DAFTAR ISI -...

11
viii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL................................................................................................ i LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iii PERNYATAAN PROMOVENDA ....................................................................... iv KATA PENGANTAR ............................................................................................ v DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii ABSTRAK ........................................................................................................... xix ABTRACT .............................................................................................................. xx BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................... 1 A. Latar Belakang .......................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................... 16 C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 16 1. Tujuan umum ..................................................................................... 16 2. Tujuan khusus .................................................................................... 16 D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 17 E. Keaslian Penelitian.................................................................................. 18 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................... 24 A. Konsep Remaja ....................................................................................... 24 1. Pengertian remaja ............................................................................... 24 2. Batasan usia remaja ............................................................................ 25 B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ........................... 26 1. Menarche, semenarche dan tahap pematangan seksual ..................... 26 2. Perubahan hormonal dan kecepatan pertumbuhan ............................. 27 PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTI Universitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Transcript of DAFTAR ISI -...

Page 1: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iii

PERNYATAAN PROMOVENDA ....................................................................... iv

KATA PENGANTAR ............................................................................................ v

DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii

ABSTRAK ........................................................................................................... xix

ABTRACT .............................................................................................................. xx

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 16

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 16

1. Tujuan umum ..................................................................................... 16

2. Tujuan khusus .................................................................................... 16

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 17

E. Keaslian Penelitian.................................................................................. 18

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 24

A. Konsep Remaja ....................................................................................... 24

1. Pengertian remaja ............................................................................... 24

2. Batasan usia remaja ............................................................................ 25

B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ........................... 26

1. Menarche, semenarche dan tahap pematangan seksual ..................... 26

2. Perubahan hormonal dan kecepatan pertumbuhan ............................. 27

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 2: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

ix

C. Pengetahuan dan Sikap Remaja tentang Organ Reproduksi dan

Pubertas .................................................................................................... 29

D. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kesehatan Reproduksi

Remaja ..................................................................................................... 31

E. Teori Perubahan Perilaku ........................................................................ 34

F. Promosi Kesehatan Remaja .................................................................... 37

1. Ecological theory ............................................................................... 37

2. Intervention mapping ......................................................................... 39

G. Program Promosi Kesehatan Reproduksi Remaja berbasis Sekolah ...... 41

1. Gambaran program kesehatan reproduksi berbasis sekolah .............. 43

2. Komponen program kesehatan reproduksi berbasis sekolah ............. 45

3. Efektivitas program promosi kesehatan reproduksi berbasis sekolah 50

H. Kerangka Teori ....................................................................................... 56

I. Kerangka Konsep Penelitian ................................................................... 57

J. Hipotesis ................................................................................................. 58

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ............................................................ 59

A. Penelitian Tahap Pertama ....................................................................... 59

1. Alur penelitian .................................................................................... 60

2. Focus group dicussion (FGD) ............................................................ 61

3. Indepth interview ................................................................................ 63

4. Pengembangan model kesehatan reproduksi berbasis sekolah .......... 64

5. Lokasi dan waktu penelitian ............................................................... 64

6. Populasi dan subjek penelitian ........................................................... 65

7. Variabel dan definisi operasional penelitian ...................................... 66

8. Validitas dan reliabilitas penelitian .................................................... 67

9. Analisis data ....................................................................................... 70

B. Penelitian Tahap Kedua .......................................................................... 70

1. Jenis dan rancangan penelitian ........................................................... 70

2. Lokasi dan waktu penelitian ............................................................... 71

3. Populasi dan subjek penelitian ........................................................... 72

4. Variabel dan definisi operasional penelitian ...................................... 74

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 3: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

x

5. Alat ukur penelitian ............................................................................ 76

6. Validitas dan reliabilitas penelitian ................................................... 78

7. Prosedur penelitian ............................................................................. 79

8. Analisis data ....................................................................................... 82

C. Etika Penelitian ....................................................................................... 84

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 86

A. Gambaran Lokasi Penelitian ................................................................... 86

B. Penelitian Tahap Pertama ....................................................................... 88

1. Karakteristik subjek penelitian ........................................................... 88

2. Hasil penelitian ................................................................................... 93

3. Pengembangan model kesehatan reproduksi berbasis sekolah

dalam perspektif agama ..................................................................... 122

