Daniel G. Maldonado Arandia D.H.C.Presidente Ejecutivo UPAL

Eveline M. Ballesteros HinojosaVicepresidenta Ejecutiva UPAL

Patricia Miranda ChavezRectora

Miriam R. Camacho ZentenoVicerrectora Académica Nacional

Jhón G. Dávalos PeñafielVicerrector Subsede Oruro

Rodrigo Lisarazú BordaDirector Nacional de Investigación

Orbis Tertius UPAL es una Revista Académica y Científica de la Universidad Privada Abierta Latinoamericana (UPAL) editada por la Dirección Nacional de Investigación y compuesta por los aportes de los Docentes investigadores internos y externos de la UPAL.

Comité Evaluador Científico Externo

Ph. D. Andrés Laguna TapiaLic. Cecilia Losantos QuirogaDra. Melvi Terrazas VásquezDr. William Torrico Aponte Dr. Augusto Angulo Camacho

Las opiniones, contenidos, uso de fuentes, imágenes, cuadros y gráficos son de responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio.

Diagramación: Méndez Editora-ImprentaTapa: Fotografía y diseño: Rodrigo Lisarazú B.Logo Orbis Tertius: Henry Aníbal Angulo Serrano

Universidad Privada Abierta Latinoamericana (UPAL) Sede CochabambaCampus Túpac Amaru Nº 1800 Tel (591) 4-4454794

e-mail: rlisarazu@upal.edu.bo

AUTORIDADES UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA

CONTENIDO

Presentación institucional

Presentación

JORGE LUIS BORGES. Tlön, Uqbar, Orbis Tertius

MARÍA DEL ROSARIO DÁVALOS GAMBOA. Diferentes tipos de cáncer: el efecto del estatus socioeconómico, alimentos y actividad física en niños y adolescentes con cáncer de Cochabamba, Bolivia1

FERNANDO CARLOS FLORES CUEVAS. Uso del microimplante como anclaje absoluto en tratamientos de ortodoncia

MARÍA DEL CARMEN CABALLERO VARGAS. Estilos de aprendizaje en estudiantes de la Carrera de Odontología de la Universidad Privada Abierta Latinoamericana - UPAL

GRISEL AGUILAR APAZA. Los estilos de aprendizaje y el fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje para el logro de la autorregulación académica de los estudiantes universitarios del primer semestre de la Carrera de Psicología de la UPAL

ALEJANDRA CARRANZA. La metodología colaborativa como aplicación de la ética de la donación a la educación

MARÍA ELENA SORIA CORREA. Impacto de la TIC en la educación

JOSÉ MIGUEL LUIZAGA VELASCO. Procesos de desaparición de la brecha digital (alfabetización digital) por el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en los migrantes

ANDREA ALEJANDRA VARGAS CALLE. Privacidad: ¿qué se gana al perderla? Navegando “on-line” al encuentro de nosotros mismos

KAREN RUIZ JALDIN. Estructura social de la realidad virtual

HENRY ANÍBAL ANGULO SERRANO. Una nueva forma de hacer periodismo: el diseño multimedial en el periodismo digital boliviano

RODRIGO LISARAZÚ BORDA. Analogías para una comprensión primaria de la di-señación de una ética möbiusiana en los procesos e-comunicacionales

Requisitos para la presentación de trabajos en Orbis Tertius UPAL

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PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL

La Universidad Privada Abierta Latinoamericana UPAL en sus 27 años de existencia, ha mostrado de manera permanente su vocación de servicio y su compromiso con la calidad, experimentado cambios en cuanto a la oferta y contenido de sus programas académicos, alentando el desarrollo de la investigación y la interacción social.

La Universidad es un lugar por excelencia para la producción de conocimiento, asumiendo su responsabilidad en la búsqueda de soluciones encaminadas al mejoramiento de la vida en sociedad.

Es por ello que uno de los eventos más significativos, es sin duda alguna, la salida del primer número de una publicación que recoge parte de la producción de sus investigadores y docentes.

La Revista ORBIS TERTIUS UPAL, es la expresión del trabajo sistemático de nuestro Director Nacional de Investigación Mgr. Rodrigo Lisarazú, que al frente de un equipo interdisciplinario, le ha dado forma a este proyecto, destinado a difundir artículos y ensayos, que muestran el compromiso de la UPAL en producir y aportar al desarrollo del conocimiento.

Preocupaciones sobre tópicos que enriquecen el contenido de nuestros programas académicos, la incorporación del uso de tecnologías de información y comunicación, o la aplicación de enfoques metodológicos para lograr aprendizajes significativos, son algunos de los temas desarrollados en el contenido de la Revista.

Esperamos que disfruten de cada uno de los artículos que forman parte de este primer número de la Revista ORBIS TERTIUS UPAL.

