Decreto 1290 y plan decenal
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DECRETO 1290DECRETO 1290PLAN DECENAL DE PLAN DECENAL DE
EDUCACIÓN 2006 - 2016EDUCACIÓN 2006 - 2016
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICOLIC. EDUCACION ESPECIAL
VII SEMESTRE
IRIS NATALIA CORTINAELIANA LUGO OSORIO
JESSICA PAOLA VAKERAKELLY IBETH GALVIS
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DECRETO 1290DECRETO 1290
Por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media.
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DECRETO 1290DECRETO 1290
ART. 1 Evaluación de los estudiantes.
ART. 3 Propósitos de la evaluación institucional de estudiantes.
ART. 4 Definición del sistema institucional de evaluación de los estudiantes.
ART. 5 Escala de valoración.
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DECRETO 1290DECRETO 1290ART. 8 Promoción escolar.ART. 12 – 13 Derechos y deberes del estudiante.
ART. 14 – 15 Derechos y deberes de los padres de familia.
ART. 17 Constancias de desempeño.
ART. 18 Graduación
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PLAN DECENALPLAN DECENAL2006 - 20162006 - 2016
Es el conjunto de propuestas, acciones y metas que expresan la voluntad educativa del país de cara a los siguientes10 años.
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PNDEPNDE Su objetivo es generar “un acuerdo nacional que comprometa al Gobierno, los diferentes sectores de la sociedad y a la ciudadanía en general para avanzar en las transformaciones que la educación necesita”
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El PNDE responde a la necesidad de
garantizar un sistema educativo articulado
y coherente que responda al entorno colombiano en todos
los niveles, incluyendo educación
para el trabajo, la sexualidad y el
desarrollo humano.
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OBJETIVOS DEL PNDEOBJETIVOS DEL PNDE Desarrollar un sistema virtual de información y comunicación integrado y completo al servicio de los interesados en el mejoramiento de la educación y la construcción del PNDE y contribuir con el fortalecimiento del sector de la educación, mediante el desarrollo de 10 temas:
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1. Fines de la educación y su calidad en el siglo XXI (globalización y autonomía).
2. Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía.
3. Renovación pedagógica y uso de las TIC en la educación.
4. Ciencia y tecnología integradas a la educación.
5. Más y mejor inversión en educación.
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6. Desarrollo infantil y educación inicial.
7. Equidad, acceso, permanencia y calidad.
8. Liderazgo, gestión, transparencia
y rendición de cuentas del sistema educativo.
9. Desarrollo profesional, dignificación y formación de docentes y directivos docentes.
10. Otros actores en y más allá del sistema