CURRICULUM NUCLEAR DE POSTGRAU FESFES- - … · referència al Tribunal de Nuremberg i a la...

CURRICULUM NUCLEAR CURRICULUM NUCLEAR CURRICULUM NUCLEAR CURRICULUM NUCLEAR

DE POSTGRAUDE POSTGRAUDE POSTGRAUDE POSTGRAU

FESFESFESFES----TE VALER !TE VALER !TE VALER !TE VALER !!!!!

Escola de Postgrau i Doctorat Edifici del Rectorat, 1ª planta, Esc. C c/ Escorxador s/n – 43003 Tarragona

Tel. 977 558 477 – 977 558 478

ORGANITZA:

COL�LABORA:

Escola de Postgrau i Doctorat Edifici del Rectorat, 1ª planta, Esc. C c/ Escorxador s/n – 43003 Tarragona Tel. 977 558 477 – 977 558 478

COORDINACIÓ: Dra. Mª José Rodríguez Cuesta

Fundació URV. Centre de Formació Permanent Avda de l'Onze de Setembre, 112 · 43203 Reus Tel. 902 400 110 · 977 327 413

Taula de continguts � Horari pàg. 5

� Continguts pàg. 6

� Ciutadania: Sessió 1 pàg. 7

� Ciutadania: Sessió 2 pàg. 9

� Ciutadania: Sessió 3, 1ª part pàg. 12




� Orientació professional pàg. 21

Currículum Nuclear de Postgrau de la URV

Escola de Postgrau i Doctorat – UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI 5

Horari MAIG 2008

dilluns dimarts dimecres dijous divendres dissabte diumenge 1 2 3 4

5

Mòdul 1 Sessió 1 16:30-

20:30 h.

6 7 8 9 10 11

12

Mòdul 1 Sessió 16:30-

20:30 h.

13


20:30 h.

14 15


20:30 h.

16 17 18

19


20:30 h.

20 21


20:30 h.

22 23 24 25

26


20:30 h.

27 28


19:30 h.

29 30 31

Lloc:

Mas Miarnau, Av. Onze de Setembre, 112 - 43203 REUS (Centre de Formació

Permanent). AULA nº 2



Continguts Mòdul 1: Ciutadania Sessió 1. Àrea: Multiculturalisme / Adaptació al canvi Dr. Joan Josep Pujadas Sessió 2. Àrea: La societat del risc Dr. Antoni Pigrau Sessió 3. Àrea: Globalització econòmica i cooperació al desenvolupament Dr. Francesc Xavier Rius Sr. Joan Fuster Sessió 4. Àrea: Democràcia, drets humans i igualtat de gènere / Inserció Laboral Dra. Inmaculada Pastor Dr. Ferran Mañé Mòdul 2: Orientació professional Sessió 1.

- Com buscar feina - Autoocupació i emprenedoria

Sessió 2.

- Elaboració del CV - Entrevista de treball

Sessió 3.

- Noves competències; noves professions - Gestió de projectes de recerca

Sessió 4.

- Creativitat



Mòdul 1: Ciutadania Sessió 1. Àrea: Multiculturalisme / Adaptació al canvi Dr. Joan Josep Pujadas Professor: Joan Josep Pujadas, Catedràtic d’Antropologia Social, DAFITS Investigador Principal de sis projectes CICYT sobre migracions internes i internacionals a Espanya, entre 1984 i 2008. Ha publicat nombrosos llibres i articles sobre el tema i, especialment, sobre l’impacte dels processos migratoris en la conformació de la vida dels barris de ciutats com Tarragona, Barcelona, Lisboa, Quito i Mèxic D.F. Ha estudiat preferentment els conflictes socials en els espais públics. Actualment estudia les dinàmiques simbòliques i econòmiques de les famílies transnacionals. Títol de la sessió: La ciutadania des de l’òptica del multiculturalisme i dels drets humans Desenvolupament de la sessió:

1. Què entenem per multiculturalisme? 2. La redefinició (necessària) del concepte de ciutadania en un món global 3. Vells i nous ciutadans: dispositius institucionals i culturals per a gestionar

la diversitat 4. Les polítiques europees per a la inserció dels nous ciutadans 5. Experiències en el camp de la mobilitat humana, la inserció social i el

respecte a les minories. 6. Valors i ètica professional en un món canviant

Material de suport:

� Llibres de referència:

1) Kymlicka, W. (1998), Ciutadania multicultural. Barcelona, Paidós.

2) Pujadas Joan J. (1993), Etnicidad. Madrid, Eudema



� Pàgines web de referència:

1) http://es.wikipedia.org/wiki/*.*

(substituir aquests tres signes *.* pel terme que es vol consultar)

2) http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=302

(article introductori: descarregar el text complet en format pdf)

3) http://www.ub.es/geocrit/sn-94-104.htm

(article interessant i web d’una de les revistes electròniques més interessants per l’anàlisi del globalisme, les migracions i el multiculturalisme)

4) http://www.creatividadfeminista.org/libros/gratis/multiculturalismo.pdf

(recopilació d’articles sobre multiculturalisme i tolerància)

� Pel·lícules de referència:

1) Quiero ser como Beckam

2) Mi gran boda griega



Mòdul 1: Ciutadania Sessió 2. Àrea: La societat del risc Dr. Antoni Pigrau Professor: Llicenciat en Dret, Universitat de Barcelona, 1980. Doctor en Dret, Universitat de Barcelona, 1989. Ha estat professor de Dret internacional públic i relacions internacionals a la Universitat de Barcelona entre 1982 i 1992 i a la Universitat Rovira i Virgili des de 1992. Actualment és Catedràtic de Dret internacional públic i relacions internacionals al Departament de Dret Públic de la URV. És docent a la llicenciatura de Dret i al Màster oficial en dret ambiental de la URV. Ha participat i participa en diversos programes de doctorat i de postgrau en altres universitats espanyoles i estrangeres. És autor de diversos llibres i articles científics en revistes i obres col·lectives. Actualment la seva activitat investigadora es concentra en els àmbits del dret internacional humanitari, el dret internacional penal y el dret del medi ambient. És director acadèmic del Programa anual d’estudis de Postgrau "Especialista Universitari en Cooperació Internacional" a la Universitat Rovira i Virgili. És director del Seminari anual sobre Dret internacional humanitari, que té lloc a la URV, des de 1994, en el marc d’un acord de col·laboració amb Creu Roja Tarragona. És director del grup de recerca Territori, Ciutadania i Sostenibilitat, del Departament de Dret Públic de la URV. És director del Centre d’Estudis de Dret Ambiental “Alcalde Pere Lloret”, creat per la URV i l’Ajuntament de Tarragona, des de desembre de 2007. És membre del Tribunal Permanent dels Pobles, amb seu a la Fondazione Internazionale Lelio Basso, Roma, des de 1992. Membre del Consell Català de Foment de la Pau, en representació del Consell Interuniversitari de Catalunya (des de juliol de 2005). Ha estat Vice-degà de la Facultat de Ciències Jurídiques de la Universitat Rovira i Virgili (octubre 1992 - març 1997); Vicerector de la URV (abril 1997 - juny 2002) i Secretari General de la URV, (juny 2002 - setembre 2005).

