Info

rmat

ie O

plei

ding

DTP

1

opleidingenRotterdam • Utrecht • Amsterdam • Antwerpen info@opatel.nl • 010 297 30 73

Wat is DTP?DTP staat voor Desk Top Publishing. Het is een term die is ont-staan aan het begin van het grafische computertijdperk, toen men begon op personal computers grafische producten op te maken, zoals brochures, magazines etc. Tegenwoordig zien we een DTP-er meer als iemand die technisch met de benodigde software uit de voeten kan en daarmee een bruikbaar grafisch product kan aanleveren. Een DTP-er weet bovendien hoe tekst op een juiste typografische manier behandeld moeten worden.Van een DTP-er wordt ook verlangd dat hij/zij teksten en af-beeldingen kan ordenen op de pagina. Zo’n ordening noemen we ‘Lay-out’. Natuurlijk komt het regelmatig voor dat iemand met DTP-kwaliteiten ook talent heeft voor grafisch ontwerpen.

Bij Opatel maken we onderscheid tussen DTP-ers en gra-fisch ontwerpers. Onder een grafisch ontwerper verstaan we iemand die ‘creative uitspraken’ kan doen. Dat betekent dat hij/zij een creatief eindresultaat kan produceren, rekening hou-dend met wensen van de klant, budget, doelgroep en trends. Opatel heeft voor deze doelgroep een speciale opleiding: ‘Grafisch ontwerpen met Adobe CS’.

Welke software?In deze 8-daagse opleiding komen verschillende programma’s van Adobe aan de orde. Deze zijn niet zonder reden gekozen. Integendeel, het zijn op dit moment de meest gebruikte pro-gramma’s in de grafische praktijk.We leren u in deze opleiding alleen die mogelijkheden kennen en gebruiken, die essentieel zijn voor de werkzaamheden van een DTP-er. Hierdoor blijft de opleiding helder en realistisch.De programma’s waarmee we werken zijn:

• Adobe InDesign• Adobe Photoshop• Adobe Illustrator

Hiernaast vormt het op de juiste wijze aanmaken van PDF-bestanden een essentieel onderdeel van deze opleiding.

Hoe ziet de opleiding er uit?Aan de hand van voorbeelden uit de praktijk maakt u binnen de programma’s kennis met de verschillende gereedschappen. Hierbij is het belangrijk dat u efficiënt en nauwkeurig met deze gereedschappen leert omgaan. Kortom, u leert niet alleen de functies van de programma’s kennen, maar ze vooral toepas-sen.Elke les is een verhaal op zich, met een begin en een eind. Aan het eind van iedere les hebben we een eindproduct in handen, wat grafisch verantwoord is opgebouwd en wat doorgestuurd kan worden naar een drukker.

Opatel streeft naar een frequentie van één les per week. U heeft dan voldoende tijd om uw nieuwe kennis te testen en de huiswerkopdrachten uit te voeren in uw eigen tempo.

Voor wie is deze opleiding?Deze opleiding is voor iedereen die wil leren om zelf goede grafische publicaties te maken. Na de opleiding bent u een zeer flexibele DTP-er, die verantwoording kan dragen voor ver-schillende grafische produkten, zoals brochures, advertenties of nieuwbrieven. Zeker wanneer u uit een Office-omgeving komt is deze opleiding uitermate geschikt. De opleiding biedt een prima basis waarop u zichzelf later verder kunt ontwikkelen.

Omdat tijdens deze acht dagen het programma InDesign ver-uit het belangrijkst is, kan de complete opleiding ook gezien worden als een uiterst degelijke training in deze software. Onze volledige cursus ‘InDesign basis’ is een integraal onder-deel van deze opleiding.Wat betreft de benodigde voorkennis zijn we duidelijk: we gaan uit van een nul-situatie. De enige voorkennis die we verlangen is dat u een aantal basishandelingen op de compu-ter beheerst, zoals openen, sluiten, opslaan en terugvinden van bestanden. Neem bij twijfel contact met ons op. U kunt kiezen of u met een Apple- of een Windows-computer wilt werken.

DTP praktijk opleidingduur: 8 dagen

Info

rmat

ie O

plei

ding

DTP

2

opleidingenRotterdam • Utrecht • Amsterdam • Antwerpen info@opatel.nl • 010 297 30 73

StudiebelastingOefenen is erg belangrijk binnen deze opleiding. Om een goed eindresultaat te behalen is het ook essentieel dat u oefent in uw eigen tijd. We raden u dan ook aan om de geleerde stof thuis of op uw werkplek nogmaals door te nemen. De studie-belasting komt neer op ten minste 3 à 4 uur per week. U moet hiervoor natuurlijk wel beschikken over de software. U kunt eventueel via de website van Adobe een uitprobeer-versie downloaden, welke 30 dagen lang, zonder enige beperking kan worden gebruikt.

DocentUw docent Rudi Spitzers is Adobe Certified Expert in InDesign, Photoshop en Illustrator. Rudi is grafisch ontwerper en werkt al sinds de allereerste versies met deze software. Sinds 1986 is hij ook werkzaam als docent.Rudi werkt exclusief voor Opatel en is daarnaast freelance presenter voor Adobe Nederland.