Mgr. Patricia Miranda ChávezRECTORA UPAL

PRESENTACIÓN

Iniciar. En nuestro lenguaje el verbo iniciar implica aquella actividad que hace posible que una cosa que antes no existía, no ocurría o no se hacía pase a existir, a ocurrir, a hacer o a realizar – al menos, como un inicio – en su primera parte, en su raíz, en su génesis.

Este número inaugural de la Revista Orbis Tertius UPAL es el inicio de un proyecto universitario de recopilación y publicación de resultados académicos y científicos, de proyecciones investigativas y de ensayos académicos que anticipan el despegar de nuevos proyectos de investigación.

La Revista Orbis Tertius UPAL es fruto del aliento y guía de nuestra Vicerrectora Académica Nacional Ph. D. Miriam Camacho Zenteno, a quien la Revista le debe los impulsos necesarios que derivan en la conformación de su ser y esencia académica, intelectual e interdisciplinar. Nuestros más profundos y sinceros agradecimientos a la Dra. Camacho.

El nombre de esta Revista: Orbis Tertius, tiene estrecha relación con dos razones en sí mismas inherentes:

La primera, corresponde a un homenaje a la figura intelectual de Jorge Luis Borges, en especial en la escritura de su cuento Tlön, Uqbar, Orbis Tertius, en él, Tlön es el nombre de una región imaginaria construida en cuarenta volúmenes de “A First Encyclopaedia of Tlön” con el aporte colectivo de diversas mentes humanas pertenecientes a una sociedad de intelectuales llamada Orbis Tertius. Aprovechamos la oportunidad para poner a consideración del lector el cuento Tlön, Uqbar, Orbis Tertius de Borges que presentamos como antesala al cuerpo de esta Revista.

La segunda razón responde a dos exigencias: una el estado natural e hiperconexo del Universo de las realidades y la otra, a la labor de toda Universidad cuya finalidad es –además de otras– la comprensión y la construcción intelectual de la realidad en sus –y desde sus– diversos campos. En este sentido, la Revista Orbis Tertius UPAL, supone un espacio de encuentro e intercambio de aportes académicos y científicos desde las Ciencias de la Salud, las Ciencias Sociales, las Ciencias Jurídicas, las Ciencias Empresariales y/o Financieras y todas aquellas

que compongan la magnífica marea de conocimientos y quehaceres humanos; a la vez, la Revista Orbis Tertius UPAL pretende ser una compilación de saberes ineludibles para ejercer nuestro derecho humano al razonamiento complejo (enriquecido por múltiples disciplinas y puntos de vista) y a la edificación integral e intelectual de nuestra realidad humana.

En este sentido, el logo que identifica a esta Revista supone la conexión y conjunción cuasi toroidal de múltiples disciplinas científicas en la formación del Universo de conocimientos y quehaceres humanos. Por último, la cubierta de este primer número representa un amanecer intelectual, científico y cultural, pues la Revista Orbis Tertius UPAL no busca sino la reinauguración constante de la producción científica en general.

Hechas estas aclaraciones le invitamos a leer los aportes de nuestros autores ordenados de la siguiente manera, los dos primeros pertenecientes directamente al campo de la Salud, los siguientes tres son aportes al ámbito de la Educación y cierran la edición seis trabajos cuyo común denominador son las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación.

El primer aporte es presentado por la Bioquímica farmacéutica María del Rosario Dávalos Gamboa, su artículo “Diferentes tipos de cáncer: el efecto del estatus socioeconómico, alimentos y actividad física en niños y adolescentes con cáncer de Cochabamba, Bolivia” se concentra en la identificación de los tipos predominantes de cáncer en niños y adolescentes atendidos en el Hospital de Niños Manuel Ascencio Villarroel en Cochabamba, Bolivia y en la determinación de la correlación entre los casos de cáncer y el estatus socioeconómico, la alimentación y la actividad física.

Fernando Carlos Flores Cuevas de profesión Odontólogo comparte el trabajo titulado “Uso del microimplante como anclaje absoluto en tratamientos de ortodoncia”, el autor procura evidenciar las ventajas del microimplante como método adecuado para el control del anclaje absoluto cuando se realizan tratamientos de ortodoncia con aparatología fija. Asimismo, el autor expresa otras aplicaciones positivas de los microimplantes: verticalización de piezas dentarias, extrusión e intrusión de molares, cierre de espacios y movimientos en masa.

La Odontóloga María del Carmen Caballero Vargas con su trabajo “Estilos de aprendizaje en estudiantes de la Carrera de Odontología de la Universidad Privada Abierta Latinoamericana – UPAL” parte de la concepción que cada estudiante posee un estilo de aprendizaje predominante a partir de la manera en la que la persona observa y enjuicia la información, por ello procura identificar el estilo de aprendizaje de los estudiantes en una asignatura de la Carrera de Odontología de la UPAL – Cochabamba y determinar su vínculo con el rendimiento académico.

