Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. Monika...
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Deutsches Institut für ErwachsenenbildungLeibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.
Monika Tröster, DIEUwe Boldt, Hamburger VHSElfriede Haller, BVAG
EUR-Alpha – ein europäisches Netzwerk in
der Alphabetisierung/Grundbildung
Weltalphabetisierungstag, Berlin, 08.09.2010
EUR-Alpha - Literacy and Numeracy European Network Das EU-Projekt EUR-Alpha - Literacy and Numeracy European Network will
den Austausch zwischen Praktikern, Lernenden, Wissenschaftlern und politischen Entscheidungsträgern befördern und die Qualitäts-entwicklung des Praxisfeldes unterstützen und weiterentwickeln. Lire et Écrire, Belgien, koordiniert das Netzwerk, dem insgesamt 17 Partner angehören.
Laufzeit: Okt. 2009 – Sept. 2012
EUR-Alpha wird von der Europäischen Kommission im Rahmen des Programms für Lebenslanges Lernen/Grundtvig gefördert.
Projekt-Nr.: 50523-2009-LLP-BE-GRUNDTVIG-GNW
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
EUR-Alpha Partner
•ACEFIR, Spanien•AÇEV, Türkei•AEFTI, Frankreich•ANOP, Portugal•DIE, Deutschland•FACEPA, Spanien•Learning Connections, Schottland•Lire et Ecrire, Belgien•Lire et Ecrire, Schweiz•LPIA, Lettland•UoM, Griechenland•QUB, Nordirland•Stichting voor Volkshogeschoolwerk, Niederlande•CAEA, Zypern•UIL, Deutschland•WIT, Irland
•CFAES G. Rapon, Französisch-Guyana
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
Ziele
• Stärkung der Stimme und der Teilhabe von Lernenden, Empowerment
• Transfer von innovativen und effektiven Fortbildungsansätzen für Lehrende
• Transfer von Good-Practice-Beispielen (z.B. didaktisch-methodische Ansätze, Anspracheformen, nationale Strategien und Aktionen)
• Anregungen für Forschungsvorhaben
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
Organisation und Struktur Das Netzwerk besteht aus drei verschiedenen Gremien:
• Partner Consortium: Mitglieder sind alle Partner des Netzwerks. Funktion und Aufgabe: Steuerung des Projekts und Organisation der nationalen Aktivitäten
• Scientific Committee Learners’ Participation
• Scientific Committee Trainers’ Training
Vorgesehen sind insgesamt vier parallele Arbeitstreffen der o.g. Gremien.
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
Aktivitäten und Veröffentlichungen
Förderung des Austausches zwischen den Akteuren im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung durch:
• Training-Workshops für Lernende
• Training-Workshops für Lehrende
• Erfassen, Analyse und Dissemination von Good Practice Beispielen und Policies
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
Monika Tröster | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
EUR-Alpha - Literacy and Numeracy European Network
European training for tutors in adult literacy:
Reflective practice and technology enhanced
learning (TEL) in adult literacy and numeracy tutor education
Belfast, 6 – 11 September 2010
Public invited• Practionners of adult literacy and numeracy of European countries and
regions• Priority to tutors’ trainers in adult literacy and numeracy and to tutor in
literacy who can disseminate best practices in the training institutions of their country/region
• Also to persons responsible for training institutions in adult literacy and numeracy as well as to researchers in the area of adult literacy and numeracy
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
ContentThe participants will have the opportunity to:• Examine and discuss on the European policy and national/regional
policies on reflexive practice in the training for tutors in adult literacy and numeracy
• Participate at workshops to explore different approaches of reflexive practice
• Explore the influence on reflexive practice of different cultures throughout Europe
• Share best practice in the development of reflexive practice• Extent the traditional models of reflexive practice in order to include the
artistic creativity to reflexive practice• Examine the examples of best practices in the use of TEL to support the
reflexive practice
The programme will also be adapted according to participants’ contributions.
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
EUR-Alpha: Ergebnisse und Perspektiven (Auswahl)
• Europäisches Manifest der Lernenden
• Stärkere Vernetzung des Alphabetisierungs- und Grundbildungsbereiches in Europa
• EUR-Alpha
• BaseNet
• Grundtvig-Seminare für Lernende, Koordinator: BVAG
• Intensivierung der Zusammenarbeit im nationalen Kontext
• EUR-Alpha: Abschlusskonferenz zum Weltalphabetisierungstag 2012 in Bonn
Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Kontakt:Monika Tröster
Deutsches Institut für ErwachsenenbildungLeibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE)
Heinemannstraße 12-1453175 BonnGermany
T +49 (0)228 3294-306F +49 (0)228 3294-399
[email protected]/alpha-wissenwww.eur-alpha.eu