Dictées quotidiennes

Dictées quotidiennes

Semaine 1

► les mots ne sont pas dans la méthode, je les ai ajoutés pour travailler sur la valeur de la lettre C !

Compétences travaillées : -Maitriser les correspondances graphophonologiques. -Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques : les accords notamment. -Mémoriser les marques régulières du présent, liées à des personnes (-e, -ons, -ent). -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (GN) ; notion de « chaine d'accords ». -Maitriser les marques d'accord pour les noms et les adjectifs qualificatifs : nombre (-s) et genre (-e).

1 Je n’ai aucune pièce dans mon sac alors je dis à mon copain d’aller chercher des bonbons sans moi.

Ensuite, nous allons chacun à notre place.

2 Pablo et Nora vont ensemble au cinéma pour voir d’anciens films. Ils entrent et disent bonjour aux

gens qu’ils rencontrent dans la salle.

3 Nous voyons un minuscule pigeon dans le champ. Il est vivant mais il ne se sauve pas car il ne peut

pas voler à cause de son aile.

4 Il est gai alors il commence à raconter ses vacances à son cousin. Il a beaucoup de chance car il a

parcouru le tour du monde !

Aujourd’hui, je veux aller au cinéma. J’invite donc mon cousin et mon

copain Nino. Depuis longtemps nous voulons voir un dessin animé qui

raconte l’histoire des Barbapapas, des petits bonhommes très

amusants. Nous achetons des bonbons et nous prenons chacun une

place dans la salle. Le film commence, il n’y a aucun bruit, mais pas de

chance un petit garçon fait encore le fou. Il lance des pièces

minuscules sur les gens et tire la langue. La prochaine fois, nous irons

au cirque rencontrer de vrais singes !

Dictées quotidiennes

Semaine 2 G

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques. -Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement. -Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier au présent et au passé composé : mémoriser les marques régulières liées à des personnes. -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (GN) ; notion de « chaine d'accords ». -Maitriser les marques d'accord pour les noms et les adjectifs qualificatifs : nombre (-s) et genre (-e).

1 Vous avez gagné le match dimanche dernier mais à la fin, tu as pris un coup dans le genou.

2 Tu as trouvé un magnifique panier dans le grenier : tu le prends pour aller ramasser des

champignons à la campagne.

3 Vous avez vu des araignées dans la vigne donc vous n’avez pas coupé le raisin avec vos ciseaux.

4 Le docteur a soigné mon cousin car il est tombé sur le menton et il a saigné.

Dimanche dernier, nous avons été à la campagne pour rendre visite à

nos grands-parents. Nous avons marché dans les vignes pour

ramasser du raisin. Nous avons également cherché des champignons

dans les champs. Ensuite, dans le grenier, en haut de la maison, nous

avons trouvé un magnifique panier mais il était plein de grosses

araignées. Mon frère a crié de peur, il a glissé et il a manqué une

marche. Mamie l’a vite soigné et le coquin a gagné des bonbons !

Dictées quotidiennes

Semaine 3 é

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques. -Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement. -Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier au présent et au passé composé : mémoriser les marques régulières liées à des personnes. -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (GN) ; notion de « chaine d'accords ». -Maitriser les marques d'accord pour les noms et les adjectifs qualificatifs : nombre (-s, -x), genre (-e).

1 Le boulanger décore son pain mais il a oublié son tablier alors il a de la farine partout sur le visage.

2 Le printemps est la saison que nous préférons car nous voyons de nombreux oiseaux entre les

nuages.

3 J’ai assez d’argent pour faire une surprise à ma tante. Dans la matinée, je vais lui acheter des bijoux.

4 J’ai perdu la clé de ma voiture car elle est très légère. Je ne comprends pas pourquoi elle tombe

toujours de ma poche ! Sans elle, impossible de conduire.

En automne, les vignes sont magnifiques. Comme je suis très gourmande,

j’ai demandé au boulanger de préparer un pain au raisin car c’est ce que

je préfère : en plus, c’est la saison de ce fruit ! Il a ajouté autant de farine

que de sucre, assez de levure et une légère pincée de sel. Il a mélangé

puis il a placé sa pâte au four. Mais, il a posé son tablier car il a renversé

du lait dessus. Nous avons pris un couteau et nous avons gouté son pain

ensemble : il était très bon ! En fin de matinée, il a tourné la clé et a fermé

la porte.

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Semaine 4

Ɛ

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques. -Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement. -Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier au présent et au passé composé : mémoriser les marques régulières liées à des personnes. -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (GN) ; notion de « chaine d'accords ». -Maitriser les marques d'accord pour les noms et les adjectifs qualificatifs : nombre (-s) et genre (-e).

1 En hiver, on entend l’eau de la rivière couler dans la forêt : en été, le soleil arrive alors les abeilles

sortent pour butiner !

2 Nora a toujours adoré se déguiser. Même si elle est plus maigre que sa mère, elle lui prend ses

vêtements et ses talons hauts. Mais ce n’est pas simple de marcher alors elle avance lentement !

3 Milo a souhaité continuer à poser des additions avant de faire l’évaluation pour réussir et avoir une

bonne note.

4 Il faut marcher plusieurs mètres pour arriver chez le boulanger : son pain est cher mais il est si bon

que beaucoup de gens gourmands viennent ici pour en acheter !

Cher papi,

Je te souhaite une bonne année ! Ici, c’est l’hiver alors on a sorti les

vêtements chauds. Je suis à la campagne chez mes cousins : la rivière

coule encore mais elle est gelée. Les abeilles ont disparu depuis

longtemps. Même les animaux de la forêt se cachent car ils sont morts

de froid ; ils ne trouvent que de maigres choses à grignoter ! Lola a été

se promener : elle ne sait pas combien de temps mais elle a troué ses

chaussures dessous. Elle a été surprise car elle a vu un ancien château

d’autrefois : il mesure dix mètres de haut !

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Semaine 5 G é Ɛ

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques. -Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement. -Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier au présent et au passé composé : mémoriser les marques régulières liées à des personnes. -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (groupe nominal) ; comprendre la notion de « chaine d'accords ». -Maitriser les marques d'accord pour les noms et les adjectifs qualificatifs : nombre (-s).

1 Cet hiver, il a skié et il a eu de la chance car il a gagné la course sur le dernier mètre ! Il est devenu

un champion, son nom est connu partout !

2 J’ai vu des araignées dans le grenier : elles ne sont pas dangereuses mais je préfère les souris car

elles sont très drôles !

3 A la campagne, on peut se balader près de magnifiques rivières, gouter du raisin dans les vignes

mais également ramasser des légumes du jardin : à chaque saison, on peut faire quelque chose !

4 Le boulanger a mis son tablier pour cuisiner : il commence sa pâte puis ajoute des champignons, du

fromage et même du jambon.

L’hiver est la saison que je préfère. J’ai donc passé les vacances à la

campagne. J’ai vu des rivières et des forêts magnifiques, j’ai couru

toute la matinée dans les vignes, j’ai rempli mon panier de

champignons et j’ai même attrapé des araignées dans le grenier. J’ai

été chez le boulanger acheter du pain frais, mais il était cher ! J’ai eu un

léger rhume alors j’ai appelé le docteur : il m’a donné assez de

médicaments pour me soigner et il m’a dit de prendre des bons bains et

de rester bien au chaud, alors j’ai fermé la porte à clé !