DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Nombre de la licenciatura: Licenciado en Médico Cirujano y Partero

1.- Identificación de la Unidad de Aprendizaje

Nombre de la Unidad de Aprendizaje

Embriología

Nombre de la academia

ACADEMIA DE SABERES MEDICOS DE CIENCIAS BASICAS

Clave de la UA Modalidad de la UA

Tipo de UA Valor de créditos Área de formación

18553 Presencial CURSO - TALLER 7 Básico-particular obligatoria

Hora semana Horas teoría/semestre

Horas práctica/ semestre

Total de horas: Seriación

4 48 20 68 SIN PRE REQUISITO

Presentación

El curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes de la Licenciatura en Medicina los conocimientos en el campo de la embriología humana. Abordaremos el desarrollo del ser humano desde la concepción hasta el nacimiento, así como la relación con las alteraciones en el mismo y su consecuencia clínica.

Unidad de competencia

Aplicará los conocimientos aprendidos para correlacionar las anomalías en el proceso del desarrollo en el contexto clínico de forma razonada

Tipos de saberes

Saber Saber hacer Saber ser

Panorama global del desarrollo del ser humano desde la concepción hasta el nacimiento

Procesos implicados en el

Aplicar los conocimientos en un contexto clínico

Discernir y catalogar fuentes informativas relevantes

Exponer frente al grupo

Capacidad de síntesis de la información

Trabajo en equipo de forma respetuosa

Será crítico de la

desarrollo de los diferentes aparatos y sistemas así como las anomalías en los mismos

Elaborar ensayos académicos, resúmenes, monografías, etc. de los contenidos del programa

Discutir casos clínicos en grupo Leer y comprender textos

técnicos Usar tecnologías de la

información

información Dedicará el tiempo necesario

fuera del aula para revisar los temas según sea necesario

Competencia genérica Competencia profesional

1. Utilizar apropiadamente recursos didácticos 2. Manejar la ofimática básica para exponer en

grupo y elaborar monografías, resúmenes, ensayos académicos, etc.

3. Realizar discusiones grupales de forma respetuosa 4. Comprender lecturas con lenguaje técnico 5. Sintetizar contenidos complejos

1. Explicar el proceso del desarrollo del ser humano

2. Describir las principales alteraciones asociadas al desarrollo y su representación clínica

Competencias previas del alumno

Generalidades de anatomía Biología, química orgánica

Competencia del perfil de egreso

1. Describe los diferentes periodos del desarrollo 2. Sintetiza la formación normal de los diferentes órganos, aparatos y sistemas 3. Extrapolar las principales desviaciones de los procesos normales en la embriogénesis y organogénesis al

proceso salud-enfermedad.

Perfil deseable del docente

Médico cirujano y partero, en contacto profesional con áreas afine s (biología de la reproducción, ginecología, pediatría, genética)

2.- Contenidos temáticos

Contenido

UNIDAD 1. INTRODUCCION A LA EMBRIOLOGIA

1.0 Ciclo celular, mitosis, meiosis 1.1 Gametogénesis

1.1.1 Células germinales primordiales 1.1.2 Maduración de los gametos

1.2 Desarrollo embrionario 1.3 Desarrollo fetal 1.4 Desarrollo de sistemas 1.5 Contexto clínicos (trisomía 21) UNIDAD 2. PRIMERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO 2.1 ciclo ovárico 2.1 fecundación 2.3 formación del blastocisto 2.4 implantación 2.5 contexto clínico (técnicas de reproducción asistida y embarazo ectópico) UNIDAD 3. SEGUNDA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO 3.1 Cavidad amniótica 3.2 Saco vitelino primario 3.3 Disco embrionario 3.4 Lámina precordal 3.5 Contexto clínico (ultrasonido de primer trimestre, e mbarazo molar, hGCH, etc.) UNIDAD 4. TERCERA SEMANA 4.1 Gastrulación (formación del disco trilaminar) 4.2 Neurulación (placa neural, tubo neural y crestas neurales) 4.3 Segmentación y delaminación del mesodermo (Primeros pares de somitas) 4.4 Vasculogénesis 4.5 Contexto clínico: Síndrome de VATER, VACTERL, teratoma sacroccocígeo, talasemia. UNIDAD 5. CUARTA A OCTAVA SEMANAS DEL DESARROLLO EMBRIONARIO 5.1 Primordios de ojos y oídos. 5.2 Arcos faríngeos. 5.3 Primordio Bucal. 5.4 Esbozos de miembros.

