Diccionario de

conceptos

psicopedagógico.

Nombre: Yasna Briceño

Sección: 2

Carrera: psicopedagogía

Actitudes

Adaptación

escolar

Afasia

Aprendizaje por

imitación

Autismo

Autoestima

Autorrealización

Actitud:Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas

Adaptación escolar:

Es una etapa muy difícil para la mayoría de los niños, ya que se enfrentan a un ambiente nuevo, con personas y cosas ajenas a su ambiente de hogar, entran más a convivir en sociedad, a relacionarse ser más independientes en muchas actividades y eso dependiendo de su personalidad le dificulta al niño, o por el contrario, s ele hace más fácil. un factor muy importante para que aquellos niños a los que les es difícil adaptarse ya sea por su a pego a su madre o a su mismo hogar, es el cariño y la imagen de tranquilidad y seguridad que le brinde el entorno escolar, y más que nada su maestra. esto ayuda al niño a sentirse seguro, respaldado y tranquilo en las labores que realice, adaptándose con mayor facilidad a su nueva vida escolar.

Afasia:

La afasia se define como una pérdida en la función del lenguaje causada por una lesión orgánica del cerebro. Esta pérdida puede afectar la comprensión y/o expresión del lenguaje, provocando dificultades de diversa magnitud en la comunicación con otros tanto a nivel oral como escrito.

La afasia puede presentarse como resultado de un accidente vascular, traumatismo, infección o un tumor a nivel cerebral.

Aprendizaje por imitación:

Los modelos ejecutan los actos físicos de las tareas, pero al mismo tiempo los verbalizan. Ello permite al que los ve no solamente observar la conducta deseada, sino oír los pensamientos ( monologo interior ) que puede o debe guiar su conducta.

Autismo:

Abarca a una serie de trastornos que afectan las habilidades comunicativas, la sociabilización y la empatía de la persona. Los autistas tienen una personalidad replegada sobre sí misma de manera patológica.

Autoestima:

Es la autovaloración de uno mismo, de la propia personalidad, de las actitudes y de las habilidades, que son los aspectos que constituyen la base de la identidad personal.

La autoestima se construye desde la infancia y depende de la forma de relación con las personas significativas, principalmente los padres.

Autorrealización:

Tendencia innata a desarrollar al máximo los propios talentos y potenciales, que contribuyen a obtener un sentimiento de satisfacción hacia uno mismo por parte del individuo

: Bovarismo

Brainstorming

Bradicinesia

Bulimia

Bovarismo:

Es estado de insatisfacción crónica de una persona, producido por el contraste entre sus ilusiones y aspiraciones (a menudo desproporcionadas respecto a sus propias posibilidades) y la realidad, que suele frustrarlas

Brainstorming:

Es una técnica basada en la exposición de manera informal y libre de todas las ideas en torno a un tema o problema planteado que ayuda a estimular la creatividad.

Bradicinesia: Trastorno

extrapiramidal caracterizado por una disminución en la velocidad de los movimientos normales y una escasez de los mismos, así como por una incapacidad para iniciar y desarrollar movimientos con una velocidad normal

Bulimia: Trastorno de la

conducta alimenticia que se caracteriza por un hambre excesiva e insaciable y una consumición exagerada de alimentos, que puede generar una notable obesidad. Es una alteración propia de la infancia y de la adolescencia.

Calculo

Calidad de lectura

Constructivismo

Coeficiente

intelectual

Calculo:

En general el término

cálculo (del latín

calculus = piedra)

hace referencia,

indistintamente, a la

acción o el resultado

correspondiente a la

acción de calcular.

Calidad de lectura: Instrumento básico

para medir la lectura , poniendo énfasis en la pronunciación , fluidez , velocidad como resultado del aprendizaje y evolución de la lectura para adquirir seguridad y estabilidad

Constructivismo: Es una corriente de la

pedagogía que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo

Coeficiente intelectual: El coeficiente

intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.

Déficit atencional

Depresión infantil

Disortografia

Desaprender

Déficit atencional: Es un trastorno que

se diagnostica cuando un niño presenta dificultades para permanecer quieto, actúa sin pensar primero o empieza a hacer algo pero nunca lo termina, entre otras situaciones

Depresión infantil: Es una enfermedad

bastante frecuente en niños y adolescentes. Está dentro de los trastornos del humor. Si se reconoce a tiempo generalmente responde bien y rápido al tratamiento.

