Dari Segregasi Ke Integrasi [Updated v2]

8/17/2019 Dari Segregasi Ke Integrasi [Updated v2]

1/32

DARI SEGREGASI KE INTEGRASI• Dari Pengasingan ke Penyatuan• Cabaran dalam Memupuk Integrasi Di Malaysia• Peranan Kerajaan• Peranan Masyarakat dalam Konteks Hubungan Etnik •

Pernanan NGO dalam Konteks Hubungan Etnik


2/32


3/32

SEGREGASI• Pengasingan antara satu kumpulan etnik dengan kump

etnik yang lain dalam sesebuah negara.

Sebelum Merdeka, Dasarpecah dan perintah telah

dilaksanakan semasapenjajahan British di

Tanah Melayu

Britishmewujudkan penjajahanuntuk segregasi dalam sa

kumpulan etnik dengan

kumpulan etnik lain keranini boleh mengukuhkankedudukan kuasa politi

dan ekonomi British .


4/32

PENGASINGAN JUGA BERLAKU DALAMBEBERAPA KEADAAN:

kawasantempat

tinggal

jenispekerjaan

sistempersekolahan

penerakh

men

bahibun


5/32

INTEGRASI

• satu process mewujudkan satu identiti Nasional dalakalangan etnik yang terpisahdari segiagama buday

dan Kawasan penempatan.


6/32

I N T E G R A

S I W I L A Y A H

mengurangkan

jurangperbezaanpembangunanekonomi andsocial antarawilayah

I N T E G R A

S I E K O N O M I

untuk mengurangkan

jurangperbezaanekonomi antarakumpulan etnik .

I N T E G

R A S I S O S I A L

usahamenyatupadukan rakyat melaluiprogram sosial

I N T E G

R A S I P O L I T I K

s

pkumr


7/32

CABARAN DALAM MEMUPUKINTEGRASI DI MALAYSIA


8/32

FAKTOR PERPECAHAN ANTARAMASYARAKAT

Prasangka Perkauman Diskriminas

StereotaipRasismeEtnosentrisme


9/32

PERPECAHAN BOLEH BERLAKU APABILA WUJUDNYA

KONFLIK:

BudayaHidup

KedudukanLokasi Kelas

KumpulanMasyarakat

TarafPendidikan

Pendapatan Ke


10/32

KONFLIK-

KONFLIKDISEBABKANKERANA:

Kerumitanpenangungan kos

hidup terusmeningkat

Perkhidawam ya

memu

Pengangguran Kemis

Keterpingiran danketidaksamaaan

dalam masyarakat

Gejala Soberlelua

wujudnyakumpulan


11/32

FAKTOR KEMISKINAN DAN PENBANGU

RusuhanKaum di

KampungMedan,Selangor

Ternyataisu ini perluditangani

secaraserius


12/32

UKERAJAAN

MENGHAPU:KO

2 . B e s i f a t B o t t o m - U p

1 . B e r s i f a t T o p - D o w nDisokong

olehpihak swasta

danbadanbukankerajaan

Rakyat


13/32

TUJUAN

Memupuk

perpaduan danhubungan etnik yang mantap

Memastikan kestabilanpolitik dan keadilan

serta keamanannegara terpelihara


14/32

PERANAN KERAJAAN


15/32

Memupuk semangat hubungan etnik yang harmoni

Menerusi perancangan dan pelaksanaan dasar tertentu

Contoh: Konsep 1 Malaysia

Melahirkan bangsa Malaysia yang berdaya tahandalam menghadapi pelbagai cabaran dalam aruglobalisasi


16/32

PENUBUHAN JABATAN PERPADUAN NEGARA DAINTEGRASI NASIONAL (JPNIN)• Memupuk dan memelihara perpaduan antara kaum.

Selepas peristiwa13 Mei 1969

•Majlis Gerakan Negara(MAGERAN) ditubuhkanuntuk memulihkanhubungan antara kaum

1 Jun 1969

•Jabatan PerpaduanNegara (JPN)

diwujudkan dariMAGERAN untuk menangani isupembinaan semulaperpaduan kaum

23 Februar

•Majlis PenasiPerpaduan Nditubuhkan

•DiletakkantanggungjawPerdana Medengan nam


17/32

D A S A

R - D A S A R

K E R

A J A A N

Merangka dan memberi dasar dalam sosioekonmenjurus kepada perpaduan dan keharmonian

Menjalin integrasi nasional

Melalui Pelan Tindakan Perpaduan dan Integrastelah merancang pelbagai usaha melalui strate


18/32

SENARAI STRATEGI DASAR-DASAR KERAJAAStrategi Persefahaman Politik Strategi Keselamatan

