SESIÓN DE APRENDIZAJE  

DATOS INFORMATIVOS: ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTETEMA : LA CADENA ALIMENTICIA APRENDIZAJE ESPERADO Conoce como esta organizado la cadena alimenticia. ACTITUD Muestra predisposición a utilizar el lenguaje ambiental. 

SECUENCIA METODOLÓGICA

CONOCIMIENTO

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES DE DESARROLLO

RECURSO

DIDÁCTICO

La cadena alimenticia

Actividades de Inicio El docente ingresa y realiza las actividades permanente: saludo Después con ayuda del retro proyector ira mostrando paso a paso como se relaciona cada cadena alimenticia y a medida que ira mostrando las imágenes ira haciendo las siguientes preguntas: ¿Qué observan en las imágenes?¿Qué nos quieren dar entender las imágenes?¿Por qué creen ustedes que primero están las plantas?¿Que tema trataremos hoy?

El docente escucha las respuesta de los alumnos y alumnas y luego el docente les dice que el tema ha tratar es la “Cadena Alimenticia”.

CONOCIMIENTO

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES DE DESARROLLO

RECURSO

DIDÁCTICO

La cadena alimenticia

 Y entonces le dice A que llamamos cadena alimenticia causándoles un conflicto cognitivo. Los alumnos respondes y el profesor comienza con el tema.

Actividades de Desarrollo

El docente comienza a explicar que es la cadena alimenticia, como funciona y para que sirve en nuestro planeta que exista la cadena alimenticia.

Se les muestra la pirámide alimenticia para que observen los alumnos Se les comienza explicar con una hoja guía y después realizamos un mapa conceptual con la tema.

También se puede realizar con otras áreas como las de religión como la creación o con el área de personal social lo que los hombres necesitan para comer, etc.

CONOCIMIENTO

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES DE DESARROLLO

RECURSO

DIDÁCTICO

La cadena alimenticia

 Luego de que se les haiga explicado el tema y hecho el mapa conceptual pasamos al momento practico para concientizar el aprendizaje.

Actividades de consolidación

El maestro les entrega una pequeña hoja práctica para que los alumnos realicen.

Y luego que ya terminaron de hacer su práctica los alumnos y alumnas, el docente realiza una pequeña retroalimentación.

Actividades de Evaluación

Luego les deja un pequeño experimento de investigación donde vean un pequeño animal como un conejo que le dan hierva para que coma y así podrán notar como funciona el primer paso de la cadena alimenticia.