Datos Para El Debate 5

DATOS PARA EL DEBATE 5

Educación superior. Aperfil social de los graduado

egresados de

Foro de Debate Nº 5cceso , permanencia ys comparados con los

la educación media.

Agosto de 2005

Presentación

La década del ’90 puso en evidencia que el crecimiento económico no

implicaba por sí mismo mejoras en la calidad del empleo y en la distribución del

ingreso. Al mismo tiempo, se trató de una década en la que se produjo una fuerte

expansión cuantitativa de la matrícula tanto en la educación media como en la

educación superior, lo que se tradujo en un incremento del promedio de años de

escolarización de la población económicamente activa.

Como lo plantea Daniel Filmus el aporte de la educación media al ascenso

social está fuertemente mediatizado por la dinámica que adquiere en cada país y

en cada período histórico la dinámica del mercado laboral. ‘La escuela media es

cada vez más necesaria, pues quienes no culminaron este nivel quedan casi

totalmente al margen de la posibilidad de acceder a empleos de calidad, y en

particular, del sector moderno. Pero al mismo tiempo se ha tornado insuficiente

para ser una garantía de acceso a ellos. No todos los egresados de la escuela

media acceden al trabajo y una buena parte de los que lo hacen no se incorporan

a los sectores de mayor productividad e ingresos.’

La segmentación del mercado laboral con la consiguiente diferenciación de las

calificaciones requeridas también parecen estar operando en la inserción

ocupacional de los egresados de la educación superior. La comparación del nivel

de participación en el mercado laboral, de las características del empleo y de las

remuneraciones entre los egresados del nivel superior no universitario y

universitario así lo indicarían.

En este marco, nos planteamos las siguientes preguntas para el debate: ¿En qué

medida el mejoramiento en el acceso al nivel superior se tradujo en una

reducción de las brechas sociales? ¿Qué características presentan quienes

abandonan la educación superior? Tomando en cuenta las desigualdades sociales

en el perfil de los alumnos de nivel superior no universitario y universitario, ¿qué

puede decirse de las desigualdades en los destinos? ¿Qué características de la

dinámica del mercado laboral dan cuenta de la acentuación de las diferencias

ocupacionales entre los egresados de nivel medio y los egresados de la educación

superior? ¿En qué posición se encuentran los egresados del nivel superior no

universitario, es decir, de quienes cursaron tecnicaturas o siguieron la carrera

docente si se los compara con los egresados de la educación media y con los

2Pág. Sistema de Información de Tendencias Educativas en América latina http://www.siteal.iipe-oei.org

universitarios? Tomando en cuenta las tendencias en la relación entre educación y

empleo, ¿qué políticas educativas serían las más adecuadas?, ¿cuáles para el

nivel medio?, ¿cuáles para la educación superior?

Para analizar estas cuestiones se propone la utilización de una serie de

indicadores, descritos en el apartado siguiente. Estos indicadores se sugieren

como herramientas de diagnóstico y constituyen el punto de partida desde el cual

se formulan las preguntas para el debate, aunque por sí mismos resultan

insuficientes para su resolución.

Todos los indicadores fueron calculados únicamente entre la población residente

en áreas urbanas.

Los indicadores seleccionados para el debate

Para cada país se calcularon un conjunto de indicadores agrupados en tres

dimensiones: características demográficas, ingresos y mercado de trabajo para

dos subpoblaciones de interés: los alumnos y los egresados del nivel superior.

En el caso de los alumnos de nivel superior, cuando las encuestas lo permitían,

se diferenció entre los de nivel superior no universitario y universitario. Los

alumnos del nivel superior considerados son los que tienen entre 18 y 30 años.

A su vez se seleccionó como un grupo de interés para comparar el perfil de los

alumnos de nivel superior a los jóvenes de 18 a 30 años que no continuaron sus

estudios pero que completaron la educación media.

Con el objeto de monitorear la permanencia en el nivel superior se calcularon los

mismos indicadores para los jóvenes de 18 a 30 años que habiendo ingresado al

nivel lo abandonaron antes de completarlo.

En el caso de los egresados de la educación superior también se calcularon

los indicadores diferenciando entre egresados de la educación superior no

universitaria y universitaria. Se consideró por un lado, al total de egresados de 25

años y más y; por otro, a los egresados recientes, es decir, a quienes tienen

entre 25 y 35 años y cuya carrera laboral asumimos que aun no estaba

consolidada.

El grupo seleccionado para comparar el perfil de los egresados de la educación

superior es el de los egresados de la educación media pertenecientes a los

mismos grupos de edad.

Los indicadores seleccionados fueron los mismos para ambas subpoblaciones de

interés: alumnos y egresados de la educación superior (no universitaria y


universitaria) y para los grupos seleccionados para comparar a estas

subpoblaciones.

• Características demográficas

Porcentaje de varones, promedio de edad, desvío estándar de la edad y

porcentaje de jefes y cónyuges.

• Ingresos

Porcentaje en el primero, segundo, tercero, cuarto y quinto quintil de

ingresos per cápita familiares.

Los quintiles de ingresos per cápita familiares son los únicos indicadores

cuya población de referencia es el total de la población residente en hogares

urbanos en lugar de la correspondiente a la subpoblación de interés. Esto permite

que la distribución por quintiles de ingreso per cápita no sea homogénea para las

distintos grupos de referencia. Para posibilitar la comparabilidad, los hogares con

ingreso igual a 0 ó que no declararon ingresos en la encuesta fueron excluidos del

cálculo.

• Mercado de trabajo

Tasa de actividad: porcentaje de población económicamente activa

(ocupados más desocupados) respecto al total.

Tasa de desocupación: porcentaje de población desocupada respecto a la

población económicamente activa.

Tasa de empleo: porcentaje de población ocupada respecto al total.

Porcentaje de sobreocupados: porcentaje de ocupados que trabajan más

de 45 horas semanales respecto al total de ocupados.

Promedio de horas semanales trabajadas: se refiere tanto a la ocupación

principal como a las ocupaciones adicionales.

Porcentaje de ocupados en el sector informal: porcentaje de ocupados que

son asalariados o patrones y trabajan en establecimientos de hasta 5 personas,

cuenta propias con baja remuneración y trabajadores familiares sin remuneración

fija.


Porcentaje de asalariados precarios: porcentaje de asalariados a los que

no se les realiza los aportes correspondientes al sistema previsional.