Títol de la sessió: La cort penal internacional



Desenvolupament de la sessió: El juliol de 1998 els Estats reunits a Roma en una conferencia internacional van adoptar el tractat internacional que crea la Cort Penal Internacional (conegut com a Estatut de Roma). Aquest text va entrar en vigor l’1 de juliol de 2002. Fins ara 106 Estats han subscrit aquest acord.

La CPI es la primer institució judicial internacional permanent amb capacitat per jutjar els individus que cometin genocidi, crims contra la humanitat i crims de guerra, quan els tribunals nacionals no puguin o no vulguin fer-ho.

Durant la sessió es presentaran els antecedents històrics, amb especial referència al Tribunal de Nuremberg i a la creació de tribunals ad hoc per part del Consell de Seguretat de les Nacions Unides (antiga Iugoslàvia i Ruanda) i s’analitzarà l’abast de la competència de la Cort i les seves limitacions. També es tractarà la relació entre la CPI i els tribunals nacionals, amb especial referència al cas espanyol.

Durant la sessió es projectarà una pel·lícula o documental (encara per determinar).

Material de suport:


1) Lirola Delgado, I., Martín Martínez, M. M., La Corte Penal Internacional, Ariel, Barcelona, 2001; ISBN. 84-344-3213-7; D.L.: B-14.106-2001.

2) Pigrau Solé, A. En el nacimiento de la Corte Penal Internacional, Col·lecció Punt de vista, nº 13; Fundació Carles Pi i Sunyer, Barcelona, 2002. ISBN. 84-95.417-17-0; D.L.: B-44.247-2002.

� Documents de referència:

1) Estatut de la Cort Penal Internacional http://untreaty.un.org/cod/icc/statute/spanish/rome_statute(s).pdf


1) Tribunal Penal Internacional per a l'antiga Iugoslàvia. http://www.un.org/icty/

2) Tribunal Penal Internacional per a Ruanda. http://www.ictr.org/

3) Cort Penal Internacional. http://www.icc-cpi.int/

4) Coalició ONGs. http://www.iccnow.org




1) El juicio de Nuremberg (¿Vencedores o vencidos?) (Judgment at Nuremberg). Dir. Stanley Kramer. USA. MGM / UA. 1961. 178 min.

2) Nuremberg, Dir. Yves Simoneau. Canadá. Coproducción Canadá-USA. 2000, 181 min.

3) Las flores de Harrison (Harrison's Flowers), Dir. Elie Chouraqui. Francia. France 2 Cinéma / Le Studio Canal + / 7 Films Cinéma, 2000; 126 min.

4) Hotel Ruanda (Hotel Rwanda), Dir. Terry George. Coproducción Canadá-Suráfrica-GB-Italia; Lions Gate Films / United Artists, 2004, 110 min.

5) Camino a Guantánamo (The Road To Guantanamo), Dirs. Michael Winterbottom - Mat Whitecross. Reino Unido. Revolution Films, 2006, 95 min.



Mòdul 1: Ciutadania Sessió 3. Àrea: Globalització econòmica i cooperació al desenvolupament Primera part: Dr. Francesc Xavier Rius Professor: Francesc Xavier Rius, Catedràtic de Química Analítica. Responsable del grup de recerca en Quimiometria, Qualimetria i Nanosensors. Degà de la Facultat de Química (1991-1996). Vicerector d'investigació de la URV (1997-2002). Director de l’Escola de Postgrau i Doctorat (2002-2006) Responsable del programa de qualitat en els programes de doctorat del MEC (2004-2006). Títol de la sessió: Les conseqüències de la globalització Desenvolupament de la sessió: La globalització és el procés d’interconnexió financera, econòmica, social, política i cultural que s’accelera per causa de l’abaratiment dels transports i de la incorporació en moltes institucions (empreses, organitzacions socials, famílies,..) de tecnologies de la informació i de la comunicació. En aquesta sessió analitzarem: • Característiques de la globalització • Canvis en la producció • En el món del treball • En el medi ambient • En el paper dels Estats • La globalització tecnoeconòmica • Globalització i desigualtat • La globalització sociopolítica • La globalització cultural

Material de suport:


1) Globalization: A Very Short Introduction (Paperback)

Manfred B. Steger, Oxford University Press, USA (June 19, 2003)



2) La Globalització

Josep F. Mària i Serrano, Quaderns Cristianisme i Justícia, 103. 2000


1) http://www.odg.cat

2) http://www.sociology.emory.edu/globalization/

3) http://www.edualter.org


1) Pan y rosas (2000), de Ken Loach

2) Diarios de Motocicleta (2004), de Walter Salles

3) La vendedora de rosas (1998), de Víctor Gaviria



Mòdul 1: Ciutadania Sessió 3. Àrea: Globalització econòmica i cooperació al desenvolupament Segona part: Sr. Joan Fuster Professor: Joan Fuster és geògraf. Ha realitzat estudis de postgrau i màster sobre Cooperació Internacional i Gestió del Turisme per al Desenvolupament Regional. Coordina el Centre de Cooperació al Desenvolupament -URV Solidària- de la Universitat Rovira i Virgili i el postgrau Especialista Universitari en Cooperació Internacional que s’imparteix en aquesta universitat. Així mateix és consultor en desenvolupament sostenible per als estudis d’Economia i Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya. Des de fa anys col·labora amb diferents institucions en projectes de desenvolupament en diversos països. Actualment realitza la seva tesi doctoral a la Universitat Autònoma de Barcelona.

Títol de la sessió: Cooperació al desenvolupament. Una proposta des de la Universitat Desenvolupament de la sessió: La sessió pretén aproximar els estudiants a la realitat del món actual des de diferents òptiques: història, política, medi ambient, relacions econòmiques, subdesenvolupament, etc. amb l’objectiu d’identificar i explicar, entre tots, les desigualtats existents.