Disortografia: Dificultad en escribir

correctamente una palabra. Se trasponen letras, se reemplazan letras que tienen una configuración fonética similar. Muchas veces los menores inventan palabras parecidas y las reemplazan al escribir. Esto también sucede con los símbolos numéricos dificultando el cálculo aritmético.

Desaprender: Se presenta como un

enemigo del aprendizaje, cuando nos negamos a realizar este acto, ya que nos impide dejar de lado conocimientos o actitudes que pueden ser erróneas, o que es necesario dejar de lado para abrir nuestra mente a conocimientos nuevos que nos pueden enriquecer

Empatía en el aula

Enseñanza

Esquema corporal

Estrés escolar

Empatía en el aula: ESTE ES UN TERMINO MUY

UTILIZADO POR EL MAGISTERIO YO SOY MAESRTRA DE EDUCACION PRIMARIA Y LA EMPATIA EN EL AULA ES QUE TE PONGAS EN EL LUGAR DEL NIÑO CUANDO ES AGRESIVO, CUANDO NO QUIERE TRABAJAR O BIEN CUANDO SE DIENTE BIEN, SE TIENEN QUE AVERIGUAR LAS CAUSAS DED LOS PROBLEMAS PARA QUE PUEDAS EMPATIZAR CON ELLOS. EN TERMINOS GENERALES LA EMPATÍA ES: 'PONERSE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS'.

Enseñanza: Instruir. Dar

advertencia, ejemplo o escarmiento. Indicar, dar señas de una cosa. Mostrar o exponer una cosa, para que sea vista y apreciada. Dejar ver una cosa involuntariamente. Acostumbrarse, habituarse a una cosa. Sistema y método de dar instrucción.

Esquema corporal:

Tener

conocimiento del

propio cuerpo

saber situarlo en el

espacio. También

saber expresarlo

en un dibujo todo

el cuerpo o por

pates.

Estrés escolar: El estrés es una alteración

provocada por el exterior en el caso escolar es por la presión que ejerce el profesor sobre el alumno. Bajo presión ninguna persona es capas de llevar acabo un buen aprendizaje y si estamos hablando de generar fobia al estudio por negligencia escolar recuerda a un niño y cualquier persona hay que hablarle a su nivel sin presionarlo ni criticarlo menos etiquetarlo.

Fobias escolares

Frustración

Fisioterapia

Fobias escolares: Tienen miedo o

intensos temores por que piensan que sus tutores o padres los van a abandonar y se presenta más cuando van a iniciar a pre-escolar (kinder) y/o a nivel escolar (primaria) ya que los tutores o padres no los enseñan a que se desprendan poco a poco de ellos.

Frustración: Sentimiento que fluye

cuando no consigues alcanzar el objetivo que te has propuesto y por el que has luchado. Se siente ansiedad, rabia, depresión, angustia, ira... Sentimientos y pensamientos autodestructivos para el sujeto.

Fisioterapia: Conjunto de

técnicas manuales y mecánicas, aplicadas sobre una o varias personas de modo simultaneo, con el objeto de tratar, o de rehabilitar una disfunción física del paciente.

Genética

Gestión

Gestión curricular

Genética:

Es la ciencia que

estudia todo lo

referente a la

herencia de los

caracteres

anatómicos,

fisiológico y

funcionales de la

descendencia.

Gestión: La comprensión física

global e inmediata de un evento'. Aunque, generalmente, cuando se alude al término se suele mencionar una frase prototípica 'El conjunto de las partes es algo más que la suma de las mismas' Asociación

Gestión curricular: La Gestión Curricular

implica el proceso de estimular y dinamizar el desarrollo del currículo en sus diferentes fases o etapas: investigación, programación, instrumentalización, ejecución y evaluación. Se puede llevar a cabo en el nivel macro, por ejemplo, en un Ministerio de Educación

Habilidad

Habilidades docente

Habilidades sociales

Hábitos

Habla

Hiperactividad

Hipnosis

Habilidad:

Es la capacidad de individuo de realizar actividades en un tiempo corto, se relaciona mucho con la destreza que es algo innato que tiende por ser hereditario

Habilidades docentes:

Son las diferentes

capacidades que

desarrolla un

docente, dentro

del aula.

