Departamento de Psicología Evolutiva y de la...

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE

LA EDUCACIÓN

MEMORIA ACADEMICA 2011-2012

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y

DE LA EDUCACIÓN Directora: Dña. Mª. Ángeles Mayor Cinca

Universidad de Salamanca Facultad de Psicología Avda. de la Merced 109-131 SALAMANCA 37005

Teléfono:Ext. 3314

E-mail: [email protected]

[email protected]

AREAS DE CONOCIMIENTO Psicología Evolutiva y de la Educación

Profesorado

Catedráticos de Universidad

Fuertes Martín, José Antonio

Sánchez Miguel, Emilio

Profesores Titulares de Universidad

Bueno Martínez, María Belén

Cañedo Hernández, María Isabel

García Pérez, José Ricardo

Martínez Alvarez, José Luis

Mayor Cinca, María Ángeles

Orrantia Rodríguez, José

Rosales Pardo, Javier

Rueda Sánchez, Mercedes Isabel

Soriano Rubio, Encarnación Sonia

Valdunquillo Carlón, María Isabel

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Catedráticos de Escuela Universitaria

Martínez Herrador, José Luis

Profesores Titulares de Escuela Universitaria

Almendral Pereña, María Jesús

Buz Delgado, José

Carpintero Raimúndez, Eugenio

Melero Marcos, Luis

Montero Valderraín, María Luisa

Profesores Contratados Doctores

Campo Sánchez, Amaia del

Carcedo González, Rodrigo Jesús

Zubiauz de Pedro, Begoña Amparo

Profesores Ayudantes Doctores

Navarro Prados, Ana Belén

Sixte Herrera, Raquel de

Vicente Martín, Santiago

Profesores Asociados

Castellano Sosa, Nadezhna Myriam

García Muñoz, María Cristina

González Ortega, Eva

López León, Felipe

Sánchez Muñoz, Pilar Micaela

Sánchez Sánchez, José María

Vicario Molina, Isabel

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DOCENCIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA - Psicología de la sexualidad Prof. Antonio Fuertes Martín Profª. Eva González Ortega - Intervención en la vejez Profª. Belén Bueno Martínez - Psicología de la educación Prof. Emilio Sánchez Miguel - Psicología de la instrucción Profª. Mercedes Rueda Sánchez - Promoción del desarrollo sexual , afectivo y social Prof. José L. Martínez Álvarez - Intervención en el desarrollo sexual-afectivo en la juventud adolescente Prof. Antonio Fuertes Martín Profª. Eva González Ortega - Intervención en los trastornos del desarrollo lingüístico Profª. Mª. Ángeles Mayor GRADO EN PSICOLOGÍA - Desarrollo cognitivo y lingüístico Profª. Mª. Ángeles Mayor Profª. Begoña Zubiauz de Pedro - Desarrollo sexual, afectivo y social Prof. Antonio Fuertes Martín Prof. José L. Martínez Álvarez Profª. Isabel Vicario Molina

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DIPLOMADO EN TERAPIA OCUPACIONAL - Aplicaciones en la educación Prof. José Mª. Sánchez - Adaptación del entorno físico Prof. Felipe López León - Intervención en la vejez Prof. José Buz Delgado - Sexualidad en las minusvalías Profª. Isabel Vicario Molina - Reeducación del lenguaje Prof. José Mª. Sánchez Sánchez Profª. Mª. Ángeles Mayor GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL - Psicología del Desarrollo Prof. José Buz Delgado Profª. Eva González Ortega ASIGNATURA DE LIBRE CONFIGURACIÓN - Igualdad, Educación y Violencia de Género Profª. Mª. Ángeles Mayor TUTORIZACION DOCENTE DEL PRACTICUM -Tutora: Belén Bueno Martínez. Alumna Eva Rojo. AFA Salamanca, Máster Universitario en Psicogerontología. 20 ECTS. -Tutora: Belén Bueno Martínez. Alumna María Gutiérrez. CRE de Alzheimer de Salamanca, Máster Universitario en Psicogerontología. 20 ECTS. -Tutora: Belén Bueno Martínez. Alumna Virginia Barrio Montero. Asociación de Parkinson de Madrid, Máster Universitario en Psicogerontología. 20 ECTS.

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FACULTAD DE EDUCACION DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACION INFANTIL - Psicología de la sexualidad en el marco escolar Profª. Mª. Luisa Montero - Trastornos del lenguaje oral en el marco escolar Prof. Luis Melero Marcos - Bases psicológicas de la educación especial Prof. Luis Melero Marcos - Promoción del desarrollo personal y social en el ámbito escolar Profª. Isabel Vicario Molina - Practicum II Profª. Mª. Luisa Montero DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACION PRIMARIA - Psicología de la sexualidad en el marco escolar Profª. Mª. Luisa Montero - Bases psicológicas de la educación especial Prof. Ricardo García Pérez Profª. Nadezhna M. Castellano - Trastornos del lenguaje oral en el marco escolar Prof. Luis Melero Marcos - Promoción del desarrollo personal y social en el ámbito escolar Profª. Isabel Vicario Molina - Practicum II Prof. Luis Melero Marcos DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACION ESPECIAL - Psicología de la sexualidad en el marco escolar Profª. Mª. Luisa Montero - Trastornos del lenguaje oral en el marco escolar Prof. Luis Melero Marcos - Promoción del desarrollo personal y social en el ámbito escolar Profª. Isabel Vicario Molina - Practicum II Profª. Isabel Cañedo Hernández

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DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN LENGUA EXTRANJERA (FRANCES) - Psicología de la sexualidad en el marco escolar Profª. Mª. Luisa Montero - Bases psicológicas de la educación especial Profª. Nadezhna M. Castellano - Promoción del desarrollo personal y social en el ámbito escolar Profª. Isabel Vicario Molina DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL - Intervención en la vejez Profª. Nadezhna M. Castellano - Educación para la salud Profª. Eva González Ortega - Promoción del desarrollo personal y social en el ámbito escolar Profª. Isabel Vicario Molina - Practicum II Prof. Eugenio Carpintero Prof. José Ricardo García Pérez Profª. Eva González Ortega Profª. Isabel Vicario Molina LICENCIATURA EN PEDAGOGIA - Sexualidad y educación Prof. José L. Martínez Álvarez LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA - Dificultades específicas del aprendizaje Prof. José Orrantia Rodríguez - Intervención psicopedagógica en trastornos del desarrollo Profª. Isabel Cañedo Hernández - Psicología de la instrucción Prof. José Orrantia Rodríguez Prof. Emilio Sánchez Miguel - Promoción del desarrollo personal y social Prof. Eugenio Carpintero