4. Rekomendasi program penelitian tahap pertama ............................. 126

C. Penelitian Tahap Kedua ........................................................................ 128

1. Gambaran pelaksanaan program ...................................................... 128

2. Hasil penelitian ................................................................................. 130

D. Pembahasan........................................................................................... 175

1. Penelitian tahap pertama .................................................................. 175

2. Penelitian tahap kedua ...................................................................... 189

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 202

A. Kesimpulan ........................................................................................... 202

B. Saran ..................................................................................................... 203

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 204

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 4: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2. 1 A hypothetical model for adolescent risk taking behavior............. 33

Gambar 2. 2 Social cognitive theory................................................................... 34

Gambar 2. 3 Skema konsep kognitif sebagai dasar pencapaian tujuan.............. 35

Gambar 2. 4 Skema pendekatan ecological dalam promosi kesehatan.............. 39

Gambar 2. 5 Intervention mapping .................................................................... 40

Gambar 2. 6 Kerangka teori penelitian.............................................................. 56

Gambar 2. 7 Kerangka konsep penelitian.......................................................... 57

Gambar 3. 1 Alur penelitian tahap pertama....................................................... 60

Gambar 3. 2 Rancangan penelitian..................................................................... 71

Gambar 3. 3 Skema pengambilan sampel pada 2 kelompok.............................. 81

Gambar 3. 4 Alur penelitian tahap kedua........................................................... 82

Gambar 4. 1 Boxplot variabel pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

pre test dan post test pada kelompok intervensi ........................... 134

Gambar 4. 2 Boxplot variabel pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

pre test dan post test pada kelompok kontrol ............................... 135

Gambar 4. 3 Boxplot variabel sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test

kelompok intervensi ..................................................................... 136

Gambar 4. 4 Boxplot variabel sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test

kelompok kontrol.......................................................................... 137

Gambar 4. 5 Boxplot variabel perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test

kelompok intervensi ..................................................................... 138

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 5: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xii

Gambar 4. 6 Boxplot variabel perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test

kelompok kontrol.......................................................................... 139

Gambar 4. 7 Boxplot variabel pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

pada kedua kelompok ................................................................... 140

Gambar 4. 8 Perbedaan antara mean post test variabel pengetahuan

tentang kesehatan reproduksi kedua kelompok ........................... 141

Gambar 4. 9 Boxplot variabel sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pada kedua kelompok ................. 142

Gambar 4. 10 Perbedaan mean post test variabel sikap pemeliharaan organ

reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual pada kedua

kelompok ..................................................................................... 143

Gambar 4. 11 Boxplot variabel perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pada kedua kelompok ................ 144

Gambar 4. 12 Perbedaan mean post test variabel perilaku pemeliharaan

organ reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual pada

kedua kelompok ........................................................................... 145

Gambar 4. 13 Boxplot variabel pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

pre test dan post test 2 kelompok intervensi ............................... 155

Gambar 4. 14 Boxplot variabel pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

pre test dan post test 2 kelompok kontrol .................................... 156

Gambar 4. 15 Boxplot variabel sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test 2

kelompok intervensi .................................................................... 157

Gambar 4. 16 Boxplot variabel sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test 2

kelompok kontrol ......................................................................... 158

Gambar 4. 17 Boxplot variabel perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test 2

kelompok intervensi .................................................................... 159

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 6: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xiii

Gambar 4. 18 Boxplot variabel perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pre test dan post test 2

kelompok kontrol ......................................................................... 160

Gambar 4. 19 Boxplot variabel pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

pada kedua kelompok .................................................................. 160

Gambar 4. 20 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada kedua

kelompok ..................................................................................... 161

Gambar 4. 21 Boxplot variabel sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pada kedua kelompok ................ 162

Gambar 4. 22 Perbedaan mean post test 2 variabel sikap pemeliharaan

organ reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual pada

kedua kelompok ........................................................................... 163

Gambar 4. 23 Boxplot variabel perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual pada kedua kelompok ................ 164

Gambar 4. 24 Perbedaan mean post test 2 variabel perilaku pemeliharaan

organ reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual pada

kedua kelompok ........................................................................... 165

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 7: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3. 1 Sekolah SMP/MTs sederajat dan jumlah siswa tahun 2013................73

