DESTINATARI

PEDAGOGISTI, DIRIGENTI, INSEGNANTI TUTTI ED EDUCATORI DELLE SCUOLE DALL’INFANZIA ALLE MEDIE DI FAENZA E COMUNI LIMITROFI

ARGOMENTI TRATTATI

LA PROGETTAZIONE INCLUSIVA RAPPRESENTA LA SFIDA DELLA SCUOLA ITALIANA. IL CORSO SI PONE COME FINALITÀ QUELLA DI APRIRE UNA DISCUSSIONE A TUTTI I LIVELLI DELL'INSEGNAMENTO DEFINENDO, OLTRE AD ALCUNE LINEE COMUNI DELLA LEGISLAZIONE ITALIANA, ANCHE ALCUNE BUONE PRASSI ED ESPERIENZE CONCRETE DI PROCESSI INCLUSIVI SVOLTI ALL'INTERNO DELLE SCUOLE DI DIVERSI ORDINI E GRADI.

1) PROGETTAZIONE INCLUSIVA SECONDO LO SGUARDO PEDAGOGICO 2) ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI, DEI TEMPI E DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE NELLA SCUOLA DI TUTTI 3) COSTRUZIONE DEL PEI SU BASE ICF 4) LAVORO CON LA CLASSE E CON LE FAMIGLIE 5) STRUMENTI PER FACILITARE LA COMUNICAZIONE RECETTIVA 6) STRUMENTI PER LA COMUNICAZIONE ESPRESSIVA 7) AUTONOMIE, ABILITÀ SOCIALI E TEMPO LIBERO 8) DIDATTICA INCLUSIVA

OBIETTIVI

PER TUTTI: DARE L’OPPORTUNITÀ A TUTTI I BAMBINI DI SPERIMENTARE IL GIOCO INSIEME AGLI ALTRI, CREANDO OCCASIONI INCLUSIVE; COINVOLGERE LE FAMIGLIE NEL PROGETTO PORTANDO CIASCUNO LA “SUA” DIFFERENZA, SPERIMENTARE METODOLOGIE DI APPRENDIMENTO, DI GIOCO E INTERAZIONE.

PER IL BAMBINO CON DISABILTÀ: SPERIMENTARE OCCASIONI LUDICO-RICREATIVE IN PICCOLO GRUPPO, DI APPRENDIMENTO STRUTTURATO IN SETTING NON ABITUALE AL FINE DI GENERALIZZARE ABILITÀ E AUMENTARE LE ABILITÀ DI AUTONOMIA.

PER I COMPAGNI DI CLASSE: PROMUOVERE L’INTERAZIONE CON IL BAMBINO, ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO DIRETTO IN ATTIVITÀ INCLUSIVE, COMPRENDERE IL VALORE DELLE DIFFERENZE, AUMENTARE LE ABILITÀ SOCIALI E DI CITTADINANZA.

AZIONI CONCRETE NELLE SCUOLE E NELLA COMUNITÀ CON PROGETTI DI FORMAZIONE, SUPERVISIONE, CONSULENZA, ABILITAZIONE E INCLUSIONE; DARE L’OPPORTUNITÀ ALLE FAMIGLIE DI PROSEGUIRE NEI PERCORSI DI SOSTEGNO DOMICILIARI IN CUI ESSE CREDONO, IN QUANTO CREDIAMO CHE OGNI FAMIGLIA DEBBA ESSERE AIUTATA NEL SUO PERCORSO; DARE UN SOSTEGNO CONCRETO E TANGIBILE, SOTTO UN PROFILO ECONOMICO, INTEGRANDOSI ANCHE AI SERVIZI GIÀ ESISTENTI SUL TERRITORIO.

FORNIRE GLI STRUMENTI TEORICO/PRATICI PER LO SVILUPPO DI PROGETTI DIDATTICI INCLUSIVI; PER STIMOLARE LA COMUNICAZIONE RICETTIVA ED ESPRESSIVA; PER GESTIRE LE AUTONOMIE, LE ABILITÀ SOCIALI E IL TEMPO LIBERO DEI RAGAZZI.

OBIETTIVI IN AZIONI:

ATTESTATO E CREDITI FORMATIVI

A FINE CORSO SARÀ FORNITO UN ATTESTATO RICONOSCIUTO DAL MIUR (MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA) E VERRÀ ASSEGNATO 1 CREDITO FORMATIVO AL RAGGIUNGIMENTO DELLE 25 ORE DI FORMAZIONE.