Habilidades sociales: Son las habilidades o

capacidades que permiten al niño interactuar con sus pares y entorno de una manera socialmente aceptable. Estas habilidades pueden ser aprendidas, y pueden ir de más simples a complejas, como: Saludar, sonreír, hacer favores, pedir favores, hacer amigos, expresar sentimientos, expresar opiniones, defender sus derechos, iniciar-mantener-terminar conversaciones, etc.

Hábitos:

Conjunto de

actividades que el

individuo va

adquiriendo al

relacionarse con

los medios,

escuela, en la

calle, en el hogar,

etc.

Habla:

Función

fisícomotora de

articular

correctamente las

palabras y sonidos

que transmiten los

contenidos de una

comunicación.

Hiperactividad: Es un niño con

demasiada energía dentro de si, casi nunca se cansa, se necesita mucha paciencia y dedicación para poder comprender ese tipo de problema ,además de buscar el origen para empezar a tratarlo oportunamente, y sobre todo, aceptar que tu hijo(a) es hiperactividad.

Hipnosis: Es un estado de

consciencia en la que realmente estamos relajados y estamos predispuestos a hacer cosas que quizás estando en un estado normal cotidiano no lo haríamos por ejemplo quizás hablar en publico (hipolitochavez)

Ideología

Imitación

Infancia

Inmadurez

Inseguridad

Ideología: Es algo que expresamos,

manifestamos y hasta gritamos con cada acto cotidiano de nuestra vida y no necesariamente con la retórica que demostremos en un momento determinado. Me refiero al momento en que presidimos una disertación o un diálogo cualquiera. La ideología es un trabajo intelectual basado en hechos comprobables o no. La ideología es la filosofía de vida, es la percepción que tenemos del mundo en general y aun de nosotros mismos.

Imitación:

Es cuando un niño

o persona hace

igual que otra

persona ,sin

modificarlo.

Infancia: Periodo comprendido

entre el momento del nacimiento y los 12 años, aproximadamente. Esta primera etapa de la vida es fundamental en el desarrollo, pues de ella va a depender la evolución posterior, y sus características primordiales serían las físicas, motrices, capacidades lingüísticas y socioafectivas.

Inmadurez:

La inmadurez, es una

etapa en la cual

todos pasamos por

ella, no solo la

inmadurez es falta

de responsabilidad,

también existe el

miedo a tomar

decisiones por

miedo al fracaso.

Inseguridad: Es un miedo a algo,

que se refleja a partir de la incapacidad de la persona a realizar tareas por temor a equivocarse, además se podría tener en cuenta que la persona se siente inferior a los demás y considera que todo lo que hace esta mal.

Juegos recreativos

Juegos recreativos: Para el saber vulgar, el

del hombre de la calle en su lenguaje cotidiano, es sinónimo de entretenimiento, divertimento, alegría, actividad sin esfuerzo y no demasiado importante, etc. Se desarrolla en un tiempo de poca valía social, no obligatorio y que no supone productividad.

Kinesiología

kinestesia

Kinesiología:

Es el estudio de la

respuesta del

cuerpo a las

preguntas

realizadas por el

terapeuta.

Kinestesia:

Sentido de

orientación que te

permite definir la

orientación óptica,

gustativa, táctil,

olfativa y de

coordinación

Labio leporino

Lactante

Lateralidad

Lengua materna

Liderazgo

Logopedia

Lupus

Labio leporino:

Malformación

facial-palatina

debido a un mal

crecimiento de las

dos mitades de la

cara, en desarrollo

fetal.

Lactante:

Dícese del ser vivo

que es

amamantado por

su madre.

Normalmente,

cuanto más

tiempo sea

lactante, más sano

crecerá

Lateralidad:

Es el uso

predominante de

los miembros que

conforman un lado

del cuerpo,

derecho e

izquierdo, es un

dominio funcional

Lecturas:

Es expandir nuestro

vocabulario

añadiendo nuevas

palabras

culturizándonos,

tener una facilidad

de leer y de tener

cada vez mas una

facilidad de lectura

con menos errores.

Lengua materna: Es el sentimiento

expresado de nuestra sangre indígena, es nuestra mentalidad del sentimiento expresado de nuestra sangre de indígenas, es nuestra mentalidad nuestro espíritu es nuestra cultura única e inigualable como única es nuestra lengua, la lengua de nuestra tierra.

