Diario reflexivo

Mi Diario Reflexivo

para el Curso Biol. 3095

Profa. Elizabeth Borges Ocasio

Enero-Mayo 2011-2012

Sección 120

Marcon E. Soto Telemaco 845-07-8500

[email protected]

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Instrucciones Generales

El diario es un compendio donde el estudiante transferirá su aprendizaje. El

estudiante se autoevaluará y establecerá conexiones entre lo que ha aprendido

en la clase con lo aprendido en otros cursos o en su diario vivir.

Al desarrollar su reflexión diaria piense y contenste las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles ideas o conceptos trabajados en la clase de hoy me parecieron más

importantes y pertinentes?

2. ¿Cuáles necesito clarificar o trabajar ? ¿Por qué?

3. ¿Cuáles ideas o conceptos ahora tengo más claros o entiendo mejor?

4. De lo que aprendí en clase hoy, ¿cuál o cualés de esas ideas o conceptos me

gustaría conocer, practicar o estudiar más? ¿Por qué?

5. ¿Qué dificultades confronté hoy para aprender lo que se discutió o trabajó en el

salón?

6. ¿Cómo fue mi participación en la clase de hoy?

7. ¿Estoy satisfecho/a con mi participación? ¿Qué debo hacer diferente?

Su reflexión no debe ser menor de 200-250 palabras y la fechas límites para

compartirlas conmigo son todos los viernes a las 12:00 MD. Después de está

hora, se descontará 5 puntos del valor total de la reflexión que corresponda.

Su diario reflexivo tiene una valor total de 195 pts. (13 reflexiones diarias a 15

puntos cada una).

Se evaluará la ortografía y la sintaxis de las oraciones.

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Yo soy…

Mi nombre es Marcon Enrique Soto Telemaco, nací el 2 de octubre del año 1989 en San

Juan, Puerto Rico, específicamente en el Hospital Universitario del Centro Médico.

Orgulloso de los padres que Dios me concedió el privilegio de tener; Huascar Soto, un

hombre no solo exitoso en su campo profesional, la ingeniería, sino también un padre

dedicado y preocupado por sus hijos, así como mi madre, Delizmar Telemaco, una mujer

luchadora y que logró destacarse dentro del mundo de la belleza, brindando sus servicios

cosmetológicos a muchas personas de renombre en nuestra sociedad. Luego de

mencionar mi querida procedencia, puedo comentar quién soy yo. Marcon es un joven

estudiante, que como muchos, sueña con cumplir un sin número de metas,

profesionalmente hablando, lo principal será convertirme en Doctor en Medicina, sin

dejar atrás mi anhelo de tener una familia numerosa en hijos. Soy un hombre que ha

ganado este título, por múltiples pruebas a lo largo de la vida, quizás muchas de ellas las

he vivido antes de lo debido, pero no me arrepiento, pues esas pruebas son las que

argumentan quien es Marcon hoy día. Empecé mis estudios universitarios en el recinto de

Carolina de la Universidad de Puerto Rico, en el cual desarrolle mis primeras

experiencias y conocimientos en las ciencias. Mi camino se dirige hacia terminar mi

bachillerato prontamente, dentro de este, nuestro recinto de Cayey de la Universidad de

Puerto Rico, para luego continuar mis estudios a nivel graduado, con la posibilidad de

servir dentro de las fuerzas armadas como Doctor en Medicina.

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Lunes, 30 ENERO 2012

No estuve presente en la clase.

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Lunes, 6 FEBRERO 2012

No estuve presente en la clase.

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Hoy fue la primera clase a la cual pude asistir, lamentablemente debido a

múltiples confusiones y obstáculos que se nos presentan cuando llegamos nuevos

a un lugar, perdí varias clases, las cuales creo que son preciadas. No todo es

negativo, entre al salón un poco confundido, pero al salir pude respirar aire fresco

y suave, aunque un poco con polvo de la biblioteca, tanto es así, que no paraba de

estornudar. Es gracioso cuando llegas a un salón, totalmente perdido y mientras

todos están trabajando, lo único que haces es interrumpir con estornudos.