Estos indicadores fueron calculados para los siguientes países y años:

- Argentina 1991, 1996 y 2000

- Chile 1990, 1996 y 2000

- Brasil 1990 y 2001

- Costa Rica 1991, 1995 y 2000

- Honduras 1990 y 2001


* Características demográficas: Porcentaje de varones, Promedio de edad; Desvío standard de la edad y Porcentaje

de jefes y cónyuges* Ingresos: Distribución por quintil de ingreso per cápita familiares

* Mercado de trabajo: Tasa de actividad, Tasa de desocupación, Tasa de empleo, Porcentaje de sobreocupados;

Promedio de horas semanales trabajadas, Porcentaje de ocupados en el sector informal y Porcentaje de

asalariados precarios.

Brasil: 1990 y 2001

Costa Rica: 1991, 1995 y 2000Honduras: 1990 y 2001

Chile: 1990, 1996 y 2000

DATOS PARA EL DEBATE

Educación superior. Acceso, permanencia y perfil social de los graduados comparados con los egresados de la educación media

Indicadores seleccionados:

Países y años:Argentina: 1991, 1996 y 2000

Agosto del 2005

SITEAL, IIPE - UNESCO, Sede Regional Buenos Aires - OEI

1. Características de los estudiantes de nivel superior no universitario y universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años de edad. Argentina, 1991, 1996 y 2000

No asisten No asisten No asistenSEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4) SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total

Caracterísiticas demográficas Porcentaje de varones 44.7 .. .. 45.3 50.1 .. .. 43.4 46.9 32.8 43.5 41.6 Promedio de edad 24.6 .. .. 22.1 24.2 .. .. 22.2 24.2 22.3 22.3 22.3 Desvío estándar de edad 3.6 .. .. 3.1 3.4 .. .. 3.0 3.5 3.1 2.9 3.0 Porcentaje de jefes y cónyuges 38.3 .. .. 19.0 32.7 .. .. 16.1 31.5 13.3 18.5 17.5

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil de IPCF 8.7 .. .. 6.8 12.5 .. .. 7.1 11.2 5.1 4.1 4.3 Porcentaje en el 2do quintil de IPCF 17.6 .. .. 14.3 20.0 .. .. 14.4 18.0 17.9 8.4 10.1 Porcentaje en el 3er quintil de IPCF 21.0 .. .. 17.0 20.7 .. .. 18.7 23.0 18.0 18.2 18.2 Porcentaje en el 4to quintil de IPCF 28.4 .. .. 31.2 29.0 .. .. 27.3 27.5 32.2 31.4 31.6 Porcentaje en el 5to quintil de IPCF 24.3 .. .. 30.7 17.8 .. .. 32.6 20.3 26.8 37.9 35.8

Mercado de trabajo Tasa de actividad 79.6 .. .. 45.0 84.9 .. .. 42.2 81.8 41.5 43.4 43.1 Tasa de desocupación 10.6 .. .. 7.8 21.7 .. .. 28.2 21.8 22.2 20.8 21.1 Tasa de empleo 71.2 .. .. 41.5 66.5 .. .. 30.3 64.0 32.3 34.4 34.0 Porcentaje de sobreocupados 31.8 .. .. 14.1 43.3 .. .. 18.0 43.7 17.1 19.1 18.7 Prom. horas semanales trabajadas 43.3 .. .. 36.8 45.3 .. .. 36.4 51.6 32.6 39.6 38.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 30.3 .. .. 28.3 31.8 .. .. 25.4 32.3 29.6 28.2 28.5 Porcentaje de asalariados precarios 21.7 .. .. 28.9 30.9 .. .. 34.7 42.8 46.3 41.3 42.1(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior no universitaria(3) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior universitaria(4) Total alumnos de 18 a 30 años del nivel superior no universitario y universitario.. Dato no disponnible

Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior

Argentina: 1991, 1996 y 2000

Indicadores seleccionados

1991 1996 2000

2. Características de los que abandonaron el nivel superior no universitario o universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años de edad fuera del sistema educativo. Argentina, 1991, 1996 y 2000

SEC (1) SNUI (2) SUNIVI (3) S/U I (4) SEC (1) SNUI (2) SUNIVI (3) S/U I (4) SEC (1) SNUI (2) SUNIVI (3) S/U I (4)

Caracterísiticas demográficas Porcentaje de varones 44.7 .. .. 51.8 50.1 .. .. 46.4 46.9 30.9 50.6 46.1 Promedio de edad 24.6 .. .. 25.5 24.2 .. .. 25.2 24.2 25.8 25.0 25.2 Desvío estándar de edad 3.6 .. .. 3.2 3.4 .. .. 3.2 3.5 3.1 3.2 3.2 Porcentaje de jefes y cónyuges 38.3 .. .. 49.1 32.7 .. .. 44.2 31.5 45.3 40.2 41.3

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil de IPCF 8.7 .. .. 5.8 12.5 .. .. 10.4 11.2 8.4 6.0 6.6 Porcentaje en el 2do quintil de IPCF 17.6 .. .. 8.9 20.0 .. .. 9.9 18.0 15.4 10.9 11.9 Porcentaje en el 3er quintil de IPCF 21.0 .. .. 20.3 20.7 .. .. 24.3 23.0 18.6 16.3 16.8 Porcentaje en el 4to quintil de IPCF 28.4 .. .. 24.4 29.0 .. .. 25.3 27.5 20.0 26.6 25.1 Porcentaje en el 5to quintil de IPCF 24.3 .. .. 40.7 17.8 .. .. 30.0 20.3 37.5 40.2 39.6

Mercado de trabajo Tasa de actividad 79.6 .. .. 79.0 84.9 .. .. 83.1 81.8 86.7 86.8 86.8 Tasa de desocupación 10.6 .. .. 4.2 21.7 .. .. 20.6 21.8 16.8 17.7 17.5 Tasa de empleo 71.2 .. .. 75.7 66.5 .. .. 66.0 64.0 72.1 71.4 71.6 Porcentaje de sobreocupados 31.8 .. .. 35.4 43.3 .. .. 40.0 43.7 38.9 41.8 41.1 Prom. horas semanales trabajadas 43.3 .. .. 43.9 45.3 .. .. 45.5 51.6 40.6 44.2 43.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 30.3 .. .. 21.4 31.8 .. .. 24.0 32.3 38.5 28.9 31.1 Porcentaje de asalariados precarios 21.7 .. .. 17.9 30.9 .. .. 18.4 42.8 42.8 32.2 34.5(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria(3) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior universitaria(4) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria y universitaria.. Dato no disponnible


1991 1996 2000Máximo nivel educativo alcanzado Máximo nivel educativo alcanzado Máximo nivel educativo alcanzado

3. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 años y más. Argentina, 1991, 1996 y 2000

EGRESADOSN. Medio N. Medio N. Medio

Indicadores seleccionados SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4) SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4) SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4)

Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 20.6 ... ... 9.7 22.8 ... ... 10.9 24.5 2.5 9.0 11.5 Porcentaje de egresados mujeres 21.0 ... ... 8.9 22.5 ... ... 11.3 23.0 6.6 7.3 13.8 Porcentaje de egresados ambos sexos 20.8 ... ... 9.3 22.7 ... ... 11.1 23.7 4.7 8.0 12.8 Promedio de edad 43.6 ... ... 42.0 44.3 ... ... 43.3 44.6 42.5 43.7 43.3 Desvío estándar de edad 14.0 ... ... 13.2 14.1 ... ... 13.7 14.4 13.2 13.0 13.1 Porcentaje de jefes y cónyuges 82.8 ... ... 84.0 82.0 ... ... 81.2 81.2 82.2 86.7 85.0

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 9.9 ... ... 3.7 8.6 ... ... 2.3 6.1 2.1 0.6 1.1 Porcentaje en el 2do quintil 13.1 ... ... 5.3 15.4 ... ... 5.7 11.1 7.1 1.9 3.9 Porcentaje en el 3er quintil 20.1 ... ... 10.4 20.1 ... ... 10.7 18.6 12.9 5.4 8.3 Porcentaje en el 4to quintil 25.5 ... ... 25.1 27.7 ... ... 21.4 26.5 29.2 15.7 20.8 Porcentaje en el 5to quintil 31.5 ... ... 55.5 28.1 ... ... 59.9 37.6 48.6 76.4 65.9

Mercado de trabajo Tasa de actividad 65.5 ... ... 82.6 67.0 ... ... 81.7 70.8 78.6 88.1 84.5 Tasa de desocupación 3.1 ... ... 2.9 10.8 ... ... 6.1 10.5 5.0 4.8 4.9 Tasa de empleo 63.5 ... ... 80.2 59.7 ... ... 76.7 63.4 74.6 83.8 80.4 Porcentaje de sobreocupados 37.8 ... ... 37.8 46.0 ... ... 35.0 43.3 25.8 44.0 37.8 Prom. horas semanales trabajadas 46.0 ... ... 44.6 47.5 ... ... 43.3 52.1 38.0 53.9 48.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 24.2 ... ... 24.2 26.9 ... ... 15.1 25.1 13.5 13.2 13.3 Porcentaje de asalariados precarios 13.9 ... ... 6.2 18.9 ... ... 12.0 26.2 13.4 16.1 15.0(1) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria.. Dato no disponible

Nivel superior Nivel superior Nivel superior1991 1996 2000

4. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 a 35 años. Argentina, 1991, 1996 y 2000



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 25.5 ... ... 10.6 27.3 ... ... 11.6 28.2 2.8 8.3 11.0 Porcentaje de egresados mujeres 28.0 ... ... 15.8 27.6 ... ... 16.9 27.3 9.0 9.7 18.7 Porcentaje de egresados ambos sexos 26.8 ... ... 13.3 27.4 ... ... 14.3 27.8 6.0 9.0 15.0 Promedio de edad 30.1 ... ... 30.0 29.8 ... ... 30.2 29.8 30.3 30.5 30.4 Desvío estándar de edad 3.1 ... ... 2.9 3.2 ... ... 3.1 3.2 3.1 3.1 3.1 Porcentaje de jefes y cónyuges 67.9 ... ... 68.5 63.4 ... ... 62.9 62.5 69.8 73.5 72.0

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 11.2 ... ... 2.0 10.7 ... ... 3.1 8.1 3.5 0.7 1.8 Porcentaje en el 2do quintil 14.6 ... ... 6.7 16.3 ... ... 7.3 14.0 7.0 2.0 4.0 Porcentaje en el 3er quintil 22.2 ... ... 11.0 21.5 ... ... 12.6 20.2 15.3 4.5 8.8 Porcentaje en el 4to quintil 24.7 ... ... 22.7 28.6 ... ... 22.1 25.8 31.9 17.0 23.0 Porcentaje en el 5to quintil 27.2 ... ... 57.6 22.8 ... ... 54.9 31.9 42.3 75.7 62.3

Mercado de trabajo Tasa de actividad 75.3 ... ... 91.5 80.2 ... ... 92.6 81.6 87.3 94.7 91.8 Tasa de desocupación 3.3 ... ... 4.2 12.2 ... ... 7.8 13.3 3.8 4.6 4.3 Tasa de empleo 72.8 ... ... 87.6 70.4 ... ... 85.4 70.8 84.0 90.4 87.8 Porcentaje de sobreocupados 40.0 ... ... 25.4 43.0 ... ... 31.2 45.3 23.3 35.8 31.0 Prom. horas semanales trabajadas 45.7 ... ... 44.3 46.6 ... ... 41.5 46.9 33.7 42.9 39.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 23.2 ... ... 16.5 26.4 ... ... 14.5 27.0 16.3 10.4 12.7 Porcentaje de asalariados precarios 15.3 ... ... 6.2 21.6 ... ... 16.9 30.2 19.8 17.6 18.5(1) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria.. Dato no disponible

Nivel superior Nivel superior Nivel superior1991 1996 2000

1. Características de los estudiantes de nivel superior no universitario y universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años. Brasil, 1990 y 2001

No asisten No asistenSEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4) SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total

Caracterísiticas demográficas Porcentaje de varones 42.3 ... ... 46.6 43.2 ... ... 43.7 Promedio de edad 24.8 ... ... 22.6 23.9 ... ... 22.4 Desvío estándar de edad 3.4 ... ... 3.2 3.5 ... ... 3.3 Porcentaje de jefes y cónyuges 44.4 ... ... 17.2 36.3 ... ... 16.6

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil de IPCF 4.2 ... ... 0.8 5.6 ... ... 1.3 Porcentaje en el 2do quintil de IPCF 10.8 ... ... 2.6 11.8 ... ... 3.3 Porcentaje en el 3er quintil de IPCF 17.7 ... ... 8.6 21.7 ... ... 8.9 Porcentaje en el 4to quintil de IPCF 32.5 ... ... 26.1 33.7 ... ... 24.2 Porcentaje en el 5to quintil de IPCF 34.9 ... ... 61.9 27.2 ... ... 62.2

Mercado de trabajo Tasa de actividad 81.4 ... ... 61.0 84.3 ... ... 67.8 Tasa de desocupación 6.3 ... ... 3.7 14.3 ... ... 15.0 Tasa de empleo 76.3 ... ... 58.7 72.3 ... ... 57.6 Porcentaje de sobreocupados 24.1 ... ... 12.4 36.0 ... ... 15.5 Prom. horas semanales trabajadas 42.0 ... ... 36.8 43.5 ... ... 36.9 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 16.0 ... ... 11.7 21.2 ... ... 17.0 Porcentaje de asalariados precarios 13.2 ... ... 15.5 23.6 ... ... 27.0(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior no universitaria(3) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior universitaria(4) Total alumnos de 18 a 30 años del nivel superior no universitario y universitario.. Dato no disponible


