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Introduction à la pollution atmosphérique : II - 1
Cycle de la pollution atmosphérique
1. ÉMISSION
2. DISPERSION ET TRANSPORT
3. ÉLIMINATION
pluie
réaction
dépôt
stratosphère
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 2
Échelle spatiale de la pollution atmosphérique
Micro Échelle qq m à 100m Environs immédiats
Locale 100 à 500m Proximités des sources :autoroutes, boulevards, usine
Quartier 500 m à 5 km Petites villes, quartiersurbains
Urbaine ourégionale
5 à 100 km Villes, grandes métropoleszones rurales
Continentale 100 à 5000 km Pollution transfrontalière
Planétaire > 5000 km Eruptions volcaniquesExplosions nucléaires
1E+1
1E+2
1E+3
1E+4
1E+5
1E+6
1E+7
1E+1 1E+2 1E+3 1E+4 1E+5 1E+6 1E+7
TEMPS (SECONDES)
DIS
TA
NC
E (
M)
Particules dp >1000 microns
dp >100 microns
dp <100 microns
dp <70 microns
NOx,O3,H2S NOx,O3,SO2
dp <1m
CO,CFC
dp <0.1m
Heure Jour Semaine An
locale
régionale
planétaire
Dispersion des polluants: effets spatial et temporel
continentale
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 3
http://cerea.enpc.fr/fich/doc_ENPC_modelling.pdf
http://cerea.enpc.fr/fich/doc_ENPC_modelling.pdf
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 4
Type des sources d ’émissions:
Ponctuelles (cheminées)
Linéaires (autoroute)
Diffuses (chauffage domestique en ville)
définition fonction de l ’environnement géographique choisi: à l ’échelle continentale une ville peut être considérée comme une source ponctuelle.
Dispersion et Transport assurés par
turbulence thermique- gradient vertical de température
vents -vent en altitude >1000m-vent au sol
turbulence mécanique:-vent + relief ou bâtiment
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 5
Gradient thermique vertical
Gradient thermique: T vs Altitude zla pression diminue quand z augmente
si on détend un gaz alors T si on comprime un gaz alors T
l ’air sec se refroidit de 10OC par km1OC par 100m: gradient adiabatique sec
l ’air humide saturé se refroidit de 6.5OC par km: gradient pseudo-adiabatique humide
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 6
Gradient thermique vertical(suite)
La comparaison entre le gradient réel de la température et le gradient adiabatique sec détermine les conditions de stabilité de l ’atmosphère:
CAPACITÉ À LA DISPERSION
(TRÈS) INSTABLE..…(très) bonneNEUTRE……..moyenne
(TRÈS) STABLE …….(très) faible
10
12
14
- 500 M
- 100 M
- 300 M
z
PARCELLE D ’AIREN MOUVEMENT ETSA TEMPÉRATURE
- 10
- 14
- 12
ÉQUILIBRE
Position initiale
NEUTRALITÉNEUTRALITÉ
0
100
200
300
400
500
600
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
TEMPÉRATURE (C)
AL
TIT
UD
E (
m)
ADIABATIQUESÈCHENEUTRE
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 7
10
12
14
- 500 M
- 100 M
- 300 M
- 14.4
z
PARCELLE D ’AIREN MOUVEMENT ETSA TEMPÉRATURE
- 9.5
- 12Position initiale
INSTABILITÉ
PLUS CHAUD QUE L ’ENVIRONNEMENT: LA PARCELLE MONTE ENCORE
PLUS FROID QUE L’ENVIRONNEMENT: LA PARCELLE DESCEND ENCORE
INSTABILITÉ
0
100
200
300
400
500
600
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
TEMPÉRATURE (C)
AL
TIT
UD
E (
m)
ADIABATIQUESÈCHESUR-ADIABATIQUE