NaslagwerkenAl ons lesmateriaal wordt in eigen beheer ontwikkeld. We maken hierbij direct gebruik van onze ervaringen uit de praktijk. Dat maakt dat onze naslagwerken altijd volledig up-to-date zijn. U kunt aan de hand van deze naslagwerken thuis nogmaals de belangrijkste handelingen stap voor stap doornemen. Verder vindt u veel handige tips en aanvullende informatie. U ontvangt de volgende naslagwerken:

• Adobe InDesign deel 1. . . . . 150 pagina’s• Adobe Photoshop deel 1. . . 150 pagina’s• Adobe Illustrator deel 1 . . . . 150 pagina’s• Typografie. . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 pagina’s• Kleurmanagement. . . . . . . . . . .60 pagina’s

E-lokaalAls deelnemer aan deze opleiding krijgt u toegang tot onze online lesomgeving, het E-lokaal. U kunt hier de oefenbestan-den downloaden en ‘tips & tricks’ bekijken.Op onze website www.opatel.nl/hetontwerpmenu.nl vindt u allerlei tutorials, nieuwsfeiten en trivia. Daarnaast houden verschillende docenten hun eigen blog bij en zijn wij volop aanwezig op verschillende ‘social media’.

Wat kunt u na deze opleiding?Na het volgen van deze opleiding en het uitvoeren van de thuisopdrachten, bent u in staat om een grafisch verant-woorde publicatie op te zetten en af te ronden. De opleiding biedt bovendien een prima basis waarop u zichzelf verder kunt ontwikkelen.

CertificaatWanneer u één van de opleidingen van Opatel hebt afgerond ontvangt u een certificaat. Dit Opatelcertificaat bevestigt uw deelname aan de opleiding en geeft een duidelijke overzicht van de gebieden waarop u zich bekwaamd hebt. Met ieder certificaat geeft u een duidelijk signaal af van interesse in het vakgebied en van bereidheid in uzelf te investeren.

Vervolg traject Grafisch ontwerpenU zult merken dat u tijdens het volgen van deze opleiding al snel de smaak te pakken krijgt en de behoefte voelt om verder te gaan. Vandaar dat wij de opleiding ‘Grafisch ontwerpen met CS’ hebben opgezet, waarin we er vanuit gaan dat u al redelijk uit de voeten kunt met de software. Deze opleiding heeft een meer creatieve benadering: u leert de wensen van een klant te vertalen naar een creatief ontwerp. Enig talent voor ontwerpen is natuurlijk meegenomen, maar u zult merken dat veel zaken gewoon te leren zijn.Wilt u meer weten over deze opleiding, dan kunt u een bro-chure aanvragen of contact met ons opnemen.

Info

rmat

ie O

plei

ding

DTP

3

opleidingenRotterdam • Utrecht • Amsterdam • Antwerpen info@opatel.nl • 010 297 30 73

Les 1In deze les leert u al direct hoe u van A tot Z een grafische pro-ductie maakt. Natuurlijk moet u dit zien als een introductie van de programma’s. In de volgende lessen gaan we steeds dieper in op de mogelijkheden. Deze les is bedoeld om u inzicht te geven waar te beginnen en waar te eindigen. Het eindproduct is in dit geval een kant en klare advertentie.

Lesopbouw

U leert in Photoshop een foto geschikt maken voor drukwerk. Denk daarbij aan het beoordelen van - en omgaan met reso-luties, het op kleur en contrast corrigeren en het opslaan van bewerkte foto’s.Verder leert u hoe u foto’s in InDesign in de lay-out van een advertentie plaatst en hoe u met ‘kaders’ omgaat. U leert hoe u tekst plaatst en typografische zaken bepaalt, zoals lettertype, lettergrootte en regelafstand.

We gaan ook een begin maken met het correct toepassen van kleur. Welke kleuren mag u wel en welke mag u niet gebruiken voor drukwerk? Het resultaat slaan we op als PDF die doorge-stuurd kan worden naar een drukker. U krijgt aan het eind van deze les een aantal oefeningen mee waarmee u het geleerde nogmaals in eigen tempo kunt door-nemen.

Les 2In les 2 gaan we eerst de belangrijkste zaken van les 1 doorne-men. We inventariseren of er naar aanleiding van het huiswerk nog vragen zijn.Daarna beginnen we weer in Photoshop, maar we gaan nu onze kleurcorrecties op een non-destructieve manier toepas-sen. Het voordeel hiervan is dat we te allen tijde weer terug kunnen naar de originele foto en aanpassingen kunnen maken. We kunnen later altijd terugvinden wat we ook al weer met de foto hadden gedaan. Ook leert u in deze les wat de voor- en nadelen zijn van JPEG-, TIFF- en PSD-bestanden.Het volgende onderwerp in Photoshop is het retoucheren van foto’s. U leert storende elementen te corrigeren, variërend van stofjes tot rode ogen.In InDesign wordt een ‘leaflet’ opgezet, waarin met meerdere alinea’s wordt gewerkt. U leert allerlei tekstbewerkingen en -ef-fecten te gebruiken en we gaan dieper in op het nauwkeurig aanpassen en positioneren van kaders.In deze les komt opnieuw aan de orde hoe u een foto in InDe-sign plaatst en aanpast, maar ook hoe u deze vervolgens snel kunt bewerken in Photoshop. Het eindresultaat wordt weer bewaard als een druktechnisch verantwoorde PDF.

Na de les krijgt u weer een oefening mee, waarmee u zelf aan de slag kunt. In deze oefening zitten alle belangrijke zaken van deze les verwerkt.