Strategi Keseimbangan Ekonomi Strategi Pembangunan Kawasan

Strategi Sistem Pendidikan Strategi Penggunaan Tenaga Manusia

Strategi Penggunaan Bahasa Kebangsaan Startegi Media Massa

Strategi Kepercayaan Agama Strategi Kesukanan

Strategi Kebudayaan Strategi Perpaduan dan Pertubuhan Suk

Strategi Integrasi Wilayah Strategi Penyelidikan dan Penerbitan Ba

Strategi Pemantauan Isu-isu semasa dan konflik Strategi Penubuhan Panel Penasihat Per(PANEL) dan Jawatankuasa Penasihat PPeringkat Negeri (JKPPN)

Strategi Program dan Aktiviti Perpaduan Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

Memperkasakan Sekolah Wawasan Memperkenalkan Program Latihan Khid


19/32

Strategi

PersefahamanPolitik Memupuk perpaduan negaradalam perlembagaanmerangkumi

•Sistem kerajaan persekutuan

•

Hak asasi rakyat Malaysia• Lambang-lambang negara

•Hak mengamalkan agama masing-masing

•Demokrasi berparlimen

•Kedudukan raja-raja Melayu

•Bahasa kebangsaan

•

Strategi

KeseimbanganEkonomiMengimbangkan kedudukansosioekonomi antara kaum

•Mengurangkan pengenalankaum berdasarkan kegiatanekonomi

•Mengurangkan kemiskinan tanpamengira kaum

•Meningkatkan taraf ekonomiantara kaum

StrategPendid•Menyatukan

kokurikulum dyang mempuyang sama

•Menggunaka

•Membenarkabahasa ibund

•Memberi tumpelajaran sep

•Menerapkanyang menumnegara


20/32

Strategi PenggunaanBahasa Kebangsaan

• Pelbagai kaum dan keturunan dapat berkomunikasi tanpa salah faham

• Menginterpretasikan alam dan realiti dan mewujudkapersamaan

• Bahasa Melayu telah terbukti dalam sejarah sebaga

• Digunakan dalam hubungan diplomatik semasa Kesu

Melaka

Strategi KepercayaanAgama

• Bebas menganut dan mengamalkan agama dan kemasing-masing

• Walaupun agama Islam adalah agama Persekutuandilindungi oleh perlembagaan

Strategi Kebudayaan

• Mewujudkan kebudayaan nasional yang menjadi mirakyat negara

•Prinsip Dasar Kebudayaan

• Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau

• Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai

Strategi IntegrasiWilayah

• Menaiktaraf sistem perhubungan kebangsaan sepesistem radio dan televisyen

• Mengadakan lawatan pemimpin masyarakat

• Menyeimbangkan kemajuan antara bandar dan lua


21/32

Strategi

Keselamatan•Mengatur langkah

keselamatan

•Mecegah daripadaancaman keselamatannegara danketenteraman awam

•Kebebasan bercakap

•Tahanan preventif

•Akta Hasutan

Strategi

PembangunanKawasan•Memajukan penempatan

baru dengan mengambilkira aspek perpaduanetnik

•Menubuhkan RukunTetangga dan aktivitiyang melibatkan semua

penduduk •Menyediakan infrastruktur

untuk aktiviti dan komuniti

StrategiMedia Massa• Menghubungkan

rakyat terpencil dikawasan pedalaman

• Penyampaian melaluimedia massa danelektronik

Stra

PenTenMa

• Mem jawberkau

• Menintepek

• Menprejtang


22/32

Strategi Kesukanan• Meningkatkan semangat patriotismee dan mencairka

etnocentrisme

• Mewujukan pergaulan dan interaksi sosial

Strategi Perpaduandan Pertubuhan

Sukarela

• Memperkenalkan konsep pemasyarkatan perpaduan

• Menerapkan ciri-ciri identiti nasional bagi membangun

Malaysia

Strategi Penyelidikandan Penerbitan Bahan

Bacaan

• Memperbanyakkan aktiviti penyelidkan tentang perpaintegrasi nasional

• Mengetahui pola hubungan kaum semasa

• Dapat merangka perancangan program yang berkes

Strategi PemantauanIsu-isu Semasa dan

Konflik

• Mewujudkan mekanisme pemantauan dan integrasi nberterusan dan sistematik

• Mengambil tindakan pencegahan awal

Strategi Penubuhan PanelPenasihat PerpaduanNegara (PANEL) dan

Jawatankuasa PenasihatPerpaduan Peringkat

Negeri (JKPPN)

• Mengambil tindakan pencegahan awal

• Bertindak sebagai penyelaras kepada agensi lain

• Bertanggungjawab menasihat, melapor, dan mendapJemaah Menteri dan Parlimen


23/32

•Meningkatkan kesedaran dan penghayatan antara rakyat

•Membawa perubahan dari aspek pengetahuan, sikap dan kemahiran tentang perpaduan akaum

•Menerbitkan bahan bacaan secara meluas tentang kaum-kaum di Malaysia

Strategi Program dan Aktiviti Perpaduan

•Menyatupadukan rakyat berbilang etnik tanpa mengetepikan sekolah rendah jenis kebangs

•Mendidik pelajar daripada pelbagai etnik dan menanam nilai-nilai perpaduan

•Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan interaksi antara etnik

•Mempertingkatkan jumlah guru yang memiliki ijazah

Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

•Kursus wajib di kem latihan untuk pelajar lepasan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)•Menanam semangat patriotisme dalam kalangan generasi muda

•Memupuk perpaduan kaum serta integrasi nasional•Membentuk perwatakan positif menerusi nilai-nilai murni.