Es continuarà contextualitzant la figura de la universitat com a institució que forma part del nou panorama dels agents de la cooperació i es concretarà exposant l’experiència de la URV en aquest àmbit.

Esquema de la sessió:

I. Aproximació a la realitat de l’estat del món (context sociopolític, història i justificació de la cooperació)

II. Contextualització de la cooperació al desenvolupament

III. La universitat com a agent de la cooperació



IV. La URV i la cooperació al desenvolupament

a. Orígens

b. Estructura

c. Àrees de treball

i. La sensibilització

ii. La formació

iii. Els projectes

iv. La recerca

v. Les accions humanitàries

d. Escenari de futur

Material de suport:


1) Una Verdad Incómoda, Director: Davis Guggenheim (2006)

2) Hotel Rwanda, Director: Terry George (2005)

(veure més pel·lícules d’interès a l’annex 1)


Veure llistat a l’annex 1.


1) Centre d'Investigació per la Pau http://www.cip.fuhem.es

2) Guia del mon http://www.gloobal.info

2) Guia del mon http://www.gloobal.info/guiadelmundo/;

3) Escola de Cultura de Pau www.escolapau.org

4) URV – Solidària http://www.urv.cat/urvs

5) Institut Interuniversitari d'Investigació Sobre la Pau http://www.ua.es/es/cultura/r.altamira/

6) UNESCO, Organització D'educació, Ciència I Cultura De Les Nacions Unides http://www.unesco.org



7) Nacions Unides ONU – Organització de les Nacions Unides http://www.un.org/spanish/

8) UNICEF http://www.unicef.org/

9) UNCTAD - United Nations Conference on Trade and Development http://www.unctad.org

10) OMS - Organització Mundial de la Salut http://www.who.int/es/

11) Cimeres Onu http://www.un.org/geninfo/bp/worconf.html

12) Fòrum Social Mundial, http://www.forumsocialmundial.org.br/

13) Fòrum Social Europeu http://www.fse-esf.org/

14) Fòrum Social del Mediterrani http://www.fsmed.info/

(veure més planes web d’interès a l’annex 1)



Mòdul 1: Ciutadania Sessió 4. Àrea: Democràcia, drets humans i igualtat de gènere Primera part: Dra. Inmaculada Pastor Professor: Inma Pastor Gosálbez és professora titular de Sociologia de la Universitat Rovira i Virgili i doctora en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona. És autora i coautora de diversos llibres i articles en revistes especialitzades sobre educació, gènere i sociologia del treball, entre els quals destaquem els publicats en Papers, Revista de Sociologia, Política y Sociedad, Revista Catalana de Sociologia, Revista de Educación i Revista Internacional de Sociología. L’any 2003 va rebre el II Premi en la IV convocatòria “Padre Rubio s.j para Avances en el Conocimiento de la Inmigración”, atorgat per l’Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones de la Universidad Pontificia de Comillas. L’any 2006 va rebre també el Premi a Tesis Doctorals en Sociologia del Consejo Económico y Social del Ministeri de Treball i Seguretat Social. Des d’octubre de 2006 és responsable dels ensenyaments de Relacions Laborals i Ciències del Treball com a membre de l’equip deganal de la Facultat de Ciències Jurídiques de la Universitat Rovira i Virgili. Amb data 12 de juliol de 2007 va ser nomenada pel rector de la URV, directora de l’Observatori de la Igualtat de la URV i ha participat en l’elaboració del Pla d’Igualtat 2007-2010 de la URV Títol de la sessió: Les polítiques d’igualtat per raó de gènere en la ciència i la tecnologia: de les dones de ciència a la ciència amb dones Desenvolupament de la sessió:

1. Què són les polítiques d’igualtat per raó de gènere.

2. Els antecedents a la política científica de la Unió Europea en relació al gènere.

3. La participació de les dones en la ciència i la tecnologia: el cas de la URV.

4. Qualitat i igualtat en les professions científiques.

5. Dones de ciència i ciència amb dones.

6. Sobre la ‘desgeneració’ de la ciència.



Material de suport:


1) Díaz, C. (2006): “Desequilibrios de género en ciencia y tecnología” en Lara, C. El segundo escalón, Arcibel Editores, Sevilla.

2) Pérez Sedeño, E. (2006): “Sexos, géneros y otras especies: diferencias sin desigualdades” en Lara, C. El segundo escalón, Arcibel Editores, Sevilla.

3) Pastor, I. (coord.) (2008): “Les polítiques d’igualtat per raó de sexe: evolució i continguts” en Pastor, I. Dones i homes a la URV. Un estudi de les desigualtats

per raó de gènere, Publicacions URV, Tarragona.

4) ETAN (Grupo de trabajo sobre mujeres y ciencia)(2001): Política científica de

la Unión Europea: promover la excelencia mediante la integración de la

igualdad entre géneros, Comisión Europea, Bruselas.

5) UE Directorate-General for Research (2006): She figures 2006: women and

science statistics and indicators, European Comission, Brussels.


1) http://www.cordis.lu/improving/women/home.htm Women and Science de la Unió Europea

2) http://europa.eu.int/comm/research/science-society/page_en.cfm?id=3197 Women's and Science Unit

3) http://www.amit-es.org Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues



Mòdul 1: Ciutadania Sessió 4. Àrea: Inserció laboral Segona part: Dr. Ferran Mañé Professor: Ferran Mañé és professor associat a la Universitat Rovira i Virgili. És Llicenciat en Economia i té un Màster en Economia Aplicada per la Universitat Autònoma de Barcelona. També va cursar el màster d’Estudis Professionals a la Cornell University. Ha sigut Professor Convidat a la Essex University (Anglaterra) i a la Cornell University. És Doctor en Economia per la Universitat Autònoma de Barcelona, i a la seva tesis va analitzar els efectes dels canvis tecnològics sobre la demanda de qualificacions en el marc del cicle de vida d’una indústria. Ha publicat varis articles i capítols de llibres sobre l’ensenyament professional, els efectes de la formació a la feina en la productivitat dels treballadors, els canvis en el sistema educatiu americà i els efectes del canvi tecnològic a l’educació i les estructures laborals. Títol de la sessió: La demanda de competències en el mercat de treball: evolució i anàlisi de l’impacte sobre el salari Desenvolupament de la sessió: a) Presentar la discussió de com han evolucionat les característiques dels

llocs de treball i com això ha modificat la demanda de qualificacions per part

dels empresaris.

b) Analitzar amb evidència empírica quines són les qualificacions

(competències) que en aquest moment tenen més demanda i per tant tenen un

premi salarial més gran

Material de suport:


Veure llistat a l’annex 2.




