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Konzeption

Thema:

Wandgestaltung für

einen Flur im

Untergeschoss der

Franz-Oberthür-Schule

Würzburg

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Auftraggeber

Auftraggeber für das Konzept einer Wandgestaltung

ist die Franz-Oberthür-Schule in Würzburg.

In der FOS sind Berufsschule, Maschinenbauschule,

Technikerschule, berufliche Oberschule, Fachober-

schule, und Berufoberschule integriert.

Die Franz-Oberthür-Schule ist seit ihrer Gründung

daran interessiert, viele Lernbereiche abzudecken

und den Schulalltag der vielen Schüler optimal zu

gestalten.

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Inhalt

1 Aufgabenstellung .......................................................4

1.1 Ausgangslage ...........................................5

2 Konzeption ................................................................6

2.1 Ideenfindung ...........................................6

2.2 Meine Entscheidung ................................7

2.3 Die Umsetzung ........................................8-9

2.4 Montage der Wandgestaltung ..................10-11

2.5 Ansicht eines Leuchtkastens .....................12

2.6 Ansicht einer Infotafel mit QR-Code ........13

3. Kostenaufstellung .....................................................14

4. Realistation | Zeitrahmen ........................................15

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1.0 Aufgabenstellung

Da die Franz-Oberthür-Schule in den letzten Jahren,

bedingt durch ihre vielen Ausbildungsrichtungen,

immer mehr Schüler aufnahm, muss nun mit einem

Neubau der Situation Rechnung getragen werden.

Deswegen entschied sich die Schule mit einem

Anbau (2013/2014) an das bisherige Hauptgebäude

mehr Platz für die schnell wachsende Schülerzahl zu

schaffen.

Ein Augenmerk bei der Planung des neuen Gebäudes

legt die Schulleitung auf die kreative Wandgestaltung

von Verkehrsflächen, Fluren und Korridoren.

Im Untergeschoss des T-Gebäudes befinden sich

zukünftig die Abteilung Druck und Medien. Der

Flur, welcher zu den einzelnen Schulräumen führt,

soll durch eine optische, kreative und dem Lehr-

bereich entsprechende Gestaltung hervorgehoben

werden.

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1.1 Ausgangslage

Die zu gestaltende Wand befindet sich im Flur des

Untergeschosses, ist knapp 28 m lang und verfügt

über eine Raumhöhe von 2,57 m. Daraus ergibt

sich eine Gestaltungsfläche von rund 72m2. Da auf

diesem Flur drei Doppeltüren in die einzelnen Klas-

sen führen, müssen diese im Konzept berücksichtigt

werden. Zu bedenken ist zudem, ob die allgemeine

Lichtsituation für die Wandgestaltung ausreichend ist.

>>zu gestaltene Wand

Skizze des Ganges

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2. Konzeption

2.1 Ideenfindung

Da ich selbst den Schulalltag in der Franz-Oberthür-

Schule kenne, möchte ich mit der Wandgestaltung

allen vorbeigehenden Schülern das Thema Druck

nahebringen. Auf ansprechende, informative Weise

erfahren sie die Geschichte des Drucks von den

Anfängen bis zur Gegenwart.

Verschiedene Ansätze der Umsetzung:

Wandmalerei – Als erstes hatte ich die Idee, einen

Spezialisten für Wandmalerei damit zu beauftragen,

die Geschichte des Drucks zu malen. Bei meiner

Recherche traf ich auf den russischen Künstler

Nikolai Lagoida, der in Unterfranken lebt und

arbeitet.

Airbrush – Ich konnte mir vorstellen, dass ein guter

Airbrusher mein Thema in dieser Technik umsetzt.

Dabei bin ich auf den Würzburger Künstler und

Airbrusher Rainer Sieke gestoßen, der über große

Erfahrung in diesem Bereich verfügt.

Leuchtkästen – Als weitere Umsetzungsmöglichkeit

kam ich auf die Wandgestaltung mittels Leucht-

kästen. Auf meiner Suche nach einem geeigneten

Partner fand ich im Internet auf die Firma „Leucht-

kastenFabrik“.

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2.2 Meine Entscheidung

Nachdem ich meine Ideen gegeneinander abgewägt

hatte, entschied ich mich für eine Umsetzung der

Wandgestaltung mit Hilfe von Leuchtkästen.

Warum? So gut mir auch die Ideen von Wandmalerei

und Airbrush gefielen, einen großen Nachteil haben

beide Ansätze: Sie sind, einmal auf die Wand auf-

gebracht, nur mit hohem Kostenaufwand zu ändern.

In unserer technisch, sich rasch verändernden Zeit,

kann eine derartige Wandgestaltung schnell nicht

mehr der Aktualität entsprechen.

Und nicht nur das! Sollten einmal die anschlie-

ßenden Räume einer anderen Nutzung zugeführt

werden, bleibt man flexibel.

