De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CSG Willem van Oranje - Tony...
-
Upload
de-onderwijsdagen -
Category
Education
-
view
263 -
download
1
description
Transcript of De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CSG Willem van Oranje - Tony...
De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren:
nu en in de komende jaren
Scholen en ketenpartners vertellen hoe leerlingen en docenten
beter leren met digitaal lesmateriaalOnderwijsdagen 12 november 2014
Programma (beide sessies)
De SchoolHoe zet de school digitaal lesmateriaal in en
met welk resultaat
De KetenWelke resultaten heeft de keten voor school
en leerling geboekt en welke verbeteringen staan op stapel.
en …. U zelfWelke vragen leven er bij u?
Stichting Beter Digitaal Leren:De “founding fathers”
ELO’s en derde distributeur
Klankbordgroep Scholen
Samenwerken in de keten
2010 2011 2012 20132014 2015 2016 2017
SSO via Edupoort
Directe Toegang via schoolportaal
Pre-matchLinkjes serviceSupport
Consolidatieen iECK
Docentenmateriaal in ELO
Eenvoud docentenmateriaal en tablets
unieke ID,uitwisselingleerresultaten
Basisvoorzieningen in de tijd ?
Directe Toegang
Beter Digitaal Leren
BDL en iECK
De Keten 2014
● Bestellerso scholen en docenten
● Partijen met distributierol o distributeurs die de bestelling
doorgeven aan de leveranciers van lesmateriaal
o uitgevers vooral voor docentenmateriaal
● Leveranciers van het lesmateriaalo uitgevers van boeken en digitaal
lesmateriaal ● Ict coördinatoren op de school
o die in mei de keuze van het schoolportaal doorgeven
o die mismatches van besteller en gebruiker oplossen
● ELO’s en Edu-iX○ die de identiteit van de besteller en
de gebruiker aan elkaar koppelen○ die linkjes naar het lesmateriaal
klaarzetten in het portaal● Gebruikers
o docenten, die bij issues de ICT coördinator raadplegen
o leerlingen die inloggen op het lesmateriaal
● Support medewerkers van alle marktpartijeno die problemen in centraal systeem
aanmeldeno die wekelijks afstemmen met andere
support medewerkers
Resultaat per 2014
• 89% van VO scholen bieden hun leerlingen Directe Toegang tot digitaal lesmateriaal (was 72% in 2011)
– Dan gaat het om >800.000 leerlingen, die niet langer activeringscodes hoeven in te voeren
• Nog slechts 11% van de scholen maakt gebruikt van het aanmaken van Entree accounts en de invoer van activeringscodes (was 29% in 2011)
– Dan gaat het om <100.000 leerlingen, die overigens na de eerste inlogacties vervolgens ook Single Sign On toegang hebben
Maar er valt nog genoeg te verbeteren………...
BDL en Directe Toegang 2015-2016
Klantervaringen 2014-2015 moeten leiden naar oplossingen in 2015-2016
• Docentenmateriaal– linkjes naar het docentenmateriaal voor
de zomer in de ELO– verbeteren distributie activeringscodes
door uitgevers– harmoniseren instructies uitgevers
• Tablets– verbeteren proces SSO toegang via
links naar tabletproducten in de ELO– vereenvoudigen plaatsen producten op
de tablet– verbeteren info voor klanten over
gebruiksmogelijkheden
Het driejarenplan: Roadmap BDL VO iECK
• Voor de drie onderwijssectoren lopen er verschillende keteninitiatieven om verbeteringen door te voeren
– Doorbraakproject ICT = Overheid en Onderwijs– implementatie Educatieve Content Keten (iECK) = Onderwijs en
Markt– Beter Digitaal Leren (BDL) = Markt in VO– liMBO = MBO– Basispoort = PO
• BDL vult het meerjarenprogramma voor VO in - in overleg met iECK– organiseert sinds 3 jaren de Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal– en organiseert vervolgens ook voor het VO de implementatie van de
standaarden in de komende jaren
Innovatie Agenda: BDL Roadmap 2015 -2018
Optimalisatie en innovatie• Verdere groei van aantal scholen dat gebruik maakt van Directe Toegang• Aansluiten gespecialiseerde uitgevers (via Edu-iX)• Vereenvoudigen toegang tot tablets en docentenmateriaal• Privacy communicatie• Invoering geharmoniseerde standaarden Educatieve Content Keten
Ondersteunen gepersonaliseerd leren• Invoering van de unieke ID• Invoering Uitwisseling Leerlinggegevens en leerresultaten (UWLR)
Vragen?
Wilt u deelnemen aan de Klankbordgroep scholen?
Meldt u zich dan even bij mij:
of hier in de wandelgangen
of per [email protected]
Bijlagen
Voor in hand outs
Complexiteit in de keten vraagt om centrale coördinatie
bron: Visiedocument leermaterialenketen VO, VO raad mei 2013
Ontwikkelingen in perspectief
Van Edupoort naar Directe Toegang
Probleemstelling 2010:• Leerlingen voeren de licentiecodes niet voldoende in• Docenten kunnen onvoldoende lesgeven en leerlingen kunnen onvoldoende digitaal lerenn
2011:Innovatie in samenwerking!
● uitwisseling bestelgegevens tussen distributeurs en uitgevers ● afspraak met ELO’s: vertrouwde omgeving voor doorgifte identiteiten en attributen● uitvragen bij school welk portaal gebruikt wordt
o portaal ID als bron van autorisatieo wegvallen noodzaak invoeren activeringscodes!
● Identiteit en gebruiksrecht kan zo worden vastgesteld: toegang kan verleend!● wie geen portaal heeft kan activeringscodes downloaden op soortgelijke wijze bij uitgevers.
Maar gebruiksproblemen!● snel bleek groot verschil besteller/gebruiker; en vele mismatches;
o hulpteam op pad om scholen te helpeno op basis vertrouwen toegang verlenen en achteraf administratief uitzoeken
Verbeteringen Directe Toegang
2012: Professionalisering: Ontwerpproces meer partijen bij betrokken, Edu-iX voorzieningen: Linkjesservice en Pre-matching softwareCentrale Support ondersteuning.
Bredere missie ketenpartners:Stichting Beter Digitaal Leren
2013: Partijen richten Stichting Beter Digitaal Leren op. BDL organiseert jaarlijks de ketenactiviteiten van bovengenoemde
partijen in VOBDL doet de VO implementatie van de Educatieve Content Keten (ECK)BDL heeft een meerjaren roadmap voor verbetering van de inzet van
digitaal lesmateriaal in VO
NB: Activiteiten BDL keten: 40 mensen regulier + 40 erom heen
Toegangsopties
Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal
Waar de keteninitiatieven de processen en systemen raken
Relatie BDL en iECK
Beter Digitaal Leren
Beter Digitaal LerenBeter Digitaal Leren
• BDL neemt drempels tot gebruik weg• BDL werkt eraan om leerlingen docenten en scholen de juiste informatie terug te geven
over de leerresultatenBeter Digitaal Leren
• BDL ondersteunt inrichting schoolomgeving• BDL vereenvoudigt de toegang
Beter Digitaal Leren• BDL heeft een continu verbeterproces: klankbordgroep, ketentest, support, service,
evaluaties,• BDL Toekomstgerichte samenwerking en harmonisatie standaarden
NB 2: Digitaal lesmateriaal dat goed functioneert is primaire verantwoordelijkheid van uitgevers.NB 2: Om de scholen te helpen rekken we de opvatting over wat pre-competitief is op...
Het voordeel van een unieke ID voor besteller en gebruiker