1. 1. EVALUACION FINAL COMUNICACIN Y EDUCACION GLADYS LUCERO HUERTAS C. CDIGO:23622495 GRUPO: 401596_44 EDGAR GIL TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 12/05/2015
2. 2. INTRODUCCIN la Educomunicacin, presenta una serie de caractersticas que permite al individuo relacionarse utilizando la comunicacin y el conocimiento adquirido del aprendizaje en los diferentes campos con el propsito de mirar las transformaciones de la comunicacin dadas en la educacin y hoy soportadas en los avances tecnolgicos de la informacin y comunicacin, se puede observar la influencia de las Tics en los centros educativos, en donde es empleada por docentes y estudiantes, el saberlas utilizar para adquirir conocimientos para el aprendizaje de los individuos en donde la comunicacin juega papel importante por medio del dialogo, la participacin activa, los valores aplicados, la democracia en las personas estn presentes para la construccin de una sociedad justa y equitativa, respetando y teniendo en cuenta los valores culturales de los individuos. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
3. 3. LA EDUCOMUNICACIN La Educomunicacin esta presente en el conocimiento (educacin y comunicacin), por medio de la pedagoga se ensea y orienta la forma de desarrollar los aprendizajes significativos, el consumo de los mensajes y el intercambio de pensamientos producidos en la convivencia social. Las interrelaciones entre los procesos de aprender formarse, mostrar difundir e intercambiar opiniones, pensamientos, sentimientos, apreciaciones en la comunicacin son procesos que apoyan el desarrollo de los aprendizajes vinculado con el conjunto de las ciencias sociales, como campo de estudio se interrelaciona, intercambia objetos mtodos y procedimientos de las ciencias de la comunicacin y de la educacin en la cultura de las sociedades del mundo, el desarrollo de la comunicacin e informacin (tics, prensa, televisin, radio) influyen en los modos de ser, en los destinos de la cultura, en la convivencia social y ciudadana basadas en la educacin y aprendizaje para comprender la sociedad y la cultura.
4. 4. EXPERIENCIAS SOCIALES La Comunicacin y Educacin mantienen estrecha relacin en la formacin de los conocimientos que contribuyen a mejorar la calidad humana, es as como la Educomunicacin se convierte en la herramienta del aprendizaje que permite el avance de la educacin en los diferentes campos del saber, nuevas formas de aprender apoyadas por las Tics las cuales son utilizadas por los individuos y aplicadas en su diario vivir. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
5. 5. APRENDIZAJE PARA CONSTRUIR PROPUESTAS La Comunicacin y Educacin trabajan conjuntamente en el conocimiento y en el saber, son la base para la construccin de propuestas en los diferentes mbitos en donde se quiera realizar mejoras, tiene papel importante para que los proyectos se construyan, se desarrollen, se coloquen en marcha y avancen en su desarrollo hasta el final, de esta forma se contribuye al mejoramiento de la sociedad y en la adquisicin de nuevos aprendizajes. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
6. 6. INFLUENCIA EN LA FORMACION PROFESIONAL La educacin por medio del proceso de enseanza aprendizaje y adquisicin de conocimientos da respuesta al encargo de la sociedad en formar estudiantes capacitados con herramientas y habilidades de comunicacin porque permite la interaccin entre profesor y estudiante, permite la libre expresin, la socializacin, la critica constructiva, la comunicacin para expresar las ideas, de esta manera dar cumplimiento con los objetivos establecidos, y contribuir a la formacin del estudiante para que logre una profesin integral. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
7. 7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Parra- G. (2000). Bases Epistemolgicas de la Educomunicacin. Definiciones y Perspectivas de su desarrollo. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
8. 8. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013