(se expediază)

Lucrare practică la psihologie nr. 1 în cadrul practicii de inițiere în psihologie de studiere a particularităților memoriei logice și mecanice/asociative

Realizată de David MarianaFacultatea, grupa Istorie gr. 1Data 15.X.2015

Memoria logică - primul șir (C1) Memoria mecanică/asociativă - al II șir (C2)

A1 B1 C1 A2 B2 C2

15 cuvinte 9 60 % 15 cuvinte 2 13.3 %

Nivelul dezvoltării:memoriei logice =nivel mediu al dezvoltarii memorieimemorie mecanice/asociative =nivel scazut al dezvoltarii memoriei

1. Completarea PROTOCOLului DE OBSERVAŢIE:

Comportmanetul urmărit în timpul testării:1. Atitudinea generală față de sarcina de lucru (test):

5 4 3 2 1siguranță de sine 5 nesiguranțăechilibru emoțional 5 dezechilibru emoționalcooperare 5 necooperarecalm 4 agitatrelaxat 5 încordat

2. Maniera de raportare la instrucțiune:înțelegere rapidă a instrucțiunii 5 deficit de înțelegererezistență la oboseală 3 slabă rezistență la oboseală

3. Atitudinea față de eroare:Efort de mobilizare pentru evitarea erorilor

3

Conștientizarea erorii și corectarea rapidă 3Persistența în eroare (reacție în lanț) 5Blocaje ca urmare a erorii 4Frecvența mai mare a erorii:

- la început- la mijloc 5- la final

Alte observații:- care cuvinte au necesitat mai mult

timp Cuvintele din sirul al doilea au necesitat mai mult timp.

- Timpul in care a fost efectuat testul Seara, in jur de orele 20.00- Anturajul/Spatiul in care s-a

desfasurat testul Nu este in incapere, afara in curte.

-

Termenul limită de prezentare31 martie 2015

2. CONCLUZII:Indicați:- NP subiectului, Baciu Virginia- sexul și vârsta – sexul feminin, 15 ani.

Testul dat a fost făcut în condiții linistite, nu a fost gălăgie; subiectul a dat dovadă de cooperare, a fost

calm și încrezut în sine, însă a întîlnit dificultăți în reținerea cuvintelor din șirul memoriei mecanice

deoarece timpul în care a fost realizat testul a fost seara în jur de orele 20.00, ceea ce denotă că persoana

la ora dată a fost obosită astfel posibil că concentrarea nu a putut fi maximă; subiectul a reținut cuvintele

însă în ordine încîlcită, de aceea nu a putut scrie ceea ce i s-a cerut.

3. RECOMANDĂRI:- Antrenarea memoriei prin diferite exerciții și metode de îmbunătățire a ei;

- Să își sporească puterea de concentrare;

- Să își dezvolte rezistența la oboseala;

- Să dezvolte memoria imaginativă; ș.a

Termenul limită de prezentare31 martie 2015