1990 2001Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior

Brasil: 1990 y 2001

2. Características de los que abandonaron el nivel superior no universitario o universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años de edad fuera del sistema educativo. Brasil, 1990 y 2001

SEC (1) SNUI (2) SUNIVI (3) S/U I (4) SEC (1) SNUI (2) SUNIVI (3) S/U I (4)

Caracterísiticas demográficas Porcentaje de varones 42.3 ... ... 41.7 43.2 ... ... 44.7 Promedio de edad 24.8 ... ... 26.1 23.9 ... ... 25.5 Desvío estándar de edad 3.4 ... ... 3.0 3.5 ... ... 3.2 Porcentaje de jefes y cónyuges 44.4 ... ... 60.4 36.3 ... ... 46.0

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil de IPCF 4.2 ... ... 0.7 5.6 ... ... 1.2 Porcentaje en el 2do quintil de IPCF 10.8 ... ... 2.4 11.8 ... ... 3.5 Porcentaje en el 3er quintil de IPCF 17.7 ... ... 9.8 21.7 ... ... 10.2 Porcentaje en el 4to quintil de IPCF 32.5 ... ... 23.9 33.7 ... ... 25.0 Porcentaje en el 5to quintil de IPCF 34.9 ... ... 63.2 27.2 ... ... 60.1

Mercado de trabajo Tasa de actividad 81.4 ... ... 82.8 84.3 ... ... 87.3 Tasa de desocupación 6.3 ... ... 4.8 14.3 ... ... 9.9 Tasa de empleo 76.3 ... ... 78.9 72.3 ... ... 78.6 Porcentaje de sobreocupados 24.1 ... ... 26.0 36.0 ... ... 29.5 Prom. horas semanales trabajadas 42.0 ... ... 41.4 43.5 ... ... 42.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 16.0 ... ... 10.9 21.2 ... ... 14.2 Porcentaje de asalariados precarios 13.2 ... ... 7.4 23.6 ... ... 18.0(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria(3) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior universitaria(4) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria y universitaria.. Dato no disponible

Máximo nivel educativo alcanzado Máximo nivel educativo alcanzadoIndicadores seleccionados

1990 2001

3. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 años y más. Brasil, 1990 y 2001

EGRESADOSN. Medio N. Medio

Indicadores seleccionados SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4) SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4)

Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 13.7 ... ... 7.6 20.2 ... ... 7.9 Porcentaje de egresados mujeres 14.4 ... ... 6.4 20.6 ... ... 8.3 Porcentaje de egresados ambos sexos 14.1 ... ... 7.0 20.4 ... ... 8.1 Promedio de edad 37.4 ... ... 39.4 41.4 ... ... 43.1 Desvío estándar de edad 11.2 ... ... 11.0 12.6 ... ... 12.0 Porcentaje de jefes y cónyuges 78.5 ... ... 81.5 79.5 ... ... 80.3

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 3.1 ... ... 0.4 3.5 ... ... 0.3 Porcentaje en el 2do quintil 7.0 ... ... 0.9 8.4 ... ... 1.0 Porcentaje en el 3er quintil 13.6 ... ... 3.1 15.4 ... ... 2.8 Porcentaje en el 4to quintil 28.1 ... ... 12.1 29.1 ... ... 11.5 Porcentaje en el 5to quintil 48.3 ... ... 83.5 43.5 ... ... 84.3

Mercado de trabajo Tasa de actividad 75.7 ... ... 87.1 75.2 ... ... 84.7 Tasa de desocupación 2.9 ... ... 1.4 7.1 ... ... 3.2 Tasa de empleo 73.5 ... ... 85.9 69.9 ... ... 82.0 Porcentaje de sobreocupados 27.1 ... ... 25.3 36.9 ... ... 30.7 Prom. horas semanales trabajadas 42.7 ... ... 43.1 43.9 ... ... 42.6 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 13.7 ... ... 9.1 16.1 ... ... 9.3 Porcentaje de asalariados precarios 8.2 ... ... 5.5 15.9 ... ... 8.1(1) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria.. Dato no disponnible

1990 2001Nivel superior Nivel superior

4. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 a 35 años. Brasil, 1990 y 2001



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 19.7 ... ... 7.7 22.1 ... ... 5.9 Porcentaje de egresados mujeres 22.2 ... ... 8.7 25.1 ... ... 8.3 Porcentaje de egresados ambos sexos 21.0 ... ... 8.2 23.7 ... ... 7.1 Promedio de edad 29.7 ... ... 30.4 29.7 ... ... 30.2 Desvío estándar de edad 3.1 ... ... 3.1 3.2 ... ... 3.1 Porcentaje de jefes y cónyuges 69.4 ... ... 69.6 64.9 ... ... 61.4

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 3.7 ... ... 0.2 5.5 ... ... 0.6 Porcentaje en el 2do quintil 8.6 ... ... 1.2 12.0 ... ... 1.6 Porcentaje en el 3er quintil 16.0 ... ... 3.2 20.3 ... ... 3.9 Porcentaje en el 4to quintil 30.2 ... ... 13.5 31.2 ... ... 14.3 Porcentaje en el 5to quintil 41.5 ... ... 81.9 31.0 ... ... 79.7

Mercado de trabajo Tasa de actividad 81.3 ... ... 91.2 85.4 ... ... 94.4 Tasa de desocupación 3.4 ... ... 1.5 8.7 ... ... 4.2 Tasa de empleo 78.6 ... ... 89.8 77.9 ... ... 90.4 Porcentaje de sobreocupados 26.3 ... ... 23.6 36.9 ... ... 27.9 Prom. horas semanales trabajadas 43.0 ... ... 42.3 44.0 ... ... 42.5 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 13.9 ... ... 8.7 17.1 ... ... 8.5 Porcentaje de asalariados precarios 8.3 ... ... 6.8 16.8 ... ... 9.3(1) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria.. Dato no disponible

1990 2001Nivel superior Nivel superior

1. Características de los estudiantes de nivel superior no universitario y universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años. Chile, 1990, 1996 y 2000


Caracterísiticas demográficas Porcentaje de varones 45.6 47.5 60.4 54.1 46.2 53.8 55.9 55.4 46.3 56.9 52.6 53.7 Promedio de edad 24.6 21.0 21.9 21.5 24.8 21.8 22.0 21.9 24.5 22.2 22.4 22.4 Desvío estándar de edad 3.4 2.5 2.7 2.7 3.5 2.7 2.6 2.6 3.6 2.7 2.9 2.8 Porcentaje de jefes y cónyuges 31.3 5.0 10.4 7.7 35.0 5.6 7.2 6.8 32.7 7.4 8.4 8.1

