Forskningsformidling: Kan det virkelig passe, at forsimpling er uundgåelig?
Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som...
Transcript of Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som...
![Page 1: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/1.jpg)
Digital historiefortelling som
forskningsformidling
13. november 2012 Grete Jamissen
gjamissen.wordpress.com
![Page 2: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/2.jpg)
“Som forskningsformidling kan den både stå på egne ben og fungere som en døråpner for videre lesning”
![Page 3: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/4.jpg)
— Digital historiefortelling – bakgrunn og karakteris=ka — Personlig fortelling -‐ faglig formidling — Eksempler -‐ bruksmåter — Forskerens og formidlerens roller — Relevans og uCordringer
Innhold
![Page 5: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/5.jpg)
Hva er en digital fortelling
En digital historie er en kort ”film” produsert av den som selv forteller. Fortellingen understøHes av egne fotografier, tekster, (video-‐innspillinger) og lydopptak som redigeres med enkle redigeringsprogram
![Page 6: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/6.jpg)
hHp://www.storycenter.org/
![Page 7: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/7.jpg)
hHp://gjamissen.wordpress.com
![Page 8: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/9.jpg)
Personlig fortelling – faglig formidling?
* Personlig digital fortelling <-> Andre multimediale presentasjoner * Grad av egenproduksjon ß-------------------------------------------------------------------------à
Produserer selv
Deltar i workshop Krea=v prosess Bildevalg og fortelling Montasje varierende
Profesjonell produksjon
Andre vik=ge perspek=ver * Popularisering – seriøsitet * Personlig perspek=v – objek=vitet/saklighet * Kvalitetskriterier for sluHproduktet – “impact”
![Page 10: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/10.jpg)
Seven steps -‐ Owning your insights -‐ Owning your emo=ons -‐ Finding the moment -‐ Seeing your story -‐ Hearing your story -‐ Assembling your story -‐ Sharing your story
(Joe Lambert 2009)
Særtrekk -‐ Krea=v prosess -‐ Narra=v =lnærming -‐ Mul=modal uCorming -‐ Personlig ståsted
![Page 11: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/11.jpg)
Kreativitet
Fri flyt skriving
Idéutvikling
Idékonkretisering
Tekstutvikling Tekstkonkretisering
Ferdig historie
300 ord
![Page 12: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/12.jpg)
Fri flyt
Krea=ve verktøy og arbeidsmåter
![Page 13: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/13.jpg)
Hva er det med fortellingen?
— Fortellinger handler om endring — Et før, et status quo som ikke all=d er en ønsket -‐ en igangseHende
begivenhet -‐ en ”reise”-‐ og en eHerpå
— Formålet med fortellingene er å gi mening =l situasjonen — Æsops fabler, Grimm ol: enkle fortellinger som tar for seg store spørsmål
og gjør dem forståelige
— Svar på spørsmålet ”so what” – hva betyr det for meg? — Fortellingene er personlige -‐> =lfører en auten=sitet
![Page 14: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/14.jpg)
Historie eller fortelling – forskjellen er plot
— Dronningen døde og så døde kongen — Dronningen døde og så døde kongen av sorg
Ikke noe som ligger i hendelsesrekken, men bevisst valgt Noe følger from – ikke nødvendigvis a+er Begynnelsen – slu3en -‐ og dri3en i midten (Berit Hedemann)
![Page 15: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/15.jpg)
All good stories need a dragon
![Page 16: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/16.jpg)
I think of the dragon as the challenge that is the point on which any good story turns. It is the opportunity for change, transforma=on. It may be something dangerous, it may be an accident, or the diagnosis of serious illness, the birth of a child with a disability or, perhaps, the adop=on of a child, or any decisive moment that causes you to think about life differently. It is a turning point.
(Pip Hardy)
![Page 17: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/17.jpg)
Retoriske virkemidler
• Logos-‐appell: Å VISE -‐ Et tydelig og relevant innhold -‐ Fakta – sannheten? -‐ Fotografier
• Patos-‐appell: Å BERØRE -‐ Å påvirke emosjonelt -‐ Forførelsen -‐ Musikk og bilder – personlig stemme
• Etos-‐appell: Å OVERBEVISE – En troverdig og relevant reporter – Argumentasjonen – Jeg-‐fortelleren
![Page 18: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/18.jpg)
SammensaHe tekster -‐ mul=modalitet
— Ulike semio=ske ressurser -‐ ulike uHrykksformer (affordances)
— Skrij og bilder -‐ visuelle sanseapparat — Talt språk, musikk og lydeffekter – audi=vt — Bilder og musikk – ”berører” – man blir ”rørt” — Bruk de forskjellige =l det de er best på!
![Page 19: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/19.jpg)
Personvern
— «Personopplysningsloven» — Verne om individers personlige integritet og privatlivets fred — I beste mening (Data=lsynet) — PortreHbilder -‐ situasjonsbilder
— Tillatelse fra avbildet: «informert samtykke» — 15 år (+/-‐)
— Spesiell ”vær varsom”-‐plakat med barn
![Page 20: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/20.jpg)
Lovlige ressurser – husk å takke!
![Page 21: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/21.jpg)
hHp://www.jbi.hio.no/FoU/FoF/index.html
![Page 22: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/22.jpg)
Tre roller for forskeren
— Produserer selv — My thesis in 300 words - Jo Hawkins “solo” — “Joy of research” - Ohio State University – “CDS”-workshop
— Deltar et stykke på vei — Master I folkehelsevitenskap – forstå medforskere — Firmatanken
— Profesjonell produksjon – intervjues og leser inn — Framtidens forskningsledare (SFF)
![Page 23: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/24.jpg)
My thesis in 300 words Jo Hawkins
Innhold: Kommersialisering av historiske hendelser Talking head og bakgrunnsbilder Youtube-‐trailer fra en film som er et eksempel på kommersialisering.
