Diagnostico participativo actualizado y rellenado
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SECCION T3-INF-I GRUPO N°7
INVESTIGADORESJosé Gómez C.I 26.139.404Andreina Martínez C.I24.186.845Saidy Vargas C.I 26.397.688 Renny Morales C.I25.914.382
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
FECHA: Jueves 16 de octubre.
HORA: 9:00 de la mañana.
LUGAR: U.E.N “Carlos Afanador REAL”.
ASISTENTES: 8 Personas Profesores 2 Padres 6
REALIZACIÓN
INSTITUCIÓN: U.E.N “Carlos Afanador Real”.
UBICACIÓN: La Avenida España frente al estadio la sabanita. ¿DONDE OCURRE
EL PROBLEMA ?
RELACIONADOS CON EL SOFTWARE:
No todos tienen conocimiento del software que poseen.
Pocos saben utilizar el software.
CON EL HARDWARE:
Poseen insuficientes equipos en la administración.
No se le a realizado últimamente mantenimiento a los equipos.
PROBLEMAS EXISTENTES
RELACIONADOS CON LA INFORMÁTICA:
La falta de conocimiento del área de informática.
La carencia de personal capacitado en esta área.
CON LA TELEMÁTICA:
No tienen conocimiento en el área de telemática.
PROBLEMAS EXISTENTES
Limitado personal capacitado en la alfabetización tecnológica.
La pérdida de componentes de las canaimas.
El mal uso de las canaimas.
PROBLEMAS EXISTENTES EN
EL PROYECTO CANAIMA
EDUCATIVO
RESULTADOS
PROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES ( ASPECTOS POSITIVOS)
El mal uso de las canaimas
Facilita un gran conocimiento a los alumnos y alumnas
La escasa alfabetización tecnológica en el sistema operativo Canaima a alumnos y alumnas
Desarrolla sus habilidad en el área de la tecnología
Canaimas sin cargadores
Es un avance en el sistema educativo
El no establecer normas para el uso de las canaimas dentro y fuera de la institución
La interacción social en el salón de clases a través de las canaimas
La poca capacitación a los docentes La adquisición de un computador a niños de bajos recursos
El principal problema a resolver es el mal uso que se les esta dando a las canaimas.
PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
1.-La alfabetización tecnológica en sistemas operativos Canaima a los alumnos y alumnas.
2.-Charlas y talleres a los padres y representantes.
3.-Alfabetizar a los docentes encargados de los alumnos.
POSIBLES SOLUCIONES
MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS
Brinda la capacidad adquirir conocimientos a través de la tecnología
OPORTUNIDADES
El estudiante aprende a utilizar el computador
DEBILIDADES
Distracción por el uso de un computador
AMENAZAS
Se adaptan solo al uso de la tecnología
Incorpora un software educativo
Actualización del software acorde al grado que cursa el estudiante
Falta de alfabetización tecnológica.
Deterioro por el mal uso a las canaimas
Capacidad de brindar un computar a niños de pocos recursos
Le brinda al estudiante la oportunidad de tener una portátil en su casa y así mejorar su aprendizaje.
Libre acceso a internet
Poco control en los hogares acerca del uso de la portátil Canaima, en cuanto al uso y acceso libre a internet.
Alfabetización tecnológica en sistemas operativos canaimas a los alumnos, alumnas y docentes del 3 grado sección "U” de la U.E.N Carlos Afanador Real, beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo.
TITULO TENTATIVO DEL
PROYECTO SOCIOTECNOLO
GICO I
GALERÍA FOTOGRÁFICA