Volviendo a lo positivo, le debo agradecer a Dios que me tocó tomar esta clase

con una profesora inmensamente amable, quien tomó de su tiempo para

explicármelo todo, detalladamente, luego de la clase. Aunque en esta clase estuve

de espectador, logré aprender varios pasos para realizar parte del portafolio

electrónico, así que no fue tiempo perdido, al contrario, comprendí en qué

dirección va la clase. Hasta el momento no es mucho lo que puedo decir de mi

desempeño en la clase, pero sí quiero dar el máximo para capturar todas las

destrezas que la profesora nos ira enseñando a lo largo del curso. Espero poder

hacer aportaciones acertadas a la clase y terminar de encajar en el tiempo dentro

del cual se mueve el grupo. Definitivamente, le doy muchas gracias a la profesora

Borges, por aceptarme en su clase, aun cuando estaba atrasado.

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La clase en el día de hoy se tornó bastante dinámica, puesto que realizamos un

foro acerca del tema: “La Sociedad del Conocimiento”, donde pudimos compartir

opiniones y posturas, a través de la red social, Facebook. Al desarrollar este tema

que abarca el tipo de economía que estamos viviendo en la actualidad, o sea, una

totalmente aferrada al manejo y control de la información, pude notar las

diferentes posturas políticas de mis compañeros, así como un descontento general,

por quienes hoy día lideran nuestro gobierno, en Puerto Rico. Según la opinión

general de mis compañeros, Puerto Rico tiene un gran problema, el cual es el

diminuto apoyo que el gobierno le provee a la educación. Sin duda, este punto fue

en consenso, el más aceptado por todos. A pesar de que enfrentamos el obstáculo

de problemas con las cuentas de Facebook, donde tuvimos que escribir mediante

las cuentas de otros compañeros, esto no le resto mérito a la discusión. Claro está,

sería magnífico poder repetir esta dinámica, abiertamente y sin obstáculos, para

poder exprimir cada idea de cada compañero. En cuanto a mi participación, creo

que aporte bastante a la discusión, incluso, siendo de las personas que tuvo

problemas a la hora de entrar a la cuenta de Facebook, para participar del foro. Sin

embargo, a pesar de que sí aporte bastante, entiendo que hubiese podido añadir

más ideas en condiciones más cómodas, con respecto al obstáculo antes descrito.

Espero que se repita.

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Lunes, 5 MARZO 2012

En la clase de hoy aprendimos a diferenciar, una revista común, de una revista

especializada. Las revistas comunes no son recomendadas como fuentes de

información totalmente confiable, mientras que las revistas especializadas o

“Journals”, que es el término en ingles, son útiles a la hora de buscar datos. Creo que

lo interesante en cuanto este tipo de fuente de información, es que las personas

tienden a optar por las revistas comunes, puede ser, quizás, porque son más

accesibles. Lo que aún no tengo claro, es el hecho de por qué, si las revistas

comunes, en ocasiones, expresan noticias con carencia de fundamentos, no son la

comunidad científica, por ejemplo, quienes se levantan en contra de falacias o

sensacionalismos. Creo que es un tema bastante complejo, pero al menos aprendí a

diferenciar entre los tipos de revistas, además de la importancia de escoger las

revistas especializadas como fuente de información confiable, en vez de las revistas

comunes. Mi participación en la clase de hoy, al igual que la de todos mis

compañeros fue nula, porque básicamente tomamos una charla completa en base a

las fuentes de información, en especial las revistas. No me siento inconforme con mi

participación, en el día de hoy, puesto que lo importante en este día era prestar

atención y hacer los apuntes correspondientes, y si al final había alguna duda, solo

preguntar. Todo fue explicado excelentemente. este día en este espacio.