1)

2)


1)

2)



Mòdul 2: Orientació professional

OBJECTIU GENERAL

Els objectius per aquest mòdul són:

• Treballar l’Orientació professional en les persones que estan a punt de finalitzar el seu Doctorat.

• Desenvolupar les seves habilitats personals i socials a través d’augmentar el seu talent, identificant les seves àrees de millora i treballant la projecció personal.

• A través d’exercicis pràctics, dinàmiques de grup i role-plays treballarem competències tan importants i necessàries com l’emprenedoria, el saber vendre’s a si mateixos, veure quines possibilitats tenen de feina reals i el saber valorar-se a si mateixos.

METODOLOGIA

Durant el desenvolupament del curs, el/a formador/a utilitzarà diferents mètodes didàctics a través de l’aplicació de diverses tècniques. En qualsevol cas, es tractarà d’una metodologia activa. El/a formador/a proposarà:

- exercicis pràctics,

- dinàmiques de grup,

- role-plays i

- debats,

S’intentarà fomentar el treball en equip, la comunicació i la cohesió grupal com a eix d’aprenentatge del curs.

Per satisfer les necessitats específiques dels nostres destinataris i mostrar-los a la vegada la seva situació actual, el curs tindrà les següents característiques:

� Principis teòrics curts, concisos i inspiradors amb missatges simples i clars, il·lustracions gràfiques

� Exercicis pràctics preferiblement en grup per garantir un òptim aprenentatge compartit.

� Jocs didàctics d’alt impacte en grup



� Discussions en grup reduïts (presentant resultats a la resta de grups) desenvolupant elements de resolució, resultats i solucions per els propis participants.

CONTINGUTS GENÈRICS

1. Com buscar feina

2. Autoocupació i emprenedoria

3. Elaboració del CV

4. Entrevista de treball. Role-play

5. Noves competències, noves professions

6. Gestió de projectes de recerca

7. Creativitat. Exercicis pràctics i dinàmiques de grup.

Formadors: TAU és una empresa tarragonina de formació, que va ser creada a l’any 1987 amb un clar esperit de qualitat i de vocació formativa des dels seus principis. Des dels primers moments la voluntat d’aconseguir una qualitat en l’ensenyament ofert i la preocupació per cadascun dels seus alumnes ha marcat la trajectòria de TAU. TAU ha anat incorporant a la seva oferta diversos continguts formatius sempre al voltant de la millora de la capacitació de les persones i al rendiment de les organitzacions, i ja l’any 2001 va aconseguir ser certificada per AENOR amb la ISO 9001 per al Sistema de Gestió de la Qualitat.

A/e: [email protected] www.tauformacion.com



SESSIÓ 1

19.05.08 CONTINGUTS ACTIVITATS

1ª part 2 hores

COM BUSCAR FEINA � Competències demandades en el

mercat de treball � Perfil professional més ben valorat

per les empreses � Definició del propi perfil professional � Concreció dels objectius

professionals � Disseny del pla d’acció de recerca

de feina � Possibilitats d’ocupació: per compte

d’altre, autoocupació o ocupació pública

� Formació especialitzada

Classe teòrica sobre el mercat de treball i les possibilitats d’ocupació. Exercicis pràctics de: � Definició del perfil

professional � Definició d’objectius

professionals. Anàlisi DAFO � Valoració de condicions

laborals. Grup de discussió � Disseny del pla d’acció

(programació de tasques de recerca de feina)

2ª part 2 hores

AUTOOCUPACIÓ I EMPRENEDORIA � La conveniència d’autoocupar-se � Passos i costos � Pla d’empresa � La idea

Xerrada-testimoni amb un emprenedor que aporti la seva experiència personal.



SESSIÓ 2


1ª part 2 hores

ELABORACIÓ DEL CV Conèixer les principals eines de recerca de feina: � CV i cartes de presentació; el

model europeu � Anàlisi d’ofertes i trucades

telefòniques

Descripció dels principals canals de recerca de feina

� Exercicis pràctics de: - Anàlisi de CV

2ª part 2 hores

ENTREVISTA DE TREBALL � Entrevista de selecció de personal Proves de selecció de personal

� Role-play Dinàmica de grup amb observadors i posterior feedback: Cas Orión



SESSIÓ 3


1ª part 2 hores

NOVES COMPETÈNCIES; NOVES PROFESSIONS Treball en equip Comunicació interpersonal (escolta activa) Negociació Empatia – assertivitat Organització del treball: gestió del temps Vocació de servei Millora continuada

� Test d’autoavaluació

d’escolta activa � Role-play grupal d’una

negociació amb observadors i posterior feedback

� Avaluació personal de cada una d’aquestes competències i Pla d’acció personal de millora per cada una d’aquestes competències

2ª part 2 hores

GESTIÓ DE PROJECTES DE RECERCA

� Fases inicials d’un projecte d’investigació.

� El protocol d’estudi. � Aspectes ètics i legals. � Aspectes organitzatius de la

investigació. � Financiació del projecte. � Difusió dels resultats

Classe teòrica sobre els fonaments i aspectes més concrets sobre la gestió d’un projecte de recerca



SESSIÓ 4


3 hores

CREATIVITAT

� Desenvolupament d’una actitud creativa.

� Aprendre a pensar � Tècniques de flexibilització de

pensament � Tècniques de creació d’idees

� Tècnica d’associació o

mind maps � Dinàmica grupal: els sis

barrets per pensar � Dinàmica grupal: riu

cocodril � Brainstorming



Annex 1.