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- Orientación profesional Prof. Luis Melero Marcos - Riesgos psicosociales en la infancia y en la adolescencia Profª. Isabel Vicario Molina - Psicología de la lectura Profª. Mercedes Rueda Sánchez - Psicología y el cambio conceptual Prof. José Mª. Sánchez Sánchez - Educación para la salud Profª. Nadezhna M. Castellano - Practicum Prof. José Orrantia Rodríguez GRADO EN PEDAGOGIA - Psicología del desarrollo Prof. José Buz Delgado - Psicología de la educación Prof. Javier Rosales Pardo GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL - Psicología del desarrollo Prof. José Mª. Sánchez Sánchez - Promoción del desarrollo personal y social Prof. Eugenio Carpintero - Sexualidad y conducta social Prof. Eugenio Carpintero - Desarrollo adulto y envejecimiento Prof. José Buz Delgado GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL - Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Mª. Luisa Montero - Psicología de la educación Prof. Ricardo García Pérez - Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Begoña Zubiauz - Desarrollo y aprendizaje en alumnos NEE Profª. Isabel Cañedo Hernández - Psicología del desarrollo infantil (0 a 6 años) Profª. Mª. Luisa Montero

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GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Mª. Luisa Montero Profª. Nadezhna M. Castellano - Psicología de la educación Profª. Isabel Cañedo Hernández - Psicología de las dificultades de aprendizaje Prof. José Orrantia Rodríguez Prof. Ricardo García Pérez

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES GRADO EN TRABAJO SOCIAL - Psicología del desarrollo del ciclo vital Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña - Desarrollo adulto y envejecimiento Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña - Desarrollo psicosexual a lo largo del ciclo vital Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña - Desarrollo y educación en grupos de riesgo Profª. Mª. Jesús Almendral Pereña

E.U. EDUCACIÓN Y TURISMO DE AVILA DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA - Psicología de la educación Profª. Cristina García Muñoz Profª. Irene Madrigal - Bases psicológicas de la educación especial Profª. Pilar Sánchez Muñoz

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DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN LENGUA EXTRANJERA (INGLES) - Psicología de la educación Profª. Cristina García Muñoz Profª. Irene Madrigal - Bases psicológicas de la educación especial Profª. Irene Madrigal DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN MUSICAL - Psicología de la educación Profª. Cristina García Muñoz Profª. Irene Madrigal - Bases psicológicas de la educación especial Profª. Irene Madrigal DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN AUDICIÓN Y LENGUAJE - Psicología de la educación Profª. Cristina García Muñoz Profª. Irene Madrigal - Bases psicológicas de la educación especial Profª. Pilar Sánchez Muñoz - Sistemas alternativos de comunicación Profª. Pilar Sánchez Muñoz - Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua oral y escrita Profª. Raquel de Sixte Herrera - Neuropsicología del desarrollo Prof. José L. Martínez Herrador - Adaptación social y escolar Prof. José L. Martínez Herrador - Desarrollo cognitivo y lingüístico del niño sordo Profª. Cristina García Muñoz GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL - Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Isabel Valdunquillo Carlón - Psicología de la educación Profª. Irene Madrigal - Psicología del desarrollo infantil (0-6 años) Profª. Isabel Valdunquillo Carlón - Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Isabel Valdunquillo Carlón

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CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL - Desarrollo y aprendizaje en alumnos con NEE Profª. Irene Madrigal GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Profª. Cristina García Muñoz - Psicología de la educación Profª. Raquel de Sixte Herrera - Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Raquel de Sixte Herrera CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - Neuropsicología del desarrollo Profª. Isabel Valdunquillo Carlón Prof. José L. Martínez Herrador - Sistemas alternativos de comunicación Profª. Pilar Sánchez Muñoz PRACTICUM Relación de profesores del Departamento adscritos a la E.U. Educación y Turismo de Ávila que han tutelado las asignaturas “Practicum” de las Diplomaturas de Maestro durante el curso académico 2011-12: Dª. Isabel Valdunquillo Carlón Dª. Raquel de Sixte Herrera D. José L. Martínez Herrador

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E.U. MAGISTERIO DE ZAMORA DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA - Psicología de la sexualidad en el marco escolar Prof. Rodrigo Carcedo González Profª. Sonia Soriano Rubio - Promoción del desarrollo personal y social Prof. Rodrigo Carcedo González Profª. Sonia Soriano Rubio - Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín - Bases psicológicas de la educación especial Prof. Santiago Vicente Martín DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL - Psicología de la sexualidad en el marco escolar Prof. Rodrigo Carcedo González Profª. Sonia Soriano Rubio - Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín - Bases psicológicas de la educación especial Profª. Ana B. Navarro Prados - Promoción del desarrollo personal y social Prof. Rodrigo Carcedo González Profª. Sonia Soriano Rubio DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN LENGUA EXTRANJERA (INGLES) - Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín - Bases psicológicas de la educación especial Prof. Santiago Vicente Martín DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN FISICA - Psicología de la educación Profª. Sonia Soriano Rubio - Psicología de la sexualidad en el marco escolar Prof. Rodrigo Carcedo González Profª. Sonia Soriano Rubio - Bases psicológicas de la educación especial Profª. Ana B. Navarro Prados

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DIPLOMATURA EN MAESTRO ESPECIALIDAD EN LENGUA EXTRANJERA (ALEMAN) - Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL - Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Prof. Rodrigo Carcedo González - Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín - Desarrollo y aprendizaje en alumnos NEE Profª. Ana B. Navarro Prados - Psicología de las dificultades de aprendizaje Profª. Ana B. Navarro Prados - Psicología del desarrollo infantil (0-6 años) Profª. Sonia Soriano Rubio GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia Prof. Rodrigo Carcedo González - Psicología de la educación Prof. Santiago Vicente Martín - Psicología de las dificultades de aprendizaje Prof. Santiago Vicente Martín

PROGRAMAS DE DOCTORADO COMPRENSIÓN DEL TEXTO Y DEL DISCURSO: PROCESOS COGNITIVOS Y APLICACIÓN INSTRUCCIONALES (Programa con Mención de Calidad) - Coordinador: Dr. D. Emilio Sánchez Miguel