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Lunes, 12 MARZO 2012

Durante la clase de hoy no pude estar presente, porque me surgió una situación

personal en horas de la mañana. Esto no me detuvo para que más adelante en el

día, pudiese continuar indagando en el tema que estamos tocando últimamente en

la clase. Las fuentes de información, ya conocemos que son los recursos que

utilizamos para conocer de algún tema, también es sabido que se dividen en

primarias, secundarias y terciarias. Por otro lado, sabemos que los artículos de

revistas son fuentes secundarias y dependiendo de las credenciales de quienes los

escriben, será la aceptación de la comunidad de expertos en el tema que se toque

en el artículo. De hecho, existen revistas, que en términos del idioma inglés, se

llaman “magazines”, las cuales van dirigidas al publico general, mientras los

llamados “journals”, son revistas utilizadas para la publicación de artículos

profesionales. Sin embargo, cuando realizamos un trabajo, aunque sea de un tema

similar al que encontramos en un artículo de un “journal”, debemos ser

cuidadosos al escogerlos como referencia, ya que no siempre son apropiados para

el tema que deseamos desarrollar, puesto que pueden no aportar información

relevante. Básicamente, esto es lo que he aprendido acerca del tema, pero espero

ampliar el conocimiento, al respecto, en clase. Lamentablemente, no pude

participar en la clase, porque no estuve presente. En fin, me gusta participar, así

que espero, con el favor de Dios, estar presente el próximo lunes. Escriba su

reflexión para este día en este espacio.

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Hoy discutimos, brevemente, el concepto de Literatura Científica. Dentro de este

tema, el área de mayor pertinencia para la clase de hoy, fue los artículos de

investigación. Estuvimos debatiendo acerca de las razones, por las cuales, se les

consideran fuentes de información primarias. En primera instancia, pensaba que

dichos artículos, son fuentes de información secundaria, partiendo de la premisa

errónea de que todos los artículos son fuentes secundarias. Luego, la profesora, muy

gentilmente, nos aclaró que un artículo de una investigación, publicado por quien

ha desarrollado la misma, es un artículo, considerado, fuente primaria. Sin

embargo, creo que debemos adentrarnos un poco más en este tema, ya que es un

tanto complicado, sobre todo al intentar diferenciar si un artículo es, en efecto,

primario o secundario. Por otra parte, tanto estuvimos debatiendo este tema, que el

tiempo de la clase pasó rápido. Aparte de la clase del foro, esta ha sido una de las

más activas, pues hubo bastante participación. Como he mencionado, me agrada

participar, aunque a veces este perdido en algún tema, pero entiendo que es la mejor

forma para clarificar nuestras dudas. Definitivamente, estoy muy satisfecho con mi

participación en la clase de hoy. Espero que cada clase que nos resta en este

semestre, sea más dinámica que la anterior. este día n este espacio.

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No pude estar presente durante la clase de hoy, pero tuve la oportunidad de

reponer el material discutido en clases, desde mi hogar, incluso, cabe la

posibilidad de que haya estudiado un poco más allá. Pude aprender un poco más

acerca de los pasos pertinentes a la hora de escoger un artículo científico de

referencia para alguna investigación propia. Esta herramienta es muy necesaria,

porque, aunque existen muchos artículos de gran interés, no todos contribuyen de

modo efectivo a nuestras posibles investigaciones. Sin embargo, aunque esta

herramienta es de bastante ayuda, siempre se necesita un poco de sentido común

de parte del lector. Además de la Guía Para la Lectura de Artículos, tuve la

oportunidad de revisar un Organigrama de Publicaciones, el cual en síntesis, nos

muestra los dos tipos de ellas: periódicas y no periódicas. No es difícil clasificar

las publicaciones en estos dos renglones, porque diariamente las utilizamos y

reconocemos, por ejemplo, un libro no se publica diariamente como un periódico,

o mensualmente como algunos “Magazines”. Esto se debe a la naturaleza de la

publicación, dado que un libro necesita una serie de pasos para construirlo,

mientras que un periódico, generalmente, son noticias o artículos de nuestro diario

vivir. También, pude ojear un diagrama para el proceso de investigación, lo cual

me parece que es otra herramienta muy útil, porque muchas veces no sabemos por

dónde empezar nuestro trabajo. En fin, cubrí cada presentación de estos temas y

entendí bastante el contenido, lástima que no pude estar presente en la clase, para

discutir con el grupo los conceptos dados. Si hay algo que quiero modificar, son

mis compromisos fuera de la universidad, para no tener que faltar a la clase por

ningún motivo. para este día en este espacio.

