Universidad Estatal a Distancia Tics y las Necesidades Educativas Especiales

SOFTWARE EDUCATIVO

“DESCUBRIR”

Estudiantes:

Vanessa Chaves Alvarado

Andrea Quiroz Navarro

II Cuatrimestre, 2011

Descubrir ha sido diseñado

para trabajar la atención,

estimulación, observación de

reacción, especialmente en

niños que presenten DMyP

(discapacidades múltiples y

profundas).

VENTAJAS DEL PROGRAMA

DESVENTAJAS

Las habilidades o competencias

Resolución de problemas y mejora de los

procesos de pensamiento.

Además, los estudiantes descubren formas

por medio del manejo del mouse, mientras

desarrollan destrezas como el clic y doble

clic.

Desarrollo del lenguaje y comunicación

por medio de sonidos e interacción con el

software.

Pensamiento matemático mediante la reali-

zación de cada figura escondida, contando

las partes que la conforman y realizando

nuevas formas de cantidades diversas.

También se pueden promover valores me-

diante las imágenes utilizadas durante la ac-

tividad y complementándolas con otras ac-

tividades adicionales.

Posibles usos dentro del

Laboratorio de Cómputo

Se puede utilizar este software para traba-

jar integración con otras materias académi-

cas como matemática y español.

Como actividad complementaria cuando se

estudia el uso del mouse.

Como actividad de exploración libre para

que el estudiante construya sus propias

actividades.

Conciencia básica de la pantalla

Seguimiento visual

Observación de las reacciones del alumno frente a las

acciones en la pantalla

Estímulo de la acción al activar un

conmutador o el mouse

Sentido de causa y efecto

Conciencia de la contingencia (comprensión entre la acción

sobre el switch y la reacción de la computadora)

Valoración del nivel de respuesta a la

Contingencia

Anticipación

El docente puede

evaluar

aspectos como:

http://www.youtube.com/watch?

v=Y9azlDJJox8