Material de suport per la sessió “Cooperació al desenvolupament. Una proposta des de la Universitat”

(Sr. Joan Fuster)


AA. VV. (1997). Gasto militar y alternativas sociales. Ed. Colectivo Triton. Madrid. AA. VV. (1998). Pensamiento crítico vs pensamiento único. Editorial Debate. Madrid AA. VV. (1999). Geopolítica del caos. Editorial Debate. AA. VV. Deute ecològic. Qui deu a qui?. Barcelona: Icaria – Observatori del Deute en la Globalització, 2003 AA. VV.. Informe sobre la deuda externa en el Estado español. Barcelona: Icaria – Observatori del Deute en la Globalització, 2004. Acción contra el hambre (1999). Geopolítica del hambre. Cuando el hambre es un arma. Informe 2000. Icària editorial. Barcelona. Alerta 2005, Informe sobre conflictos armados, derechos humanos y construcción de paz, Icaria, 2005. Alonso, J. A. I Frères, C. (eds.) (2000) Los organismos multilaterales y la ayuda al desarrollo. Civitas: Madrid. Amin, Samir (1994). El fracaso del desarrollo en Africa y el Tercer Mundo. Ed. IEPALA. Madrid. Amin, Samir (1999). Miradas a un medio siglo. Itinerario intelectual 1945-1990. IEPALA. Plural editorial. Amin, Samir. El capitalismo en la era de la globalización. Barcelona: Paidós, 1999. Banco Mundial.- “Informe sobre desarrollo mundial”.- Ed. Banco Mundial.- Washington (Varios años) Bauman, Zygmunt (2000). Trabajo, consumismo y nuevos pobres, Barcelona, Gedisa Editorial. Bello, Walden, Desglobalización, Ideas para una nueva Economía Mundial. Barcelona: Icaria, 2004. Berraondo López, Mikel, Los derechos humanos en la globalización, Mecanismos de garantía y protección, Ed Alberdania, Bilbao 2004. Bhagirath Lal Das. La OMC y el sistema multilateral de comercio. Pasado, presente y futuro. Ed. Icaria. Col. Encuentro Icaria-Intermón Oxfam, 11. 2004. Cardenal, Ana Sofía y Martí i Puig, Salvador (comp.) (1998). América Central, las democracias inciertas. Tecnos - UAB. Barcelona. Chomsky, Noam (1988). La quinta libertad. La intervención de los EEUU en América Central y la lucha por la paz. Ed. Crítica. Barcelona. Chomsky, Noam (1992a). El miedo a la democracia. Ed. Crítica. Barcelona. Chomsky, Noam (1992b). Ilusiones necesarias. Control de pensamiento en las sociedades democráticas. Libertarias-Prodhufi. Madrid. Chomsky, Noam (1996). Cómo nos venden la moto. Ed. Icària. Barcelona. Chomsky, Noam (1997). Cómo se reparte la tarta. Ed. Icària. Barcelona. Chomsky, Noam (2001). El beneficio es lo que cuenta. Neoliberalismo y orden global. Crítica. Barcelona. Chomsky, Noam, Dieterich, Heinz (1996). La aldea global, Buenos Aires, Txalaparta. CHOMSKY, Noam, La (Des) Educación, Barcelona, Editorial Crítica 2001. Chomsky, Noam, Ramírez Sergio, Borge, Tomás y otros (1994). El nuevo orden Mundial o la conquista interminable, Buenos Aires, Txalaparta. CHOMSKY, Noam,.Poder y terror RBA Libros, Barcelona 2003. Chomsky, Noam. Hegemonia o supervivència. Barcelona: Empúries, 2004.



CIDOB (2000). Anuario internacional CIDOB: cambios y actores en la realidad internacional; algunas claves para interpretarlos. Fundació CIDOB. Barcelona. Costas, A. I Cairó, G. (coord.) (2003): Cooperación y desarrollo. Hacia una agenda comprehensiva para el desarrollo. Pirámide: Madrid. Cruz Roja Española, Manual de Derecho Internacional Humanitario. De Sebastián, Luis (1988). La crisis en América Latina y la deuda externa. Ed. Alianza. Quinto Centenario. Madrid. De Sebastián, Luis (1999). El rey desnudo, cuatro verdades sobre el mercado, Madrid, Trota. El estado del mundo (Varios años). Anuario económico y geopolítico mundial. Ed. Akal. Madrid. Emakunde, Instituto Vasco de la Mujer, Guía metodológica para integrar la perspectiva de género en proyectos y programas de desarrollo. Federació Catalana d’ong per al Desenvolupament (varios años): Relacions Sud-Nord 2003. ¿Qué fem a Catalunya?; Barcelona, 1-224. Fisas, Vicenç, El lobby feroz. Las ONG ante el comercio de armas y el desarme. Icaria, Barcelona, 1998. Fisas, Vicenç; Cultura de Paz y Gestión de Conflictos, Icaria, abril 1998. Galeano, Eduardo (1971). Las venas abiertas de América Latina. S. XXI. México. Galeano, Eduardo (1999). Patas arriba. La escuela del mundo al revés, Madrid, siglo XXI. GALEANO, Eduardo. Diccionario del nuevo orden mundial. George, Susan (1993). El bumerang de la deuda. Deriva Editorial. George, Susan (2001). Informe Lugano. Encuentro. Edit. Icaria. Intermon. Oxfam. Barcelona. GEORGE, Susan. La trampa de la deuda. IEPALA, Madrid 1990. Gómez Galán, Manuel & José Antonio Sanahuja (1999) El sistema internacional de cooperación al desarrollo. Una aproximación a sus actores e instrumentos.; CIDEAL, Madrid. González Ochoa, J.M. y Montes Pascual, Ana Isabel. (1997). Las Guerras olvidadas. Flash. Acento Editorial. Madrid. GRESLOU, François. Le coopérant, missionaire ou médiateur?. Ed. Syros, Paris 1994. Kabunda, M. La integración económica regional en África. A Claves de la Economía Mundial 2003, ICEX. Oliveres, Arcadi (1999). “Deute extern, ¿Deute etern?”. Quaderns per a la solidaritat, nº 1. Febrero 1999. Justicia i Pau. Caritas, Mans Unides, Unió Rel. Cat. Barcelona Oliveres, Arcadi, y Martínez Alier, Joan. ¿Quien debe a quién? Deuda ecológica y deuda externa. Y Arcadi Oliveres. Icària. 2003. Oliveres, Arcadi. Contra la Fam i la Guerra. Barcelona: Angle Ed. 2004. Pastor, Jaime ( 2002). Qué son los movimientos antiglobalización, RBA Integral, Barcelona. PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo), Informe sobre el Desarrollo Humano, Anual,. Editado en catalán, castellano, inglés, francés y otros idiomas. RODRÍGUEZ,J.A.; DE MIGUEL, J.M. Salud y poder. Ed. CIS. 1990. Rodriguez-Ferrera, J. C. (1997). La economía mundial y el desarrollo. Flash. Acento Editorial. Madrid. Romeva, Raül: Desarme y Desarrollo, Interpón Oxfam, 2000. Todaro, Michael.- “El desarrollo del Tercer Mundo”.- Ed. Alianza editorial.- Madrid, 1998. Toussaint, Eric, La Bolsa o la Vida. Las finanzas contra los Pueblos, Gakoa, San Sebastián, 2002. Vandana Shiva (2002). “Exportación a toda costa. La receta de libre comercio de Oxfam para el Tercer Mundo”, en www.rebelion.org . Verger, Antoni. El subtil poder de les transnacionals. Barcelona: Icaria – Observatori del Deute en la Globalització, 2003. Vila, Maria (1997). Café amargo. Por un comercio N-S más justo. SETEM-Icaria, Barcelona. Ziegler, Jean (1987). ¡Viva el poder! Crítica de la razón de estado. IEPALA Madrid. Ziegler, Jean (1988). La victoria de los vencidos. Ediciones B. Barcelona. Ziegler, Jean (2000). El hambre en el mundo explicada a mi hijo. Colección La Medianoche, nº 13. Barcelona.