QUEBEC‘haar bergen zijn mijn inspiratie…’

ski-kampioenLars Camden 2004

ALBERTA‘de koude is indrukwekkend …’

koningin van Groot BritanniëQueen Mary 1933

NOVA SCOTIA‘de koude is indrukwekkend …’

koningin van Groot BritanniëQueen Mary 1933

MANITOBA‘elke boom, een ontdekking …’

ontdekkingsreizigerLord MacIntyre 1890C

AN

AD

A

Een voorbeeld van een oefening uit les 2.

Hieronder vindt u een beknopte omschrijving van de lessen van week tot week. Let er wel op dat deze indeling onder voorbehoud is. Soms moeten onderwerpen wat extra aan-dacht krijgen of kunnen bepaalde items juist sneller behan-deld worden.

Info

rmat

ie O

plei

ding

DTP

4

opleidingenRotterdam • Utrecht • Amsterdam • Antwerpen info@opatel.nl • 010 297 30 73

4

VerkiezingenSinds de verkiezingen vorig jaar staat participatie hoog op allerlei Rotter-damse agenda’s. Zo ongeveer iedereen vindt het belangrijk. Behalve het col-lege hebben ook Leefbaar en de PvdA er een nota over geschreven. Maar als je vervolgens de discussies aan de ver-gadertafels volgt, gaat het alle kanten op: Wat wordt er bedoeld met partici-patie? Welke Rotterdammers ‘moeten’ er participeren? En wat kun en mag je daar als overheid eigenlijk aan doen? Ook LOKAAL draagt een steentje bij aan de discussie over participatie. De discussie aan de Rotterdamse keuken-tafels wel te verstaan.

DiscussieIn februari hebben wij het participa-tiespel ‘Rondje Rotterdam’ gepresen-teerd, voor Rotterdammers die willen mee willen spelen. Het spel bestaat uit vragen over de geschreven en ongeschreven regels in de stad: Wat moet je doen als je fiets is gestolen? Hoe pak je aan als je een feest wilt organiseren in je buurt? Wie mag er stemmen voor de gemeenteraad? Daarnaast geeft het spel stof tot dis-cussie met stellingen als: Amsterdam is leuker dan Rotterdam. Als een man zijn vrouw mishandelt bemoei ik me

daar niet mee. Of: Iedereen moet verplicht vrijwilligerswerk doen. Aan de vergadertafel wordt deze laatste stelling geformuleerd als ‘Moeten alle Rotterdammers participeren? Ook als ze werken, belasting betalen en op tijd hun vuilniszak buiten zetten? Er wordt in dat verband wel gesproken van het ‘no harm’ principe. Burgers die hun eigen broek ophouden en een ander niet tot last zijn, moeten met rust worden gelaten. En werkt het nou zo’n spel? Dat hangt er allereerst vanaf of er animo voor is. Er zijn al honderden spellen opgehaald, dus dat gaat wel goed: ‘Ik woon net een week in Rotterdam en dacht dat is wat voor mij.’ ‘Ik geef taalles en wil het spel daarbij gebruiken.’ ‘In Pernis hebben we meer dan 30 actieve straatgroepen die het spel willen spelen.’ Vervolgens moet Rondje Rotterdam natuurlijk leuk zijn om te spelen. Anders ver-dwijnt het na een keer spelen in de kast. Ook dat lijkt goed te gaan. De eerste reacties zijn positief, hoewel het soms ook moeilijk wordt gevonden.

Droom en tegenslagTja, het is inderdaad geen ganzenbord en de vragen hebben een verschil-lende moeilijkheidsgraad. En dan de

hamvraag: stimuleert het spel mensen om actief te worden? Dat is moei-lijk meetbaar, omdat het vaak een combinatie van factoren is waardoor mensen de stap zetten. Ongetwijfeld weten spelers na afloop meer over de mogelijkheden en de regels in de stad. Hopelijk hebben ze ook meegekregen dat het leuk is om actief te zijn. En door wie wordt dat het beste overge-bracht? Door de ervaringsdeskun-digen, medespelers die aanstekelijk vertellen over hun eigen ervaringen. Dat laatste lijkt mij essentieel. Alle Rotterdammers die participeren, ook u en ik, moeten laten zien dat het leuk is om actief te zijn. Vertel keer op keer de verhalen over uw droom, de tegen-slag waar u mee te maken kreeg en de mooie resultaten die u ondanks alles toch behaalde. Laat zien wat het u en anderen heeft opgeleverd. Maak uw verhaal desnoods wat mooier als het nodig is. Zo geven we meedoen een begerenswaardige status, waarmee we ook de mensen ‘die geen vlieg kwaad doen’ over de streep trekken.

Christine Bleijenberg is directeur van LOKAAL Rotterdam,christine.bleijenberg@lokaal.org.

Participatie aan de keukentafel

Lokaal kabaal

13

informatiebrochure maart 2008

Werkgelegenheid en bedrijfsterreinenDe WTS legt een nadrukkelijk verband tussen de vliegbasis en de bestaande (Soes-terberg Noord) en beoogde bedrijfsterrei-nen en stelt voor om:

▶ Soesterberg Noord, (op dit moment een mengvorm van wonen en bedrijf-sterrein) te transformeren tot vrijwel uitsluitend woongebied met alleen langs de flanken nog bedrijven in de lichtere categorie‘n. Zowel de VOS als de OSSN én de bewonersvereniging Soesterberg Noord ondersteunen dit plan van harte.