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Lunes, 9 ABRIL 2012

En el día de hoy, tuvimos la oportunidad de presentar el primer trabajo grupal. Se

hizo a través de una dinámica, donde cada grupo envió un delegado por tema

discutido. El trabajo consistió en analizar completamente, diferentes tipos de

artículos, como fuente de información. Se tomó en consideración la estructura de

los artículos, organización, formato, forma de citar, entre otras cosas más, para de

esta forma aprender a identificar y diferenciar los diferentes tipos de artículos.

Hasta el momento, hemos presentado la mitad de los artículos y se ha dispuesto

por la profesora el que todos participemos de esta dinámica. Este trabajo, no solo

nos ayuda a diferenciar entre artículos, sino, también, sirve para practicar sobre el

reconocimiento de fuentes de información primarias. Sin embargo, debemos

esperar a terminar las presentaciones de los artículos, para conocer más a fondo la

forma de identificarlos. De todo lo discutido hasta el momento, creo que lo más

confuso para mí, ha sido señalar la forma en que se cita en cada artículo, ya que

cada uno tiene sus peculiaridades, es por esto que quisiera que siguiéramos

discutiendo ese tema. Por otra parte, tengo que decir que estoy satisfecho con mi

participación, pues ya tuve la oportunidad de entrar en la dinámica y para la

próxima clase faltan más temas en los cuales sigo participando de la misma.

Escriba su reflexión para este día en este espacio.

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Lunes, 23 ABRIL 2012

Para esta ocasión estuve ausente, por lo que me di a la tarea de ponerme al día

con mis compañeros, en cuanto al tema discutido en la clase de hoy. Luego de

enterarme que se discutió lo que es una base datos y se presentaron ejemplos de

las mismas, hice un poco de búsqueda en el internet acerca del tema. Conociendo

el término, entendí que es un conjunto de datos dentro de un mismo contexto,

organizados sistemáticamente para un uso efectivo. Partiendo de esa información,

puedo entender que la biblioteca es un tipo de base de datos, que probablemente

se subdivide en otras bases de datos adicionales. El valor de los diferentes tipos de

textos que alberga una biblioteca es, sin duda, irremplazable, pero presenta un

grado mayor de dificultad para uso efectivo, del que representa una base de datos

electrónica. Definitivamente, una base de datos electrónica permite un rápido y

fácil acceso a un sin número de textos, permitiendo el flujo de información

intensivo. Sin embargo, creo que también la biblioteca tiene ventajas, tales como

encontrar libros que, posiblemente, por ley no puedes encontrar en una base de

datos electrónica, para, por ejemplo, evitar su reproducción ilegal. Lo importante

es que independientemente del tipo de base de datos, hemos podido desarrollar

una forma sistemática para organización de la información. No me queda claro

todos los pros y los contras entre unas y otras, pero al menos tengo la idea.

También, conocí algunos ejemplos de bases de datos electrónicas, que la

biblioteca de la universidad nos permite utilizar, incluso, desde el hogar, como lo

son EBSCO, ProQuest, H.W. Wilson, Science Direct, entre otras. Todas las antes

mencionadas recogen diferentes áreas de estudio. En fin, aunque no estuve en la

clase, puse interés en el tema y lo estudié, pero sé que debo minimizar las

ausencias para poder participar en la clase un poco más. Escriba su reflexión

para este día en este espacio.

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Lunes, 30 ABRIL 2012

En la clase de hoy tuvimos la oportunidad de acceder al Catálogo en línea que

provee la biblioteca de la U.P.R. de Cayey. En este, pudimos encontrar diferentes

opciones de búsqueda de información, pues nos ofrece diferentes bases de datos,

incluso, algunas son bastante específicas, por ejemplo, CONUCO. La base de

datos CONUCO, es una, dedicada a almacenar todo tipo de información que trate

como tema a Puerto Rico. Sin duda, esta base de datos es bastante beneficiosa

para nosotros los estudiantes, pues en ella podemos encontrar información acerca

de nuestro país, lo cual nos permite ser conocedores de nuestra identidad. Además