10
12
14
- 500 M
- 100 M
- 300 M
z
PARCELLE D ’AIREN MOUVEMENT ETSA TEMPÉRATURE
- 11
- 13
- 12Position initiale
STABILITÉ
PLUS CHAUD QUE L ’ENVIRONNEMENT: LA PARCELLE REMONTE
PLUS FROID QUE L’ENVIRONNEMENT: LA PARCELLE REDESCEND
STABILITÉ
0
100
200
300
400
500
600
700
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
TEMPÉRATURE (C)
AL
TIT
UD
E (
m)
ADIABATIQUESÈCHESOUS-ADIABATIQUE
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 8
10
12
14
- 500 M
- 100 M
- 300 M
z
PARCELLE D ’AIREN MOUVEMENT ETSA TEMPÉRATURE
- 12.6
- 11.3
- 12Position initiale
INVERSION DE TEMPÉRATUREFORTE STABILITÉ
PLUS CHAUD QUE L ’ENVIRONNEMENT: LA PARCELLE REMONTE RAPIDEMENT
PLUS FROID QUE L’ENVIRONNEMENT: LA PARCELLE REDESCEND RAPIDEMENT
TRÈS FORTE STABILITÉ
0
100
200
300
400
500
600
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
TEMPÉRATURE (C)
AL
TIT
UD
E (
m)
ADIABATIQUESÈCHEINVERSION DETEMPÉRATURE
Panaches des cheminés: panache sinueuxgradient sur-adiabatique = instabilité
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 9
Panaches conique:gradient sous-adiabatique - stabilité
Panaches horizontal:Inversion - forte stabilité
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 10
Panache tourmenté vers le haut:Inversion de température dans le bas
Gradient sur-adiabatique dans le haut
Panache piégé (tourmenté vers le bas)Inversion de température dans le hautGradient sous-adiabatique dans le bas
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 11
Panache d ’enfumage (tourmenté vers le bas)Inversion de température dans le hautGradient sur-adiabatique dans le bas
Évolution d ’un panache suivant le cycle quotidien:
- la nuit par temps clair, le sol et l ’air des basses couches se refroidissent par rayonnement plus vite que l ’air : inversion de
température
Z
température
Air très stable
Air neutre oustable
AVANT LE LEVER DU SOLEIL
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 12
Z
température
Air instable
Air neutre oustable
LEVER DU SOLEIL
Air très stable
Hauteur de mélange
Z
température
Air instable
Air neutre oustable
AVANT MIDI
Hauteur de mélange
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 13
Z
température
Air instable
DÉBUT APRÈS-MIDI
Hauteur de mélange
Z
température
Air instable
SOIRÉE - NUIT
FORMATION DE LA COUCHE D ’INVERSION
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 14
Turbulence mécanique:Le gradient thermique n ’est pas le seul
indice du pouvoir dispersif de l ’atmosphère
La friction du vent sur le sol et les bâtiments influence aussi la dispersion: accumulation derrière des obstacles sous le vent
hauteur de cheminée = 2.5 la hauteur des édifices environnants
Cheminée en amont:
vent
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 15
Cheminée en amont:vent
H
2.5 H
Vent:
résulte des forces:- du gradient de pression, des
hautes vers les basses pression- de Coriolis, déviation de 90o à
droite dans l ’hémisphère nord à cause de la rotation de la terre
- et de friction au sol
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 16
En altitude le vent est parallèle aux isobares
1000
1004
1008
1012
1016
1020
F.gradientde pression.
F.Coriolis.
millibars
Hautes pressions
Basses pressions
VENT
Au sol, le vent traverse les isobares
1000
1004
1008
1012
1016
1020
F. gradientde pression.
F.Coriolis.
millibars
Hautes pressions
Basses pressions
VENT
F. de friction
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 17
Topographie vs dispersion
effets de littoral (enfumage du littoral)
effets de vallée (forte stabilité)
Modélisation de la dispersion atmosphérique
Prévoir les relations: Sources d’émissions vs Concentrations des milieux récepteurs
(en tenant compte des conditions météorologiques)
1) Modèle physique (maquette) à l’échelle réduite en laboratoire2) Modèles statistiques (à partir de données historiques)3) Modèles numériques 4) Modèles semi-empiriques (ex. modèle gaussien)
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 18
Modèle gaussien de dispersion
Y, Z fonction dela stabilité de l ’atmosphère:classe de Pasquil
x
yz
Hauteur effective de mélange:
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 19
Jour : rayonnement solaireincident
NuitVitesse duvent (m/s)
Fort Modéré Léger Légèrement couvertou couverture ennuages bas>1 /2
Couvertureen nuage< 3/8
< 2 A A-B B Très stable2-3 A_B B C E F3-5 B B-C D D E5-6 C C-D D D D> 6 C D D D D
Stabilité de l ’atmosphère: classes de Pasquill-Guifford
A-B-C: instablesD: neutreE-F: stables
y
z
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 20
Conditions de bonne dilution des polluants
vitesse du vent élevée (bon transport horizontal)
hauteur de mélange élevée (large volume d ’air de dilution)
instabilité de l ’air (bonne diffusion verticale)
précipitations
Conditions de faible dilution des polluants
vitesse du vent faible
hauteur de mélange basse
forte stabilité de l ’air (condition d’inversion)
absence de précipitations
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 21
Mécanismes d’élimination des contaminants
réactions chimiques
entraînement par les précipitations: dépôts humides
dépôts secs: sédimentation, capture par les végétaux, absorption dissolution dans les lacs, les océans
Milieu atmosphérique Milieu terrestre Milieu aquatiqueSO2 Capture et lessivage par
pluies et neiges.Transformation en sulfates
Sol : dégradationmicrobienneVégétaux : absorption,adsorption
Absorption à lasurfacedes lacs et océans
H2S Oxydation en SO2
NOx Transformations en nitratesPhotoréactions avec COV
Sol : réactions chimiquesVégétaux : absorption,adsorption
CO Réactions avec radicauxOH dans la stratosphère
Sol : activitémicrobiologique
CO2 Végétaux : photosynthèse Absorption à lasurface
HC-COV Transformation chimiquePhotoréactions avec NOx etO3
Sol: activitémicrobiologiqueVégétation : réactionbactérienne, absorption
O3 Réaction avec NOx Réactions à lasurface
Éliminations des polluants
Introduction à la pollution atmosphérique : II - 22
Exemple de prévisions avec le modèle gaussien
On envisage de construire une usine de pâtes et papiers qui doit rejeter 200 kg/j de H2S. Une petite ville est située à 1. km au Nord Est du site prévu pour cette usine et environ 10% des vents balayant la ville proviennent du Sud-Ouest.
Par exemple, on peut calculer les concentrations en H2S qu’on pourrait observer en ville pour les différentes hauteurs de cheminées suivantes (10 m, 30 m) et pour les conditions météorologiques typiques suivantes: vitesse du vent 5 m/s et atmosphère neutre (classe D )
Données:vitesse des gaz en sortie de cheminée: 15 m/s température des gaz: 120O C diamètre de la cheminée 1.5 m température de l’air ambiant 15O C
Pour en savoir plus sur la modélisation de la dispersion atmoshpérique:
http://www.mddep.gouv.qc.ca/air/atmosphere/guide-mod-dispersion.pdf
GUIDE DE LA MODÉLISATION DE LA DISPERSION ATMOSPHÉRIQUE
OBJECTIFLa modélisation peut servir à plusieurs objectifs. Cependant, ce guide vise plus particulièrementl'objectif suivant : démontrer (par modélisation) qu'une nouvelle source ou qu'un ensemble denouvelles sources ne contribuera pas au dépassement des normes en vigueur pour les polluantsconcernés aux articles 6 à 9 du Règlement sur la qualité de l'atmosphère (RQA) ou pour toutautre polluant pour lequel le MDDEP a fixé des critères d'air ambiant.