� Pel·lícules de referència: La Sal de la Tierra Any : 1954 Nacionalitat: Estats Units Director: Herbert j. Biberman Actors: Juan Chacón, Rosario Revueltas, Will Geer Sinopsi: En una mina de Nou Mèxic, el treballadors hispans pateixen discriminacions per part dels anglosaxons. A causa d’un accident a la mina, els obrers hispans comencen una vaga que es convertirà en autèntica revolta encapçalada per les seves dones. La ciudad de la alegría Any : 1992 Nacionalitat: Regne Unit Director: Roland Joffé Actors: Sinopsi: Drama sobre la pobreza basado en el best-seller homónimo de Dominique Lapierre, sobre los desheredados y la miseria de los habitantes de la India. La espalda del mundo Documental Any : 2000 Nacionalitat: Espanya Director: Javier Corcuera Actors: Guinder Rodríguez i Mehdi Zana. Sinopsi: Tres historias sobre la violación de los derechos humanos y sobre personas olvidadas del mundo: un grupo de niños que trabajan en una cantera de Perú picando piedras, una diputada kurda presa por hablar en kurdo en el parlamento turco, y un condenado que espera en el corredor de la muerte en una penitenciaría de Texas. Amar peligrosamente Any : 2003 Nacionalitat: Estats Units Director: Martin Campbell Actors: Angelina Jolie i Clive Owen. Sinopsi: El cómodo mundo de Sarah Jordan (Angelina Jolie), una ingenua americana residente en Londres, da un vuelco cuando Nick Callahan (Clive Owen) se cuela en un baile para recaudar fondos y hace un apasionado alegato a favor de los niños hambrientos de África. Atraída por Nick y su causa, Sarah abandona las comodidades de su residencia londinense para viajar a aquel destrozado continente, decidida a ver la realidad del mundo y experimentar la pasión que Nick ha despertado en ella. Pero Sarah no tarda en darse cuenta de la dura realidad de la vida de Nick cuando ve las condiciones en las que trabaja. Asombrada por el peligro al que se enfrenta todos los días, Sarah se compromete cada vez más con este hombre cautivador y absolutamente entregado a su trabajo. Sarah regresa a Londres y se dedica a recaudar fondos mientras intenta resucitar su matrimonio...

La estrategia del caracol Any : 1993 Nacionalitat: Colòmbia Director: Sergio Cabrera Actors: Sinopsi: Los vecinos de uno de los barrios más pobres de la ciudad colombiana de Bogotá luchan para evitar el derribo de la casa dónde viven, propiedad de un millonario sin escrúpulos. Defendiendo el edificio contra jueces y policías, planean una original estrategia ideada y dirigida por Don Jacinto, un viejo anarquista español. La lucha contra los especuladores y los corruptos está perdida antes de empezar, pero los vecinos están dispuestos a hacer lo que sea para defender su dignidad. Apaga y Vámonos Documental Any : 2005 Nacionalitat: Espanya Director: Manel Mayol



Sinopsi: El Biobío és el riu més llarg de Xile. A més d’un gran valor ecològic, la seva importància històrica és enorme pels indis maputxe pel fet que els conqueridors espanyols mai no van poder penetrar la frontera natural que suposa el riu. Avui dia és l’empresa Endesa qui ha acabat desplaçant els indis amb la construcció d’una presa.

China Blue Documental Any : 2005 Nacionalitat: Estats Units Director: Micha X. Peled Actors: Sinopsi: "China blue" nos adentra en una fábrica de tejanos, donde dos jóvenes, Jasmine y Orchid, intentan sobrevivir a las difíciles condiciones laborales. Sus vidas se cruzan con las de otras compañeras y con la del director de la fábrica dónde trabajan, el señor Lam. Desde los diferentes peldaños de la jerarquía de la empresa, el documental muestra, humanamente, los problemas complejos de un mundo globalizado. A la vez, proporciona un informe actualizado y alarmante sobre las presiones económicas que instauran las compañías occidentales y las consecuencias humanas que esto provoca. El jardinero fiel Any : 2005 Nacionalitat: Regne Unit Director: Fernando Meirelles Actors: Ralph Fiennes i Rachel Weisz. Sinopsi: Justin Quayle (Fiennes) es un diplomático británico destinado en Kenya cuya mujer es asesinada junto a un hombre sospechoso de ser su amante, un activista defensor de los derechos humanos de la región. Quayle decide entonces investigar los asesinatos, y comienza a descubrir mucho más de lo que esperaba... Hotel Rwanda Any : 2005 Nacionalitat: Regne Unit, Sud-àfrica, Estats Units i Itàlia. Director: Terry George. Actors: Don Cheadle, Sophie Okonedo, Nick Nolte i Joaquin Phoenix. Sinopsi: Hace diez años, mientras el país de Ruanda caía en la locura, un hombre prometió que protegería a la familia que amaba y acabó por encontrar el valor para salvar a más de 1.200 personas. Hotel Rwanda narra la ejemplar historia del héroe de la vida real Paul Rusesabagina (Don Cheadle), gerente de un hotel de Ruanda que hizo acopio de su valentía y astucia para liberar a más de mil refugiados de una muerte cierta durante la guerra civil entre tutsis y hutus. Mientras el resto del mundo cerraba los ojos, Paul abría su corazón y demostraba que un hombre bueno puede cambiar las cosas. Las cruces, poblado próximo Any : 2006 Nacionalitat: Guatemala Director: Rafael Rosal Actors: Giacomo Buonafina, Daneri Gudiel, Marian Arenas Sinopsi: Guatemala, anys 80. Un grup de guerrillers arriba a la comunitat de Las Cruces en un enclavament muntanyós. Els combatents decideixen ignorar l’ordre de retirar-se i es preparen juntament amb els veïns per defensar el poblat de l’imminent atac de l’exèrcit.