La Psicóloga y Cientista en Educación, Grisel Aguilar Apaza presenta el artículo “Los estilos de aprendizaje y el fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje para el logro de la autorregulación académica de los estudiantes universitarios del primer semestre de la Carrera de Psicología de la UPAL”, el objetivo del trabajo fue conocer los estilos de aprendizaje y el uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de primer semestre de la Carrera de Psicología, ello para, implementar un programa educativo en pro de la mejora en los procesos de adquisición y en la utilización de las estrategias de aprendizaje orientadas al logro de un aprendizaje significativo.Alejandra Carranza Gómez-García, de profesión Comunicadora Social, presenta “La metodología colaborativa como aplicación de la ética de la donación a la educación”. Carranza examina la aplicación de la ética de la donación en el desarrollo de una asignatura universitaria, teniendo como condición que varios de los estudiantes de la asignatura vivan en comunidad; la autora demuestra que el aprendizaje colaborativo se desarrolla gracias a la aplicación de esta ética y que, en dicho aprendizaje, se potencian el hacer y el ser, además del saber cognitivo.

“Impacto de la TIC en la educación” es el título de un ensayo presentado por la Comunicadora Social María Elena Soria Correa. Soria cuestiona ¿cómo las Tecnologías de Información y Comunicación, han impactado en el quehacer educativo de estudiantes y docentes en el contexto Cochabambino (en Bolivia)?, las respuestas se desarrollan a partir de la investigación realizada en tres Universidades de Cochabamba.

El Filósofo y Comunicador Social José Miguel Luizaga Velasco bajo el título “Procesos de desaparición de la brecha digital (alfabetización digital) por el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en los migrantes” postula que en la actualidad la migración global y los procesos de información y comunicación entre familias de migrantes disminuyeron la brecha digital entre Bolivia y otros países desarrollados.

En el artículo titulado “Privacidad: ¿qué se gana al perderla? Navegando “on-line” al encuentro de nosotros mismos” la Psicóloga Andrea Alejandra Vargas Calle reconoce que la privacidad es definida como un “espacio” que se mantiene al separar lo público y privado, sin embargo, en tiempos de redes sociales y espacio virtual, este concepto de privacidad es algo difícil de lograr, mas Vargas también hace evidente el surgimiento de una paradoja y, es que dicho espacio virtual infinito es el que “nos pone en contacto con lo más íntimo de nuestro ser: el inconsciente”.

Karen Ruiz Jaldin de profesión Comunicación Social, nos presenta “Estructura social de la realidad virtual”, bajo este título, la autora apela a la teoría sociológica de Pierre Bourdieu para plantear una panorámica del funcionar de la actual Sociedad red. Desde esta mirada, el ciberespacio es un supra-campo de relaciones de poder basado en capitales (económico, social, cultural y simbólico) que reproducen y mantienen el sistema simbólico de la estructura social material.

El Comunicador Social, Periodista y experto en Producción Multimedial Henry Aníbal Angulo Serrano presenta el artículo “Una nueva forma de hacer periodismo: el diseño multimedial en el periodismo digital boliviano”, el trabajo da cuenta del estado del diseño multimedial en el periodismo digital boliviano, mismo que por el momento es insipiente e insuficiente en cuanto al desarrollo y al aprovechamiento de los recursos y atributos del diseño multimedial. Angulo también evidencia que la competencia que se va desarrollando entre las publicaciones periodísticas digitales está generando cierta evolución de carácter fundamentalmente instrumental, mas no obstante, el periodismo digital boliviano aún tiene cierto camino que recorrer para la consolidación del diseño multimedial.

El Filósofo Rodrigo Lisarazú Borda oferta el artículo “Analogías para una comprensión primaria de la di-señación de una ética möbiusiana en los procesos e-comunicacionales”, Lisarazú discurre en la ejecución crítico-reflexiva de analogías entre tres características topológicas de la Banda de Möbius y el hacer e-comunicacional en un ciberespacio, a partir de estas analogías el autor demuestra que en los procesos e-comunicacionales es posible una paralógica capaz de viabilizar el ser siendo del e-comunicador y en consecuencia, la di-señación de una ética-existencial denominada ética möbiusiana; dicha ética no se corresponde –plenamente– con ningún sistema convencional de ética y podría estar originando un nuevo tipo de ser humano.

Esperamos que la lectura sea de su agrado a la vez muy provechosa.

Mgr. Rodrigo Lisarazú BordaDirección Revista Orbis Tertius UPAL