Démarche qualité mise en place à la Faculté Warocqué Anne HELDENBERGH Responsable de la...
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Démarche qualité mise en place à la Faculté Warocqué
Anne HELDENBERGH
Responsable de la qualité
Faculté Warocqué
Université de Mons-Hainaut
Colloque AEQES – 18 décembre 2006
![Page 2: Démarche qualité mise en place à la Faculté Warocqué Anne HELDENBERGH Responsable de la qualité Faculté Warocqué Université de Mons-Hainaut Colloque AEQES.](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062404/551d9d90497959293b8c67b6/html5/thumbnails/2.jpg)
Contexte
• Facteurs externes
Conclusions peu surprenantes d’un audit externe en 1999
Forte concurrence dans un secteur financé à la part de marché
➔ comportements compétitifs
• Facteurs internes
Climat de morosité et de pessimisme
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Choix de l’ISO 9001 : 2000
• Résultat d’une analyse stratégique de l’environnement interne et externe :
- Image et qualité du service = facteurs-clés du maintien et de la progression de l’activité
- Endiguer la baisse du nombre d’étudiants➔ ISO : projet mobilisateur et fédérateur➔ ISO : terreau favorable dans une faculté
de gestion➔ ISO : respect de la créativité, la liberté
d’initiative et la spontanéité caractérisant les activités de recherche et d’enseignement d’une université
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L’ISO : un instrument au service d’une réorganisation stratégique
• Création de groupes de travail dont l’un planche sur la qualité
• Soutien des autorités académiques
• Argument commercial sur un marché à forte concurrence
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Résistances primaires
• Faisabilité ?
• Utilité ?
1. Réflexion généralement inédite sur les objectifs de l’institution
2. Mise à plat, noir sur blanc
3. Système structuré pour le traitement des problèmes
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Les objectifs
• À l’égard de la maison-mère
Maintien des parts de marché
• À l’égard du personnel
Deux comités de concertation et d’information
Vérification de la charge des assistants sous mandat
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• À l’égard des étudiants
- Cadre de vie et locaux
- Information et concertation
- Séjours à l’étranger
- Promotion de la réussite
- Insertion professionnelle
- Satisfaction globale des étudiants
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Amélioration continue
Manuel Qualité
Revue de direction
Charte QualitéGestion documentaire
Les enquêtes
Les Comités
La promotion de la réussite
Les huissiers
Le soutien à l’insertion
professionnelle
Les P.U.M
Le tableau de bord
La gestion du personnel
De la constitution
à la diffusion
des programmes
Inscription des
étudiants
Horaires de cours et locaux
Erasmus Stages Examens Mémoires Délibération Diplômes
Etu
dian
t
Etu
dian
t
Annexe 1 b) Le schéma des processusSystème de Management de la
Qualité
Politique Qualité
Outils de recherche de la satisfaction
Dernière mise à jour le 15/02/2006
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Résultats
72
7475.5
73
7980
7071
7372
7576
64
66
68
70
72
74
76
78
80
82
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
( su
r 10
0) Mons
Charleroi
Total
EVOLUTION DE LA SATISFACTION GLOBALE DES ETUDIANTS (sur 100)
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100 99.7
105.4109.3
100
112.3
119.5
114.5
85
90
95
100
105
110
115
120
125
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004
Marché montois Marché Cté Fr
EVOLUTION DES PARTS DE MARCHE EN PRIMO-INSCRIPTIONS
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Conclusion
- Coût financier et humain+ Projet fédérateur et mobilisateur➔ nouvelle dynamique+ Argument « commercial » utile pour
le recrutement+ Traitement systématique des
problèmes+ Tableau de bord = outil de pilotage+ Reconnaissance du travail de chacun