DEFINISI MULTIMEDIA / MEDIA PEMBELAJARAN MENURUT SEPULUH

TOKOH

1. Media pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan (informasi) yang

dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.”

Achin, A. 1986. Media Pendidikan dalam Kegiatan Belajar Mengajar.

Ujung Pandang: Penerbit IKIP Ujung Pandang.

2. Menurut Gerlach & Ely : media pembelajaran memiliki cakupan yang

sangat luas, yaitu termasuk manusia, materi atau kajian yang

membangun suatu kondisi yang membuat peserta didik mampu

memperoleh pengetahuan, keterampilan atau sikap. Media pembelajaran

mencakup semua sumber yang diperlukan untuk melakukan komunikasi

dalam pembelajaran, sehingga bentuknya bisa berupa perangkat keras

(hardware), seperti computer, TV, projector, dan perangkat lunak

(software) yang digunakan pada perangkat keras itu. Dr. rer. nat. H.

Rayandra Asyhar, M.Si (2011), Kreatif Mengembangkan Media

Pembelajaran, GP. Press, Jakarta.

3. Oemar Hamalik : Mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan media

pendidikan adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam

rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan

siswa dalam proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah.

Hamalik, Oemar. 1994. Media Pendidikan. (Cetakan ke-7). Bandung:

Penerbit Citra Aditya Bakti.

4. Arief S. Sadiman, dkk (1984) mengemukakan bahwa kata media

berasal dari bahasa Latin yang secara harfiah berarti perantara atau

pengantar. Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim

ke penerima pesan.

Abdul Karim H. Ahmad (2007), Media Pembelajaran, Badan Penerbit

UNM, Makassar

5. Latuheru (1993), menyatakan bahwa media pembelajaran adalah bahan,

alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar

dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru

dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna.

Berdasarkan definisi tersebut, media pembelajaran memiliki manfaat

yang besar dalam memudahkan siswa mempelajari materi pelajaran.

pengertian-media-pembelajaran.

Latuhera, J. D. 1993. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar

Mengajar Kini. Ujung Pandang: Penerbit IKIP Ujung Pandang.

6. Menurut Heinich, Molenida, dan Russel (1993) berpendapat bahwa

teknologi atau media pembelajaran sebagai penerapan ilmiah tentang

proses belajar pada manusia dalam tugas praktis belajar mengajar.

Heinich, R., Molenida, M., dan Russel, J.D. (1993)> Instructional Media

and The New Technologies of Instruction, New York: John Wiley & Sons.

7. Menurut Junaidi (2011) berpendapat bahwa “Media adalah berbagai

jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapar memberikan

rangsangan untuk belajar”.

Junaidi. 2011. Modul Media Pembelajaran, Direktorat Pendidikan Agama

Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementrian Agama Republik

Indonesia.

8. Menurut Gagne (1987) berpendapat bahwa “Kondisi yang berbasis

media meliputi jenis penyajian yang disampaikan kepada para

pembelajar dengan penjadwalan, pengurutan dan pengorganisasian.

Gagne, R.M. (Ed.). 1987. Instructional Technology: Foundations.

Hillsdale: Lawrence Erlmaum Associates, Publisheres.

9. Menurut Sudjana dan Rivai (1990) berpendapat bahwa “Media

pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan

pesan serta dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan

kemauan si belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar”.

Sudjana, N. Dan Rivai, A. 1990. Media Pengajaran. Bandung: Penerbit

CV Sinar Baru Bandung.

10. Menurut Daryanto (2009) berpendapat bahwa “Media adalah segala alat

fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar

seperti Filn, buku, dan kaset.

Daryanto. 2009. Panduan Proses Pembelajaran. Jakarta: AV Publisher.

Tugas : Individu

M. K : Multimedia Pembelajaran

DEFENISI MULTIMEDIA / MEDIA PEMBELAJARAN

MENURUT SEPULUH TOKOH

Rahmatullah Muhammad

1325044017

S1

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2014