en esta base de datos vimos los diferentes tipos de búsqueda que ya se han

estudiado en clase, como lo son la búsqueda básica, avanzada, combinada, entre

otras. Luego de conocer CONUCO, pudimos apreciar diferentes servicios en línea

que nos ofrece la biblioteca. Uno de los servicios que me llamó la atención fue el

poder hacer préstamos interuniversitarios. Este servicio te permite hallar un libro

en alguna otra biblioteca relacionada o no a las del sistema de la U.P.R., lo cual

representa vencer un obstáculo a la hora de encontrar un libro, más aun, si lo

necesitas para algo específico, como un examen. Otro servicio interesante que

vimos fue el de poder renovar los préstamos de libros hasta tres veces, mediante

una cuenta en línea en la página de internet de la biblioteca. Poder renovar estos

préstamos de libros tiene sus restricciones, pero es útil cuando queremos

desmenuzar el contenido de un libro. Aparte de estos servicios vimos como se

organizan los libros y sus números de clasificación, entre otras cosas más, por lo

que puedo decir que en este día aprendí bastante sobre el sistema de la biblioteca.

Al final se estuvo discutiendo un poco sobre lo que vimos y la asignación, y

participé, así que estoy satisfecho con esta clase de hoy. e día en este espacio.

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Lunes, 7 MAYO 2012

Esta clase del 7 de mayo, se repuso el miércoles 16 de mayo. Para esta clase,

empezamos a discutir la rúbrica que se utiliza para escoger, correctamente, un

sitio de internet, como referencia para cualquier investigación. Contrario a lo que

se pensaría, escoger un sitio de internet, es más complejo de lo que parece, pues

como pudimos ver en la clase, hay que tomar en consideración varios puntos,

sumamente importantes. Uno de esos puntos, de los cuales hallé principales, es

verificar que la persona o ente responsable de la publicación, se encuentre

señalado, además de las credenciales de estos. Dado que el internet, es una red

abierta, existe una alta probabilidad de encontrar sitios de internet, que solo

proveen información falsa. Además de aprender a escoger estos sitios de internet,

la profesora nos asignó la publicación de un sitio de internet, en la red social,

Twitter. Es interesante poder combinar el trabajo con las redes sociales, que son

medios dinámicos para la difusión de información, rápidamente. Luego de tener

estas experiencias me siento más capacitado para escoger, sabiamente, un sitio de

internet como referencia de investigación. De mi participación en clase, estoy

satisfecho, pues hago sentir mi presencia, como siempre, aportando un granito de

arena a la clase. Escriba su reflexión para este día en este espacio.

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Lunes, 14 MAYO 2012

Durante la clase de hoy tuvimos la oportunidad de ver nuestras calificaciones

relacionadas al examen parcial sobre la película “Something the Lord Made”.

Luego de ver nuestras calificaciones, nos tomamos la clase para discutir este

examen y aclarar diferentes conceptos dentro del mismo. Entre los conceptos que

podemos destacar, se encuentra la ética del investigador, el cual fue uno de los

temas más controvertibles, pues casi todos teníamos dudas al respecto. Sin

embargo, entendí que la norma de ética del investigador que trata la película,

principalmente, es el reconocimiento intelectual. Recordando la película,

definitivamente, vi que esa norma de ética es totalmente rota, pues no se le da el

reconocimiento a la persona que lo merece, pues fue quien, primordialmente,

trabajó en las investigaciones que se llevan a cabo en la película. Al menos, ahora

este concepto lo tengo más claro. Creo que la experiencia de haber trabajado ese

examen con dicha película, fue excelente, no solo por lo útil de la misma, con

respecto a la clase y los temas discutidos, sino también, por los múltiples

mensajes que nos deja al final. Sin duda, fue un momento en el cual discutimos

bastante en grupo y todos pudimos aclarar distintos puntos. Estoy satisfecho con

mi desempeño en la clase de hoy y con el curso en general, tomando en

consideración que esta es mi última reflexión para este diario. Escriba su

reflexión para este día en este espacio.

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