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ECOLOGIA: INTERRELACIÓN DE LOS ORGANISMOSCON SU MEDIO.

temperaturahumedad

Otros individuos

alimentos

refugios

luz

Medio ambiente

Individuo

Condiciones: características físico químicas del ambiente

que determinan donde puede vivir un individuo: sobrevivir,crecer o reproducirse

Recursos: son las cosas que los organismos consumen para poder sobrevivir, crecer o reproducirse. El uso por unorganismo los hace indisponibles para los otros.

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Condiciones: factores de medio am!iente "ue infu#en edesen$o$imiento de os indi$iduos

Temperatura, pH, salinidad

o son consumidas.

!ueden ser modificadas por los organismos

"ovimiento de abe#as aumenta la temperatura de lacolmena

!isoteo de ganado cambia aireaci$n % compactaci$n delsuelo

&ombrices cambian aireaci$n del suelo

 'rboles cambian condiciones de insolaci$n

(esechos de organismos cambian pH del agua o suelo

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Recursos: son las cosas que los organismos consumen parapoder sobrevivir, crecer o reproducirse

)*on consumidos, o el ser utilizados por un individuolos hace indisponibles, al menos temporalmente,

para otros individuos

)!ueden generar competencia

)*e caracterizan por su abundancia % disponibilidad

)!roveen energía para las funciones vitales.

)!roveen materiales para construir las estructurasde los seres vivos.

)*atisfacen otras necesidades, como refugios, sitios denidificaci$n

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¿Condición o recurso?

Pasto, árbol, aire, vacas, luz

Árboles, sombra, viento, tierra volando

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Condición ambiental Medio interno

Individuo

Barrera

Homeostasis: Mantenimientode un medio interno constante.

Monitoreo

Regulación

Interacción de los individuos conel medio

Puede fluctuar 

cte

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unicelulares

"amíferos, aves

Insectos, anfibios, reptiles

I  n d  e p en

 d  en c i   a d  el   

m e d i   o e

+  t   er n o

-

 .  on s  t   an

 c i   a d  el   m e d 

i   o

i  n t   er n o

El control del medio interno varía seg/n losorganismos

&a necesidad de mantener un medio interno constante influ%e

sobre las condiciones % recursos que permiten sobrevivir 

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0ango de tolerancia: rango de intensidades de una condici$n o

tipos % disponibilidades de un recurso donde los individuos deuna especie pueden al menos sobrevivir 

icho ecol$gico de la especie seg/n Hutchinson: rangos delas condiciones % recursos, E*!1IO "2&TI(I"E*IO1&donde se puede mantener una poblaci$n viable

0ango detolerancia

3 h/medo 3 seco3 frío

3 c4lido

0ango de tolerancia

icho ecol$gico % rangos de tolerancia

icho ecol$gico

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&a interacci$n con otros individuos afecta el uso de losrecursos % el espacio 5con las condiciones asociadas6

2na especie puede utilizar un rango m4s amplio decondiciones % recursos cuando est4 sola que en presenciade competidores o depredadores

icho post interactivo icho pre interactivo

 1limento

 1gua

0efugios

*e asume que las distintas dimensiones del nicho sonindependientes

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!roblemas del icho Hutchinsoniano

78 *upone que todos los puntos dentro del hipervolumentienen la misma probabilidad de supervivencia de la especie

98o todas las combinaciones de factores ambientales sonposibles, el nicho entonces es menor que el definido por elhiperespacio

8 El nicho fundamental est4 definido seg/n todas lasvariables abi$ticas % bi$ticas, pero el realizado se basaprincipalmente en relaciones de competencia. 51lgunos autoresinclu%en en el realizado el efecto de la depredaci$n % otras

interacciones6

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8 ;

 1gua

 1limento icho realizado

ichofundamental

 1mpliando la visi$n de nicho de Hutchinson

E#emplo: asociaci$n de plantas con bacterias fi#adoras de

nitr$geno les permite vivir en suelos pobres en nitr$geno, enausencia de bacterias tendrían nicho m4s chico

icho fundamental: (onde podría e+istir 

icho realizado: donde realmente e+iste

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0eproducci$n

recimiento

*upervivencia

3 h/medo 3 seco3 frío

3 c4lido

(entro del espacio del nicho ha% valores que son m4sfavorables que otros para el desempe?o de los individuosde la especie

