De las HERRAMIENTAS a

los INSTRUMENTOSTomado Campus Virtual VDR TIT@ EDPT

Momento 3 Sesión 1

Como se lleva a cabo la

integración de las TIC a la escuela

Influencia de los maestros en este

proceso

Dificultades para realizar una integración efectiva de las TIC en la enseñanza en distintos campos disciplinarios.

¡Algunas investigaciones nos cuentan!

Herramienta tecnológica.

Vs.Instrumentación.

Güin y Trouche (2008)

Concebir los recursos

pedagógicos como artefactos

Comunidad de práctica

Se constituyen en instrumentos 

dentro de comunidades de

prácticas emergentes

Sin relación directa con las clases Sin efectividad en sus practicas profesionales

De acuerdo con Drijvers y Gravemeijer (2005), la aproximación instrumental: para aprender a usar herramientas surge en el marco de los trabajos sobre la ergonomía cognitiva (Rabardel,

1995).

Los alumnos los conocimientos y habilidades

Conocimientos y habilidades que se pueden aprender de los demás

Zona de desarrollo próximo

Las ideas de Vygotsky (1978) de cómo las herramientas median el aprendizaje pueden considerarse como las

bases de esta

Un claro ejemplo es ver como se han apoyado en la aproximación

instrumental para el aprendizaje de las matemáticas

usando herramientas informáticas y computacionales.

https://www.youtube.com/watch?v=1uczM_0_Ax4&feature=youtu.be

El artefacto, el objeto material o abstracto, el cual es dado al participante para soportar un

cierto tipo de actividad

Sólo después de que haya desarrollado unos medios

para usar el artefacto con un propósito específico que él

considere pertinente

Como lo han caracterizado Rabardel (1995) y Verillon y Rabardel (1995), es posible hablar de un instrumento cuando hay una relación significativa entre el artefacto -

o una parte del artefacto - y el usuario para tratar con cierto tipo de tareas.

Ahora bien, aunque la génesis instrumental es frecuentemente un proceso social, los esquemas de utilización son individuales. Diferentes estudiantes pueden desarrollar esquemas diferentes para el mismo tipo de tarea, o para usar un

comando similar en el ambiente tecnológico.

Génesis Instrumental

https://www.youtube.com/watch?v=3oljz8irN_0

Es importante señalar que este marco teórico otorga especial importancia al vínculo entre artefacto y génesis instrumental en contextos experimentales y es precisamente donde se logra reconocer la relevancia de adelantar una reflexión sobre el aporte interpretativo de este marco en relación a la gestión del profesor que se propone e integra tecnología en los salones de clase y que adapta y adopta modelos como el 1:1.

Vinculado a lo anterior se encuentran aportes de investigaciones que destacan la importancia del estudio de las funcionalidades de los artefactos tecnológicos, lo cual cobra sentido en el marco del Aprendizaje Basado por Proyectos.