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil de IPCF 11.0 5.9 4.2 5.0 12.1 7.4 4.9 5.4 14.9 6.7 5.2 5.5 Porcentaje en el 2do quintil de IPCF 18.4 11.4 8.4 9.9 19.4 12.4 10.8 11.1 20.1 15.6 8.1 10.0 Porcentaje en el 3er quintil de IPCF 25.4 20.2 14.4 17.2 26.8 16.9 14.4 15.0 24.7 19.7 16.4 17.3 Porcentaje en el 4to quintil de IPCF 27.2 30.5 24.3 27.3 24.9 35.6 23.6 26.2 25.8 26.9 26.1 26.3 Porcentaje en el 5to quintil de IPCF 18.0 32.0 48.7 40.5 16.9 27.8 46.3 42.3 14.5 31.1 44.2 40.9

Mercado de trabajo Tasa de actividad 72.3 16.6 11.0 13.8 75.7 24.5 12.9 15.4 73.6 29.9 15.5 19.1 Tasa de desocupación 12.3 12.3 12.6 12.4 9.2 11.6 13.5 12.8 15.9 16.3 15.9 16.0 Tasa de empleo 63.3 14.6 9.6 12.0 68.7 21.6 11.2 13.4 61.9 25.0 13.0 16.1 Porcentaje de sobreocupados 76.8 53.7 33.2 45.3 33.9 23.3 21.0 21.8 74.7 50.1 35.7 41.3 Prom. horas semanales trabajadas 49.8 40.7 30.9 36.7 47.8 40.1 37.2 38.2 52.7 41.0 34.2 36.9 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 21.6 21.3 7.6 15.7 18.7 20.5 25.2 23.6 19.1 12.3 14.4 13.6 Porcentaje de asalariados precarios 14.8 23.0 36.6 28.0 16.2 24.9 34.7 31.2 19.1 41.6 37.8 39.4(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior no universitaria(3) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior universitaria(4) Total alumnos de 18 a 30 años del nivel superior no universitario y universitario

Chile: 1990, 1996 y 2000


1990 1996 2000Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior

2. Características de los que abandonaron el nivel superior no universitario o universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años de edad fuera del sistema educativo. Chile, 1990, 1996 y 2000




Mercado de trabajo Tasa de actividad 72.3 76.1 61.0 70.0 75.7 81.1 81.3 81.3 73.6 86.4 66.6 76.0 Tasa de desocupación 12.3 11.1 12.9 11.7 9.2 9.3 6.0 7.2 15.9 15.5 11.3 13.6 Tasa de empleo 63.3 67.7 53.2 61.8 68.7 73.6 76.5 75.4 61.9 73.0 59.0 65.7 Porcentaje de sobreocupados 76.8 68.8 64.1 67.2 33.9 30.5 26.3 27.8 74.7 71.6 68.7 70.2 Prom. horas semanales trabajadas 49.8 49.1 48.5 48.9 47.8 44.7 44.8 44.8 52.7 52.8 56.2 54.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 21.6 19.1 17.2 18.4 18.7 12.4 11.5 11.9 19.1 17.4 13.8 15.7 Porcentaje de asalariados precarios 14.8 18.4 20.1 19.0 16.2 17.4 9.9 12.7 19.1 18.4 19.1 18.8(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria(3) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior universitaria(4) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria y universitaria



3. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 años y más. Chile, 1990, 1996 y 2000



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 25.7 3.3 9.1 12.4 31.6 2.5 9.6 12.1 34.2 3.3 10.0 13.3 Porcentaje de egresados mujeres 23.6 4.2 6.5 10.7 29.8 2.7 7.2 9.9 32.7 3.4 7.7 11.1 Porcentaje de egresados ambos sexos 24.6 3.8 7.7 11.5 30.7 2.6 8.3 10.9 33.4 3.3 8.8 12.1 Promedio de edad 40.1 36.7 41.7 40.0 40.0 35.7 42.0 40.6 40.7 37.9 42.7 41.4 Desvío estándar de edad 13.5 11.9 13.0 12.9 12.9 10.1 12.8 12.5 12.7 10.8 12.1 11.9 Porcentaje de jefes y cónyuges 71.3 59.7 76.2 70.8 73.8 65.4 81.6 77.8 73.8 71.0 80.4 77.8

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 8.2 2.5 1.3 1.7 9.5 1.6 1.0 1.1 10.5 2.2 1.1 1.4 Porcentaje en el 2do quintil 13.1 7.8 3.3 4.8 15.8 7.1 2.1 3.3 16.0 6.5 2.1 3.3 Porcentaje en el 3er quintil 18.6 11.0 6.5 8.0 21.2 14.5 7.0 8.8 21.1 15.8 5.2 8.1 Porcentaje en el 4to quintil 27.0 28.0 17.9 21.2 25.5 29.5 18.8 21.3 26.3 27.0 17.2 19.9 Porcentaje en el 5to quintil 33.2 50.7 71.0 64.3 28.0 47.3 71.1 65.5 26.2 48.4 74.3 67.2

Mercado de trabajo Tasa de actividad 65.5 78.9 86.8 84.2 70.1 85.2 86.6 84.9 71.1 82.3 89.9 87.8 Tasa de desocupación 5.8 5.5 2.4 3.4 4.6 3.2 1.2 1.6 8.3 6.3 3.0 3.8 Tasa de empleo 61.7 74.6 84.8 81.7 66.9 82.5 85.6 84.9 65.2 77.1 87.2 84.4 Porcentaje de sobreocupados 72.4 59.9 54.0 55.8 36.3 29.2 22.2 23.8 73.8 73.2 55.6 60.0 Prom. horas semanales trabajadas 50.0 46.4 44.7 45.2 48.5 46.7 43.3 44.1 53.3 52.7 46.7 48.2 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 18.3 13.7 5.8 8.2 19.3 17.0 20.6 19.7 19.0 15.4 8.6 10.3 Porcentaje de asalariados precarios 10.0 7.6 4.1 5.1 11.8 9.0 6.7 7.2 14.4 8.8 7.2 7.6(1) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria

1990 1996 2000Nivel superior Nivel superior Nivel superior

4. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 a 35 años. Chile, 1990, 1996 y 2000



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 33.1 5.1 8.8 13.9 42.0 4.2 9.0 13.2 43.3 4.4 10.0 14.4 Porcentaje de egresados mujeres 32.3 7.4 7.6 15.0 43.5 5.4 8.4 13.7 45.6 6.2 8.6 14.8 Porcentaje de egresados ambos sexos 32.7 6.3 8.2 14.5 42.7 4.8 8.7 13.5 44.5 5.3 9.3 14.6 Promedio de edad 29.4 29.1 30.3 29.8 29.9 29.8 30.0 30.0 29.8 30.0 30.1 30.1 Desvío estándar de edad 3.2 2.9 3.0 3.0 3.2 3.2 3.1 3.2 3.2 3.0 3.2 3.1 Porcentaje de jefes y cónyuges 55.6 45.8 56.5 51.8 59.6 54.7 64.6 61.1 57.9 54.3 60.2 58.1