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MASTERES UNIVERSITARIOS LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS

- Dirección: Dr. D. Emilio Sánchez Miguel

- Adscripción: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

- Asignaturas impartidas por profesorado del Departamento: - Procesos de adquisición de la lectura y comprensión de textos Prof. Emilio Sánchez Miguel - Lectura y literatura infantil y juvenil Prof. Emilio Sánchez Miguel - Análisis de la práctica educativa y desarrollo profesional Prof. Javier Rosales Pardo Profª. Isabel Cañedo Hernández - Asesoramiento e intervención en centros Prof. Emilio Sánchez Miguel Prof. Ricardo García Pérez - Dificultades en comprensión de textos Prof. José Orrantia Rodríguez - Prácticas externas Profª. Raquel de Sixte Herrera - Trabajo Fin de Máster Prof. Emilio Sánchez Miguel Prof. Javier Rosales Pardo Prof. Ricardo García Pérez Prof. José Orrantia Rodríguez MASTER UNIVERSITARIO EN PSICOGERONTOLOGIA

- Dirección: Dra. Dª. Belén Bueno Martínez

- Adscripción: Facultad de Psicología

- Asignaturas impartidas por profesorado del Departamento: - Bases conceptuales del envejecimiento Profª. Belén Bueno Martínez - Desarrollo personal y emocional en el envejecimiento Profª. Belén Bueno Martínez - Envejecimiento y sociedad Prof. José Buz Delgado

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- Evaluación e intervención psicoeducativa Profª. Ana B. Navarro Prados - Evaluación e intervención psicosocial Prof. José Buz Delgado - Programas intergeneracionales Prof. José Buz Delgado - Accesibilidad al entorno físico Prof. Felipe López León - Diseño de programas de envejecimiento óptimo Profª. Ana B. Navarro Prados - Intervención familiar y cuidadores Profª. Ana B. Navarro Prados - Acontecimientos vitales estresantes y vejez Prof. Luis Melero Marcos - Prácticum Profª. Belén Bueno Martínez Profª. Ana B. Navarro Prados Prof. José Buz Delgado - Trabajo Fin de Máster Profª. Belén Bueno Martínez Profª. Ana B. Navarro Prados Prof. José Buz Delgado PROFESOR DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO - Psicología de la educación Prof. Luis Melero Marcos Profª. Isabel Cañedo Hernández Prof. Rodrigo Carcedo González Prof. José L. Martínez Álvarez Prof. Antonio Fuertes Martín - Metodología en la especialidad de orientación educativa Prof. José Orrantia Rodríguez Prof. José L. Martínez Álvarez - Contenidos en el contexto de la especialidad de orientación educativa Prof. Javier Rosales Pardo - Iniciación a la investigación educativa en la especialidad de orientación educativa Prof. Emilio Sánchez Miguel - Atención de la diversidad Profª. Raquel de Sixte Herrera

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INVESTIGACIÓN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Evaluación del grado de adquisición de las competencias transversales comunes a varias asignaturas de 1º y 2º de Grado de Psicología.

Director: Arana Martínez, J.M

Participantes Ortiz Oria, V. M.; Jenaro, C.; García Meilán, J.J.; Zubiauz, B.; Mayor Cinca, M. A.

Entidad Financiadora: ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente, curso 2011-2012

Adaptación e implementación de asignaturas de Psicología en el campus virtual de la Usal

Directores: Carcedo, R. J. y Borgaz, M. B.

Participantes: Carcedo, R. J.; Borgaz, M. B.; González, E.; Vicario-Molina, I.; Martínez, J. L., Fuertes, J. A.

Entidad Financiadora: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

Año inicio: 2011, Año Fin: 2012.

Implementación de la Tutoría entre Compañeros en el primer curso de los Grados en la Facultad de Educación, Facultad de Filología y Facultad de Ciencias Químicas. Curso 2011-2012. (Aprobado por Resolución de 27 de mayo de 2011 del Vicerrectorado de Docencia de la Universidad de Salamanca).

Código del Proyecto: ID11/207.

Investigador principal: Cieza García, J.A.

Miembro del equipo: Eugenio Carpintero Raimúndez.

Sistema interactivo de prevención e información sanitaria y fomento de la salud.

Director: Díaz, D.

Participantes: Alonso, J. R.; Calvo, M. D. F.; Díaz, D.; Flores, N.E.; Jenaro, C.; Sánchez, M. C.; Santos, M. D. C.

Entidades colaboradoras: CONSEJERÍA DE SANIDAD Y BIENESTAR SOCIAL DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.


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Evaluación de las estrategias de lectura y escritura de los escolares sordos: un enfoque analítico..

Directora: Domínguez, A.B.

Participantes: Alegría, J., Carrillo, M.S., A.B. Domínguez.; Mayor, M.A, Rueda, M.I., Velasco, C., Pérez-Sánchez, I., Zubiauz, B.

Entidad Financiadora MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA. Proyecto I+D+i


Factores familiares y relacionales asociados a la violencia, la estabilidad y la calidad de las relaciones de pareja en la adolescencia y juventud.

Director: Fuertes, J.A.

Participantes: Andrés A. Fernández-Fuertes; Carcedo, R. J.; Fuertes, J.A.; González, E.; Isabel Vicario-Molina; Martínez, J.L.; Orgaz, M.B.

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.


Conocimientos, actitudes, educación y experiencias afectivo-sexuales: análisis de la situación de los/las adolescentes de Castilla-León..

Director: Martínez, J. L.

Participantes: Carcedo, R. J.; Fernández, A.A.; Fernández, N.; Fuertes, J. A.; González, E.; Isabel Vicario-Molina; Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.

Entidad Financiadora: JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.


Aritmética cognitiva. un análisis de los procesos de cálculo en el contexto de problemas aritméticos.

Director: Orrantia, J.

Participantes: Chamoso, J. M.; Orrantia, J.; Verschaffel, L.; Vicente, S.


Estudio sobre la integración del recurso digital "El rincón del ratón" en las prácticas de los profesores de infantil. Relaciones entre teorías, concepciones, prácticas docentes y aprendizaje.

Director: Ramírez, E.

Participantes: Cañedo, M. I.; Clemente, M.; Martín, J.; Orgaz, M. B.; Ramírez, E.