Diamante de sangre Any : 2006 Nacionalitat: Estats Units Director: Edward Zwick Actors: Leonardo DiCaprio, Jennifer Connelly, Djimon Hounsou. Sinopsi: Historia sobre el mundo del tráfico ilegal de diamantes. 1999, Sierra Leona. La nación se encuentra en medio de una terrible guerra civil. Un contrabandista (DiCaprio), especializado en la venta de piedras preciosas cuyos beneficios son utilizados para financiar a los rebeldes y al gobierno al mismo tiempo, se cruza en el camino de un nativo pescador (Djimon Hounsou) que, tras perder el rastro de su familia, enterró una enorme piedra de diamante trabajando como esclavo para los rebeldes...



Una Verdad Incómoda Documental Any : 2006 Nacionalitat: Estats Units Director: Davis Guggenheim Actors: Sinopsi: Documental sobre los efectos devastadores del cambio climático. El ex-vicepresidente norteamericano Al Gore muestra un contundente y preocupante retrato de la situación del planeta, amenazado por el calientamiento global provocado por las ingentes emisiones de CO2 por parte de la acción del hombre. Un documental cuya leyenda reza: "De lejos la película más aterradora que verá jamás".

� Pàgines web de referència: Centres de documentació virtuals IEPALA, Instituto d'Estudios Políticos para Amèrica Latina y Àfrica http://www.iepala.es Guia del mundo http://www.gloobal.info; http://www.gloobal.info/guiadelmundo/; Institut d'estudis sobre Desenvolupament i Cooperació Internacional de la Universitat del Pais Basc – HEGOA http://ww.ehu.es/hegoa London School of Economics / Centre for Voluntary Organisation: http://www.lse.ac.uk/Depts/CVO/ Centre d'informació i documentació internacional de Barcelona http://www.cidob.es Centre d'Investigació per la Pau http://www.cip.fuhem.es Institut Universitari de Desenvolupament i Cooperació de la Universitat Complutense de Madrid http://www.ucm.es/info/IUDC Escola de Cultura de Pau www.escolapau.org URV – Solidària http://www.urv.cat/urvs Institut Interuniversitari d'Investigació Sobre la Pau http://www.ua.es/es/cultura/r.altamira/ Centre Pignatelli http://www.centro-pignatelli.org Fundació Cultura de Pau http://fund-culturadepaz.org/spa/espanol.htm Fundació Universitat de Barcelona http://www.ub.es/solidaritat AECI http://www.aeci.es Institut Internacional per la Governabilitat http://www.iigov.org Xarxa de Recursos en Educació per la Pau, el Desenvolupament i I’Interculturalitat http://www.pangea.org/edualter CEA Centre d’Estudis Africans http://www.estudisafricans.org/index2.htm Organismes internacionals UNESCO, Organització D'educació, Ciència I Cultura De Les Nacions Unides http://www.unesco.org Nacions Unides ONU – Organització de les Nacions Unides http://www.un.org/spanish/ UNICEF http://www.unicef.org/ UNDP PNUD – Programa de les Nacions Unides per al Desenvolupament http://www.undp.org/spanish/ UNCTAD - United Nations Conference on Trade and Development http://www.unctad.org USAID/CDIE. http://www.info.usaid.gov/pubs/usaid_eval BM – Banc Mundial http://www.bancomundial.org/ FMI – Fons Monetari Internacional http://www.imf.org/ OMS - Organització Mundial de la Salut http://www.who.int/es/ Cimeres i foros Cimeres Onu http://www.un.org/geninfo/bp/worconf.html Fòrum Social Mundial, http://www.forumsocialmundial.org.br/ Fòrum Social Europeu http://www.fse-esf.org/



Fòrum Social del Mediterrani http://www.fsmed.info/ Asociacions, organitzacions i moviments socials Àgora Nord – Sud http://www.agoranordsud.org Amnistia Internacional http://www.a-i.es/ SODEPAU http://www.sodepau.org ATTAC – Catalunya http://attac-catalunya.pangea.org/ Cooperacció http://www.cooperaccio.org/ Coordinadora Espanyola d'ONG per al Desenvolupament http://www.congde.org/home_dos.htm Entrepueblos http://www.pangea.org/epueblos/ Federació Catalana d'ONG per al Desenvolupament http://www.pangea.org/fcongd/ Ingenería sin Fronteras http://www.ingenieriasinfronteras.org/home/index.php Justicia i Pau http://www.justiciaipau.org/ Comité Internacional de La Creu Roja http://www.icrc.org/spa Lliga dels drets dels Pobles http://sabadellsolidari.org/lliga Medicus Mundi http://www.medicusmundi.es/ MST Moviment dels Treballadors Rurals Sense Terra http://www.mst.org.br/ Observatori del deute en la Globalització http://www.observatorideute.org/idioma.php Veterinarios sin fronteras http://www.pangea.org/vetsf/ Vía Campesina http://viacampesina.org/main_en/index.php



Annex 2.

Material de suport per la sessió “La demanda de competències en el mercat de treball: evolució i anàlisi

de l’impacte sobre el salari” (Dr. Ferran Mañé)


Allen, J., van der Velden, R. (2001), “Educational mismatches versus skill mismatches: effects on wages, job satisfaction and on-the-job search”, Oxford Economic Papers, 53 (3), pp. 434-452.

Altonji, Joseph G. (1995), The Effects of High School Curriculum on Education and Labor Market Outcomes, Journal of Human Resources, Vol. 30, No. 4, pp. 409-438.

Bartel, A.P., Sicherman, N. (1998), “Technological Change and the Skill Acquisition of Young Workers”, Journal of Labor Economics, 16 (4), pp. 718-755.

Becker, G.S. (1962), “Investment in human capital: a theoretical analysis”, The Journal of Political Economy, 70 (5), supplement, pp. 9-49.

Becker, G.S. (1964), Human capital: a theoretical and empirical analysis with special reference to education, NBER, New York.

Bennett, N., Dunne, E., Carré, C. (1999), “Patterns of core and generic skill provision in higher education”, Higher Education, 37, pp. 71-93.

Bishop J.H. (1995), “Vocational education and at-risk youth in the United States”, Vocational Training European Journal, 6 (September – December), pp. 34-42.

Bowen. H.R. (1977), Investment in Learning, Jossey-Bass Inc, San Francisco. Brunello, G., Comi, S., Lucifero, C. (2000), The Returns to Education in Italy : A New Look at

the Evidence, IZA Discussion paper no. 13. Campbell, P.B., Laughlin, S. (1991), Participation in Vocational Education: An Overview of

Patterns and Their Outcomes, National Centre for Research in Vocational Education, Columbus.