Liderazgo: Un buen líder se

distingue por tener autoridad y decisión, es la persona con la capacidad de dirigir para llegar a cubrir las necesidades que tenga tanto en el ambiente laboral como en el ambiente personal.

Logopedia: Profesión y

especialidad que tiene por campo de actividad la detección y exploración de los trastornos de la voz, de la audición, del habla, del lenguaje oral y escrito y la adaptación o readaptación de los pacientes que los padecen

Lupus: Enfermedad autoinmune,

que se caracteriza por la acción de que ejercen los anticuerpos del sistema inmunológico, que parecieran desconocer su función, atacando a los órganos del propio cuerpo. Esta enfermedad no tiene cura, pero sus tratamientos son muy efectivos. La etiología es desconocida al igual que la cura, es por ello que es de mucha importancia los controles médicos, posibles tratamientos y cuidados.

Maduración

Madurez

Material didáctico

Matrogimnasia

Memoria

Mentefacto

Metacognición

Método

Maduración:

Maduración del

niño en sus

diferentes etapas

de su vida

Madures: El ser humano se Hace

responsable no madura. Se tiene responsabilidades y se tiene criterios diferente mientras van pasando los años y vivencia de momentos buenos y malos de ahi viene la experiencia. Un Niño un Hombre son iguales nunca se madura, se tiene responsabilidades y trabajos.

material didactico:

Es un dispositivo instrumental que contiene un mensaje educativo, por lo cual el docente lo tiene a para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje

Matrogimnasia: MATROGIMNASIA ES EL

EJERCICIO FÍSICO QUE ES LLEVADO CABO POR EL HIJO Y LA MADRE CON LA FINALIDAD DE FORTALECER LOS LAZOS DE UNIÓN Y DE ACTITUD COOPERADORA ASÍ COMO DE LAS DIVERSAS FORMA DE RELACIÓN MADRE-HIJO, AL FINALIZAR LA MAROGIMNASIA ES DEMOSTRADA POR MEDIO DE UNA RUTINA CON MÚSICA

Memoria:

Capacidad ó

cualidad de los

seres humanos

para retener algo

visto ó escuchado

Mentefacto: Son formas gráficas

para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales

Matacognicion: Manera de aprender a

razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución.

Método:

Procedimiento

para alcanzar algo

que se adopta

para enseñar o

educar.

Necesidades educativas especiales

Neo conductismo

Neuropsicología dinámica

Neuropsicopedagogía

Neurosis

Nivel de

competencia

curricular

Nosología

Necesidades educativas

especiales:

Dificultades de

aprendizaje que

presentan ciertos

alumnos durante el

proceso educativo,

que demandan de

un apoyo y atención

focalizada por parte

del educador o

especialista.

Neo conductismo:

Es una sobre

conducta que se

realiza a través de

la inmadurez.

Neuropsicología dinámica: el estudio de las relaciones

existentes entre las funciones cerebrales, la estructura psiquíca y la sistematización socio cognitiva en sus aspectos normales y patológicos, abarcando a todos los periodos evolutivos. Llamamos a este enfoque Neuropsicología dinámica Integral para diferenciarla de la neuropsicología cognitiva y / o de la no. clásica

Neuropsicopedagogia:

Ejercicio-trabajo interdisciplinario acerca del procesamiento de la información y la modularidad de la mente en términos de Neurociencia cognitiva, Psicología, Pedagogía y Educación, que lleva acabo el profesional de formación multi-interdisciplinaria y con fines educacionales

Neurosis: Es un trastorno psíquico sin una

alteración orgánica demostrable, el las cuales el juicio de la realidad se halla conservado y hay lucidez. Las personas neuróticas son conscientes de su enfermedad, ya que reconocen sus síntomas, de los que la angustia es el más importante. Desde el punto de vista del psicoanálisis, las manifestaciones neuróticas son el resultado de conflictos inconscientes entre varias fuerzas impulsivas y defensivas, cuya distribución no ha sido exitosa

Nivel de competencia

curricular: El Nivel de Competencia

Curricular, es el nivel en el que el alumno se encuentra, es decir, si un alumno de 3º de E.S.O. alcanza los conocimientos de 4º de Primaria, ese será su nivel de competencia curricular. No siempre tiene que coincidir con un curso completo, puede darse el caso de que alcance objetivos de varios cursos.