Entidades colaboradoras: FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUIPEREZ.


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El papel de los textos expositivos y de los problemas aritméticos en el desarrollo de la unidad didáctica. Un análisis de la interacción del profesor, alumnos y textos en el aula.

Director: Rosales, J.

Participantes: Chamoso, J. M.; Múñez, D.; Orrantia, J.; Rosales, J.; Vicente, S.


Entidad Financiadora: MEC

Estudio de la influencia de la conciencia morfológica en los errores en escritura de niños con dificultades lectoescritoras.

Director: Rueda, M.I.

Participantes: Rueda, M.I.; Sánchez, C.


Autofinanciado.

Atribución causal, ideas y expectativas de familias y profesores sobre el rendimiento y el progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura..

Director: Rueda, M.I.

Participantes: Navarro, J.J.; Rueda, M.I.


Autofinanciado.

Proyecto de Innovación Docente ID10/047 en la implantación de los nuevos planes de estudio en el marco de la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Universidad de Salamanca.

Titulo: Diseño de prácticas internas-externas y elaboración de materiales multimedia originales.

Periodo 2010-2011.

Participantes: Rueda, MI. y Sixte, R.

Proyecto de Innovación Docente ID11/078: Análisis y puesta en marcha de estrategias de coordinación en asignaturas en 1º y2º de Grado de Psicología.

Periodo 2011/2012.

Participantes: Rueda, MI, y col.

Proyecto de Innovación Docente ID11/212 Diseño y adaptación de la Psicología de las dificultades de aprendizaje al EEES. Coordinación en la formación de educadores y psicólogos.

Periodo 2011/2012.

Participantes: Sixte, R., Rueda, M.I., Valdunquillo, I.

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Proyecto de Innovación Docente ID11/2

Periodo 2011/2012.

Participantes: José Carlos Sánchez, Mercedes I. Rueda, Juan Luis Sánchez

Competencia retórica y comprensión lectora. Implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje por medio del discurso.

Director: Sánchez, E.

Participantes: García, J. R.; Rueda, M.I.; Sánchez, E.; De Sixte, R.; Castellano, N.; Cañedo, I.


Entidad Financiadora: MEC

Estudio Longitudinal Envejecer en España (ELES)..

Director: Yanguas, J.J.

Participantes: Bueno, B.; Yanguas, J.J.

Entidades colaboradoras: CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS, FUNDACION MATIA INGEMA.


Estudio sobre la integración del recurso digital "El rincón del Ratón en las práctica de los profesores de Educación Infantil. Relaciones entre teorías, concepciones, prácticas docentes y aprendizajes..

Participantes: Cañedo, M. I.


CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN

Intervención psicológica en pacientes que han sufrido infarto de miocardio grave.

Director: Martín, C.

Participantes: Martín, C.; Melero, L.; Pérez, Fernández, M.; Sánchez, A. B.; Sánchez, M. C.

Entidad Financiadora: COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGOS DE CASTILLA Y LEON.

Año inicio: 2012, Año Fin: 2013

Estudio e intervención sobre el burnout y el funcionamiento emocional en profesionales de la salud

Director: Ana Belén Navarro Prados

Participantes: Belén Bueno Martínez y José Buz Delgado.

Entidad Financiadora: Fundación Ingema (Instituto Gerontológico Matia)

Duración: Julio-Diciembre de 2011

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Desarrollo de un sociograph para su aplicación al neuromarketing

Director: José Luis Martínez Herrador

Participantes: José L. Martínez Herrador y M. Isabel Valdunquillo Carlón.

Entidad Financiadora: Proyecto Universidad-Empresa (USAL- ICON-Multimedia). Art.83 LOU.

Duración: Febrero de 2011-Febrero de 2012

PUBLICACIONES

ARTÍCULOS EN REVISTAS

Afonso, R. M., Bueno, B.,Loureiro, M. J. y Pereira, H.(2011).

Reminiscence, psychological wellbeing, and ego integrity in Portuguese elderly people.EducationalGerontology, 37(12), 1063-1080.

ISSN: 0360-1277

Lugar de publicación: Filadelphia, U.S.A.

Álaba, J., Arriola, E., Navarro, A., González, M.F., Buiza, C., Hernández, C., y Zulaica, A. (2011).

Demencia y dolor. Revista de la Sociedad Española de Dolor, 3, 176-186.

Andrés A. Fernández-Fuertes; Carcedo, R. J.; Fuertes, J. A.; Isabel Vicario-Molina; Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.

Assessment of a sexual coercion prevention program for adolescents, The Spanish Journal of Psychology, 2012, pp. 560 - 570.

Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J.J., Zubiauz, B. y Mayor, M. A. (2012)

Evaluación de la adquisición de competencias transversales en una asignatura de primero de Grado de Psicología. En Tortosa, M.T., Álvarez J.D. y Pellín, N. (Eds.) X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, pp. 1.838- 1.847. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación.

Barca, A.; Brenlla, J.C.; García, M.; Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Zubiauz, B.

Relación entre rapidez y eficacia en la solución de problemas, comprensión lectora y rendimiento escolar en la ESO, Revista Galega de Psicopedagoxia, 2011.

Buiza, C., Navarro, A., Díaz, U., González, M.F., Álaba, J., Arriola, E., Hernández, C.,Zulaica, A., Yanguas, J.J. (2011).

Evaluación breve del estado cognitivo de la demencia en estadios avanzados: Resultados preliminares de la validación española del SevereMinimentalStateExamination (SMMSE). Revista Española de Geriatría y Gerontología,46(3), 131-138.

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Carcedo, R. J.; Fernández, A.; Fuertes, J. A.; Orgaz, M. B.

La evaluación del apego romántico en adolescentes españoles: validación de la versión reducida del Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R), Anales de Psicologia, Vol. 27, 2011, pp. 827 - 833.

Carcedo, R. J.; López, F.; Orgaz, M. B.; Perlman, D.

Heterosexual romantic relationships, interpersonal needs and quality of life in prison., The Spanish Journal of Psychology, Vol. 15, 2012, pp. 187 - 198.

Fernández, A.; Fuertes, J. A.; Orgaz, M. B.

Características del comportamiento agresivo en las parejas de los adolescentes españoles, PSICOL CONDUCT, Vol. 19, 2011, pp. 501 - 522.