▶ langs de Amersfoortsestraat (Noord-zijde) zou een ‘lint’ van hoogwaardige kantoorvilla’s kunnen komen, eventu-eel in combinatie met woonfuncties.

▶ bedrijven zouden verder kunnen worden verplaatst naar de Richelleweg: de geplande 9 + 5 Ha. uitbreiden met nog eens ca. 30 Ha. aan het Zeis-terspoor/Kolonel van Royenweg/Zui-derweg, daarbij uitdrukkelijk rekening houdend met de belangen (geen extra geluidhinder) van de bewoners van de wijken Apollo, Mercury en Gemini.

▶ op de vliegbasis voor wat betreft het deel rond Soesterberg zouden dan geen bedrijventerreinen dienen te komen, en al helemaal geen 50 Ha., om de volgende redenen: natuurfunc-tie dient gehandhaafd; Soesterberg kan geen 50 Ha. bedrijfsterrein ‘dragen’ omdat het dorp dan als een verleng-

stuk van bedrijfsterreinen zou gaan fungeren en dat doet allesbehalve recht aan de band met de vliegbasis;

▶ de 63 Ha. die in gebruik blijft bij Defensie wordt gerespecteerd (Camp New Amsterdam)

▶ op Zeister grondgebied zou, grenzend aan Fornhese, extra bedrijfsterrein gerealiseerd kunnen worden.

Soesterberg wenst niet dat de vliegbasis op langere termijn (na 2015) óók nog eens ruimte moet gaan bieden in het kader van de bedrijfsterreinbehoefte zoals beschre-ven in de nota voor de gehele NV Utrecht. Daarbij wijst zij op het recent door de Universiteit van Maastricht gepubliceerde onderzoek van Prof. Wim Derks inzake een over 5 jaar inzettende afname van (met name) de (beroeps) bevolking. Naast een (op termijn) als het ware ‘natuurlijke’ op-lossing voor het fileprobleem wordt in dat onderzoek ook terughoudendheid bepleit met betrekking tot het nu aanleggen c.q. plannen van bedrijfsterrein.

Les 3Dit is een echte InDesign les. InDesign is de spil van het hele DTP-proces. Hiermee moet u dan ook goed uit de voeten kunnen. Vandaar dat we deze les volledig reserveren voor dit programma.U leert in deze les om te gaan met kolommen en marges. Verder leert u hoe u op de verschillende manieren MS-Word-bestanden kunt importeren en tekstkaders kunt aanpassen.Het belangrijkste thema van deze les is het werken met Ali-neastijlen, waarbij we ook dieper ingaan op de typografische spelregels. Tegenwoordig wordt er redelijk nonchalant met deze regels omgegaan, maar wij proberen toch volgens het boekje te werken. Dit werkt niet alleen netjes, maar vooral ook sneller. Ook in het huiswerk komen de alineastijlen terug. U kunt aan de hand van ons uitgebreide naslagwerk thuis de alineastijlen aanmaken en controleren.

Les 4Ook deze les richt zich vooral op InDesign. We beginnen weer met het inventariseren van vragen en het herhalen van de belangrijkste zaken.Hierna besteden we aandacht aan het werken met meerdere pagina’s en introduceren we de zogenaamde stramienpagina’s. Deze vormen, naast de alineastijlen, het belangrijkste onder-deel voor het opbouwen van een publicatie.We nemen nu meer tijd voor oefeningen, waarin alle behan-delde stof samenkomt.Na deze les heeft u een goed inzicht verkregen hoe u in InDe-sign een publicatie met meerdere pagina’s opzet.De huiswerkoefening is uitgebreider dan wat u tot dusver gewend bent: u moet een brochure van meerdere pagina’s maken. Deze oefening bevat alle belangrijke onderdelen van InDesign.

Nieuwsbrief Augustus 2009

In 2008 zal de gefuseerde Rijksdienst voor Archeologie, Cultuurlandschap en Monu-menten (RACM) zijn nieuwe huis vesting betrekken op het voormalig Meursingter-rein aan het Smallepad op nummer 5. Kunst Aan De Eem (KADE) zal zich, in het-zelfde gebouw, vestigen op nummer 3. Het gebouw is ontworpen door Juan Navarro Baldeweg. De Spaanse architect staat be-kend om zijn vermogen om delicate situa-ties subtiel onder handen te nemen. De nieuwe huisvesting staat namelijk aan de rand van de historische binnenstad van

Amersfoort en vlak naast de uit 1450 date-rende Koppelpoort. Voorafgaand aan de daadwerkelijke bouw van de nieuwe huisves-ting in 2006, vindt er archeologisch bodem-onderzoek plaats op het voormalig Meur-singterrein. De naam Meursingterrein ver-wijst naar de koekjesfa-briek die er vroeger stond.

MeursingterreinOp 6 januari 1885 tekent Wicher Hooite Meursing het koopcontract waarmee hij ei-genaar wordt van de voormalige Stoom-weverij van J. Bonnike. Hiermee wordt de basis gelegd voor een moderne op stoom werkende industriële broodbakkerij. Meur-sing produceert 57 jaar lang graanproduc-ten. In 1942 breekt er brand uit in de fabriek waardoor een groot deel van de fabriek verwoest wordt. Niet lang daarna bouwen de architect Plooy en aannemer Van Hoo-gevest een nieuwe fabriek annex kantoor-gebouw. Voor die tijd een moderne blik-vanger op het Smallepad. Het bedrijft groeit en beleeft van 1950 tot 1970 zijn grootste expansie. De concurrentie in de branche wordt echter steeds groter en de

resultaten van de fabriek gaan hard achter-uit. Ten slotte wordt de fabriek op 18 okto-ber 1984 verkocht aan Bolletje. Er vallen vele ontslagen en in september 1986 is bij-na alles op, leeg en verlaten. Op 31 decem-ber van datzelfde jaar valt het doek defini-tief.

