INTEGRANTES:

Camacho Navarro Pamela

Cuevas Portillo Yatciri Paola

Romero Antolin Monserrat

Diario de campo

Cuando la observación participante se

realiza en el marco de un diseño etnográfico o cuasi-etnográfico, el resultado de la observación se

materializa en el libro, diario o cuaderno de

campo

¿ Qué es un diario de campo?

Es un cuaderno en el que el investigador va anotando, con frecuencia y cuidadosamente todos los hechos durante un tiempo y experiencia determinados

Es un instrumento INDISPENSABLE de registro de información para un investigador

Herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados

¿Que contiene el diario de campo?

Contiene tanto las descripciones como las vivencias e interpretaciones del/a observador/a.

Describen elementos básicos sobre el cuaderno

de campo tales como: cuándo registrar, cómo registrar, qué registrar y cómo analizar las

anotaciones recogidas mediante el cuaderno de campo.

Nos ayuda concretamente, para poder dar respuestas a las preguntas de cuándo, cómo y qué

Estar claros en dos puntos importantes: 1- para que se hace y 2- para quien se hace

¿Cómo se elabora?

Se especifica el lugar donde se ubica el fenómeno

El tiempo de la observación

Un registro detallado, preciso y completo de acontecimientos y acciones

Una descripción minuciosa de las personas y de los contextos físicos

Las propias acciones del/a observador

Las impresiones y vivencias del/a observador/a

Las hipótesis y las interpretaciones que el/a observador/a van conformando en el transcurso de la observación

Estructura del diario de campo

Descripción de contextos

Las notas personales

Las notas metodológicas

Las notas teóricas. 

Tipos de diarios de campo.

a) Diario íntimo o personal: que registra los estados de ánimo, los sucesos y reflexiones sobre la propia vida. Es un Diario de Vida.

b) Diario estrictamente científico o de Investigación: en el que sólo se registran las observaciones y sus datos concretos.

c) Diario de Campo mixto: donde se incluye el registro minucioso de las observaciones, las reflexiones personales y eventualmente también indicaciones sobre el estado de ánimo

d) Diario de Clase (registro anecdótico o cuaderno de registro): sirve como herramienta que el maestro elabora para sistematizar sus experiencias. Su realización exige rigurosidad, ya que es preciso que se cumplan los intereses que se establecen al confeccionarlo

  El diario de campo

Es una herramienta útil puesto que aporta información sobre el proceso de la investigación. A su vez explica todo el proceso: percepciones, intuiciones y sentimientos del investigador, dificultades y puntos fuertes del estudio, estrategias fallidas y efectivas, cambios en los guiones, resolución de conflictos etc. Puede utilizarse como un elemento más de análisis y de rigor de la propia investigación.

 

Bibliografía

  Hernández Sampieri, R. y otros (1998):

Metodología de la investigación. México D.F.Mc Graw Hill.

López Noguero, F. y Pozo Llorente, T. (2002): Métodos de Investigación en Ecuación Social y Animación Sociocultural. Nuevas perspectivas. Universidad de Sevilla.

Pérez Serrano, G. (2001): Elaboración de

Proyectos Sociales. Casos Prácticos. –Modelos 

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN