Curso Innovacion REA Portafolio de presentación carmen rmz

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    12-Aug-2015
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  1. 1. Semana 4Curso de innovacin educativa conrecursos abiertosPresentado por:Mara del Carmen Ramrez Palomares
  2. 2. Me desempeo como docente en el rea delengua y de humanidades, concretamente en elmbito de las letras clsicas. Mi planteamiento parte del desarrollo de unaprctica abierta dentro de la Escuela NacionalPreparatoria de la Universidad Autnoma deMxico, concretamente en la asignatura deEtimologas grecolatinas que se imparte en elsegundo ao de la educacin media superior(sistema de bachillerato). Considero posible hacer que la educacintradicional vuelva los ojos hacia la educacin adistancia para el enriquecimiento del paradigmaeducativo.
  3. 3. Mediante la exploracin de las posibilidadesde movilizacin de recursos educativosabiertos, analizandola audiencia,el enfoque de las lneas de accin,las redes de colaboracin,los alcanceslas reas de oportunidad reconozco que es importante crear ambientes deaprendizaje a distancia, que refuercen el aprendizajeen el aula.
  4. 4. Contribuir con el movimiento educativo abierto y conla construccin de una sociedad de la formacin. Enriquecer la prctica acadmica para el procesoeducativo. Dar a conocer la viabilidad de implementacin de REApara ensear-aprender-investigar. Enfatizar la importancia de compartir elconocimiento. Promover el aprendizaje colaborativo y elconectivismo. Promover la creacin de comunidades de prctica ode aprendizaje.
  5. 5. INSTITUCIN:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICOESCUELA NACIONAL PREPARATORIAEDUCACIN MEDIA SUPERIORDesarrollo decompetencias:conexiones enambientes digitales,pensamiento crtico,bsqueda y seleccinde la informacinDisponibilidadhacia la aperturadel conocimientoDiseminacin
  6. 6. Hace falta desarrollar prcticas educativas abiertas en el mbitode las letras clsicas. Hace falta orientar a los alumnos (y a los docentes colegas) enuna alfabetizacin en el manejo de informacin en ambientes deinternet, requisito indispensable para adquirir nuevascompetencias para esta sociedad basada en el conocimiento. Los alumnos de la materia de Etimologas requieren deinformacin abundante sobre la pertinencia de los estudioslingsticos hechos en el nivel apropiado. Como hablamos deetimologas del espaol es necesario que acudan a materiales enesta lengua, a pesar de la existencia de otros recursos en ingls. Es necesario hacer conscientes a alumnos y docentes del respetoa los derechos de autor, por medio del uso adecuado dellicenciamiento abierto.
  7. 7. A fin de crear una comunidad de prctica,deseo proponer el desarrollo de prcticasque propicien la produccin de recursostiles inicialmente como parte de unprograma de asesoras y como experienciaextraaula (a partir del mbito presencial).Queda claro que, al concebirse comorecursos educativos abiertos, despus podrnextender su uso a todas las personasinteresadas en el tema. El proyecto derecursos incluye vocabularios, objetos deaprendizaje e infografas.
  8. 8. Informe anual en seminarios de anlisis de laenseanza (socializacin). Anlisis de la viabilidad de la conformacinde una red de intercambioque impulse la produccin de contenido abierto yla implementacin de PEA entre los docentes,que promueva la generacin y diseminacin demateriales,que motive a los integrantes a usar REA,que facilite la comparticin de contenidosabiertosque fomente el uso adecuado del licenciamiento.
  9. 9. Planificacin del uso de los recursos Localizacin de los recursos Por una bsqueda definida y sistemtica A travs de un sitio de catalogacin o indexacin de recursosdigitales Uso de repositorios educativos digitales existentes en internet Identificacin de ligas de internet a instituciones educativas serias Definicin del tema en el que se van a usar los recursos Clasificacin de los recursos Aplicacin de los recursos desde la prctica docente El docente como facilitador: Imparte clases novedosas Incluye variedad de actividades Transforma el ambiente de aprendizaje Evaluacin del uso del recurso Contribuir al aprendizaje significativo
  10. 10. A fin de poder dar a conocer los materiales (objetosde aprendizaje y otros recursos educativos) adesarrollar dentro de mi mbito, hay que partir derealidades muy concretas, pues la diseminacin librey gratuita del conocimiento pasa por un contexto,para despus desprenderse de l y as esparcirse. Elque lo maestros compartan sus experiencias con lacomunidad permite un cuestionamiento constante,evaluacin y mejoramiento de prcticas y recursoseducativos.