Tabel 3. 2 Definisi operasional variabel penelitian...............................................74

Tabel 3. 3 Kisi-kisi kuesioner penelitian...............................................................77

Tabel 3. 4 Variabel bebas, variabel terikat dan uji statistik..................................84

Tabel 3. 5 Variabel konfonding, variabel bebas, dan uji statistik..........................84

Tabel 3. 6 Variabel konfonding, variabel terikat dan uji statistik..........................84

Tabel 4. 1 Jumlah penduduk Kota Pontianak menurut kecamatan ....................... 87

Tabel 4. 2 Proporsi penduduk remaja berdasarkan kelompok umur dan jenis

kelamin ................................................................................................ 87

Tabel 4. 3 Karakteristik partisipan orangtua ......................................................... 89

Tabel 4. 4 Karakteristik partisipan remaja ............................................................ 91

Tabel 4. 5 Karakteristik partisipan guru ................................................................ 92

Tabel 4. 6 Karakteristik partisipan kunci .............................................................. 93

Tabel 4. 7 Karakteristik responden penelitian..................................................... 130

Tabel 4. 8 Gambaran mean pre test, post test 1 dan post test 2 variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi, sikap dan perilaku

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan pada

kedua kelompok ................................................................................ 132

Tabel 4. 9 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada kelompok

intervensi .......................................................................................... 134

Tabel 4. 10 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada kelompok

kontrol .............................................................................................. 134

Tabel 4. 11 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel sikap

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kelompok intervensi .................................................. 135

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 8: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xv

Tabel 4. 12 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel sikap

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kelompok kontrol ....................................................... 136

Tabel 4. 13 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel perilaku

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kelompok intervensi .................................................. 137

Tabel 4. 14 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel perilaku

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kelompok kontrol ....................................................... 138

Tabel 4. 15 Perbedaan mean pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

antara kedua kelompok ..................................................................... 139

Tabel 4. 16 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada kedua

kelompok .......................................................................................... 140

Tabel 4. 17 Perbedaan mean sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual antara kedua kelompok .................. 141

Tabel 4. 18 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel sikap

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kedua kelompok .......................................................... 142

Tabel 4. 19 Perbedaan mean perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual antara kedua kelompok .................. 143

Tabel 4. 20 Perbedaan antara mean pre test dan post test variabel perilaku

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kedua kelompok .......................................................... 144

Tabel 4. 21 Pengaruh variabel konfonding terhadap pengetahuan tentang

kesehatan reproduksi ........................................................................ 146

Tabel 4. 22 Pengaruh variabel konfonding terhadap sikap pemeliharaan

organ reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual ...................... 146

Tabel 4. 23 Pengaruh variabel konfonding terhadap perilaku pemeliharaan

organ reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual ...................... 147

Tabel 4. 24 Pengaruh variabel konfonding terhadap program intervensi ........... 148

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 9: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xvi

Tabel 4. 25 Analisis multivariabel pengaruh program intervensi,

karakteristik remaja dan orangtua terhadap pengetahuan tentang

kesehatan reproduksi ........................................................................ 149

Tabel 4. 26 Analisis multivariabel pengaruh program intervensi,

karakteristik remaja dan orangtua terhadap variabel sikap

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual .............................................................................................. 151

Tabel 4. 27 Analisis multivariabel pengaruh program intervensi,

karakteristik remaja dan orangtua terhadap variabel perilaku

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual .............................................................................................. 153

Tabel 4. 28 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada kelompok

intervensi .......................................................................................... 155

Tabel 4. 29 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada kelompok

kontrol .............................................................................................. 155

Tabel 4. 30 Perbedaan antara mean pada pre test dan post test 2 variabel

sikap pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kelompok intervensi .................................................. 156

Tabel 4. 31 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel sikap

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kelompok kontrol ....................................................... 157

Tabel 4. 32 Perbedaan antara mean pada pre test dan post test 2 variabel

perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan

kekerasan seksual pada kelompok intervensi ................................. 158

Tabel 4. 33 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel

perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan

kekerasan seksual pada kelompok kontrol ...................................... 159

Tabel 4. 34 Perbedaan mean pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

antara kedua kelompok ..................................................................... 160