Fernández, A.; Fuertes, J. A.; Orgaz, M. B.; Carcedo, R. J

La evaluación del apego romántico en adolescentes españoles: validación de la versión reducida del Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R), Anales de Psicologia, Vol. 27, 2011, pp. 827 - 833.

González, E.; López, F.; Orgaz, M. B.

Factors influencing Spanish and Latin American professionals' suspicion of child sexual abuse., British Journal of Sexual Medicine, Vol. suppl 3, 2011, pp. 291.


La conducta sexual infantil como síntoma de abusos sexuales: Criterios y sesgos de los profesionales en la detección y denuncia de víctimas, PSICOTHEMA, 2012, pp. 402 - 409.


Los criterios de los profesionales para la detección y denuncia de abusos sexuales. The Spanish Journal of Psychology, 2012 (En Prensa)

González, E.; Orgaz, M. B.

Minors’ exposure to online pornography in Spain: Prevalence, motivations, contents and effects. Anales de Psicología (En Prensa)

González, M.F., Facal, D., Navarro, A., Geven, A., y Tscheligi, M. (2011).

Analysis of older users’ perceived requests and opportunities with Technologies.An Scenario based assessment. International Journal of Ambient Computing and Intelligence (IJACI), 3(1), 42-52.

López, F.; Carpintero, E.; Campo, A.; Lázaro, S. y Soriano, S. (2011).

Programa menores infractores. Intervención educativa y terapéutica. Madrid: Pirámide.

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López, F., Carcedo, R. J., Fernández-Rouco, N., Blázquez, M. I. y Kilani, A.

Diferencias de género en la sexualidad adolescente: afectos y conductas. Anales de Psicología, 2011.

Martínez, J. L.; González, E.; Vicario-Molina, I.; Fernández-Fuertes, A..; Carcedo, R. J.; Fuertes, A. y Orgaz, M. B.

Formación del profesorado en educación sexual: pasado, presente y futuro. Magister-revista de la escuela universitaria de magisterio (En prensa)

Martínez, J. L.; Carcedo, R. J.; Fuertes, A.; Vicario-Molina, I; Fernández-Fuertes, A.; Orgaz, M. B.

Sex education in Spain: Teacher´s views of obstacles. Sex Education: Sexuality, Society and Learning, 12 (4), 425-436. 2012

Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.; Vicario-Molina, I.; González, E.; Carcedo, R. J.; Fernández-Fuertes, A.; Fuertes, A. (2011).

Educación Sexual y Formación del Profesorado en España: Diferencias por sexo, edad, etapa educativa y Comunidad Autonoma. Magister. Revista de Formación del Profesorado e Investigación Educativa, 24, 37-47.

Martínez Herrador, J.L., Monge Benito, S. y Valdunquillo Carlón, M.I.

Medición de las respuestas psicofisiológicas grupales para apoyar el análisis de discursos políticos. Trípodos, 29, 2012. pp.53-72.

Mayor, M.A.; Peralbo, M.; Santa Olalla, G.; Zubiauz, B.

Indicadores argumentativos en textos escritos de estudiantes sordos y oyentes de la ESO, Revista Galega de Psicopedagoxia, 2011.

Múñez, J.D.; Orrantia, J.; Rodriguez, L.; Vicente, S.

Inverse reference in subtraction performance. An analysis from arithmetic word problems., Q J EXP PSYCHOL-A, Vol. 4, 2012, pp. 725 - 738.

Orrantia, J & Múñez , D.

Arithmetic word problem solving: evidence for a magnitude-based mental representation. Memory & Cognition. DOI 10.3758/s13421-012-0241-1(in press).

Orrantia, J., Múñez, D., Fernández, M., Matilla, L.

Resolución de problemas aritméticos: Conocimiento conceptual y nivel de competencia en matemáticas. Aula abierta 40(3), 23-32 (2012).

Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J.J.., Zubiauz, B., Mayor, M. A., y Arana, J. M. (2012).

Carga de Trabajo en el EEES: La necesidad de coordinación docente entre asignaturas. En Álvarez J.D., Pellín, N. Tortosa, M.T (Eds.) IX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Diseño de buenas prácticas docentes en el contexto actual, pp. 1.863 - 1.877. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación.

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Rosales, J., Vicente, S., Chamoso, J. M, Muñez, D., Orrantia, J., (2012).

Teacher–student interaction in joint word problem solving. The role of situational and mathematical knowledge in mainstream classrooms. Teaching and Teacher Education, 28, 1185-1195

Rueda, M.I.; Sixte, R.D.

Las mediaciones 'cálidas' en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer., Revista de Psicología y Educación, 2011.

Sánchez, E.; Sixte, R.D.

Ayudas Cálidas en el contexto de aula. Una descripción a través del análisis del discurso., Revista de Psicología y Educación, 2011.

COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS

Afonso, R.M.; Bueno, B.

Reminiscencia, depresión y envejecimiento; en: Atención Psicológica de las personas mayores: Investigación y experiencias en Psicología del Envejecimiento, PAX, MÉXICO, pp. 155 - 177, 2011.

Afonso, R.M.; Bueno, B.

Intervención de reminiscencia en la vejez y sus efectos en diferentes áreas.; en: Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural, pp. 809 - 824, 2011.

Arana, J. M.; Jenaro, C.; Mayor, M.A.; Meilan, J.J.G.; Ortiz, V. M.; Zubiauz, B.

Evaluación del grado de adquisición de las competencias transversales comunes a varias asignaturas de 1º y 2º de Grado de Psicología.; en: Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca, SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, pp. 319 - 324, 2012.


Carga de Trabajo en el EEES: La necesidad de coordinación docente entre asignaturas; en: IX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Diseño de buenas prácticas docentes en el contexto actual, UNIVERSIDAD DE ALICANTE. VICERRECTORADO DE RELACIONES INSTITUCIONALES, pp. 1863 - 1877, 2012.


Comparación entre la carga de trabajo teórica y real en asignaturas adaptadas o no al EEES: implicaciones para la docencia; en: Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca, SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, pp. 120 - 125, 2012.


La felicidad a lo largo de la vida. Y comieron perdices, y fueron felices..., un rato.; en: El mito de la felicidad, Ediciones de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana, pp. 163 - 179, 2011.

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Bueno, B.; Buz, J.; Navarro, A.B.

Perspectivas sobre envejecimiento y calidad de vida; en: Atención Psicológica de las personas mayores: Investigación y experiencias en Psicología del Envejecimiento, MÉXICO, pp. 53 - 71, 2011.

