Den Motiverende Rygskole
description
Transcript of Den Motiverende Rygskole
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Den Motiverende Rygskole
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 1
• Præsentation af underviser• Introduktion til kurset• Præsentation af deltagerne, oprettelse af
telefonkæde• Udfyldning af forventningsskema• Udlevering af spørgeskemaer• Udførelse af test
2
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Lektionsoversigt
3
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Deltagerpræsentation
• Navn• Alder• Arbejde• Fritidsinteresser• Hvorfor deltager du i kurset• Hvad har du forsøgt for at blive rygsmerterne
kvit indtil nu
4
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Forventningsskema
• Navn• Dato• Mine forventninger til dette kursus er• Jeg ønsker/har brug for mere viden om• Jeg ønsker at blive bedre til• Jeg ønsker at bruge mindre energi på
5
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 3
• Opsamling fra sidst• Smerter
6
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Diagnose ved rygsmerter
7
Ikke diskusrelaterede smerter•Fraktur•Inflammatorisk sygdom•Morbus Schuermann•Arkolyse/spondylolistesis•Skoliose•Tumorer•SI-led•Diverse sjældne
Diskusrelaterede smerter•Primær diskussmerte•Prolaps•Modic-forandring•Degenerativ spondylolistese•Sekundær facetsmerte•Spinalstenose•Spondylodiscitis•Diverse sjældne
60-70 procent uspecifikke lændesmerter
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 5
• Gennemgang af teori og præsentation af SMART-model
• Afprøvning af SMART-model mhp. egne mål for handleplan
• Opsamling
8
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
SMART-model– personlig handlingsplan
9
Specifikt
Hvad er mit konkrete, specifikke mål?Hvorfor er det vigtigt for mig?
Målbart
Hvad vil jeg opnå?Hvordan kan jeg se eller mærke, at målet er opfyldt?
Attraktivt
Hvor vigtigt er målet på en skala fra 1-10?Hvilke aktuelle hindringer er til stede?Kender jeg nogen, der har gennemført tilsvarende?
Realistisk
Hvor opnåeligt er målet på en skala fra 1-10?Har jeg de fornødne ressourcer?Hvad bliver jeg nødt til at ændre?
Tidsbestemt
Hvornår påbegynder jeg indsatsen?Hvornår skal målet være opnået?
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 7
• Opsamling fra sidst (lektion 3 og 5)• Smerter fortsat• Hjemmeopgave
10
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Faktorer der forstærker smerteoplevelsen
• Stress• Frygt for smerte i forbindelse med bevægelse (meget
stærk faktor)• Mangel på søvn/god hvile• Følelse af manglende kontrol over smerterne (ingen
redskaber til at dæmpe smerterne)• Omgivelsernes reaktion• In-/overaktivitet• Manglende viden og forståelse af årsagen til smerten• Frustration og afmagt• Tab af bevægelighed• Tidligere negative oplevelser af smerter• Depression• Grad af tilfredshed med sit arbejde• Manglende variation af arbejdsstillinger
11
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Faktorer der mindsker smerteoplevelsen
• Viden og forståelse• Følelse af at kunne reducere smerten• Hensigtsmæssige øvelser og hvilestillinger• Bevægelse i passende mængde• Adspredelse og afledning• Afspænding – meditation• God hvile, søvn• Humor – glæde – latter• Støtte fra omgivelserne• Positive erfaringer med smertehåndtering• Smertestillende medicin• Massage, varme, kulde• Mulighed for varierende og gode arbejdstillinger
12
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 9
• Rygsøjlens opbygning • Myter om rygsmerter• Slidgigtforandringer• Smerter og aflastning
13
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Ryggens opbygning
14
7 nakkehvirvler
12 brysthvirvler
5 lændehvirvler
Korsben
Haleben
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Hvirvlens opbygning
15
KnoglekropTorntappe
TværtappeIntervertebral foramen (hvor nerven passerer ud)
Bækken
Diskus
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Diskus og nerver
16
Ydre ring
Blød kerne
Rygmarven
Nerver
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Muskler
17
Mavemuskler Rygmuskler
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Slidgigtforandringer
18
• Discus degeneration• Spondylose• Spondylartrose
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Diskusdegeneration
19
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Diskusdegeneration
20
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 11
Bevægelse i livet – er livet i bevægelse – citat Peter Thybo
•Opsamling fra sidst•Introduktion til motion og træning•Udarbejdelse af handlingsplan
21
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Fysisk aktivitet
1. Dagligdagsaktivitet
2. Motion
3. Træning
4. Sport
22
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Fysisk aktivitet mindst 30 min. af moderat intensitet alle ugens dage
• Cykling• Gang• Trappegang• Havearbejde• Motionsidræt
2 gange om ugen træning af høj intensitet af 20-30 min. varighed
• Svømning• Løb• Fitness• Boldspil
Sundhedsstyrelsens anbefalinger
23
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Den optimale træning
1. Konditionstræning
2. Styrke-/udholdenhedstræning
3. Stabilitets-/koordinations- og balancetræning
4. Bevægelighed
24
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Opgave
• Hvilken slags træning og motion ønsker jeg at lave? Har jeg tid til det?
• Hvor tit og hvor længe ad gangen?• Hvilken slags træning og motion mangler jeg
– hvordan får jeg det? • Hvad er mest hensigtsmæssigt for mig?
Hjemmeøvelser, træningscenter, svømning, dans eller andet.
25
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 13
• Opsamling fra sidst mht. mål for motion og træning?
• Teori om ergonomi og stående stilling • Praktik med stående stilling
og løfteteknik • Udlevering af opgave / SMART-model
26
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Ergonomi
• Arbejdspladsens indretning ogarbejdsrutiner
• Brug af kroppen
27
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 15
• Opsamling fra sidst • Gennemgang af ergonomi og
siddende stilling• Afprøvning af siddende stilling
og indtagelse af aktiv siddestilling • Udlevering af hjemmeopgave
28
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Den siddende stilling
29
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 17
• Opsamling fra sidst • Information om smertestillende
medicin/kost og alternativ behandling • Afspænding
30
© Region Midtjylland, Danske Fysioterapeuter og Gigtforeningen, 2011
Program for lektion 20
• Opsamling fra sidst• Evaluering dels individuelt ud fra
forventningsskema fra 1. lektion • Evaluering i plenum• Udlevering og udfyldelse af spørgeskemaer• Udførelse af test
31