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 9.6 1.8 1.2 1.5 12.1 2.1 0.6 1.1 12.9 3.0 2.1 2.4 Porcentaje en el 2do quintil 15.9 8.0 3.5 5.5 18.2 7.9 1.8 4.0 19.2 8.0 1.7 4.0 Porcentaje en el 3er quintil 22.0 11.8 7.1 9.2 24.4 14.7 5.9 9.0 23.1 15.8 4.7 8.7 Porcentaje en el 4to quintil 27.7 30.6 17.5 23.3 24.0 30.3 18.4 22.7 25.6 29.2 17.1 21.5 Porcentaje en el 5to quintil 24.8 47.8 70.6 60.7 21.3 45.0 73.3 63.2 19.2 44.0 74.4 63.3

100.0Mercado de trabajo Tasa de actividad 72.8 83.2 92.6 88.5 76.9 87.1 92.1 90.3 77.0 85.1 94.6 91.2 Tasa de desocupación 7.6 6.2 3.0 4.3 5.9 4.2 1.8 2.6 9.5 8.5 5.1 6.3 Tasa de empleo 67.2 78.1 89.8 84.7 72.3 83.5 90.4 87.9 69.7 77.9 89.8 85.4 Porcentaje de sobreocupados 75.0 61.6 54.7 57.5 35.5 25.4 19.8 21.7 75.5 72.0 59.5 63.6 Prom. horas semanales trabajadas 50.1 47.6 44.4 45.7 47.9 46.6 42.5 43.8 54.1 55.7 46.1 49.3 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 18.2 13.6 5.9 9.0 19.7 15.9 24.1 21.3 19.0 12.1 6.7 8.5 Porcentaje de asalariados precarios 9.7 7.5 4.8 5.9 11.5 8.8 7.2 7.7 14.0 10.3 9.9 10.1(1) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria

1996 2000Nivel superior Nivel superior Nivel superior

1990

1. Características de los estudiantes de nivel superior no universitario y universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años. Costa Rica, 1991, 1995 y 2000




Mercado de trabajo Tasa de actividad 74.9 59.8 49.4 50.1 79.3 68.8 57.0 57.8 79.1 60.5 65.7 65.6 Tasa de desocupación 7.2 0.0 7.0 6.4 8.3 16.3 7.4 8.1 7.0 10.7 2.4 2.6 Tasa de empleo 69.5 59.8 46.0 46.9 72.7 57.6 52.8 53.1 73.6 54.0 64.1 63.9 Porcentaje de sobreocupados 53.1 29.4 37.6 36.9 63.0 78.7 44.1 46.5 69.5 86.6 54.3 54.9 Prom. horas semanales trabajadas 44.6 38.1 38.0 38.0 47.1 50.5 39.4 40.2 48.0 53.6 43.4 43.6 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 18.9 8.5 20.4 19.4 20.3 6.4 17.5 16.7 28.0 0.0 11.0 10.8 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior no universitaria(3) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior universitaria(4) Total alumnos de 18 a 30 años del nivel superior no universitario y universitario

Costa Rica: 1991, 1995 y 2000


1991 1995 2000Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior

2. Características de los que abandonaron el nivel superior no universitario o universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años de edad fuera del sistema educativo. Costa Rica 1991, 1995 y 2000




Mercado de trabajo Tasa de actividad 74.9 59.7 66.6 65.6 79.3 81.2 80.0 80.4 79.1 68.1 75.9 74.4 Tasa de desocupación 7.2 22.7 0.9 3.9 8.3 3.8 1.1 1.9 7.0 5.8 1.5 2.3 Tasa de empleo 69.5 46.1 66.0 63.0 72.7 78.1 79.1 78.8 73.6 64.1 74.7 72.7 Porcentaje de sobreocupados 53.1 100.0 55.1 60.0 63.0 54.7 62.6 60.4 69.5 56.8 68.1 66.2 Prom. horas semanales trabajadas 44.6 48.0 43.4 43.9 47.1 41.4 48.4 46.4 48.0 48.4 44.6 45.3 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 18.9 0.0 23.0 20.4 20.3 14.3 31.2 26.5 28.0 6.8 15.2 13.8 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria(3) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior universitaria(4) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria y universitaria.. Dato no disponible



3. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 años y más. Costa Rica, 1991, 1995 y 2000



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 19.4 0.2 8.5 8.6 22.6 ... ... 11.9 18.5 ... ... 11.4 Porcentaje de egresados mujeres 20.5 0.2 6.0 6.1 23.1 ... ... 9.2 19.7 ... ... 10.1 Porcentaje de egresados ambos sexos 20.0 0.2 7.1 7.3 22.9 ... ... 10.4 19.1 ... ... 10.7 Promedio de edad 38.3 44.8 42.6 42.7 39.6 ... ... 43.0 41.4 ... ... 43.2 Desvío estándar de edad 10.8 13.7 11.7 11.8 11.8 ... ... 12.5 11.4 ... ... 11.7 Porcentaje de jefes y cónyuges 78.6 86.3 81.4 81.5 80.6 ... ... 83.9 80.0 ... ... 83.3

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 7.2 18.8 1.0 1.4 9.0 ... ... 3.3 7.4 ... ... 1.7 Porcentaje en el 2do quintil 12.2 0.0 4.7 4.6 13.4 ... ... 4.8 13.2 ... ... 2.5 Porcentaje en el 3er quintil 18.6 18.6 4.3 4.6 20.3 ... ... 6.9 20.1 ... ... 9.0 Porcentaje en el 4to quintil 26.9 44.0 18.0 18.6 22.9 ... ... 21.6 25.9 ... ... 18.2 Porcentaje en el 5to quintil 35.1 18.6 72.0 70.8 34.4 ... ... 63.3 33.4 ... ... 68.7

Mercado de trabajo Tasa de actividad 69.6 59.3 82.8 82.3 68.7 ... ... 77.5 69.8 ... ... 82.8 Tasa de desocupación 2.1 45.9 0.4 1.1 2.7 ... ... 2.1 2.7 ... ... 1.2 Tasa de empleo 68.1 32.1 82.5 81.4 66.9 ... ... 75.9 67.9 ... ... 81.7 Porcentaje de sobreocupados 53.4 42.3 44.6 44.6 60.4 ... ... 53.0 66.1 ... ... 55.7 Prom. horas semanales trabajadas 44.7 42.5 42.8 42.8 47.0 ... ... 45.3 48.0 ... ... 45.8 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 18.1 0.0 10.2 10.1 22.0 ... ... 11.4 21.7 ... ... 10.9 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria

1991 1995 2000Nivel superior Nivel superior Nivel superior

4. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 a 35 años. Costa Rica, 1991, 1995 y 2000



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 23.5 0.2 6.2 6.4 30.4 ... ... 9.0 18.8 ... ... 8.7 Porcentaje de egresados mujeres 27.0 0.2 6.3 6.4 33.8 ... ... 8.3 20.8 ... ... 10.9 Porcentaje de egresados ambos sexos 25.5 0.2 6.3 6.4 32.2 ... ... 8.7 19.8 ... ... 9.8 Promedio de edad 30.1 31.5 31.2 31.3 30.5 ... ... 30.8 30.6 ... ... 30.8 Desvío estándar de edad 3.2 2.5 3.0 3.0 3.1 ... ... 3.3 3.1 ... ... 3.1 Porcentaje de jefes y cónyuges 76.8 100.0 68.5 69.4 73.7 ... ... 66.0 69.7 ... ... 66.8

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 10.0 0.0 1.8 1.7 8.2 ... ... 1.7 6.4 ... ... 1.6 Porcentaje en el 2do quintil 13.9 0.0 7.1 6.9 14.6 ... ... 4.9 15.1 ... ... 2.9 Porcentaje en el 3er quintil 23.0 50.0 3.3 4.6 22.5 ... ... 10.4 23.3 ... ... 8.2 Porcentaje en el 4to quintil 26.6 0.0 17.2 16.8 23.8 ... ... 20.7 27.8 ... ... 16.1 Porcentaje en el 5to quintil 26.6 50.0 70.5 70.0 30.9 ... ... 62.2 27.3 ... ... 71.2

Mercado de trabajo Tasa de actividad 71.7 100.0 89.2 89.5 75.6 ... ... 89.4 78.3 ... ... 92.0 Tasa de desocupación 4.7 50.0 0.0 1.5 1.8 ... ... 4.1 4.2 ... ... 2.6 Tasa de empleo 68.3 50.0 89.2 88.1 74.2 ... ... 85.7 75.0 ... ... 89.6 Porcentaje de sobreocupados 50.9 100.0 43.9 44.8 63.2 ... ... 51.7 65.8 ... ... 54.6 Prom. horas semanales trabajadas 44.3 56.0 41.9 42.1 47.8 ... ... 46.4 47.6 ... ... 45.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 20.4 0.0 13.9 13.7 22.6 ... ... 8.1 21.0 ... ... 11.4 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria.. Dato no disponible

1995 2000Nivel superior Nivel superior Nivel superior

1991

1. Características de los estudiantes de nivel superior no universitario y universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años. Honduras, 1990 y 2001

No asisten No asistenSEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total (4) SEC (1) SNU (2) SUNIV (3) Total

Caracterísiticas demográficas Porcentaje de varones 32.7 65.5 46.5 49.2 32.4 49.6 43.8 44.0 Promedio de edad 24.9 22.0 22.9 22.8 24.8 20.0 22.5 22.4 Desvío estándar de edad 3.4 3.1 3.5 3.5 3.6 2.5 3.2 3.2 Porcentaje de jefes y cónyuges 44.9 7.9 21.8 19.8 34.3 3.4 15.3 14.9

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil de IPCF 10.7 0.8 8.6 7.5 3.9 5.4 2.3 2.4 Porcentaje en el 2do quintil de IPCF 10.7 14.7 7.1 8.2 14.4 4.8 4.8 4.8 Porcentaje en el 3er quintil de IPCF 13.8 13.2 8.1 8.9 21.6 6.6 11.6 11.4 Porcentaje en el 4to quintil de IPCF 24.5 13.6 19.5 18.6 28.1 51.9 27.0 27.9 Porcentaje en el 5to quintil de IPCF 40.3 57.7 56.7 56.8 31.9 31.3 54.2 53.4

Mercado de trabajo Tasa de actividad 81.0 33.5 43.2 41.8 83.4 31.8 48.1 47.6 Tasa de desocupación 19.4 15.5 18.4 18.0 11.9 0.0 9.5 9.3 Tasa de empleo 65.3 28.3 35.2 34.2 73.5 31.8 43.6 43.1 Porcentaje de sobreocupados 33.0 16.4 19.4 19.0 39.5 38.6 22.3 22.7 Prom. horas semanales trabajadas 44.2 39.8 39.8 39.8 46.3 45.5 41.0 41.1 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 13.7 4.8 16.5 15.1 21.1 34.4 17.5 17.9 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior no universitaria(3) Alumnos de 18 a 30 años de la educación superior universitaria(4) Total alumnos de 18 a 30 años del nivel superior no universitario y universitario

2001Asisten a la educ. superior Asisten a la educ. superior

Honduras: 1990 y 2001


1990

2. Características de los que abandonaron el nivel superior no universitario o universitario y de los jóvenes que no continuaron sus estudiospero completaron la educación media. Población urbana de 18 a 30 años de edad fuera del sistema educativo. Honduras 1990 y 2001

SEC (1) SNUI (2) SUNIVI (3) S/U I (4) SEC (1) SNUI (2) SUNIVI (3) S/U I (4)

Caracterísiticas demográficas Porcentaje de varones 32.7 45.7 51.7 50.6 32.4 100.0 59.3 61.1 Promedio de edad 24.9 24.4 26.3 26.0 24.8 20.6 25.7 25.5 Desvío estándar de edad 3.4 2.8 2.8 2.9 3.6 1.2 2.8 2.9 Porcentaje de jefes y cónyuges 44.9 33.1 57.6 53.0 34.3 0.0 41.4 39.6

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil de IPCF 10.7 4.2 8.1 7.3 3.9 22.9 3.3 4.2 Porcentaje en el 2do quintil de IPCF 10.7 10.2 9.6 9.7 14.4 12.6 8.5 8.7 Porcentaje en el 3er quintil de IPCF 13.8 11.1 1.4 3.2 21.6 0.0 4.0 3.9 Porcentaje en el 4to quintil de IPCF 24.5 4.2 16.0 13.8 28.1 64.5 15.1 17.3 Porcentaje en el 5to quintil de IPCF 40.3 70.3 64.9 66.0 31.9 0.0 69.0 66.0