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 10: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xvii

Tabel 4. 35 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel

pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada kedua

kelompok .......................................................................................... 161

Tabel 4. 36 Perbedaan mean sikap pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual antara kedua kelompok .................. 162

Tabel 4. 37 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel sikap

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual pada kedua kelompok .......................................................... 162

Tabel 4. 38 Perbedaan mean perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan

pencegahan kekerasan seksual antara kedua kelompok .................. 163

Tabel 4. 39 Perbedaan antara mean pre test dan post test 2 variabel

perilaku pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan

kekerasan seksual pada kedua kelompok ......................................... 164

Tabel 4. 40 Pengaruh variabel konfonding terhadap pengetahuan tentang

kesehatan reproduksi ........................................................................ 166

Tabel 4. 41 Pengaruh variabel konfonding terhadap sikap pemeliharaan

organ reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual ...................... 166

Tabel 4. 42 Pengaruh variabel konfonding terhadap perilaku pemeliharaan

organ reproduksi dan pencegahan kekerasan seksual ...................... 167

Tabel 4. 43 Pengaruh variabel konfonding terhadap program intervensi ........... 168

Tabel 4. 44 Analisis multivariabel pengaruh program intervensi,

karakteristik remaja dan orangtua terhadap pengetahuan tentang

kesehatan reproduksi ........................................................................ 169

Tabel 4. 45 Analisis multivariabel pengaruh program intervensi,

karakteristik remaja dan orangtua terhadap variabel sikap

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual .............................................................................................. 171

Tabel 4. 46 Analisis multivariabel pengaruh program intervensi,

karakteristik remaja dan orangtua terhadap variabel perilaku

pemeliharaan organ reproduksi dan pencegahan kekerasan

seksual .............................................................................................. 173

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

Page 11: DAFTAR ISI - etd.repository.ugm.ac.idetd.repository.ugm.ac.id/downloadfile/108957/potongan/S3-2017-342502... · B. Pertumbuhan dan Perkembangan Reproduksi Remaja ... D. Faktor-Faktor

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Informed consent................................................................ 216

Lampiran 2 Panduan indepth interview................................................. 225

Lampiran 3 Panduan FGD..................................................................... 231

Lampiran 4 Kuesioner penelitian.......................................................... 237

Lampiran 5 Template for intervention description and replication

(TIDIeR) checklist ............................................................. 243

Lampiran 6 Silabus Perisai Khatulistiwa............................................... 245

Lampiran 7 Permohonan ijin penelitian................................................ 249

Lampiran 8 Ethics Committee Approval dari Fakultas Kedokteran

Universitas Gadjah Mada................................................. 250

Lampiran 9 Rekomendasi penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa

dan Politik Provinsi Kalimantan Barat............................... 251

Lampiran 10 Rekomendasi penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa

dan Politik Kota Pontianak................................................ 252

Lampiran 11 Surat izin penelitian Kementrian Agama Kantor Kota

Pontianak............................................................................ 253

Lampiran 12 Surat izin penelitian Dinas Pendidikan Kota

Pontianak............................................................................ 254

Lampiran 13 Surat izin penelitian Dinas Kesehatan Kota Pontianak...... 255

Lampiran 14 Surat Keterangan SMP Muhammadiyah I Pontianak........ 257

Lampiran 15 Surat Keterangan SMP Muhammadiyah II Pontianak ...... 258

Lampiran 16 Surat Keterangan Madrasah Tsanawiyah Negeri I

Pontianak............................................................................ 259

Lampiran 17 Surat Keterangan Madrasah Tsanawiyah Negeri II

Pontianak............................................................................ 260

Lampiran 18 Ringkasan disertasi............................................................ 261

Lampiran 19 Curiculum vitae Promovenda............................................. 297

Lampiran 20 Logo dan lagu Mars Perisai Khatulistiwa......................... 304

PENGARUH PROGRAM PROMOSI KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS SEKOLAH TERHADAPPENGETAHUAN, SIKAP DANPERILAKU KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA AWAL (12-14 TAHUN) PADA SISWA SEKOLAHMENENGAH PERTAMA (SMP)DI KOTA PONTIANAK TAHUN 2015 LIDIA HASTUTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/