revista de aplicaciones informáticas en contextos educativos
Diccionario Pictórico de Aplicaciones Informáticas a Contextos Educativos
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Introducción:
El diccionario pictórico como estrategia de
aprendizaje es de gran importancia, ya que
nos permite ver de una manera más creativa
y concreta los conceptos acerca de algún
tema en específico.
Se debe de tomar como herramienta no solo
para estudiantes, si no en el quehacer
docente, ya que gracias a ellos; los docentes
podemos organizar nuestros temas y
contenidos a realizar con nuestros alumnos.
Adjuntar Archivos: Son diferentes datos que se agregan a un mensaje o comentario que
se desea enviar en algún foro o correo(Outlook, 2007),
(Agustín, 2015)
Curiosidad Intelectual:
Tener la capacidad de investigar, reflexionar y así demostrar interés
acerca de la tecnología actual y abrirse a la innovación.
(Definición. MX, n.d)
Foro: Espacio que se emplea para el intercambio entre integrantes del
mismo y puede ser tanto virtual o físico (Definición ABC, n.d).
(DeConceptos.com, n.d)
Herramientas 2.0: Es consecuencia del desarrollo de diversas aplicaciones en la Web y
que hace que estas pueden hacer del usuario un sujeto activo en la
navegación en internet (Definición.De, 2008 ).
(ALTWED 2.0, 2012)
Issuu:
Es una aplicación que permite subir documentos en PDF y al
publicarlos se convierten en una revista digital, además se pueden
observar las diferentes revistas de los demás usuarios, sin necesidad
de descargarlas.
(Bielza, 2014)
Netiqueta: Se le conoce como diferentes códigos y directrices que se aplican
en internet para evitar plagio, rumores o mal uso de las
herramientas (Universia España, n.d).
(Grupo Z, 2012)
Pensamiento Visible:Se considera un conjunto de técnicas que se pueden aplicar para
lograr a los alumnos a pensar acerca de alguna situación en especial,
el hacer visible el pensamiento tiene que ver con mostrar de una
manera más creativa, atractiva y concreta ideas y pensamientos de
los alumnos.
(González, 2014)
Rutinas de Pensamiento: Las rutinas de pensamiento son las que incentivan al alumno a
pensar, reflexionar, analizar, conocer intereses y provocar
discusiones en el aula acerca de algún tema específico
(Innovasantaana, n.d).
(Inevery Crea, 2014)
SlideShare: Es un sitio Web en el que podemos realizar nuestras propias
publicaciones, así como intercambiarlas y comentar las de los demás
usuarios.
(Listao, 2011)
Wiki: Es un significado que se emplea en el contexto del internet y es un
nombre que hace referencia a las distintas páginas Web que pueden
ser modificadas por otros usuarios de internet (Definición.De,
2008).
(Recursos Tecnológicos en Educación, 2015)
Wordle: Es una herramienta 2.0 que nos permite realizar collages de palabras
de forma creativa y así ayudar al aprendizaje de una manera más
concreta e imaginativa.
(Echeverrí, 2013)
Proyección para utilizar
Herramientas como:
Power Point, SlideShare e Issuu.
Al poder tener acceso a este tipo de
herramientas hace que nuestro quehacer
educativo sea más funcional y más efectivo
para con nuestros alumnos.
Es esencial que estas herramientas puedan
ser aplicadas dentro y fuera de las aulas;: por
estudiantes y docentes; ya que aportan un
gran complemento para la práctica
pedagógica; ya sea, como estudiante o
docente.
Conclusión:
El Diccionario Pictórico como herramienta o
estrategia fue de gran aporte para mi formación
profesional, ya que me ayuda a tener de una manera
más creativa y concreta significados que son
esenciales conocer como futura docente.
Variadas son la opciones que tengo para incluirlo en
mi profesión; una de ella es: por ejemplo cuando
necesito mostrar conceptos a los niños de una
manera concreta, es decir, con imágenes, ya que en
edades preescolares esto es lo esencial para
incorporar conceptos que para ellos es difícil
comprender de forma escrita.
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