Archeologisch onderzoekVoorafgaand aan de bouw van de nieuwe huisvesting in 2006 wordt er in de geest van Malta bodemonderzoek gedaan. Dit onderzoek wordt uitgevoerd door de sec-tie Archeologie van de Gemeente Amers-foort. Francien Snieder leidt het onderzoek en Mattijs Wijker heeft de dagelijkse lei-ding op het Meursingterrein. Op 4 oktober is gestart met het inventariserend veldon-derzoek. Tijdens het inventariserend veld-onderzoek is het onderzoeksgebied door middel van proefsleuven onderzocht. Er zijn vier proefsleuven aangelegd met ver-schillende lengtes variërend van 10 meter tot en met een lengte van 137 meter. Deze werkwijze zorgt ervoor dat de te ontgraven

oppervlakte beperkt blijft, maar voldoende van omvang is om een goed beeld te krij-gen van wat er zich in de bodem bevindt. Ondanks de bouw van de Meursingfabriek blijkt de ondergrond van het terrein min-der verstoord te zijn dan verwacht. Hier-door zijn diverse interessante archeologi-sche sporen en vondsten bewaard gebleven.

VervolgonderzoekDe waardering van de archeologische vindplaats op het Meursingterrein op basis van inhoudelijke criteria is hoog. Een mo-gelijk laatmiddeleeuws erf direct buiten de middeleeuwse stad en de sloten en water-gangen die een rol spelen in de waterhuis-houding van de stad, en daarmee belang-rijk voor haar ontstaansgeschiedenis, geven onder andere aanleiding tot ver-volgonderzoek op het Meursingterrein. Dit vlakdekkend onderzoek, waarbij circa 2650 vierkante meter terrein wordt afgegraven, is woensdag 9 november begonnen.

Huisvesting RACM heeft een rijke historie

4

De Stichtse Lustwarande is een gordel van meer dan 100 buitenplaatsen langs de

zuidwestflank van de Utrechtse Heuvelrug die zijn weerga in Nederland niet kent.

De Lustwarande kenmerkt zich door fraaie huizen, tuinen die veelal zijn aangelegd

in Engelse landschapsstijl en imposante parkbossen. Ook de ruimtelijke variatie van

hoog en laag en open en gesloten (bossen afgewisseld met weilanden en akkers) is

zeer karakteristiek voor het gebied. De harmonieuze combinatie van natuur en cul-

tuur draagt bij aan de ‘meervoudige schoonheid’ van de Lustwarande.

De buitenplaatsengordel is ontstaan tussen het einde van de achttiende en het begin van de twintigste eeuw. De Utrechtse Heuvelrug was tot die tijd nog weinig in trek, waardoor grote stukken grond relatief goedkoop gekocht konden worden. Vele rijken wilden een paar maanden per jaar het ongezonde stadsleven verruilen voor een aangenaam verblijf in de buitenlucht. Bovendien leende de zuidwestflank van de Utrechtse Heuvelrug (de overgang van de stuwwal naar het Kromme Rijngebied) zich uitstekend voor de aanleg van tuinen in de Engelse landschapsstijl, die destijds zeer in opkomst was.

De Stichtse Lustwarande

Monumenten binnen Utrecht

6

In deze paragraaf staat een beschouwing van het begrip gebiedsontwik-

keling. We geven aan wat gebiedsontwikkeling betekent in de praktijk.

Het vernieuwende van gebiedsontwikkeling komt aan bod met de

nodige nuances die daar bij horen.

wat is gebiedsontwikkeling?

Gebiedsontwikkeling

Het begrip gebiedsontwikkelingDe afgelopen decennia is duidelijk geworden dat ontwikkeling van gebieden gelijktijdige en samenhangende initia-tieven vergt op verschillende terreinen. Het gaat onder meer om woningbouw, natuurontwikkeling, ruimte voor water en sociaal economische vitaliteit van gebie-den. Bestuurders op regionaal niveau zijn zich bewust geworden dat ze actief moeten handelen. Dat ze moeten ondernemen. Zeker nu de ruimtelijke druk toeneemt, de agrarische sector sterk krimpt en concen-treert, natuurwaarden aandacht vergen en de wateropgave dwingt het land anders in te richten. De ambitie van de nationale en regionale overheden om actief gebie-den te ontwikkelen, vergt een omslag in denken en doen van velen. Met name de provinciale rol verandert van toetsen naar ontwikkelen en van kijken naar doen. Het ruimtelijk instrumentarium op regionaal niveau is achteraf ‘toelatingsplanologie’ genoemd. De overheden definieerden wat niet mocht, lieten gericht ontwikkelingen toe en hoopten dat daarmee de gewenste effecten werden bereikt. Die aanpak

VisieVanuit een idealistische visie willen wij in samenwerking met onze

opdrachtgevers mooie interieurs creëren. Wij zijn 100% onafhan-

kelijk en niet gebonden aan bepaalde merken of leveranciers.