Ducatel, K. (1998), Learning and skills in the Knowledge Economy, Danish Research Unit for Industrial Dynamics, Working Paper No. 98-2.

Duncan, B. (1968), Trends in Output and Distribution of Schooling, in Sheldon, E.B., Moore, W.E. (Eds.), Indicators of Social Change, Russell Sage Foundation, New York.

García-Aracil, A., Mora, J., y Vila, L.E. “The Rewards of Human Capital Competences for Young European Higher Education Graduates”, Tertiary Education and Management, 2004, 10, pp. 287–305.

Gould, Eric D. “Inequality and Ability.” Labour Economics, 2005, 12 (2), pp. 169-189. Green, F. (1998), The value of skills, Department of Economics University of Kent, Studies in

Economics Series. Green, F. Ashton, D., Felstead, A. (2001), “Estimating the determinants of supply of computing,

problem-solving, communication, social, and teamworking skills”, Oxford Economic Papers, 53 (3), pp. 406-433.

Green, F., and S. McIntosh “Is There a Genuine Underutilization of Skills Amongst the Overqualified?” Applied Economics, (forthcoming)

Hanushek, E. and R. Kim “Schooling, labor force quality and economic growth”, Working Paper 411, Rochester Centre for Economic Research, Rochester, 2005.

Hartog, J. (1992), Capabilities, allocation and earnings, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht.

Heijke, H., Koeslag, M., van der Velden, R. (1998), “Education, Skills and Wages”, in Heijke, H., Borghans, L. (eds.), Towards a Transparent Labour Market for Educational Decisions, Ashgate, Aldershot, U.K.; Brookfield, Vt. and Sydney.



Heijke, H., Ramaekers, G. (1998), “The knowledge and skills of economics graduates and their significance on the labour market”, in: Nijhof, W., Streumer, J. (eds.), Key Qualifications in Work and Education, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht.

Heijke, H., Ramaekers, G., Ris, C. (2002), Do business administration studies offer better preparation for supervisory jobs than traditional economics studies, ROA-RM-2002/2E, Research Centre for Education and the Labour Market, Maastricht.

Johnson, W.R. (1979), “The Demand for General and Specific Education with Occupational Mobility”, Review of Economic Studies, 46, pp. 695-705.

Kang, S., Bishop, J. (1989), “Vocational and Academic Education in High School: Complements or Substitutes?”, Economics of Education Review, 8 (2), pp. 133-148.

Levhari, D., Weiss, Y. (1997), “The Effects of Risk on the Investment in Human Capital”, American Economic Review, 64, pp. 950-963.

Levhari, D., Weiss, Y. (1997), The Effects of Risk on the Investment in Human Capital, American Economic Review, 64, pp.950-963.

Mane, F. (1999), “Trends in the Payoff to Academic and Occupation-Specific Skills: The Short and Medium Run Returns to Academic and Vocational High School Courses for Non-College-Bound Students”, Economics of Education Review, 18, pp. 417-437.

Mañé, F. and D. Miravet “Adequació de la Formació Universitària” in The School to Work Transition of the Catalan Graduates, Catalan Agency for the University Quality, Barcelona, forthcoming.

McCall, M.W., Lombardo, M.M., Morrison, A.M. (1988), The Lessons of Experience. How Successful Executives Develop on the Job, The Free Press, New York.

McIntosh, S., Vignoles, A. (2001), “Measuring and assessing the impact of basic skills on labour market outcomes”, Oxford Economic Papers, 53 (3), pp. 453-481.

Milter, R.G., Stinson, J.E. (1995), “Educating Leaders For The New Competitive Environment”, in Gijselaers, W.H., Tempelaar, D.T., Keizer, P.K., Blommaert, J.M., Bernard, E.M., Kasper, H. (eds.), Educational Innovation in Economics and Business Administration: The Case of Problem-Based Learning, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht.

Mincer, J. (1974), Schooling, Experience and Earnings, Columbia University Press, New York. Moscati, R., Rostan, M. (2000), “Higher Education and Graduate Employment in Italy, in Higher

Education and Graduate Employment”, European Journal of Education, Research, Development and Policies, 35 (2), pp. 201-209.

Murnane, R. and F. Levy Teaching the New Basic Skills: Principles for Educating Children to Thrive in a Changing Economy, The Free Press, New York, 1996.

O’Shaughnessy, K.C., Levine, D.I., Cappelli, P. (2001), “Changes in managerial pay structures 1986-1992 and rising returns to skill”, Oxford Economic Papers, 53 (3), pp. 482-507.

Quinn, R.E., Faerman, S.R., Thompson, M.P., McGrath, M.R. (1990), Becoming a master manager: a competence framework, John Wiley & Sons, New York.

Sattinger, M. (1993), Assignment Models of the Distribution of Earnings, Journal of Economic Literature, Vol. 31, June, pp. 831-880.

Schultz, T.W. (1961), Investment in human capital, The American Economic Review, Vol. 11, pp. 1-17.

Smoorenburg van, M.S.M., van der Velden, R. (2000), “The training of school-leavers, Complementarity or substitution?”, Economics of Education Review, (19), pp. 207-217.

Spenner, K. (1990), “Skill: Meanings, Methods, and Measures”, Work and Occupations, 17 (4), pp. 399-421.

Stasz, C. (1998), Generic skills at work: implications for occupationally-oriented education. In W.J. Nijhof & J.N. Streumer (Eds.), Key Qualifications in Work and Education, Dordrecht, Kluwer Academic Publishers.

Stasz, C. (2001), “Assessing skills for work: two perspectives” , Oxford Economic Papers, 53 (3), pp. 385-405.

Stasz, C., Ramsey, K., Eden, R., DaVanzo, J., Farris, H., Lewis, M. (1993), Classrooms that Work: Teaching Generic Skills in Academic and Vocational Settings, MR-169-NCRVE/UCB, RAND, Santa Monica, CA.

Thurow, L.C. (1975), Generating inequality, Basic Books, New York.



Welch, F. (1970), Education in Production, Journal of Political Economy, Vol. 78, No. 1, pp. 35-59.

Whetten, D.A., Cameron, K.S. (1995), Developing management skills, Harper Collins College Publishers, New York.

CURRICULUM NUCLEAR DE POSTGRAU FESFES- - … · referència al Tribunal de Nuremberg i a la...

Documents

Transcript of CURRICULUM NUCLEAR DE POSTGRAU FESFES- - … · referència al Tribunal de Nuremberg i a la...