Definisi diagnostik
Transcript of Definisi diagnostik
KPM
PUTRAJAYA
KPM
PUTRAJAYA
DIAGNOSTIKDALAM
MATEMATIK
KPM
PUTRAJAYA
PENGISIAN KURSUS
• Tujuan Pentaksiran Diagnostik.
• Pengajaran Diagnostik.
KPM
PUTRAJAYA
PRE-REQUISITE
• Mahir dengan konten.
• Mengenalpasti punca.
• Melaksanakan pengajaran diagnostik.
KPM
PUTRAJAYA
RASIONAL
• Merancang pengajaran berkesan kepada setiap individu.
• Asas kepada perancangan P&P akan datang.
KPM
PUTRAJAYA
• Dapatkan dan kumpulkan maklumat kekuatan dan kelemahan murid.
• Teliti secara mendalam tentang pengetahuan dan kemahiran sedia ada murid.
KPM
PUTRAJAYA
Apa yang di diagnos?.• Kesulitan kepada murid• Kesilapan• Salah konsep
Mencari apakah puncanya.
KPM
PUTRAJAYA
Apakah puncanya.
• Salah konsep/persepsi• Kesilapan• Cuai
KPM
PUTRAJAYA
• Design an intervention / remedial action.
• Design sample tasks, activities and instructional materials.
KPM
PUTRAJAYA
EvaluatingEvaluating
Stage 1Stage 1ScreeningScreening
To determine whether learning problems existTo determine whether learning problems exist
DescribingDescribing
Stage 2Stage 2
To describe nature of the problemsTo describe nature of the problems
Stage 3Stage 3
AnalysingAnalysingTo identify specificdifficulties / factorsTo identify specificdifficulties / factors
Stage 4Stage 4
To identify specificproblems
To identify specificproblems
HypothesizingHypothesizing
Stage 5Stage 5
PlanningPlanningTo devise the
remedial educationalprogram
To devise the remedial educational
program
1 2
3 4 5
KPM
PUTRAJAYA
Kenalpasti kesilapan dan kelemahan.
• Menulis terbalik.• Membuat urutan
menaik, menurun, one/two less, two/one more.
KPM
PUTRAJAYA
Menulis Terbalik.
• Apakah cara-cara untuk mengatasi.
• Bagaimana untuk mengekalkan.
KPM
PUTRAJAYA
Membilang menaik/menurun.• Apakah cara-cara /
aktiviti untuk mengatasi.
• Bagaimana untuk mengekalkan.
KPM
PUTRAJAYA
Conceptually.
• Show Quantity.
• On number lines.
• How to say and
• How to write.
KPM
PUTRAJAYA
• Wrong Operations.• Computational Errors.• Decoding mistakes.
Common Errors
• Number systems.• Algorithms.• Fractions.
KPM
PUTRAJAYA
• Membaca• Memahami• Membuat transformasi• Membuat pengiraan• Kecuaian menulis
jawapan
Analisis Kesilapan Newman
KPM
PUTRAJAYA
+
296392
Less 13060 3 more
Difference3 and 1
Is 2
KPM
PUTRAJAYA
Penaakulan
Bagaimana?
• Ganda 30 dan tambah 15?
Kenapa guna cara ini?
• Lebih mudah ganda 30 menjadi 60 dan tambah 15 (dari 7 dan 8)
37 + 38 = 7537 + 38 = 7537 + 38 = 7537 + 38 = 75
KPM
PUTRAJAYA
Nombor yang lazim ialah:.
a. 2,
b. 5,
c.c. 99
d.d. 77
Menulis Terbalik
KPM
PUTRAJAYA
Pupils mistakes/difficulties
KPM
PUTRAJAYA
1. Menulis di udara membelakangkan murid.
2. Menggunakan tali membentuk nombor di lekat pada kertas.
3. Menebuk lurah mengikut bentuk angka.
4. Orientasi WEM
CADANGAN
KPM
PUTRAJAYA
KPM
PUTRAJAYA
KPM
PUTRAJAYA
KPM
PUTRAJAYA
KPM
PUTRAJAYA
21 24
1
KPM
PUTRAJAYA
21 24
1
KPM
PUTRAJAYA
1. Gunakan konsep bahagi dengan satu.
2. Sebarang nombor dibahagi dengan satu tetap nombor itu tidak berubah nilai.
3. Jadikan pembahagi menjadi satu.
4. Sama hasil.. Terbalikkan.
KPM
PUTRAJAYA
41
14442
141
2 1 2
21
2424
x