancia, abril-

seguridad, mayo- optimismo. Estos rasgos se discuten por todo el personal durante

cada mes, ya sea en las juntas de los salones de clases, en los especiales (ej. músi-

ca, biblioteca), con la consejera durante lecciones emocionales/sociales y por admi-

nistradores y otro personal. Con aportaciones y nuevo aprendizaje sobre como cre-

cer como comunidad de las conferencias de bullying internacional, estas juntas con-

tinuaran evolucionando a medida que incluimos actividades de experiencias para

construir estos ‘equipos’ de apoyo.