Bueno, B.; Buz, J.; Navarro, A.B.

Diseño, desarrollo y evaluación de un programa psicoeducativo de envejecimiento activo de ámbito provincial.; en: Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural, pp. 825 - 838, 2011.

Bueno, B.; Navarro, A.B.

Relaciones entre variables de personalidad y el bienestar y la salud percibidos en personas muy mayores.; en: Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural, pp. 781 - 794, 2011.

Carcedo, R. J.; Perlman, D.

Overview of the dark side of relationship research; en: The dark side of close relationships II , pp. 1 - 37, 2011.

Incera, S.; Rueda, M.I.

Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura.; en: Educación Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural, Ediciones de la Asociación Nacional de Psicología y Educación, 2011.

Madrigal Sánchez, I.; Valdunquillo Carlón, M.I.; San Segundo Jiménez, I. y Sixte Herrera, R.

Evaluación e intervención en un niño con trastorno fonológico y otitis seromucosa bilateral; en Learning Disabilities: Present and future, Ediciones Universidad de Oviedo. Oviedo. pp.307-315. 2012

Perlman, D.; Steven, N.; Carcedo, R. J.;

Friendships; en: Handbook of Personality and Social Psychoogy (in press).

Rueda, M.I.

La intervención en las dificultades de aprendizaje de la lectura: qué necesitan "aprender" quienes se encargan de desarrollarla.; en: Libro de actas AELFA, 2012.

Rueda, M.I.

Evolución de la conciencia fonológica de alumnos disléxicos, evaluados 20 años después de ser diagnosticados; en: Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural, 2011.

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Rueda, M.I.; Sixte, R.D.

Las mediaciones "cálidas" en la estimulación cognitiva a personas con Alzheimer.; en: Educación Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural, Ediciones de la Asociación Nacional de Psicología y Educación, 2011.

Valdunquillo Carlón, M.I.; Sixte Herrera, R. De; Madrigal Sánchez, I. Y San Segundo Jiménez, I.

Evaluación e intervención en un niño con hemisferectomía total por encefalitis de Rasmussen: Importancia de un abordaje precoz; en Learning Disabilities: Present and future, Ediciones Universidad de Oviedo. Oviedo. pp.1124-1138. 2012.

PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS

NACIONALES

Arana, J. M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J.J.., Zubiauz, B. y Mayor, M. A.(2011)

Evaluación del grado de adquisición de las competencias transversales comunes a varias asignaturas de 1º y 2º de Grado de Psicología. I Jornadas de Innovación Didáctica Universitaria USAL. Universidad de Salamanca, 17 y 18 de noviembre de 2011

Arana, J.M., Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J.J., Zubiauz, B. y Mayor, M. A. (2012)

Evaluación de la adquisición de competencias transversales en una asignatura de primero de Grado de Psicología. X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante, 7 y 8 de junio de 2012

Arana, J.M.; Jenaro, C.; Mayor, M.A.; Meilan, J.J.G.; Ortiz, V. M.; Zubiauz, B.

Evaluación del grado de adquisición de las competencias transversales comunes a varias asignaturas de 1º y 2º de Grado de Psicología, I Jornadas de Innovación Didáctica Universitaria, SALAMANCA, España, 2011.

Martínez, J.L.; Valdunquillo, M.I.; Madrigal, I.

Emociones positivas, actividad electrodermal y asimetrías hemisféricas, I Congreso Nacional de Psicología Positiva. El Escorial (Madrid), 2012.

Ortiz, V., Jenaro, C., Meilán, J.J.., Zubiauz, B., Mayor, M. A., y Arana, J. M. (2011).

Comparación entre la carga de trabajo teórica y real en asignaturas adaptadas o no al EEES: Implicaciones para la docencia.I Jornadas de Innovación Didáctica Universitaria USAL. Universidad de Salamanca, 17 y 18 de noviembre de 2011

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INTERNACIONALES

Afonso, R. y Bueno B.

Programa de reminiscencia como estrategia de promoción del bienestar psicológico en la vejez, IX Congreso Internacional de la Sociedad Española de la Ansiedad y el Estrés, VALENCIA (6-8 sept. 2012)

Afonso, R. y Bueno B.

Reminiscencia como intervención en personas mayores con demencia: revisión de la bibliografía., IX Congreso Internacional de la Sociedad Española de la Ansiedad y el Estrés, VALENCIA (6-8 sept. 2012)

Carrillo, M.S. Velasco, C. Pérez-Sánchez, I. Rueda, M. Zubiauz, B. Mayor, M.A. Domínguez, A.B.y Alegría, J.

¿Son comparables las estrategias de lectura de escolares sordos y disléxicos? XXVIII Congreso Internacional de AELFA, Madrid, España, 6-8 de Julio, 2012

Almendral, M. J.; González- Martín M. I.

Evaluación de los resultados de trabajos de laboratorio de alumnos por un organismo externo. Motivación para el aprendizaje, IX Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigacion y la educación superior(FECIES), SANTIAGO DE COMPOSTELA, España, 2012.

Álvarez, I.; Chamoso, J. M.; Múñez, D.; Rosales, J.; Vicente, S.

Two different classroom activities with the same interaction classroom context, 14th biennial EARLI conference, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Peralbo, M., Brenlla, J.C., García-Fernández, M., Barca, A. y Mayor, M.A.

Las funciones ejecutivas y su valor predictivo sobre el aprendizaje inicial de la lectura en Educación Primaria. 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Eduçao. ISPA. Lisboa, 21-23 de Junio de 2012

Cañedo, M. I.; Martín, J.; Orgaz, M. B.; Ramírez, E.

Incorporating digital resources into Early Childhood classroom: An analysis fromteachers' practices, EARLI CONFERENCE 2011 Education for a Global Networked Society, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Carcedo, R. J.; González, E.; Ilabaca , P.; Isabel Vicario-Molina; Martínez, J.L.

Sexual Education in Spain: training, attitudes and involvement of school teachers, XXX International Congress of Psychology, Cape Town, Sudáfrica, 2012.

Chamoso, J. M.; Múñez, D.; Orrantia, J.; Rosales, J.; Vicente, S.

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Scaffolding student problem solving through classroom discourse, 14th biennial EARLI conference, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Chamoso, J. M.; Múñez, D.; Rosales, J.; Vicente, S.

