Desarrollo de Habilidades Para El Aprendizaje -Proyecto-Final

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    PROYECTO FINAL

    Desarrollo de Habilidades para el AprendizajeInstituto IACC

    01/06/2015

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    INTRODUCCIN

    La Educacin Online utiliza las nuevas tecnologas interactivas y de

    counicacin !er"eccionando la e#!eriencia de nuestro a!rendiza$e% esto

    nos a!la la !artici!acin en el &A!rendiza$e 'eranente()

    Esto nos !erite a cada uno de nosotros coo alunos a *ue desarrolleos

    nuestro !otencial% es claro *ue no se !uede ree!lazar a !ro"esores y

    aestros% !ero $unto a los +todos e#istentes se e$ora la calidad de la

    educacin)

    A trav+s de las seanas% ,eos ido a!rendiendo los ti!os de a!rendiza$e%

    t+cnicas y estrategias *ue ,e utilizado seana a seana% los cuales e ,an

    ayudado a conce-ir el a!rendiza$e coo un !roceso% el *ue va evolucionando

    durante toda nuestra vida% esto e ,a ayudado a identi.car cules son los

    as!ectos *ue necesitan ayos dedicacin% a conce-ir el a!rendiza$e coo

    una ,erraienta *ue e ayudara a lograr is etas y o-$etivos)

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    DESARROLLO

    ! For"#la$i%n de las es&ra&e'ias ( &)$ni$as de esdio*

    esde la seana 1 a la seana de la asignatura corres!ondiente%es!eci.*ue las estrategias de a!rendiza$e y/o t+cnicas de estudio *ue ,ae!leado o e!lear !ara la lectura del contenido de cada seana% larevisin de los recursos adicionales y !ara desarrollar cada uno de loscontroles% tareas y "oros de discusin% segn corres!onda)

    'ueden ser estrategias y t+cnicas *ue ya ,a utilizado en el transcurso de lasseanas o estrategias y t+cnicas *ue no ,aya utilizado% !ero al revisarlas en

    esta asignatura% le resulten adecuadas !ara desarrollar las actividadescorres!ondientes a la asignatura *ue cursa en !aralelo a esta en IACC)e-en ser nio 3 estrategias o t+cnicas !or cada seana lectiva) e-enser al enos 5 estrategias y t+cnicas di"erentes a lo largo de las seanaslectivas)-) 4undaente la eleccin de cada una de las estrategias y t+cnicas a !artirde su estilo de a!rendiza$e !re"erente) e-e e#!licitar su estilo dea!rendiza$e de acuerdo a los distintos odelos revisados en la seana 1Inteligencias lti!les% 7isteas 8e!resentacionales% odelo de Estilos deA!rendiza$e de avid 9ol-:)

    c) As ta-i+n% incluya una -reve descri!cin de la organizacin% uso yane$o del tie!o% el es!acio y los recursos de estudio !ara desarrollar lasestrategias y t+cnicas elegidas)

    Se"anale$&i+a

    Es&ra&e'ias(,o &)$ni$as

    ele'idas

    -C%"o se rela$ionanlas &)$ni$as (

    es&ra&e'ias $on s#es&ilo de aprendizaje

    pre.eren&e/

    Des$rip$i%n de laor'aniza$i%n0 #so

    ( "anejo del&ie"po0 el espa$io( los re$#rsos de

    esdio

    Se"ana

    7u-rayado Ela-oracin

    de

    !reguntas

    La sintetizacin de ideass la generacin de

    ideas -rainstor:

    a!licadas a la t+cnica de

    su-rayado y ela-oracin

    de !reguntas% "ueron las

    ,erraientas

    e organizo de 2das a la seana

    la-oral lunes a

    viernes:% con una

    ,ora de lectura y

    co!rensin de

    te#tos y de 5 ,oras

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    "undaentales al

    oento de realizar el

    resuen y !oder ela-orar

    !reguntas !ara la

    co!rensin del te#toestudiado)

    el s-ado y 5 ,oras

    el doingo cada

    sesin con 3 ,oras

    de di"erencia:%

    utilizando internet%li-ros y consultas a

    !ersonas con

    conociientos en el

    tea)

    Se"ana

    1

    8esuen

    Ensayo

    La valoracin de la

    co!rensin $unto a

    sintetizacin de

    docuentos% a!licado al

    resuen y a!licados al

    ensayo "ue el "uerte !ara

    realizar este control)

    e organizo de dos

    das a la seana

    la-oral lunes a

    viernes:% con una

    ,ora de lectura y

    co!rensin de

    te#tos y de cinco

    ,oras el s-ado y

    cinco ,oras el

    doingo cada

    sesin con tres

    ,oras de di"erencia:%

    utilizando internet%

    li-ros y consultas a

    !ersonas conconociientos en el

    tea)Se"ana

    2

    a!a

    Conce!tual

    7u-rayado

    La generacin de ideas y

    la sintetizacin de datos

    "ue esencial !ara el

    control de la seana%

    realizando un a!a

    conce!tual y su-rayando

    las ideas s

    i!ortantes)

    e organizo de 3 da

    a la seana la-oral

    lunes a viernes:%

    con una ,ora de

    lectura y

    co!rensin de

    te#tos y de 5 ,oras

    el s-ado y 5 ,oras

    el doingo cada

    sesin con 3 ,oras

    de di"erencia:%

    utilizando internet%

    li-ros y consultas a

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    !ersonas con

    conociientos en el

    tea)