Natuurlijk zijn alle representatieve en gerenommeerde merken bij

ons vertegenwoordigd.

Maar wij hebben voor u ook in de uithoeken van Corbusier desig-

nwereld gezocht en verschillende eigenwijze/eigentijdse desig-

ners en kunstenaars gevonden die voor een extra tintje kunnen

zorgen in ons interieuradvies.

Wij streven met u samen naar een totaalbeeld waarin uw persoon-

lijke wensen vertaald worden naar de beste oplossing voor uw

woon- werk- en leefomgeving.

Wij gaan bij een opdracht niet uit van onze belevingswereld maar

van die van onze klant.

Je loopt in je kantoor en denkt: “dit is het net niet, ik wil een andere uitstraling”.

Je wilt een winkel inrichten waarbij je precies weet hoe en wat qua imago, artikelen,

klantengroep en efficiency.

Je wilt een keuken naar eigen smaak inrichten met precies die faciliteiten die je nodig hebt.

Je bent toe aan een heerlijke badkamer of een prettige woonkamer.

Misschien wil je wel een speciaal meubelstuk in een “onmogelijke” hoek van de kamer.

Dat houdt in dat wij bij de mensen thuis op bezoek gaan en in een

persoonlijk gesprek duidelijk proberen te krijgen, hoe zij de kleu-

ren, vormen, of materialen aanvoelen, hoe hun levensritme is.

Met die indrukken komen wij tot een advies en een interieur dat

volledig bij onze klanten past.

WoondroomCorbusier is de zaak bij uitstek om u te helpen bij het realiseren

van uw “woondroom”.

Of het nu gaat om een bijzettafel of een compleet interieur, onze

deskundige adviseurs helpen u graag; indien gewenst compleet

met interieurschetsen, kleuradvies en verlichtingsplan.

MeubelontwerpWilt u een stijlvol en uniek meubel dat perfect past in uw interi-

eur? Dan is een meubelontwerp van Corbusier Vormstation de

moeite waard!

Bij Corbusier vind je de oplossing die bij je past.meer informatie op pagina 4

Design voor iedereen

Bij Corbusier vind je de oplossing die bij je past.meer informatie op pagina 4

en duurzaamheid zodat u het meubel lang en met plezier kunt

gebruiken.

KantoorinrichtingEen stijlvolle balie voor de receptie, een praktische tafel in de

vergaderruimte of een smaakvol dressoir in uw woonkamer.

Het zijn allemaal voorbeelden van plaatsen waar een bijzonder

meubel de toon kan zetten! In samenspraak met u worden alle

voorwaarden omgezet in een meubelontwerp dat vervolgens

aan u wordt gepresenteerd door middel van perspectiefteke-

ningen. Na eventuele ontwerpaanpassingen worden alle tech-

nische tekeningen gemaakt die nodig zijn om het meubel door

een meubelmaker of interieurbouwer te laten maken. Hierin

staan ook de toe te passen materialen en de kleuren volledig

beschreven.

Met het complete meubelontwerp kan de interieurarchitect an

Corbusier offertes voor u aanvragen bij een aantal meubelma-

kers of interieurbouwers waarvan bij Corbusier Vormstation

bekend is dat deze kwalitatief goed werk afleveren. Een andere

optie is dat u zelf op zoek gaat naar een meubelmaker of interi-

eurbouwer die het meubel voor u kan maken.

Design voor iedereen

MeubelontwerpAls u op zoek bent naar een uniek meubel dat past in het interi-

eur van u woning of bedrijf, dan is een meubelontwerp van

onze interieurarchitect zeker het overwegen waard. U bent dan

verzekerd van een esthetisch meubel dat aansluit bij uw interieur.

Daarnaast zal in een meubelontwerp van Corbusier Vormstation

ook optimaal rekening worden gehouden met de gebruikseisen

Een voorbeeld van een oefening uit les 3.

Enkele voorbeelden van oefeningen uit les 4.

Info

rmat

ie O

plei

ding

DTP

5

opleidingenRotterdam • Utrecht • Amsterdam • Antwerpen info@opatel.nl • 010 297 30 73

Les 5In deze les introduceren we Illustrator. Dit programma wordt voor verschillende grafische producties gebruikt. In deze opleiding beperken we ons tot de functies, die voor DTP-ers van belang zijn. We leren u vooral nauwkeurig en efficiënt werken. Illustrator kan een meedogenloos programma zijn, waarin een fout pas aan het eind van de productie boven komt drijven. Dat is ook de reden dat we Illustrator pas op dit moment introduceren.U leert in deze les hoe u nauwkeurig objecten aanmaakt en bewerkt. Denk hierbij aan het opbouwen van symbolen en eenvoudige logo’s. Belangrijke gereedschappen zijn in dit ge-val transformatiegereedschappen en zogenaamde Pathfinders. U leert uiteraard hoe u het resultaat het best kunt opslaan voor verdere verwerking in InDesign.We laten u deze les ook kennis maken met de meer creatieve mogelijkheden van Illustrator.

Het huiswerk bestaat uit een hele serie kleine oefeningen. U kunt ons naslagwerk weer als houvast gebruiken. Hierin heb-ben we bijvoorbeeld een aantal essentiële Illustrator-oefenin-gen stap voor stap uitgelegd.