Scaffolding student problem solving through classroom discourse, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Diaz, U., Navarro, A., González, M.F., Sobrino, C., Urdaneta, E., Yanguas, J.

Technological System Adapted to the Cognitive and Perceptual Capabilities of Disabled and Elderly People: Presentingthe GUIDE Project. 39th Annual Meeting of the International Neuropsychological Society. Boston,2011.

Mayor, M.A., Fernández-Amado, M-L. Tuñas, A., Zubiauz, B. y Durán, M. La relación entre funciones ejecutivas y conciencia fonológica en Educación Primaria. 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Eduçao. ISPA. Lisboa, 21-23 de Junio de 2012

González, E. y Orgaz, M. B.

Spanish minors´ exposure to online pornography: prevalence, motivations and contents. XI Congress of the European Federation of Sexology, Madrid, 2012

González, E., Martínez, J. L., Orgaz, M. B., Fernández-Fuertes, A., y Carcedo, R. J.

Past, current and prospective situation of Spanish teachers´ training in sex education. XI Congress of the European Federation of Sexology, Madrid, 2012

Madrigal, I.; Valdunquillo, M.I., San Segundo, I, de Sixte, R.

Evaluación e intervención en un niño con trastorno fonológico y otitis seromucosa bilateral: Una experiencia de trabajo. 21 Congreso Internacional de Dificultades de Aprendizaje,Oviedo, 2012.

Manchado, E.; Orrantia, J.; Vicente, S.

Authenticity level of mathematic word problems solved by Spanish Primary education students., 14th biennial EARLI conference, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Manchado, E.; Orrantia, J.; Vicente, S.

Authenticity level of mathematic word problems solved by Spanish Primary education students, 14th Biennial Earli Conference, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Mayor, M.A., Fernández-Amado, M-L. Tuñas, A., Zubiauz, B. y Durán, M.

La relación entre funciones ejecutivas y conciencia fonológica en Educación Primaria. 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Eduçao. ISPA. Lisboa, 21-23 de Junio de 2012

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Peralbo, M.; Brenlla, J.C; Barca, A.; García, M.; Mayor, M.A.; Zubiauz, B.

Relación entre rapidez y eficacia en la solución de problemas, comprensión lectora y rendimiento escolar en la ESO, XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, Coruña (La), España, 2011.

Santa Olalla, G., Mayor, M.A.; Zubiauz, B. y Peralbo, M.

Indicadores argumentativos en textos escritos de estudiantes sordos y oyentes de la ESO, XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Pedagoxía, A Coruña, España, Septiembre, 2011.

Santa Olalla, G.; Zubiauz, B. y Mayor, M.A.

Escala para el análisis de la argumentación en escolares sordos, XXVIII Congreso Internacional de AELFA, Madrid, España, 6-8 de Julio, 2012

Múñez, D.; Orrantia, J.; Tarín, J.; Vicente, S.

Processing of situational information in story problem texts. An analysis from on-line measures, 14th biennial EARLI conference, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Navarro, A.B.

Aprendizaje en la vejez: Un modo de Envejecimiento Activo, II CONGRESO INTERNACIONAL DE GERONTOLOGÍA SOCIAL. ENVELHECER EM TEMPO DE CRISE: RESPOSTAS SOCIAIS, COIMBRA, PORTUGAL, 2012.

Navarro Pardo, E., Navarro Prados, A., Moret-Tatay, C., Vázquez, A., Díaz, R., y Pastor, T.

Lexical decisión taskfortheelderly: Differencesbetweengo/no go and yes/no variants. 21st Congress of Gerontology. Copenhagen, 2012.

Orrantia, J.

Processing of situational information in story problem texts. An analysis from on-line measures, 14th Biennial EARLI conference, Exeter, REINO UNIDO, 2011.

Orrantia, J., Múñez, D., Tarín, J. & Vicente, S.

Detección de inconsistencias en problemas aritméticos. Comunicación presentada en el 21st Annual World Congress on Learning Disabilities. Oviedo, 5-7 septiembre de 2012

Orrantia, J., Múñez, D., Fernández, M., Matilla, L.

Resolución de problemas aritméticos. Conocimiento conceptual y nivel de competencia en matemáticas. Comunicación presentada en el 21st Annual World Congress on Learning Disabilities. Oviedo, 5-7 septiembre de 2012

Peralbo, M., Brenlla, J.C., García-Fernández, M., Barca, A. y Mayor, M.A.

Las funciones ejecutivas y su valor predictivo sobre el aprendizaje inicial de la lectura en

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Educación Primaria. 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Eduçao. ISPA. Lisboa, 21-23 de Junio de 2012

Sixte, R, de; Rueda, M.I. Valdunquillo, M.I.; Madrigal, I.

Foro de colaboración entre profesores y psicólogos en formación: Una experiencia para majorar la coordinación.21 Congreso Internacional de Dificultades de Aprendizaje,Oviedo, 2012.

Valdunquillo, M.I.; de Sixte, R; Madrigal, I.;, San Segundo, I.

Evaluación e intervención en un niño con hemisferectomía total por encefalitis de Rasmussen: Importancia de un abordaje precoz. 21 Congreso Internacional de Dificultades de Aprendizaje,Oviedo, 2012.

Valdunquillo, M.I.; Martínez, J.L.; Madrigal, I.

Asimetrías hemisféricas y estilos de procesamiento secuencial-simultáneo: Implicaciones en las dificultades de aprendizaje. 21 Congreso Internacional de Dificultades de Aprendizaje,Oviedo, 2012 (Póster).

Velasco, C., Carrillo, M.S., Mayor, M.A., Pérez, I. Pérez, M., Rueda, M., Soriano, J., Zubiauz, B., Domínguez, A.B.

Prueba de evaluación morfosintáctica en lectura. VIII Congreso Internacional de la Asociación de Logopedas de España (A.L.E.). Nuevos desafíos y nuevas competencias en Logopedia. Valencia. 24-26 de Noviembre, 2011

TESIS DOCTORALES

Directores: Orrantia, J. y Rosales, J.

Título: Representaciones mentales en la resolución de problemas aritméticos

Año: 2011.


Título: “Narratividad y niveles representacionales en el proceso de elaboración conjunta de conocimiento histórico en la E.S.O.”

Año: 2012.