5.5 Rayos digitales. 5.6 Parpados. 5.7 Genitales externos indiferenciados 5.8 Contexto clínico: Placenta previa, signos y síntomas de embarazo, defectos del tubo neural, sirenomelia. UNIDAD 6. NOVENA A DUODÉCIMA SEMANA DEL DESARROLLO FETAL 6.1 Genitales

6.1.1 masculino 6.1.2 femenino

6.2 Ojos 6.3 Oídos 6.4 Muñeca 6.5 Rodilla 6.6 Dedos 6.7 Cara 6.8 Contexto clínico: Amenaza de aborto, aborto, embarazo múltiple. UNIDAD 7. CUARTO A NOVENO MES DEL DESARROLLO FETAL 7.1 Membranas Fetales y Placenta. 7.2 Amnios y cordón umbilical. 7.3 Líquido amniótico. 7.4 Membranas fetales en gemelos. 7.5 Parto 7.6 Contexto clínico: síndrome Poland, alteraciones del cordón umbilical, Hidramnios, parto prematuro. UNIDAD 8. SISTEMA CARDIOVASCULAR 8.1 Etapa precardiogénica 8.2 Tubo cardiaco 8.3 Asa cardiaca 8.4 Seno venoso 8.5 Tabiques cardiacos 8.6 Desarrollo vascular 8.7 Circulación prenatal y postnatal 8.8 Contexto clínico: persistencia del conducto arterioso, coartación aórtica, transposición de grandes vasos,

tetralogía de Fallot, conexión anómala de venas pulmonares UNIDAD 9. SISTEMA NERVIOSO 9.1 Medula espinal 9.2 Encéfalo 9.3 Nervios craneanos 9.4 Sistema nervioso autónomo 9.5 Contexto clínico: mielomeningocele, Anencefalia, Malformación de Arnold -Chiari UNIDAD 10. SISTEMA RESPIRATORIO 10.1 Sistema respiratorio superior 10.2 Sistema respiratorio inferior 10.3 Contexto clínico: enfermedad de membrana hialina, enfisema lobar congénito, secuestro pulmonar, fístula traqueo-esofágica UNIDAD 11. SISTEMA DIGESTIVO Y CAVIDADES CORPORALES 11.1 Mesenterios 11.2 Intestino anterior 11.3 Páncreas 11.4 Intestino medio 11.5 Intestino posterior 11.6 Cavidades corporales. 11.7 Cavidad intraembrionaria. 11.8 Membranas serosas. 11.9 Diafragma y cavidad torácica 11.10 Contexto clínico: onfalocele, gastrosquisis, divertículo de Meckel, atresia intestinal, páncreas anular, malrotación intestinal, hernia diafragmática, ano imperforado UNIDAD 12. SISTEMA GENITOURINARIO. 12.1 Desarrollo del sistema urinario 12.2 Desarrollo del sistema genital 12.3 Desarrollo de las glándulas suprarrenales 12.4 Contexto clínico: hiperplasia suprarrenal congénita, agenesi a renal, persistencia del uraco, epispadias, hipospadias.

UNIDAD 13. CABEZA Y CUELLO. 13.1 Aparato faríngeo 13.2 Formación de la cara 13.3 Cavidad nasal, oral y paladar 13.4 Glándulas del cuello 13.6 Contexto clínico: Síndrome DiGeorge, labio y paladar hendidos, quiste del ducto tirogloso, síndrome del primer arco branquial, Síndrome de Kallman UNIDAD 14. SISTEMA TEGUMENTARIO, ESQUELETICO Y MUSCULAR 14.1 Sistema tegumentario 14.1.1 Piel 14.1.2 Pelo 14.1.3 Glándulas mamarias 14.2. Sistema Esquelético 14.2.1 Cráneo 14.2.2 Miembros 14.2.3 Vertebras y columna vertebral 14.2.4 Costillas y esternón 14.3 Sistema Muscular 14.3.1 Músculo estriado 14.3.2 Músculos de la cabeza 14.3.3 Músculos de los miembros 14.3.4 Músculo cardíaco 14.3.5 Músculo liso 14.4 Contexto clínico: acondroplasia, síndrome de Marfán, osteogénesis imperfecta, pectum excavatum y carinatum UNIDAD 15. EXTREMIDADES. 15.1 Vasculatura 15.2 Musculatura 15.3 Inervación 15.4 Rotación de las extremidades 15.5 Contexto clínico: disrupción de bandas amnióticas, Acondroplasia, sindactilia, polidactilia, Amelia

