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Descripción general del proyecto y las actividades

Nº Proyecto. 1

Título del Proyecto. La estación meteorológica del cole

Centro educativo solicitante. CEIP Cerro alto

Coordinador/a. Pilar Sanchez Morilla

Temática a la que se acoge. Cambio Climático

Objetivos y justificación: - Promover el espíritu y método científico

- Interesar a los niños en la observación de la atmósfera

- Promover el manejo, lectura y mantenimiento de los instrumentos de registro meteorológico, así

como su fundamento mecánico y físico.

- Fomentar la creatividad en el diseño de instrumentos de medida y tablas de registro.

- Conocer la evolución histórica de la meteorología a nivel mundial y en nuestro país.

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Relación de actividades

• Actividad 1. La temperatura y el termómetro

Interrogante que plantea. ¿Cómo funciona el termómetro?

¿Cómo recogemos la temperatura diaria? ¿Podemos predecir la temperatura?

Descripción de la actividad. Llevaremos termómetros caseros hechos por los alumnos y

se les explicará al visitante cómo lo hemos hecho y cómo funciona. Diferentes tipos de termómetros, Diferencia de temperatura en las zonas terrestres…

Material necesario. Enchufe para secador de pelo, calefactor y nevera

Consideraciones especiales. ninguna

Duración. 5 minutos

• Actividad 2. El viento, la veleta y el anemómetro.

Interrogante que plantea. ¿Qué es el viento? ¿De donde viene el viento? ¿ Cómo se produce el viento? ¿Tipos de viento según su fuerza?

Descripción de la actividad. Llevaremos veletas y anemómetros hechos por los alumnos

y explicarán su funcionamiento

Interacción con el visitante. Con los secadores de pelo o ventiladores harán mover las

veletas y el anemómetro.

Material necesario. Enchufe para secador de pelo y ventilador.

Consideraciones especiales. ninguna Duración. 5 minutos

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• Actividad 3. Móviles de viento

Interrogante que plantea. Fuerza del viento

Qué podemos mover con el viento

Descripción de la actividad. Llevarán móviles hechos por los alumnos Interacción con el visitante. Llevaremos caracolas y conchas para que puedan hacer sus

propios móviles.

Material necesario. Mesa y sillas para los participantes

Consideraciones especiales. ninguna

Duración. 15 minutos

• Actividad 4. Molinillos de viento

Interrogante que plantea. Utilidades del viento, cómo podemos aprovechar la fuerza del

viento. Energía eolica.

Descripción de la actividad. Enseñaremos a hacer molinillos de viento

Interacción con el visitante. Los visitantes podrán hacer molinillos de viento con el

material preparado.

Material necesario. Mesa y sillas

Consideraciones especiales. ninguna

Duración. 15 minutos

• Actividad 5. La presión atmosférica

Interrogante que plantea. ¿Qué es la presión atmosférica? ¿cómo se mide? ¿Cómo influye en el tiempo?

Descripción de la actividad: llevaremos barómetros caseros hechos por los niños

Más ciencia, más futuro, más innovación

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Interacción con el visitante. Los visitantes podrán ver cómo se hace un

barometro y para qué sirve.

Material necesario.

Consideraciones especiales. ninguna

Duración. 5 minutos

• Actividad 6. Las precipitaciones

Interrogante que plantea. ¿Cómo se forman las nubes?¿Qué son las precipitaciones y

cómo pueden ser?

Descripción de la actividad. Llevaremos pluviometros hechos por los niños

Interacción con el visitante Les enseñaremos cómo pueden hacer su propio pluviómetro

Material necesario. Mesa y sillas Consideraciones especiales. ninguna

Duración. 15 minutos