Título: “Aprendizaje auto-regulado y desarrollo profesional: cómo ayudar a los profesores a promover en los alumnos el proceso auto-regulatorio de establecimiento de metas”

Año: 2012.

TRABAJOS DE GRADO

Director: Rosales, J.

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Título: “Lectura de textos y resolución de problemas en el aula. Un estudio sobre la interacción profesor-alumnos en dos tareas diferentes”

Año: 2011.


Título: “Influencia de la regulación oral en la comprensión lectora. Expresividad y elocuencia en la detección e interpretación de marcadores retóricos”

Año: 2011.

Codirector: Carpintero, E.

Título: “Mujer y Sexualidad - La faz negativa: Violencia de Género en una Muestra de Jóvenes y Adultos en Portugal ”

Año: 2012.

TRABAJOS FIN DE GRADO

Tutora: Almendral, Mª. Jesús.

Título: “Proyecto de prevención del maltrato infantil en los institutos de Salamanca”

Defensa: 25 junio 2012.


Título: “La violencia filio-parental”



Título: “Creación de un taller de atención a los cuidadores y cuidadoras principales de personas en situación de dependencia en la zona de acción social de Guijuelo”


Tutora: Montero, Mª. Luisa.

Título: “Cómo ejercitar la memoria en la educación de adultos. Una experiencia práctica con apoyo de las TICs, en Carabaña, Madrid”

Defensa: 2012.

Tutora: Montero, Mª. Luisa.

Título: “Cómo estimular y ejercitar la memoria en la educación de adultos. Una

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experiencia práctica en Villamanrique de Tajo, Madrid”

Defensa: 2012.

TRABAJOS FIN DE MASTER

Título: “Intervención con musicoterapia en personas mayores de AFA Salamanca”

Autor: Eva Mª Rojo Rodríguez.

Dirección: Bueno, Belén

Máster Universitario en Psicogerontología, 10 ECTS.

Calificación: Sobresaliente

Título: “La estimulación cognitiva y su protagonista: la voz de la persona con demencia. Programa de Intervención en el CREA de Salamanca ”.

Autora: María Gutiérrez Sánchez




Titulo: “Plan General de Intervención en la Asociación Parkinson Madrid.”

Autora: Virginia Barrio Montero.




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CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y POSGRADO

Seminarios sobre Psicología del Envejecimiento.

Director: Bueno, B.

Fecha: 01/2012 a 02/2012.

Curso de Lengua de Signos Española (Nivel III) (120 horas)

Directora: M. Isabel Valdunquillo Carlón

Fecha: 5/10/2011 a 09/06/2012.

Psicomotricidad y técnicas de expresión aplicada a alumnos con necesidades especiales.

Fecha: 11/2011 a 11/2011.

ESTANCIAS EN OTROS CENTROS

González, E.

Estancia bajo la supervisión de la Dra. Lynda Measor, para la actualización científico-metodológica sobre sexualidad adolescente y metodología cualitativa de investigación..

School of Applied Social Sciences, University of Brighton.

País: REINO UNIDO.

Duración: 15/05/12 a 30/06/12.

Navarro, A.B.

Estancia en la Unidad Docente del Departamento de Matemática Aplicada de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) para avanzar en las investigaciones conjuntas que se están llevando a cabo en el análisis de datos estadísticos de los datos recopilados por el grupo de investigación en el área de Psicogerontología. Bajo la supervisión de la Dra. Esperanza Navarro Pardo.

País: España

Duración: 11 de Junio de 2012 hasta el 11 de Julio de 2012

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CARGOS DE GESTION EQUIPO DIRECTIVO DEL DEPARTAMENTO HASTA EL 4 DE MAYO DE 2012:

Mª. Ángeles Mayor Cinca: Directora.

Eugenio Carpintero Raimúndez: Subdirector.

José Orrantia Rodríguez: Secretario.

EQUIPO DIRECTIVO DEL DEPARTAMENTO A PARTIR DEL 4 DE MAYO DE 2012 DEBIDO A LA CELEBRACIÓN DE PROCESO ELECTORAL:

Mª. Ángeles Mayor Cinca: Directora.

Mª. Luisa Montero Valderraín: Subdirectora. Ejerció también funciones de Secretaria del Departamento hasta el 8 de junio de 2012.

Begoña Zubiauz de Pedro: Secretaria del Departamento desde el 8 junio 2012.

OTROS CARGOS:

Ana B. Navarro Prados: Subdirectora de Estudiantes y Practicum de la E.U. Magisterio de Zamora (desde el 6 julio 2012)

Antonio Fuertes Martín:

o Miembro suplente de la Comisión de Calidad del Grado de Psicología de la Facultad de Psicología

o Director del Título Propio Máster en Terapia Familiar y de Pareja

o Director del Título Propio Máster en Intervenciones en psicoterapia (en colaboración con la UNIBE de Santo Domingo-República Dominicana)

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Belén Bueno Martínez:

o Directora/Coordinadora del Máster Universitario en Psicogerontología

o Directora del Título Propio Máster en Gerontología (de la USAL)

Emilio Sánchez Miguel:

o Coordinador del Programa de Doctorado: Comprensión del Texto y del Discurso: Procesos Cognitivos y Aplicaciones Instruccionales.

o Director/Coordinador del Máster Universitario en Lectura y Comprensión de Textos.

Eugenio Carpintero Raimúndez:

o Coordinador del Curso de Adaptación al Grado de Educación Social.

o Miembro de la Comisión de Trabajos de Fin de Grado de Educación Social.

Eva González Ortega:

o Miembro titular de la Comisión de Calidad del Grado de Terapia Ocupacional de la Facultad de Psicología

Isabel Valdunquillo:

o Subdirectora de la E.U. Educación y Turismo de Ávila.

Mª. Ángeles Mayor Cinca:

o Miembro del Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca

o Miembro de la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca

o Miembro de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Salamanca

o Miembro titular de la Comisión de Calidad del Grado de Psicología de la Facultad de Psicología

o Miembro suplente de la Comisión de Calidad del Grado de Terapia Ocupacional de la Facultad de Psicología

o Miembro de la Comisión Permanente de la Facultad de Psicología

o Miembro de la Junta de Personal Docente e Investigador

Mercedes Rueda Sánchez:

o Coordinadora del Grado de Psicología

Sonia Soriano:

o Directora de la E.U. Magisterio de Zamora (hasta el 4 de julio de 2012)

o Subdirectora del Centro Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca.

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