Nosología: Las entidades que se

clasifican son enfermedades o trastornos. Se trata de construir una taxonomía de fenómenos patológicos. Supone una organización basada en supuestos teóricos sobre la naturaleza de la enfermedad

Oligofrenia

Oligotimia

Onicofagia

Optimismo

Orientación

psicosocial

Origen del

contructivismo

Oligofrenia: Carga lívida donde

el individuo se encuentra constantemente en busca del placer y evade el enfrentamiento con la frustración. Y la transformaciones de los impulsos primarios en situaciones sociales.

Oligotimia:

Disminución de la capacidad de adaptación biopsicosocial que dificulta la adquisición de nuevas conductas, por deficiencias intrínsecas y/o extrínsecas

Onicofacia: Es una alteración que

consiste en comerse las Uñas y que produce como consecuencia problemas a nivel dentario como son los desgastes de las piezas dentarias, microtraumasen las encías e incluso, infecciones frecuentes en la boca ( herpes)producto de este mal hábito

Optimismo:

Es la forma

explicativa de la

realidad y un

habito que

debemos practicar

a diario.

Orientación psicosocial: Es la el área de la

psicología que se encarga del estudio de las relaciones interpersonales que existen entre el ser humano y su medio. Involucra todos los aspectos de la vida cotidiana y su relación directa sobre la psique del individuo.

Origen del constructivismo: Es un proceso

inacabado en el que el individuo discurre en la dialéctica del proceso cognitivo que interactúa con la realidad y su objeto de estudio para atribuirle un significado'

Paradigma de la

complejidad

Parafilias

Parafrasia

Parálisis cerebral

Pedagogía

comparada

Paradigma de la

complejidad:

Es la reunión de un

conjunto de

definiciones

acopladas a un

tema en específico,

es la ruptura

epistemológica del

pensamiento social

con el pensamiento

individual

Parafilias: Son desviaciones en

la conducta sexual de ciertos individuos que no son capaces de tener una vida sexual, individual y en relación con su medio, de manera sana, dentro de su naturaleza como ser humano

Parafrasia: Alteración del lenguaje

subsiguiente a la estimulación eléctrica de la corteza cerebral, ya sea artificialmente o por una epilepsia de las áreas sensomotoras tanto del hemisferio derecho como del hemisferio izquierdo

Parálisis cerebral: Es una alteración en el

desarrollo causada por daño en el cerebro en desarrollo, ya sea antes o después del nacimiento. La lesión cerebral no puede ser reparada, sin embargo la parálisis no es progresiva. Esta alteración la visión, la audición, el lenguaje la coordinación y habilidades mentales

Pedagogía comparada: Es una disciplina

científica que investiga y tiende a extraer conocimiento educativos nuevos, tanto teóricos y prácticos del are administrativa y académica de cualquier sistema de educación formal y apoyándose del método por analogía para poder lograr su propósito.

Razonamiento

verbal

Reciliencia

Reconceptualismo

Recreación

Reeducación

Reflexión

Razonamiento verbal:

Es la concepción

del medio textual

para su

interpretación

lógica, razonal,

simbológica y

coherente.

Reciliencia: Es el contacto con la

Salud Fundamental que existe en todos los seres. Este contacto permite tocar la confianza, bondad y salud básicas, siempre presentes y que no dependen de condiciones específicas ni relativas.

Reconceptualismo:

Visualiza la escuela

como una

extensión de la

sociedad el

propósito de la

educación debe

ser emancipatorio.

Recreación:

Cualquier actividad que tiene como finalidad proporcionar un descanso al individuo, apartándolo de las actividades rutinarias.

Reeducación: Se impartirá y se

desarrollara cuando se dirige apersonas afectadas con trastornos psicomotores tales como discapacidades en la coordinación motriz fina y gruesa, ubicación temporoespacial dificultados en la escritura ,lectura y calculo.

Reflexión: Es la actividad

consiente que intenta relacionar de nuevas maneras cada vez, conceptos, para llegar a nuevas conclusiones, o para actuar de determinada manera.