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;$mo podemos conocer el nicho de una especie>

;!or su distribuci$n>

;!or su fisiología>

;!or su comportamiento>

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0eproducci$nrecimiento

*upervivencia

(esenvolvimiento de losindividuos

Intensidad de la condición

0espuesta de los individuos a distintas intensidades de unacondici$n

El $ptimo se encuentra en valores intermedios

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(esenvolvimiento de losindividuos

Intensidad de la condici$n

*

0

El $ptimo se encuentra a intensidades mínimas

*ustancias t$+icas

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"etales pesados como u, @e.

 *on necesarios en peque?as cantidades

En altas concentraciones son t$+icos

Intensidad de la condici$n

El $ptimo se encuentra a ba#as intensidades de la condici$n

(esenvolvimiento de losindividuos

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Así como hay rangos de tolerancia para las condiciones, hayrangos de recursosrangos de recursos dentro de los cuales los organismos puedendesarrollarse

Agua

Zona de

decrecimiento porfalta de nitrógeno

Zona de

decrecimientopor falta deambos

Zona dedecrecimientopor falta de agua

itrógeno

Isoclina para agua

Isoclinapara

nitrógeno

Isoclinas de e!uilibrio" puntos de crecimiento #

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$%

$&

Interacción recurso' organismo

Punto deoferta

ector de renovación

ector derenovación

ector de consumo

ector deconsumo

ectorrenovación

ectorconsumo

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01

0A

!unto

deoferta

0enovaci$n

0      e    

n     o     v     a     c    

i      $     n    

 .      o    

n     s     u    

 m     o    

onsumo

(os recursos limitan el crecimiento de una especie

&a especierequiere m4s

01

7

9

&a especieest4 m4s

limitada por0A

&a especieest4 m4slimitada por01

isoclina

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07

09

;u4l de los recursos se requiere m4s para crecer>

!unto de oferta

;u4l de los recursos es m4s limitante de acuerdo

al punto de oferta>

07

09

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I i

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Interacciones entre recursos

$ecursos (senciales: la !resencia de uno no influ"e sobre

la necesidad del otro, ambos son necesarios

R#

R$

%as !lantas necesitan Carbono " &itrógeno

'nimales necesitan ()*geno " +ierro

l crecimiento de!ende de cada uno en forma inde!endiente

I t i t

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Interacciones entre recursos

$ecursos (senciales" la presencia de uno no influye sobre lanecesidad del otro, ambos son necesarios

$%

$&

$ecursos )erfectamente *ustituibles" se sustituyen e+actamente

$%

$&

Isoclina de crecimiento #

o hay crecimiento

Hay crecimiento

Isoclina de crecimiento #

o hay crecimiento

o hay crecimiento

Hay crecimiento

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$ecursos sustituibles complementarios" necesita menorcantidad total si se consumen a la ve

B

9

CD

B 9 C D

0 7

    0

 

!erfectamente

sustituibles

*ustituibles

complementarios

Para alcanzar el crecimiento si se consumen 1untos los

dos recursos es necesaria menor cantidad de cada unoy menor cantidad total

+umanos alimentándose de arve1as " arroz 2ue !roveen

distintos aminoácidos

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Recursos antagonistas: cuando son consumidos 1untos sere2uiere una cantidad total ma"or !ara !oder crecer 

3

4

5

3675048

9ona de crecimiento

/ó)icos 2ue actan en forma sin;rgica.

i se consumen !or se!arado no !roducen efecto

'l consumirse 1untos la cantidad de cada uno es menor perola cantidad total necesaria es mayor 2ue si se consumen !or

se!arado

R$

R#

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Inhibici$n: los recursos se vuelven inhibidores delcrecimiento a altas concentraciones