Les 6Natuurlijk begint ook deze les met het inventariseren en be-spreken van de vragen.We keren vervolgens terug naar Photoshop. Naast beeldverbe-tering is het zogenaamde ‘vrijstaand maken’ de volgende veel voorkomende klus voor DTP-ers.U leert hiervoor verschillende technieken, variërend van de functie ‘Extraheren’ tot het werken met laagmaskers. De ene functie is niet per definitie beter dan de ander; elke techniek kent haar eigen toepassing. Het is belangrijk dat u verschil-lende technieken kent, omdat niet elke foto gelijk is. Ook nu leert u hoe u het vrijstaand gemaakte beeld exporteert naar InDesign.Eenmaal bekend met lagen, zult u zien dat er allerlei creatieve mogelijkheden bestaan. Ook in deze les maken we tijd vrij voor deze kant van de software.

U krijgt als huiswerk een aantal foto’s mee die u vrijstaand moet maken en daarna verwerken in InDesign-advertenties.

ai.10.pf.1color© Rudi Spitzers/Opatel Deze bestanden zijn alleen te gebruiken voor de door Opatel georganiseerde lessen.Opatel verbiedt het gebruik van deze bestanden door derden.De opdrachten zijn eigendom van Rudi Spitzers, Opatel.

elektrotechnisch bureau

STRAATSMA

Een goed begin… is het halve werk.

Ik vertrouw op mijn consultant

Bel 010 297 30 73 voor meer informatie

Formaat: 160 x 120 mm aflopendFonts: Times en Myriad Pro

Oranje: Magenta 37%, Geel: 57%Groen: Cyaan: 76%, Magenta: 47%, Geel: 54%, Zwart: 18%

Enkele voorbeelden van oefeningen uit les 5.

Enkele voorbeelden van oefeningen uit les 6.

Info

rmat

ie O

plei

ding

DTP

6

opleidingenRotterdam • Utrecht • Amsterdam • Antwerpen info@opatel.nl • 010 297 30 73

Les 7U bent na zes lessen redelijk vertrouwd met de gereedschap-pen van InDesign, maar tot nu toe heeft u eigenlijk alleen oefeningen nagemaakt. Dat is natuurlijk prima om het gereed-schap onder de knie te krijgen. In deze les pakken we het echter helemaal anders aan: u krijgt een aantal Wordbestanden en afbeeldingen aangeleverd en vervolgens is het aan u, om daar een publicatie mee te maken. U zult merken dat het dan een ander verhaal is. Waar begint u? Hoe zorgt u er voor dat u de deadline haalt?Aan de hand van een stappenlijst helpen we u op weg. Verder geven we u tips over het kiezen van een letter en over de beste positie van de foto’s. Het is dus eigenlijk een echte praktijkles.

Ook het huiswerk bestaat uit een praktijkoefening. U krijgt ruw materiaal en een aantal richtlijnen mee. Het is aan u hiermee een publicatie te maken.

Les 8In deze laatste les maken we eerst een inventarisatie van de zaken die nog herhaald moeten worden.Hierna gaan we door met het volgende belangrijke onder-werp: het werken met tab’s en tabellen in InDesign. U leert hoe u een Excel-bestand importeert en hoe u zelf een formulier met tab’s kunt opzetten. Ook gaan we een eigen tabel in InDesign opzetten. U zult zien dat het werken met tabellen in InDesign veel meer is dan het plaatsen van een Excel-bestand en dat u tabellen als een goed opmaakgereed-schap kunt gebruiken.Als afsluitende oefening leert u een zogenaamde drieklapsfol-der op te maken, waarin een formulier is verwerkt.

Hiermee eindigt deze 8-daagse opleiding. Het is nu aan u om uw nieuwe kennis op niveau te houden, bijvoorbeeld door de oefeningen vaak te herhalen.

Da que quid quaspella

volecatis qui aut experatur aut

ilignat urianih iligenim vellaut

faceperias pre sit re suscia velit

vendita volut fugia enime et

eium, sinctus.

Equidenis aut omniae.

Erferuptate non eliquis volor

simil explam quias exera

apedipiet volupta tiorepe

lendunt assimolut faceritis et

eiumquunt, simus dios si tem

aut eum illes eliquo in expe

sit, eari aut eaquam accatem

voluptatur as et escidest ut

pariaeptate ni bernatur rendaer

ehendam elit vollo magnimus

volorumquia nessim imus is

et et eostrum rerum idit, as ut

vid ut imus qui alit queAlibus

repre nullic te pa sunt, sincipiet

quaerfe rumquia nditae pellab

invent recae dest, officae

voluptusam quae cuptatiur sam

quatis adiae perae si sum esti

dolupta tiamus

Het Nationaal Park De Biesbosch is met zijn diverse rivieren, eilanden, kleine en grotere kreken een groen doolhof. Het gebied is een

van de grootste waardevolle natuurgebieden van ons land. Bovendien is het een van de weinige nog bestaande zoetwatergetijdengebieden in Europa.

De Nieuwe Merwede verdeelt het Nationaal Park in een Noord-Brabants en een Zuid- Hollands deel. De Zuid-Hollandse Biesbosch bestaat uit de Sliedrechtse en Dordtse Biesbosch. Het hele gebied heeft een opper-vlakte van ongeveer 9000 hectare. De begroeiing bestaat grotendeels uit wilgenbossen, ontstaan dankzij het door-schieten van voormalige grienden. Deze moerasbossen worden afgewisseld met graslanden en verruigde rietvel-den. De planten en dieren die er voor 1970 voorkwamen, waren alle kenmerkend voor een dynamisch zoetwa-termilieu. Na 1970 verminderde de getijdenwerking aanzienlijk door de afsluiting van het Haringvliet. Dit had ook gevolgen voor de planten- en dierenwereld. Een nieuwe ontwikkeling zette zich in, waarin de natuur op zoek was naar een nieuw evenwicht. Bepaalde planten verdwenen, andere kwamen ervoor terug.