COSTO

€80 PER INSEGNANTI, CON ATTESTATO CERTIFICATO DAL MIUR, CON LA POSSIBILITÀ DI UTILIZZARE IL CONTRIBUTO DEL GOVERNO RENZI €50 CON ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE IL PAGAMENTO DOVRÀ ESSERE EFFETTUATO DOPO IL 1°INCONTRO GRATUITO PER PAGAMENTO:  IT 87 P 03359 016001 0000 0144 598 - BANCA PROSSIMA

GLI INCONTRI FORMATIVI AVRANNO LUOGO PERSSO IL TEATRO DELL’ISTITUTO CARCHIDIO-STROCCHI DI FAENZA.

SEDE

CALENDARIOOTTOBRE 2017 - MARZO 2018

7 OTTOBRE 2017 / 9:00 - 12:30 / PRESENTAZIONE DEL PROGETTO DI FORMAZIONE RELATORI: ASSOCIAZIONI 'A MANI LIBERE' E 'AUTISMO FAENZA', IRSEF, CNPIA (CENTRO DI NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E ADOLESCENZA), DIRIGENTE SCOLASTICO DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEGLI ISTITUTI DI FAENZA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

12 OTTOBRE 2017 / 16.30-19.00 / PROGETTARE INCLUSIONE E PARTECIPAZIONE: ALCUNI ESEMPI NELLE CLASSI DI DIVERSI ORDINI E GRADI RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEGLI ISTITUTI DI FAENZA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

19 OTTOBRE 2017 / 16:30 19:00 / ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI, DEI TEMPI E DELLE ATTIVITÀ NELLA CLASSE. IMPARO A COMPRENDERE:  L'UTILIZZO DELL'AGENDA VISIVA, I SUPPORTI VISIVI (BAGNO, AULA DI SOSTEGNO, AULA DI CLASSE). RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU, BARBARA CENTOLANI,  PATRIZIA BABINI, ELEONORA ANDRUCCIOLI, ELENA MERENDI (CNPIA), MARIANGELA DICARLO (CNPIA) DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA + PRIMO E SECONDO ANNO SCUOLA PRIMARIA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

26 OTTOBRE 2017 / 16.30-19.00 / ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI, DEI TEMPI E DELLE ATTIVITÀ NELLA CLASSE. IMPARO A COMPRENDERE:  L'UTILIZZO DELL'AGENDA VISIVA, I SUPPORTI VISIVI (BAGNO, AULA DI SOSTEGNO, AULA DI CLASSE) RELATORI: EMI VISANI, ALESSANDRA ANNIBALIDESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEL 3,4, 5 ANNO SCUOLA PRIMARIA E MEDIA, EDUCATORI DI COOPERATIVA E GENITORI

16 NOVEMBRE 2017 / 16.30-19.00 / PROGETTIAMO INSIEME: LABORATORIO PRATICO DI PROGETTAZIONE E CREAZIONE DI MATERIALI  RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU, BARBARA CENTOLANI,  PATRIZIA BABINI, ELEONORA ANDRUCCIOLI, ELENA MERENDI (CNPIA), MARIANGELA DICARLO (CNPIA) DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEGLI ISTITUTI DI FAENZA (1 GRUPPO SCUOLA INFANZIA E 1-2 PRIMARIA, EDUCATORI DI COOPERATIVA E GENITORI

IL CORSO PREVEDE 13 INCONTRI FORMATIVI, UNA TESINA (LAVORO DI GRUPPO DA CONCORDARE COI DOCENTI, SU UN CASO, UN ARGOMENTO TRATTATO O UN PROGETTO) E FORMAZIONE ONLINE.

1 FEBBRAIO 2018 / 16.30-19.00 / 'PARLANDO DELLE ABILITÀ SOCIALI' GRUPPO DI AUTO- CONSAPEVOLEZZA RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEGLI ISTITUTI DI FAENZA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

15 FEBBRAIO 2018 / 16.30-19.00 / TECNOLOGIE PER LA COMUNICAZIONE ESPRESSIVA E RICETTIVA RELATORI: BARBARA PIANI (CNPIA) DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEGLI ISTITUTI (1 GRUPPO SCUOLA INFANZIA E 1-2 PRIMARIA ED EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