Salud mental

Segundo

Seguridad escolar

Seguridad industrial

Semiología

Sensación

Salud mental:

Capacidad de las

personas para

enfrentarse

satisfactoriamente

a los retos de la

vida

Segundo:

Un segundo es lo

que tarda el

impaciente que

esta detrás tuyo en

pitarte cuando se

pone verde el

semáforo

Seguridad escolar: Es simplemente la

seguridad en el ámbito de la escuela. Lo complejo es el significado del término seguridad. El mismo involucra no solamente la sensación o el estado de tranquilidad, sino que también la prevención y la forma de atender cualquier situación de crisis

Seguridad industrial: Conjunto de principios

leyes, normas y mecanismo de prevención de los riesgos inherentes al recinto laboral, que pueden ocasionar un accidente ocupacional, con daños destructivos a la vida de los trabajadores o a las instalaciones o equipos de las empresas en todos sus ramos.

Semiología:

Ciencia que

estudia las

linguagems:

linguagem

corporal,

linguagem visual,

linguagem musical,

linguagem verbal,

etc.

Sensación

Es un sentimiento

provocado por

alguna situación

en especial.

Tangible

Tartamudeo

Técnica heurística de uve

Técnicas de enseñanza

Técnicas grupales

Tecnología

educativa

Temas

transversales

Tangible:

Son lo más fáciles

de identificar y

valora debido a

que tienen un

soporte físico y se

concretan en algo

material

Tartamudeo:

Vacilación a la hora de hablar, sobretodo pasa en el 60% de los niños entre 3 y 7 años, también se da en adultos, a la hora de vacilar en decir alguna cosa que le asusta

Técnica heurística de uve

Técnica de

seminario o de

aprendizaje

creada o

inventada.

Técnicas de enseñanza:

Formas efectivas

para lograr la

compresión de lo

que se expone,

muestra, etc. A un

alumno.

Técnicas grupales: Son medios útiles para

logar que los grupos funcionen eficazmente para lograr el objetivo grupal e individual. Por lo tanto, las técnicas mejoran la productividad del grupo y elevan el grado de satisfacción de los integrantes del grupo.

Tecnología educativa: Es el conjunto de medios,

métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo una orientación científica, con un enfoque sistemático para organizar, comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de éste en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa

Temas trasversales: Son un conjunto de

saberes basados en actitudes, valores y normas, que dan respuesta a algunos problemas sociales existentes en la actualidad. Son unos contenidos que no pueden constituir una sola área, sino que han de ser tratados por todas ellas de forma global y programada, aunque también a través del currículo oculto, que cada docente, equipo o centro transmite con sus opiniones.

Unidad

procesadora del

pensamiento

Unidad procesadora del

pensamiento

Es la capacidad

de generar cada

una de las cosas

que pensamos

antes de

ejecutarlas.

Violencia

Vocación

Volitivo

Violencia:

Intención, acción u omisión mediante la cual intentamos imponer nuestra voluntad sobre otros, generando daños de tipo físico, psicológico, moral o de otros tipo.

Vocación: Es lo que con el

tiempo, las experiencias y la educación de la vida vas logrando descubrir para saber cual es la meta que tienes en la vida, pero sobretodo es necesario que estés convencido de querer hacerlo.

Volitivo:

Está referido a la

voluntad en el

hombre.

W:

Waldorf

Wppsi

Waldorf: " Sistema y

movimiento pedagógico originado por RudolfSteiner (1861-1925) con la creación en 1919 de la primera escuela en Stuttgart para los hijos de los obreros de la fábrica Waldorf-Astoria

Wppsi: El test esta

compuesto por dos partes una verbal y la otra manipulativa, el tiempo de aplicación es variable entre 60 y 90 minutos, mide cualitativa y cuantitativamente la inteligencia.

Ya vivido

Ya vivido:

Cuando creemos

que algo que no

esta pasando lo

hemos hecho o

vivido antes.

Z:

Zona de desarrollo

próximo

Zurdería

Zurdos

Zona de desarrollo próximo:

Se habla de zona de desarrollo próximo a aquél estrato de aprendizaje que surge de la intervención directa de un 'otro' sin la espera pasiva de la aparición de la estructura operatoria propia del estadio en que el niño se encuentra.

Zurdería: Dícese de aquellos

individuos que tienen definida su lateralidad por predominio del polo derecho del cerebro. La zurdería puede ser completa o parcial, dependiendo del uso dominante de los miembros u órganos ubicados en la lateralidad de que se viene hablando

Zurdos. La zurdes se debe a

predominio del hemisferio cerebral derecho, el cual produce que el individuo sea zurdo, en la mayoría de los casos domina el hemisferio cerebral izquierdo y por ello existen muchos diestros de la extremidad superior e inferior derecha.

Fin