Arbeidsmåte: Helt egen produksjon -‐ Qiki “Jeg skrev manus på en Ames Ad, gjorde e3 opptak av video med innebygget webcam på laptopen og sa3e sammen det hele på ca. 20 minu3er”
![Page 25: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/25.jpg)
Ohio State University Interne workshops ledet av en DS-gruppe
![Page 26: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/26.jpg)
Mo=vasjon – seriøsitet?
— En måte å “starte samtalen” — IKKE et sted å beskrive metode eller forskningsresultater — IKKE få fram dybden og rikdommen i funn og diskusjoner — MEN å hjelpe publikum å forstå hvorfor de burde bry seg — Formidle betydningen av det de arbeider med — Kan brukes som en innledning =l presentasjoner eller publiseres på hjemmesiden
“They need to focus on the why it maHers to me and why it should maHer to you” (Karen Lewis)
![Page 27: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/27.jpg)
Arbeidsmåte -‐ =dsbruk
— Timing: Håper å “fange” forskerne reHe eHer semestersluH. Undervsiningen ferdig – og fortsaH på campus.
— Gjennomføring: workshop 3 dager 8 =mer (24 =mer) — Manusutvikling gjennom prosess — Hjemmelekser: finne bilder, finpusse på manus osv. — Ved avslutningen: noen ønsker fortsaH å forbedre produktet.
“Ours tend to end up less polished, but certainly authen=c. Part of our goal also is to encourage faculty to gain the skills so they can use it in their teaching as well”
(Karen Lewis)
![Page 28: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/29.jpg)
JISC Netskills -‐ Newcastle University — Start med fortellingen -‐ ikke det digitale — Finn en fortelling som handler om folk heller enn =ng — Fokus på forandring — Ikke fortelle det hele – finne en liten hendelse eller en
oppdagelse som bærer i seg noe mer — Våg å overlate mye =l publikum — Finn balansen mellom det personlige og det vitenskapelige — Finn en stemme du er komfortabel med – muntlig fortelling
(Chris Thompson)
![Page 30: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/30.jpg)
Tanker så langt?
![Page 31: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/31.jpg)
— Utviklet i samarbeid – intervjuet og godkjent manus – lest inn selv — Tosidig formål: Oppmuntre =l kommersialisering av forskning og
forklare hva produktet handler om
![Page 32: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/32.jpg)
“Fram=dens forskningsledare”
— Stiftelsen Strategisk Forskning (SSF) — Oppdrag til flere leverandører
— Digitale fortellinger: Konvoj produksjon v/Ragnhild Larsson — Forskningsvideoer: TV4 News program Vetenskap, Creo
media group
![Page 33: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/33.jpg)
Produksjon -‐ Konvoj
— Intervju med forskeren over telefon — RJ skrev et manus — MøHes fysisk – forskeren leste inn mens RJ gjorde opptak — La vekk manus og leste inn en gang =l — Profesjonelle fotografer tok bilder i =llegg =l forskernes
eget materiale — Forsker=d 3 =mer – produksjons=d 35 =mer
![Page 34: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/36.jpg)
Sammenligning?
— Forskjeller? — Styrker og svakheter?
![Page 37: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/37.jpg)
Forskjeller?
Tema Digital fortelling Forskningsvideo Tid 3:36 7:41
Fortellerstemme Forskeren Intervjuer/reporter
Anslag My driving force is my curiosity
Har du noen favoriznsekter?
Forskningsspørsmål EH: Å studere hvordan insekter bruker øynene
Reporter redegjør for forskningsfeltet
Vendepunkt ”it was one of those great moments”
Reporter: Og så kommer vi =l forskerens favoriznsekt
Bildevalg/video Lite video Forskeren og billene Afrika – video
Video Viser labak=vitetene
![Page 38: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/38.jpg)
Oppsummerende betraktninger
— Målgruppe og formål: Passer ikke i alle sammenhenger — Hvem er publikum? — Hva vil du fortelle?
— Forskerens involvering gir auten=sitet – og uCordringer: — Tid — Seriøsitet? — Ut av den akademiske vanen – manglende evne =l hverdagsspråk
— Finne forskerens “driving force”: Hvorfor skal vi bry oss? — Produsere ”for”: hvordan få fram den ekte stemmen?
![Page 39: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/39.jpg)
“Som forskningsformidling kan den både stå på egne ben og fungere som en døråpner for videre lesning”
![Page 40: Digital historiefortelling som forskningsformidlingDigital historiefortelling som forskningsformidling !!!! 13. november 2012 Grete Jamissen gjamissen.wordpress.com !](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062608/6089417df6f63b33571a1cdb/html5/thumbnails/40.jpg)
Aksjon og forskning hHps://vimeo.com/77966468 Fortell om forskning hHp://www.jbi.hio.no/FoU/FoF/index.html My thesis in 300 words ( hHp://www.qwiki.com/historypunk (p.t. U=lgjengelig, 021213) The joy of research hHp://digitalstory.osu.edu/stories/academic/ Folkehelsevitenskap (p.t. u=lgjengelig 021213)) hHp://www.umb.no/studie=lbud/ar=kkel/digitale-‐historiefortellinger-‐folkehelsevitenskap/ Firmatanken hHp://www.youtube.com/watch?v=yQFzgmFQzPk Humler lærer roboter å fly hHp://konvojproduk=on.se/porColio/humlor-‐lar-‐robotar-‐aH-‐flyga/ Maria Dake hHp://www.youtube.com/watch?v=Mst8JOuwJm0&feature=plcp