UNIDAD 16. DESARROLLO DEL OJO Y DEL OIDO 11.1. Ojos 11.1.1 Cúpula óptica y vesícula del cristalino 11.1.2 Retina, iris y cuerpo ciliar 11.1.3 Cristalino 11.1.4 Coroides, esclerótica y córnea 11.1.5 Cuerpo vítreo 11.1.6 Nervio óptico 11.2. Oídos. 11.2.1 Oído interno 11.2.2 Oído medio 11.2.3 Oído externo 11.3 Contexto clínico: coloboma, fosetas y apéndices preauriculares, microtia, microftalmia, retinoblastoma, sordera congénita

Estrategias docentes para impartir la unidad de aprendizaje

Exposición en clase; prevaloraciones; discusión de casos clínicos, proyección de videos o demás material multimedia; elaboración de: maquetas, modelos, ilustraciones, mapas conceptuales, etc.

Bibliografía básica

Carlson M. Bruce. (2014). Embriología humana y biología del desarrollo. 5ª Edición; España, Elsevier-Saunders.

Keith L. Moore et al. (2013). Embriología clínica. 9a edición; Elsevier-Saunders.

Sadler T.W. (2012). Embriología médica de Langman. 12ª edición; Lippincott-William-Wilkins

Arteaga Martínez y García Martínez. (2013). Embriología humana y biología del desarrollo. 1ª edición; editorial Panamericana.

Bibliografía complementaria

(s.f.) Ciclo celular http://www.biology.arizona.edu/cell_bio/tutorials/cell_cycle/cells2.html

(s.f.) Mitosis: http://www.biology.arizona.edu/cell_bio/tutorials/cell_cycle/cells3.html

(s.f.) Meiosis I y II: http://www.biology.arizona.edu/cell_bio/tutorials/meiosis/page3.html

3.-Evaluación

Indicadores del nivel de logro

Saber Anotar los indicadores de desempeño relacionados con la adquisición de conocimientos.

Define las diferentes etapas del desarrollo in utero y describe sus características principales.

Conoce el origen de los diferentes aparatos y sistemas, así como las principales desviaciones de la normalidad.

Saber hacer Anotar los indicadores de desempeño relacionados con el desarrollo de habilidades.

Mejora sus técnicas de exposición en grupo

Sintetiza la información técnica para mejorar su comprensión.

Construye gradualmente mediante el desarrollo del curso las bases de la embriología

Saber ser Anotar los indicadores de desempeño relacionados con actitudes y valores mostradas por el estudiante.

Trabaja en equipo

Lee y comprende textos académicos

Elabora resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, toma apuntes de clases para auxiliar su aprendizaje complementario a la lectura de libros de texto.

Criterios de Evaluación (% por criterio)

Prevaloraciones ………………………………………………………………………………………………………………………… 20 puntos Primer examen …………………………………………………………………………………………………………………………. 15 puntos (17 de septiembre) Segundo examen ……………………………………………………………………………………………………………………… 15 puntos (20 de octubre) Tercer examen ……………………………………………………………………………………………………………………….. 15 puntos (10 de noviembre) Cuarto examen ………………………………………………………………………………………………………………………… 15 puntos (10 de noviembre) TOTAL 100 puntos

4.-Acreditación

Acreditación ordinaria:

Aprobar con un mínimo de 60 los exámenes parciales

Presentar los casos clínicos asignados a cada alumno

Cumplir con un mínimo de 80% de asistencia

Acreditación extraordinaria:

Presentarse en tiempo y forma a su examen extraordinario y aprobarlo con un mínimo de 60

5.- Participantes en la elaboración

Código

Nombre Dra. Rosa Elena De la Torre Gómez Dra. Susana Soto López Dr. Víctor Gerardo Sánchez Torres

FECHA DE ELABORACION / MODIFICACION FECHA DE APROBACION POR LA ACADEMIA FECHA DE PROXIMA REVISION

10 DE DICIEMBRE DE 2014 16 DE ENERO DE 2015 JUNIO DEL 2015

Vo.Bo.

PRESIDENTE DE LA ACADEMIA JEFE DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

DR. VICTOR MANUEL HERNÁNDEZ MARTÍNEZ DR. ALFREDO RAMOS RAMOS