Memperkenalkan Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)

•Memperkenalkan konsep sekolah Wawasan sebagai alternative untuk pupuk perpaduan dan integrase nas

•Membina dua atau tiga jenis sekolah rendah yang berlainan bahasa pengantar

•Pentadbiran terletak dalam kawasan yang sama dan mengkongsi kemudahan asas

•Mewujudkan persekitaran yang memberikan peluang yang luas kepada para pelajar pelbagai kaum

Memperkasakan Sekolah Wawasan


24/32

PERANAN MASYARAKAT DALAKONTEKS HUBUNGAN ETNIK


25/32

AKTIVITI YANG BOLEH DILAKSANAKAN OLEH MASYARAKATUNTUK MENJAMIN KEHARMONIAN ETNIK:

RukunTetangga

RumahTerbuka

PenerimaanBudaya

Program diInstitusi

PengajianTinggi (IPT)

• mpsb

• bma

s

• mhs


26/32

R U K U N

T E T A N G G A • Rukun Tetangga di

Tujuannya adalah kesalamatan di kemasing.

• Rakyat yang berum

perlu menjalankanpada waktu malam

1975

• Kerajaan membuat pindaanterhadap Peraturan Perlu(Rumah Tetangga) 1975

• Memberi penekanan kepadakonsep kejiranan

• Untuk memupuk danmengukuhkan semangatkejiranan

1 Januari 1983

•Peraturan Rumah Tetalagi

•Memberi ruang untukmasyarakat ke arah mperpaduan nasional

2000


27/32

RUKUN TETANGGA (SAMBUNGAN)

V i s i d a n M i s i - Membantu

memupuk persefahamanbangsa Malaysiabersatu padu

- Juga untuk mempunyai identitysendiri “Bersatu

Terus Maju”

pencapaianWawasan 2020.

O b j e k t i f : - memelihara,

meningkat danmengukuhkanperpaduan dankeharmonianhubungan rakyat

- integrasi nasionalselaras dengan dasar

pembangunannegara berlandaskanPerlembagaanPersekutuan danRukun Negara.

S e b a g a i l a n g k a h

: - Memborakyat semenjagakeselamakawasanmereka dpenekankonsep ke


28/32

CC

AKTDI

ASPEK SOSIAL

•Kunjung-mengunjung semasa musim perayaan

Aspek Pendidikan

•Sistem pendidikan tidak formal

•Contohnya: - kursus motivasi, kursuspemimpinan, tuisyen, ceramah kesihatan

Aspek Ekonomi

•Projek tanaman secara hidroponik, ternak ikan airtawar dan membuat air lada

Aspek Keselamatan

•mengadakan rondaan sukarela, mengesan danmelaporkan isu hubungan etnik dan menjadiperantara dalam penyelesaian konflik


29/32

Diadakan pada musim perayaan Kunjung-mengunjung ke rumah

jiran tetangga

Menyediakan makanan yangsepatutnya berdasarkan etnik

Contohnya: Semasa perayaanTahun Baru Cina, makanan halal

akan disediakan apabila etnik Melayu dijemput ke rumah etnik

Cina.

Ini dapat membuktikankesepaduan sosial masyarakat

walaopun berlainan agama danbudaya


30/32

PENERIMAAN B• Sebagai rakyat yang berbilang kaum di m

dipengaruhi serba sedikit dengan budaya

M A K A N A NKaum Cina pula

gemar memakannasi lemak iaitumasakan kaummelayu P

A K A I A NKaum Cina dan

India mulamemakai bajukurung dan bajumelayu.

Kaum Cina danIndia mula

memakai bajukurung dan bajumelayu.

P E M B E R I A

N D U I T R A Y AKaum

akanmengsampangpterkengolon

Cina.


31/32

PROGRAM DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI• Mengadakan aktiviti dan program yang menjurus perpaduan etnik d

kalangan mahasiswa yang pelbagai etnik

- menjurus kepada

aspek-aspek

pendidikan yang

harmonis dalam

sesebuah masyarakat

pelbagai kaum dapat

menanamkan nilai-nilairohani dan budaya

- Contohnya: Subjek

Tamadun Islam dan

Tamadun Asia, Subjek

Hubungan Etnik

KandanganKursus

- untuk menyemai

kesedaran tentang

kepentingan

perpaduan

Contohnya: Kelab

Rukun Negara, Kelab

Perpaduan

Persatuan dan

Kelab

- mahasiswamenyertai programkeluarga angkat,badan beruniform,operasi khidmatmasyarakat dan

mahasiswa balik kampung

Di luar sistemakademik


32/32TERIMA KA

Dari Segregasi Ke Integrasi [Updated v2]

Documents

Transcript of Dari Segregasi Ke Integrasi [Updated v2]