ESCUELA DE INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

AUTOR: LUIS R. QUISI ARAGADOBAYTEMA I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

• El currículo tiene su origen en Grecia y Roma, posteriormente a las culturas clásicas durante el medievo retórica, dialéctica, gramática y el cuadrivium (aritmética, música, geometría y astronomía).

CURRÍCULUM Es la palabra latina que significa“carrera”,“caminata, “jornada”; conteniendo en sí la idea de continuidad y secuencia.

El concepto de currículo, en educación, ha variado a través del tiempo, acompañando, principalmente a las transformaciones sociales, técnicas y a las reformulaciones de los objetivos de la educación.

Currículo proviene del latín curriculum , que significa carrera . En sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo más

restringido, pues venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas , haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia.

EL USO DEL TERMINO CURRICULARALGUNOS ANTECEDENTES

La evolución del currículo es representada por autores estadounidenses. Durante el mismo siglo XX como Apple, Young Y Girourx.Apple y Franklin consideran que el currículo es un producto del desarrollo de las sociedades industriales.

Currículo Abierto

• Conceden importancia a las diferencias individuales y al contexto social, cultural y geográfico en el que se aplica el programa.

• 5. Propugnan una interacción ` permanente entre el sistema y su entorno, integrando las Influencias externas en el propio desarrollo del programa que está abierto a un proceso continuo de revisión y reorganización.

CURRÍCULO CERRADO• Los objetivos, contenidos y estrategias están

determinados de antemano, de tal manera que la enseñanza es idéntica para todos los alumnos y las variaciones en función del contexto son mínimas.

Sociedad industrial

CRITERIO PERSONAL

HISTORIA DEL CURRICULO

Autores principales que definieron el currículo en distintas concepciones

GRACIAS POR SU ATENCION