Czym jest Fronter?

Gdańsk, wrzesień 2014netedukator@interia.pl; 695 4949 58; www.webfronter.com/feo/odn Ośrodek metodyczny Fundacji Edukacji Otwartej NetEdukator

Środowisko wirtualnej szkoły Podręczniki

Samodzielna praca ucznia

Projekt i odwrócona klasa

Treści

Metody nauczania Uczeń w sieci i na tablecie

Fronter to… całe środowisko

Narzędzie

•Dostępność zasobów

•Kompetencje IT nauczycieli

•Intensyfikacja nauki przez uczniów

•Istotne i jasne statystyki dla oceny jakości pracy: szkoły, nauczycieli, uczniów

Wiedza dyrektora: jak wykorzystuje się w szkole IT

Wspólne zasoby

Intensywność nauki

IT dla nauczyciela

Fronter – cele i kluczowe korzyści.

Nauczyciel

Uczeń

Rodzic

Tera

z w

szys

tko

jest

na

sw

oim

mie

jscu

Dla kogo Platforma?..

Dyrektor

•Nadzór nad realizacją programu

• Nadzór i wprowadzanie metod nauczania

•Globalny monitoring zagrożeń

• Zautomatyzowany i powtarzalny system• Nowe metody: - odwrócona

lekcja, projekt eduk.

• Dokładny i nieuznaniowy system informacji: punktacje; terminy; długoterminowe zestawienia

•Możliwość i nadzór nad dzieleniem się treściami i metodami wewnątrz szkoły/OP

• Organizacja, do którejłatwo się „przyłączyć”

•Wirtualne/społecznościowe„zasoby”

•Możliwa grywalizacjajako system motywujący

• Szczególny monitoringzagrożeń – wsparcie nauczyciela

• Szczególny monitoringpostępów dziecka - motywacje

• Komunikacja ze szkołą – wsparcie nauczyciela

Podręcznik w sali Frontera

Sala frontera przygotowana pod podręcznik

Sala Fronteraz podręcznikiem

Wygląd podręcznika w Sali Frontera

Sekcja identyfikacji sali

Sekcja pomocy dla uczniów

Sekcja informacji o każdym dziale

Linki do podręcznikaOferta dydaktyczna od nauczyciela

Struktura treści Sali z podręcznikiem

Sekcja z tematami podręcznika

Jak to widać w całości?

Sekcja identyfikacji sali

Sekcja pomocy dla uczniów

Sekcja informacji o każdym dziale

Sekcja z podręcznikiem, materiałami od nauczyciela, testy i zadania

narzędziainformacyjne

narzędzia zadań

narzędziakomunikacji

narzędziazarządzania

Grupy narzędzi Frontera – dla nauczyciela

Biblioteki – programowanie na Front

O projekcie:

Edukacja programistyczna dzieci klas 1-3 i 4-6

Biblioteki jako gminne centrum: szkoleniowe dla nauczycieli, warsztatowe dla uczniów;

Bibliotekarze – inicjatorzy i koordynatorzy •Grup uczniowskich w gminie;•Edukacji nauczycieli z wybranych szkół;•Podstaw wiedzy programistycznej na poziomie eduakacji wczesnoszkolnej;•Dostępu do platformy b-learningowej;

Biblioteki – programowanie na Front

Jak wygląda podręcznik do programowania:

Edukacja programistyczna dzieci klas 1-3 i 4-6

Sekcja identyfikacji;Jaka misja i gmina

Sekcja ogólna:informacje, konkursy, gry

Sekcja informacji i odnośników do misji (działów)Sekcja z podręcznikiem, materiałami od nauczyciela, zadaniami i testami

Link do treści tematu w formie PDF(instrukcja, opis, podpowiedzi, treść

zadania)

Obrazek pokazujący jak ma wyglądać w końcowej fazie nasz program;

Film instruktażowy

Zadania, testy, instrukcje od nauczyciela

Organizacja projektu

Biblioteka Główna

Biblioteka Gminna Biblioteka Gminna Biblioteka Gminna

Szkoła Gminna Szkoła Gminna

Szkoła Gminna

Szkoła Gminna

Szkoła Gminna

Szkoła Gminna

Szkoła Gminna Szkoła Gminna

Szkoła Gminna

Szkoła Gminna

Szkoła GminnaSzkoła Gminna

Szkoła GminnaSzkoła Gminna

Szkoła Gminna