22 FEBBRAIO 2018 / 16.30 - 19.00 / COME INTERVENIRE SU PROBLEMI DI COMPORTAMENTO (OSSERVAZIONE, PRESA DATI E STRATEGIE DI GESTIONE, INTERVENTI PRO-ATTIVI). 1 ORA E MEZZA DI TEORIA E 1 ORA DI PRATICA (CASI) RELATORI: EMI VISANI, ALESSANDRA ANNIBALIDESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DELLA SCUOLA ELEMENTARE (3-4-5) E MEDIA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

18 GENNAIO 2018 / 16.30 - 19.00 / AUTONOMIE PERSONALI, DI VITA E SOCIALI IMPARO A COMPRENDERE:  L'UTILIZZO DELL'AGENDA VISIVA, I SUPPORTI VISIVI (BAGNO, AULA DI SOSTEGNO, AULA DI CLASSE) RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEGLI ISTITUTI DI FAENZA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

16 DICEMBRE 2017 / 9:00 - 12:30 / COSTRUZIONE DI UN PEI SU BASE ICF. OSSERVAZIONE, ASSESSMENT FUNZIONALE, OBIETTIVI. RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DEGLI ISTITUTI DI FAENZA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

23 NOVEMBRE 2017 / 16.30-19.00 / PROGETTIAMO INSIEME: LABORATORIO PRATICO DI PROGETTAZIONE E CREAZIONE DI MATERIALI IMPARO A COMPRENDERE:  L'UTILIZZO DELL'AGENDA VISIVA, I SUPPORTI VISIVI (BAGNO, AULA DI SOSTEGNO, AULA DI CLASSE) RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU, EMI VISANI, ALESSANDRA ANNIBALI, BARBARA CENTOLANI, PATRIZIA BABINI, ELEONORA ANDRUCCIOLI DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DELLA SCUOLA ELEMENTARE (3-4-5) E MEDIA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

15 MARZO 2018 / 16.30-19.00 / COME INTERVENIRE SU PROBLEMI DI COMPORTAMENTO (OSSERVAZIONE, PRESA DATI E STRATEGIE DI GESTIONE, INTERVENTI PRO-ATTIVI). 1 ORA E MEZZA DI TEORIA E 1 ORA DI PRATICA (CASI) RELATORI: KATIA TONNINI, ELISA MOCANU  DESTINATARI: DOCENTI E INSEGNANTI DI SOSTEGNO DELLA SCUOLA ELEMENTARE (3-4-5) E MEDIA, EDUCATORI DI COOPERATIVA, GENITORI

SUPERVISIONE CASI: SARANNO SCELTI, CON LA COLLABORAZIONE DEGLI ISTITUTI, AL MASSIMO 8 CASI (DI BAMBINI E RAGAZZI DALL’INFANZIA ALLE MEDIE DEI 4 ISTITUTI DI FAENZA). OGNI ISTITUTO INDICHERÀ 2 CASI PER I QUALI A MANI LIBERE SPONSORIZZERÀ 2/3 ORE DI SUPERVISIONE CON UN EDUCATORE PRIVATO SCELTO DALLA FAMIGLIA IN COLLABORAZIONE CON UN PROFESSIONISTA DEL CNPIA (CENTRO DI NEUROPSICHIATRIA E ADOLESCENZA DI FAENZA).

LABORATORI: SI METTONO A DISPOSIZIONE DELLE CLASSI CHE NE VORRANNO USUFRUIRE I SEGUENTI LABORATORI DI INCLUSIONE         PER INFO E RICHIESTA CONTATTA “A MANI LIBERE”  INFO@AMANILIBERE.ORG OPPURE         389 844 3025 WWW.AMANILIBERE.ORG

LA PALESTRA DEI SENSI, UN PROGETTO NATO PER EDUCARE ALLA DIVERSITÀ E AL RISPETTO DELL’ALTRO ATTRAVERSO ATTIVITÀ CHE PORTINO ALLA SCOPERTA E ALLO SVILUPPO DELLA SENSORIALITÀ. SONO INCLUSI 5 TRASPORTI CON CORRIERA AL CENTRO CONTATTO NATURA DI REDA. COSTO PER BAMBINO 25€. MINIMO 15 BAMBINI PER CLASSE, SONO PREVISTI 5 INCONTRI.

GLI EDUCATORI E I GENITORI CHE HANNO PARTECIPATO ALL'EDIZIONE 2016/2017 HANNO RISCONTRATO MAGGIORE SENSIBILITÀ, RISPETTO E COLLABORAZIONE DA PARTE DELLA CLASSE E COMPRENSIONE DELLE DIFFERENZE TRA PERSONE. GLI ALUNNI HANNO ACCOLTO CON ENTUSIASMO GLI STIMOLI, HANNO RECEPITO E RIELABORATO IN MODO POSITIVO LE INFORMAZIONI. GRAZIE ALLE ESPERIENZE CONDIVISE E AL PERCORSO SUI 5 SENSI LA SENSIBILITÀ DEI RAGAZZI SI È ARRICCHITA.