R#

R$ C &o C

 &o C

 &o C

 &o C

 &o C

(esenvolvimiento delos individuos

R 

"icronutrientes quea altasconcentracionesson t$+icos

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E@ETO* (E &1* O(IIOE*

(ependen

Intensidad

(istribuci$n en

tiempo

o es lo mismo un día frío que una semana continua.

o son lo mismo dos horas diarias de frío, que 9B horas defrío

;!or qu=>

eneran respuestas que tienen un costo

(uraci$n

eneran respuestas que pueden a%udar a sobrevivir 

(el organismo

/

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-as condiciones pueden actuar como (*./01-2 oI3ICA32$(* de cambios !ue se avecinan en elambiente4

%as condiciones !ueden afectar las relaciones entre individuos:si un individuo se encuentra en su ó!timo, va a tener venta1asobre otro 2ue est; en el l*mite de su rango de tolerancia

s!ecie ' s!ecie B

desenvolvim

iento

Intensidad de la condición

'cortamiento de d*as Migración de aves%luvias

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La tem%eratura como condici&n

Ectotermos

(e acuerdo a la capacidad de generar calor los

organismos pueden ser:

(ependen de fuentes e+ternas de calor.

 !ueden controlar su temperatura corporal hasta ciertolímite, por rasgos comportamentales:

)tomar sol o buscar la sombra

) mantenerse activos) usar cuevas

)!resentar estacionalidad en el ciclo

)E#emplos: peces, reptiles, anfibios, insectos

Endotermos

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Tienen la capacidad de generar calor dentro del propiocuerpo

&ogran mantener una temperatura corporal constanteindependientemente del ambiente 5dentro de ciertoslímites6, %a que la endotermia tiene un costo.

"amíferos, aves

Endotermos

!oiquilotermos: su temperatura varía con la delambiente

Homeotermos: mantienen su temperatura corporalconstante

(e acuerdo al grado de regulaci$n de la temperatura

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$espuesta metabólica frente a la temperatura

rado8 día: los ectotermos necesitan una combinaci$n de

tiempo % temperatura para su desarrollo

2n saltamontes necesita para la eclosi$n de los huevos 7F.Gdías a 9B , pero G días a B

onsumo deO9

Tasa de

desarrollo

Temperatura Temperatura

ctotermos

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rupo de Estudio de "osquitos. (epto EE. @E.2A1

0elaci$n entre el tiempo de desarrollo de los estadiosinmaduros del mosquito Ochlerotatus albifasciatus % latemperatura

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(ndotermos

Zona termoneutraBG

7B7G9B9G:B:GCBCGGB

B G 7B 7G 9B 9G :B :G CB CG GB GG

Tem%eratura am!iente

Easto metab$lico temperatura corporal

Zona termoneutra

En algunos casos el costo metab$lico de mantener la temperaturacorporal a ba#as temperaturas es demasiado alto: se abandona latermorregulaci$n, se entra en hibernaci$n o torpor 

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Efectos de tem%eraturas atas:

)desnaturalizaci$n de proteínas

)desbalance de procesos 5por e#. 0espiraci$n % fotosíntesis6)deshidrataci$n

Efectos de tem%eraturas !a'as

)"uerte por cristalizaci$n del agua en el interior de las c=lulas.

)0etraso en las funciones metab$licas

)lesiones en las plantas, deshidrataci$n

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E conocimiento de efecto de as condiciones am!ientaesso!re distintos ti%os de or(anismos )a %ermitido a

)om!re:

(efinir tierras aptas para cultivo. !or e#: "apas del IT1de acuerdo a precipitaci$n % temperatura

Elaborar mapas de riesgo de transmisi$n deenfermedades.

E#: para dengue, hagas, hantavirus

"ane#ar tiempos de producci$n. E#: floricultura

enerar condiciones de cría o cultivo. E#:invern4culos

ondiciones de temperatura aptas para A aegypti

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ondiciones de temperatura aptas para A. aegypti 

Tmínima-B

T m4+imaCB

T media diaria J9B

Tesis &icenciatura en iencias Aiol$gicas. 1. arba#o

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