Mercado de trabajo Tasa de actividad 81.0 81.9 74.5 75.9 83.4 79.9 86.6 86.3 Tasa de desocupación 19.4 13.8 9.2 10.2 11.9 15.7 4.1 4.6 Tasa de empleo 65.3 70.6 67.6 68.2 73.5 67.4 83.0 82.3 Porcentaje de sobreocupados 33.0 30.7 54.4 49.8 39.5 0.0 46.4 44.7 Prom. horas semanales trabajadas 44.2 47.8 43.2 44.1 46.3 45.0 46.4 46.4 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 13.7 6.0 13.1 11.7 21.1 100.0 7.7 11.0 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Jóvenes de 18 a 30 años que no asisten pero asistieron, completaron la educación media y no iniciaron la superior.(2) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria(3) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior universitaria(4) Jóvenes de 18 a 30 años que abandonaron la educación superior no universitaria y universitaria.. Dato no disponible


1990 2001Máximo nivel educativo alcanzado Máximo nivel educativo alcanzado

3. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 años y más. Honduras, 1990 y 2001



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 12.3 1.3 5.3 6.6 16.3 0.7 6.5 7.2 Porcentaje de egresados mujeres 15.1 0.3 2.2 2.5 19.1 0.2 4.0 4.2 Porcentaje de egresados ambos sexos 13.8 0.7 3.6 4.3 17.8 0.4 5.1 5.5 Promedio de edad 38.0 38.1 39.5 39.3 39.8 39.0 41.8 41.6 Desvío estándar de edad 11.7 9.8 11.7 11.4 11.8 10.6 11.6 11.5 Porcentaje de jefes y cónyuges 76.0 79.8 80.6 80.5 75.0 74.0 80.4 80.0

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 8.2 3.4 9.7 8.5 3.9 0.0 2.4 2.2 Porcentaje en el 2do quintil 8.2 7.3 3.3 4.0 9.0 3.7 0.7 0.9 Porcentaje en el 3er quintil 10.7 13.4 3.1 5.0 13.7 8.7 4.9 5.2 Porcentaje en el 4to quintil 21.0 13.4 10.4 10.9 27.2 44.3 13.1 15.5 Porcentaje en el 5to quintil 51.9 62.5 73.5 71.5 46.2 43.3 78.9 76.2

Mercado de trabajo Tasa de actividad 79.8 96.9 89.6 90.8 78.9 87.8 91.6 91.3 Tasa de desocupación 7.8 8.3 7.3 7.5 5.8 0.0 3.0 2.8 Tasa de empleo 73.6 88.9 83.0 84.1 74.4 87.8 88.8 88.8 Porcentaje de sobreocupados 36.0 40.5 28.7 30.8 40.8 63.1 41.5 43.1 Prom. horas semanales trabajadas 46.1 44.2 43.6 43.7 45.9 52.4 47.3 47.6 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 14.2 8.2 13.9 12.9 16.9 15.8 15.8 15.8 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 años y más que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria.. Dato no disponnible

Nivel superior Nivel superior1990 2001

4. Características de los egresados según máximo nivel de educación alcanzado (superior no universitario, universitario y de secundario). Población urbana de 25 a 35 años. Honduras, 1990 y 2001



Presencia y características demográficas Porcentaje de egresados varones 14.8 1.5 4.9 6.5 18.2 0.9 4.3 5.3 Porcentaje de egresados mujeres 19.6 0.2 3.2 3.4 22.2 0.1 5.0 5.0 Porcentaje de egresados ambos sexos 17.4 0.8 4.0 4.8 20.5 0.4 4.7 5.1 Promedio de edad 29.5 29.7 30.8 30.5 29.6 29.1 30.4 30.2 Desvío estándar de edad 3.2 3.2 2.7 2.8 3.1 2.8 3.0 3.0 Porcentaje de jefes y cónyuges 65.6 65.9 70.4 69.6 55.6 58.1 58.0 58.0

Ingresos Porcentaje en el 1er quintil 9.1 4.6 7.3 6.9 3.8 0.0 1.9 1.7 Porcentaje en el 2do quintil 8.8 0.0 3.5 2.9 12.5 9.2 0.5 1.2 Porcentaje en el 3er quintil 12.5 20.8 3.3 6.3 17.6 13.6 7.9 8.4 Porcentaje en el 4to quintil 22.8 16.7 9.5 10.7 29.1 18.2 13.5 13.9 Porcentaje en el 5to quintil 46.9 57.9 76.3 73.2 37.0 59.0 76.2 74.7

Mercado de trabajo Tasa de actividad 82.5 100.0 93.1 94.3 84.8 90.9 93.4 93.2 Tasa de desocupación 11.7 14.2 10.2 10.9 8.2 0.0 3.8 3.5 Tasa de empleo 72.9 85.8 83.7 84.0 77.8 90.9 89.8 89.9 Porcentaje de sobreocupados 33.1 46.5 26.2 29.6 41.7 77.9 42.0 45.0 Prom. horas semanales trabajadas 44.7 44.5 42.5 42.8 46.0 52.0 46.8 47.3 Porcentaje de ocup. en el S.Informal 13.3 16.8 13.4 14.0 18.8 12.4 14.2 14.1 Porcentaje de asalariados precarios ... ... ... ... ... ... ... ...(1) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación media. Incluye a la población que inició la educación superior (no universitario o universitaria)y no llegó a completarla(2) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria(3) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior universitaria(4) Población de 25 a 35 años que no asiste pero asistió y completó la educación superior no universitaria ó universitaria.. Dato no disponible

Nivel superior Nivel superior1990 2001

¿Qué es el SITEAL? El Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL) es un programa que desarrollan en forma conjunta el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación - Buenos Aires (IIPE - UNESCO, Sede Regional Buenos Aires) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

La misión del SITEAL es hacer un análisis de tendencias que muestran los problemas de la inequidad en el acceso a la educación, profundizando en el estudio de la relación entre educación y sociedad, indagando el impacto que tienen en el sistema educativo los diferentes escenarios económicos y sociales de la región, y señalando los efectos de la educación en la calidad de vida de las familias y en la dinámica social. Para lograr este objetivo, el Programa se propone: - Analizar tendencias a partir del seguimiento de un conjunto de indicadores

representativos de las principales dimensiones de la cuestión social y educativa.

- Captar la complejidad de los diversos escenarios sociales que se van conformando en la región, destacando la heterogeneidad de contextos en los que debe operar el sistema educativo.

- Identificar nuevos fenómenos sociales y educativos, a partir de una exploración permanente de la información.

- Plantear con fundamento hipótesis de escenarios futuros que orienten la toma de decisiones educativas en el mediano y largo plazo.

La estrategia elegida por el SITEAL para el logro de estos objetivos es la sistematización y la transferencia de información cuantitativa producida por diversos organismos públicos de los países de América Latina, así como del conocimiento elaborado a partir de ella.

Sistema de Información de Tendencias Educativas en América latina http://www.siteal.iipe-oei.org

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Datos Para El Debate 5

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