    Se"ana

    3

    8esuen

    a!a

    Conce!tual

    La sintetizacin de ideas y

    la generacin de ideas

    a!licadas a la t+cnica de

    resuen% generando un

    a!a conce!tual% "ueron

    las ,erraientas

    utilizadas% !eritiendo

    e$or co!rensin del

    te#to estudiado)

    e organizo de tres

    das a la seanala-oral lunes a

    viernes:% con dos

    ,ora de lectura y

    co!rensin de

    te#tos y de cinco

    ,oras el s-ado y

    cinco ,oras el

    doingo utilizando

    internet% li-ros y

    consultas a !ersonas

    con conociientos

    en el tea)

    Se"ana

    4

    a!a

    Conce!tual

    7u-rayado

    La generacin de ideas y

    la sintetizacin de datos

    "ueron esenciales !ara el

    control de la seana%

    realizando un a!a

    conce!tual y su-rayando

    las ideas s

    i!ortantes)

    e organizo de tres

    das a la seana

    la-oral lunes a

    viernes:% con dos

    ,ora de lectura y

    co!rensin de

    te#tos y de cinco,oras el s-ado y

    cinco ,oras el

    doingo cada

    sesin con tres

    ,oras de di"erencia:%

    utilizando internet%

    li-ros y consultas a

    !ersonas con

    conociientos en el

    tea)Se"ana

    5

    8esuen

    a!a

    Conce!tual

    7intetizar las ideas y

    generar ideas%

    a!rovec,ando la t+cnica

    de resuen% generando

    un a!a conce!tual% e

    !eritieron la

    e organizo de dos

    das a la seana

    la-oral lunes a

    viernes:% con dos

    ,ora de lectura y

    co!rensin de

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    co!rensin del te#to

    estudiado)

    te#tos y de 2 ,oras

    el s-ado y 2 ,oras

    el doingo%

    utilizando internet%

    li-ros y consultas a!ersonas con

    conociientos en el

    tea)

    Se"ana

    6

    iagraa de;u$o

    7u-rayado

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    CONCLUSIN

    La educacin online y s es!ec.caente la entregada !or IACC% entrega uc,os

    -ene.cios coo la ;e#i-ilidad en los ,orarios y la geogr.ca% la ense=anza a

    distancia nos ense=a ,erraientas a trav+s de otras ,erraientas% conociientos

    o!erativos y culturales% creando counidades virtuales *ue vaos ,acia un solo

    o-$etivo% si -ien se entiende *ue nuestra ,erraienta es internet% no de$a de lado

    la !edagoga)

    El conce!to t+cnicas y estrategias de estudio es un !roceso cognitivo *ue nosotros

    coo alunos ,eos ido desarrollando durante estas seanas) >eos a-ordado el

    doinio de ciertos conociientos coo nuestro estilo de a!rendiza$e !re"erente

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    conce!to !or cierto *ue desconoca:% y es en realidad el conociiento de unas

    deterinadas t+cnicas no es sinnio de +#ito% !ero nos asiste a realizar y

    concretar nuestras etas tanto educativas coo la-orales)

    >eos a!rendido a !ensar y deterinar la conveniencia de su utilizacin en "uncinde las di"erentes !rue-as controles% tareas% "oros% etc):% *ue son utilizadas segn

    nuestra organizacin tanto e tie!o coo de es!acio unas veces s "ciles *ue

    otras:)

    7eleccionar una deterinada t+cnica de estudio% se asociara con una estrategia de

    a!rendiza$e teniendo en cuenta todos los "actores *ue intervienen o-teniendo un

    ordenado tra-a$o estrat+gico)

    En todas las tareas *ue realizaos coo individuos y nuestros conociientos

    sie!re de-eos incluir la !lani.cacin de las actividades cognitivas% el control del

    !roceso intelectual y la evaluacin de los resultados)

    REFERENCIAS

    Antecedentes de la administracin) 4undaentos de la Adinistracin) 7eana 1)

    Estrategias de aprendizaje) esarrollo de >a-ilidades !ara el A!rendiza$e) 7eana

    2)

    Estrategias de aprendizaje) esarrollo de >a-ilidades !ara el A!rendiza$e) 7eana

    3)

    Tcnicas de estudio) esarrollo de >a-ilidades !ara el A!rendiza$e) 7eana ?)

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    Tcnicas de estudio II) esarrollo de >a-ilidades !ara el A!rendiza$e) 7eana 5)

    Planeacin estratgica del estudio) esarrollo de >a-ilidades !ara el A!rendiza$e)

    7eana 6)

    Yo, estudiante estratgico en la educacin a distancia ) esarrollo de >a-ilidades!ara el A!rendiza$e) 7eana @)

    Aprendizaje Estratgico en el Modelo Educativo IACC) esarrollo de >a-ilidades

    !ara el A!rendiza$e) 7eana )