Met de dieren ging dat net zo. De overgangssitu-atie die toen werd ingezet, is eigenlijk nog steeds aan de gang. Evenwicht in de natuur wordt niet in enkele tientallen jaren bereikt. Het beheer is er in bepaalde de-len van de Biesbosch op gericht om zo min mogelijk in te grijpen in de natuurlijke processen. Daar zal op den duur waarschijnlijk een moerasbos ontstaan, het soort

bos dat eeuwenlang in de natte veengebieden van heel West-Nederland voorkwam. Voor vogels is de Biesbosch altijd een belangrijk rust-, foerageer- en broedgebied geweest. Het waterrijke gebied is internationaal zo belangrijk voor watervogels, dat een groot deel ervan, de Brabantse Biesbosch, officieel is erkend als interna-tionaal ‘Wetland’. Maar er zijn ook andere Europese afspraken zoals de Habitatrichtlijn en de Vogelrichtlijn die de waarde van de Biesbosch bevestigen.

Cultuurhistorie Het gebied kende vele traditionele vormen van

grondgebruik, zoals grienden en rietculturen, landbouw, jacht en visserij. Daarvan zijn nog restanten te vinden: de zalmkeet, griendwerkers- en landarbeidersketen, een-denkooien en kades en grasdijken met hun karakteris-tieke ëwielení. Grensbomen, markeringen van vroegere begrenzingen, zijn ook nog op verschillende plaatsen te zien.

Ontstaan van het landschapHet ontstaan van de Biesbosch als watergebied voert

terug tot de St. Elisabethsvloed in de nacht van 18 op 19 november 1421. Deze watersnoodramp veranderde het landbouwgebied de Groote en Zuidhollandse Waard in een binnenzee, die zich uitstrekte van Dordrecht in het noordwesten tot Geertruidenberg in het zuidoosten. Door de invloed van de getijden die sindsdien binnen-dringen, vormden zich oeverwallen en kommen.

De Biesbosch,altijd in beweging Stuur mij meer informatie over de Biesbosch.

Naam: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Adres: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Postcode: . . . . . . . . . . . . . . . . .

Plaats: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Telefoon: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E-mail: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Graag ontvang ik informatie over:

� magazine ‘de Biesbosch’

� nieuwsbrief � lezingen � wandeltochten � recreatie � vaartochten � kamperen � vissen

� watersport � scheepvaart � milieu � lidmaatschap � ledenvergaderingen � overheid en de

Biesbosch � nationale parken

Ingevuld opsturen naar:

Vereniging ‘de Biesbosch’piekstraat 23a3071 EL Rotterdam

s .v .p . .aangeven .wat .van .toepassing .is .

De rivieren Maas en Rijn vloeiden uit in de Zeeuwse wateren. Het maaswater kwam via de Bergsche Maas en Amer het gebied binnen en het rijnwater via de Nieuwe Merwede. Deze rivieren voerden vanuit het binnenland grote hoeveelheden zand en slib aan. Op plaatsen waar het vloedwater van de ene kant en het rivierwater van de andere kant bij elkaar kwamen kon het slib bezinken.

Op die zandige aanwassen verscheen de eerste vege-tatie: biezen, gevolgd door riet. Hierdoor werd het ge-bied interessant voor de riet- en biezencultuur. Door het rijke voorkomen van biezenvelden, kreeg het gebied de naam ‘Bies-bosch’. Bij het hoger worden van het land, trok het riet zich terug en konden er wilgen groeien. Voor de griendcultuur werden wilgen aangeplant. Nu werden ook andere manieren om in het levensonder-houd te voorzien mogelijk: eendenkooien, hoepelmake-rijen, landbouw en visserij. Rond 1550 vonden de eerste inpolderingen plaats. Tegen 1850 was tweederde van de in 1421 ontstane ondiepe binnenzee weer ingepolderd en in agrarisch gebruik. Kort daarna werd de Nieuwe Merwede gegraven (1850-1870), die de Alblasserwaard voorgoed tegen overstromingen behoedde en de Bies-bosch in tweeën sneed. Van 1925 tot 1927 werd Polder de Biesbosch aangelegd en als landbouwgebied ingericht. Na de Tweede Wereldoorlog startte men met de bouw van huizen en industrieën in het westelijk deel van de Sliedrechtse Biesbosch. Van de Brabantse Biesbosch werd weer een groot deel heringericht ten behoeve van de landbouw.

Vanaf 1950 ontdekten de recreanten de Biesbosch. Na de watersnoodramp van 1953 sloot men het merendeel van de zeearmen af (Deltawerken): in 1969 het Volkerak en op 2 november 1970 het Haringvliet. Door het in gebruik nemen van de Haringvlietsluizen verminderde de getijdenwerking in de Biesbosch aanzienlijk. In grote delen van het huidige Nationaal Park De Biesbosch ont-wikkelen zich ondiepe lagunes. d

De B

iesbo

sch

informatievoor bezoekers en liefhebbers

Ruw materiaal voor oefeningen uit les 7.

Enkele voorbeelden uit les 8.