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2. Konzeption

2.3 Die Umsetzung

Die Timeline – Ich begann als erstes nach gravieren-

den technischen Errungenschaften des Drucks in den

zurückliegenden Jahrhunderten zu suchen. Da die

einzelnen Druckmaschinen auch fast immer mit ei-

nem genialen Tüftler zusammenhingen, recherchierte

ich die dazugehörigen Erfinder bei Druckmaschinen-

Herstellern, Museen und in Biographien.

Bilder und Texte – Nach meiner Recherche gibt es

im Bereich Bild keine Probleme. Von Museen und

Druckherstellern wird das Bildmaterial gerne zur

Verfügung gestellt. Auch die Textbausteine sind über

die gleichen Stellen problemlos erhältlich.

Vorbereitung der Wand – Die gesamte Wandfläche

wird mit einem gelblichen Farbton (C:0 M:15 Y:50

K:0) versehen; Stromanschlüsse für die Schaukäs-

ten bzw. Bewegungsmelder müssen gelegt werden.

Leuchtkästen – Ich habe mich für eine einheitliche

Größe der Schaukästen im Format (90 cm Höhe

und 116 cm Breite) entschieden. Jeder Kasten ist in

der Höhe von 220 cm aufgehängt, womit eine gute

Sicht auf die Bilder gewährleistet wird. Die kleine

Schautafel ist in der Höhe von 182 cm angebracht.

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Gestaltung des Leuchtkasteninhalts – Die ausge-

suchten Bilder werden von mir auf ein einheitliches

Format gebracht, retuschiert und vollflächig darge-

stellt. Zwei weiße Balken, jeweils oben und unten

angebracht, verweisen auf die Erfindung und das

Erfindungsjahr.

Infotafel – Auf der nebenstehenden Infotafel (34 cm

Höhe und 26 cm Breite) wird, soweit vorhanden, ein

Portrait des Erfinders gezeigt. Dazu der Name des

Erfinders, verbunden mit einem QR-Code, der auf

weitere Informationen im Internet verweist.

QR-Code – Um die geschichtliche Darstellung des

Drucks mit einer neuzeitlichen Technik zu verbin-

den, setzen wir den QR-Code (Quick Response) ein.

Jugendliche können damit über ihr Smartphone den

Code scannen und somit weitere Informationen über

den Erfinder und seine Maschinen erhalten.

Licht | Energie sparen – Um die Energiekosten klein

zu halten, würde ich an beiden Enden des Flurs

Bewegungsmelder installieren, bei Bedarf kann zu

Repräsentationszwecken auch auf Dauerbetrieb

gestellt werden.

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2. Konzeption

2.4 Montage der Wandgestaltung

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2. Konzeption

2.5 Ansicht eines Leuchtkastens

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Ab

Die erste bekannte

Druckpresse von Johannes Gutenberg.

Maße: 116 cm Breite, 90 cm Höhe

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2.6 Ansicht einer Infotafel mit QR-Code

Erfinder

Mehr Informationen:

Johannes Guttenberg

Maße: 30,7 cm Breite, 42,0 cm Höhe

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3. Kostenaufstellung

Konzept | Visualisierung |Recherche

• Grundkonzept – Idee, visuelle Ausführungen als

Planungsunterlage

• Plakatgestaltung für die Leuchtkästen, Bild- und

Textrecherche, Bildbearbeitung, Reinzeichnung,

Leuchtkasten á 320,00 €

• Infoschilder – Gestaltung des Datenblattes mit BIld,

Text und QR-Code, Generieren der QR-Codes,

Bildbearbeitung, Reinzeichnung á 280,00 €

8 Leuchtkästen (116 cm x 90 cm, inkl. 4-farb-Digitaldruck, Ausleuchtung

mit LEDs und Montage-Kit) von der Firma Leuchtkastenfabrik á 815,00 €

8 Infoschilder (30,7 cm x 42 cm ; Aluminiumstrang-Profile;

1,5 cm entspiegeltes Plexiglas mit Papiereinleger)

von der Firma Schild.eu á 44,00 €

Ich übertrage der Franz-Oberthür-Schule die

umfassenden Nutzungsrechte.

Betrag

MwSt.

Endbetrag

1.800,00 €

2.560,00 €

2.240,00 €

6.520,00 €

352,00 €

13.472,00 €

2.559,68 €

16.031,68 €

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4. Realisation | Zeitrahmen

Bereits in der Planungsphase des neuen Gebäudes müssten

die notwendigen Elektroinstallationen und Malerarbeiten

für die Leuchtkastenmontage berücksichtigt werden.

Sobald die Fertigstellung des Neubaus absehbar ist, beauf-

trage ich die entsprechenden Firmen für die Herstellung der

Leucht- sowie der Infokästen.

Nach Rücksprache mit den beteiligten Firmen liegt die

Fertigstellung ab Auftragsdatum zwischen drei und vier

Wochen.

1.800,00 €

2.560,00 €

2.240,00 €

6.520,00 €

352,00 €

13.472,00 €

2.559,68 €

16.031,68 €

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Sebastian Schwerdhöfer

Im Grund 4

97256 Geroldshausen

sapple.schwerdhoefer@gmail.com