DAI CONTENUTI ALLAPPRENDIMENTO DELLA LETTO-SCRITTURA 5a parte Letizia Carpini.
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DAI CONTENUTI ALL’APPRENDIMENTO DELLA LETTO-SCRITTURA
5a parte
Letizia Carpini
Forma nuove frasi utilizzando le parole che conosci
Ecco l’ordine suggerito dalla nostra logopedista per affrontare le lettere dell’alfabeto
• Le vocali: I O A UE
• Le consonanti: M R T S L PN C F …
A-E-I-O-UP-B-M-
L-RT-D-N
S-ZF-VC-G
Questa successione viene indicata da Maria Luisa Altieri Biagi nel testo: “”Oggetto, parola, numero “ (1987) secondo la quale …” non esiste un
metodo per eccellenza per l’apprendimento della letto-scrittura, valido in tutte le situazioni.
Tuttavia delinea una proposta didattica che definisce << metodo fonologico>>.
Ne sottolinea i vantaggi: mette in moto i processi logici del bambino, riduce i tempi dell’apprendimento della letto-scrittura,elimina alcuni errori ortografici
determinati dall’imperfetta corrispondenza fra le lettere dell’alfabeto ed i suoni.