PARCOURS DE DÉCOUVERTE DES

MÉTIERS ET DES FORMATIONS

PDMF

UN CADRE OFFICIEL

BO du 17 juillet 2008 : circulaire du 11 juillet 2008

http://www.education.gouv.fr/bo/2008/29/MENE0800552C.htm

Circulaire de rentrée 2009

http://www.education.gouv.fr/cid27581/mene0911464c.html

- Circulaire de rentrée 2011

http://www.education.gouv.fr/cid55941/mene1111

98c.html

PRÉSENTATION

Le PDMF concerne tous les élèves, de la classe de

cinquième à la classe de terminale. Pendant son

cursus, l’élève découvre un panel de métiers et les

différentes voies de formation.

Le PDMF permet aux élèves : de faire le lien

entre le travail en classe et leur parcours de

formation; ouvrir leur horizon personnel ;

acquérir des connaissances, des capacités et des

attitudes utiles tout au long de la vie.

POLITIQUE PUBLIQUE ET EUROPÉENNE

POLITIQUE ÉDUCATIVE DU MINISTÈRE

EDUCATION ET FORMATION TOUT AU

LONG DE LA VIE (circulaire du 11 juillet 2008)

Mieux inclure l’orientation tout au long de la vie

Favoriser la capacité à s’orienter

Faciliter aux citoyens l’accès à l’orientation

Individualiser l’information, l’accompagnement.

Construire un parcours personnel.

OBJECTIFS POLITIQUES

Prévenir les abandons précoces

Renforcer les filières scientifiques et techniques

Egalité des chances entre milieux sociaux et

entre filles et garçons (mixité)

Elévation des niveaux de qualification

COMPÉTENCES DU SOCLE COMMUN DE

CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES

Compétence 6 : les compétences sociales et civiques.

- Avoir un comportement responsable

Comprendre l’importance du respect mutuel et accepter toutes les différences.

Compétence 7 : autonomie et initiative : - Etre acteur de son parcours de formation et

d’orientation Se familiariser avec l’environnement économique, les

entreprises, les métiers de secteurs et de niveaux de qualification variés.

Connaître les parcours de formation correspondant à ces métiers et les possibilités de s’y intégrer.

Savoir s’autoévaluer, et être capable de décrire ses intérêts, ses compétences et ses acquis.

UNE CONSTRUCTION PROGRESSIVE, AU

TRAVERS D’ACTIVITÉS DIVERSES

Classe de 5ème : des visites, des interviews de professionnels et des enquêtes permettent d’explorer les secteurs d’activités et les métiers.

Classe de 4ème : l’élève découvre des voies de formation avec une journée passée dans un lycée, un CFA ou tout autre établissement de formation.

Classe de 3ème : des séquences d’observation sont organisées en milieu professionnel, visites de forums, salons, séances d’information. Préparation du projet d’orientation (palier d’orientation) : entretien personnalisé, stage en entreprise…

LES ACTEURS DU PDMF

Projet d’établissement –

Conseil d’administration/

conseil pédagogique

Les enseignants, le Professeur

Principal, Conseillère

d’orientation

Les parents CDI, CIO, PIJ,

partenaires extérieurs

Temps forts : stages,

visites…

SUPPORTS D’INFORMATIONS AU CDI

WEB CLASSEUR : OUTIL DE SUIVI EN LIGNE

Connaissance des voies de formations

Connaissance de soi

Connaissance des métiers

ANNÉE 2011/2012

Collège Gutenberg

8 rue des collèges

45330 Malesherbes

L’équipe éducative et pédagogique