GIOCHI-AMO, PERCHÉ IL POTERE DEL GIOCO È INFINITO E STIMOLA TUTTI I SENSI ARRIVANDO ALL’EMPATIA, IMPORTANTISSIMA IN QUESTO PERIODO STORICO DOVE IL VIRTUALE È DIVENTATO PURTROPPO PIÙ IMPORTANTE DEL REALE E DELL’INCONTRO COSTRUTTIVO CHE SOLO LA CONDIVISIONE UMANA PUÒ CREARE. COSTO PER BAMBINO 5€, SONO PREVISTI 2 INCONTRI.

PET THERAPY, ATTIVITÀ ASSISTITE CON GLI ANIMALI PER FORNIRE STRUMENTI FACILI E AL CONTEMPO ESTREMAMENTE STIMOLANTI AL FINE DI ARRICCHIRE LE ESPERIENZE SENSO- PERCETTIVE, MOTORIE ED EMOTIVE DEGLI UTENTI.

COSTO PER BAMBINO 10€,  SONO PREVISTI 3 INCONTRI.

METODO FEUERSTEIN, SI BASA SUL CONCETTO DELLA “MODIFICABILITÀ COGNITIVA STRUTTURALE” (M.C.S.): GLI ESSERI UMANI SONO MODIFICABILI, CIOÈ SONO SOGGETTI A ESSERE SIGNIFICATIVAMENTE MODIFICATI DA UN INTERVENTO AFFETTIVO-EDUCATIVO DA PARTE DI ALTRI ESSERI UMANI (MEDIATORI).

COSTO E INCONTRI DA CONCORDARE SUL SINGOLO CASO CON FAMIGLIA E INSEGNANTI.

PROGETTIAMO INSIEME LA SCUOLA DEL FUTURO È PROMOSSO DALL'ASSOCIAZIONE 'A MANI LIBERE' CON IL PREZIOSO AIUTO DEI PARTNER IRSEF E 'AUTISMO FAENZA' E LA COLLABORAZIONE DEL SOCIALE IN RETE, UN GRUPPO DI ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO FAENTINO E RAVENNATE CHE SI OCCUPANO DI INTEGRAZIONE DI DISABILITÀ E DIVERSITÀ. QUESTE SONO ALCUNE ASSOCIAZIONI CHE HANNO GIÀ ADERITO AL PROGETTO DI RETE SOCIALE, MA IL NUMERO CRESCE DI SETTIMANA IN SETTIMANA, COSÌ COME LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE DI OGNI NUOVA ASSOCIAZIONE IN RETE!

- ANCH'IO - ANFFAS - AUTISMO FAENZA - CONSORZIO COOP. ATESE (ZEROCENTO, CADI, IN CAMMINO) - CENTRO ETERIS - FARE LEGGERE TUTTI - IRSEF - PIGRECO - CENTRO DI APPRENDIMENTO MEDIATO - COOP. SAN VITALE - SE.M.I. - SEEDS FOR MORE INTERCULTURE - SKARAMAKAI - PIEDIBUS

A MANI LIBERE È UN’ASSOCIAZIONE SENZA SCOPO DI LUCRO, CHE FINANZIA PROGETTI SOCIALI RIVOLTI A BAMBINI-RAGAZZI CON AUTISMO E DISABILITÀ INTELLETTIVE. SIAMO PROFESSIONISTI DI DIVERSE DISCIPLINE E GENITORI CHE METTONO A DISPOSIZIONE DELLA COMUNITÀ LE LORO ESPERIENZE, PROGETTI E RICERCHE CONDOTTE NEI LORO SPECIFICI AMBITI. VOGLIAMO MIGLIORARE LA QUALITÀ DELLA VITA DELLE PERSONE CON DISABILITÀ E DELLE LORO FAMIGLIE, REALIZZANDO PROGETTI EDUCATIVI, INCLUSIVI, FORMATIVI E ABILITATIVI.

info@amanilibere.org +39 338 33 63 33 2 +39 389 844 30 25

Via Galli n. 7 – 48018 Faenza (RA) Partita iva 02558400392

Codice fiscale 90035200394

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