Desafios de conhecimento e construção de percursos formativos
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OS DESAFIOS DO CONHECIMENTO E A
CONSTRUÇÃO DE PERCURSOS FORMATIVOS
III ENCONTRO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DO ALGARVE - 2011
Miriam AçoDREALG
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1 – Os Desafios da Sociedade e do Conhecimento
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“ complexa que, à conta da revolução informacional apela cada vez mais à interconexão, ao sentimento de abrangência, à visão de conjunto da realidade”
Carvalho,Adalberto
Vivemos numa sociedade …
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Miriam Aço
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“na alvorada do terceiro milénio não podemos ignorar que precisamos de uma visão plural do mundo, de aceitarmos diferenças e mudanças como parte integrante e desejável dos contextos em que nos movimentamos” Declaração do Milénio (adaptado)
Somos desafiados a pensar nos problemas a uma escala planetária porque …
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Miriam Aço
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“ construção permanente de novos esquemas mentais que articulam informação e criam novas soluções mobilizáveis para novos contextos”
Morin,Edgar
Confrontamo-nos com uma sociedade exigente que perspectiva o conhecimento como…
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2 – Aprendizagens, Literacias e Bibliotecas Escolares
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“ um processo de assimilação de informação, de apropriação significativa da mesma, de construção de sentidos e instrumentos de saber adaptáveis aos contextos” Altet, Marguerite,
Sabemos hoje que aprender resulta de…
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“ conjuntos estruturados de capacidades que permitem aceder à compreensão, ao sentido, à interpretação da informação”
Prole, António
Somos confrontados com indicadores de sucesso das aprendizagens que pressupõem a aquisição de literacias, considerando-as como …
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“ uma literacia plena é uma supra-capacidade promotora de transformação pessoal e social”
Sim-Sim, Inês
Ou afirmando, ainda, que…
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“ o professor Bibliotecário que é um facilitador de recursos informacionais, um gestor crítico desses recursos, um apresentador de livros, muito mais que um simples guardião”
Prole, António
E que o professor, como gestor da multiplicidade de trajectos pode contar com…
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3- Perfis de Desempenho e Percursos Formativos
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um lugar de ligação da escola ao mundo da informação
um espaço de aprendizagem renovado por novos paradigmas digitais como a WEB 2.0
um espaço de articulação curricular
A Biblioteca Escolar é hoje…
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um profundo conhecimento do paradigma cognitivo da Web 2.0;
os modos de gerir o curriculum em função das literacias;
um saber efectivo sobre as comunidades de prática;
competências de gestor activo de processos e produtos de aprendizagem.
O perfil desejável do professor Bibliotecário deverá contemplar…
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Os Percursos Formativos deverão…
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Procurar, indicador a
indicador, responder aos desafios de um Perfil Desejável.
FIM