" Deportes adaptados. ¿Cómo?

¿Cuándo? ¿Dónde?”

FEDERACIÓN NAVARRA DE DEPORTES ADAPTADOS

ANPHEB 2020

Federación Española de Deportes para Ciegos (FEDC)

Federación Española de Deportes de Personas con Discapacidad Física (FEDDF)

Federación Española de Deportes para Discapacitados Intelectuales (FEDDI)

Federación Española de Deportes de Personas con Parálisis Cerebral y Daño Cerebral Adquirido (FEDPC)

Federación Española de

Bádminton (FESBA)

Federación Española de Deportes de Hielo

(FEDH)

Federación Española de Remo (FER)

Federación Española de Triatlón (FETRI)

Real Federación Española de

Ciclismo (RFEC)

Real Federación Hípica Española (RFHE)

Real Federación Española de

Piragüismo (RFEP)

Real Federación Española de Taekwondo

Real Federación Española de

Tenis (RFET)

Real Federación Española de Tenis de

Mesa (RFETM)

Real Federación de Tiro con Arco (RFETA)

Federación Española de Deportes para

Sordos (FEDS)

Real Federación Española de Vela (RFEV)

DEPORTE ADAPTADO¿Cómo?

Clases 11-13: deportistas ciegos y con discapacidad visual.

Clase 20: atletas con discapacidad intelectual.

Clases 31-38: participantes con parálisis cerebral, algunos de ellos en silla de ruedas (31-34).

Clases 40-47: discapacitados físicos con afectación en alguna extremidad o con falta de ella.

Clases 51-58: comprenden a corredores en silla de ruedas o lanzadores que compiten sentados.

Limitaciones físicas: Limitaciones en la potencia muscular; Alteración de la gama pasiva de movimiento; Amputación o deficiencia en una o varias extremidades; Diferencia en la longitud de las piernas; Estatura baja; Hipertrofia muscular; Ataxia; Atetosis.

Discapacidad Visual

Discapacidad Intelectual.

FEDERACIÓN NAVARRA DE DEPORTES ADAPTADOS

CAMPEONATOS OFICIALES: CAMPEONATO NAVARRO DE ATLETISMO CAMPEONATO NAVARRO DE FUTBOL SALA CAMPEONATO NAVARRO DE NATACIÓN

CAMPEONATO NAVARRO DE TIRO PARA CIEGOS CAMPEONATO DE ESPAÑA DE SELECCIONES FEDDI

CAMPEONATO DE ESPAÑA DE NATACIÓN JÓVENES POR AUTONOMÍAS CAMPEONATO DE ESPAÑA DE NATACIÓN ABSOLUTO POR AUTONOMÍAS

CAMPEONATO DE ESPAÑA DE NATACIÓN EDAD ESCOLAR CAMPEONATO DE ESPAÑA EN PISTA CUBIERTA FEDDF

CLASIFICATORIO CAMPEONATO DE ESPAÑA TIRO PARA CIEGOS CAMPEONATO DE ESPAÑA DE TIRO PARA CIEGOS CAMPEONATO DE ESPAÑA DE JUDO PARA CIEGOS

COPA FEDC - CLASIFICATORIO CAMPEONATO DE ESPAÑA DE ESQUI PARA CIEGOS CAMPEONATO DE ESPAÑA DE ESQUÍ PARA CIEGOS

CAMPEONATO DE ESPAÑA DE VERANO DE NATACIÓN PARA CIEGOSCENTROS DE PERFECCIONAMIENTO ATLETISMO , NATACIÓN Y TIRO

Personas con DI, PC, DF, CyDF; Sordas y Afines

FEDERACIÓN NAVARRA DE DEPORTES ADAPTADOS

JUEGOS DE PORTIVOS DE NAVARRA

JUEGOS NAVARROS DE BOWLING

JUEGOS NAVARROS DE BALONCESTO SUB 16

JUEGOS NAVARROS DE FUTBOL-SALA 2ª

JUEGOS NAVARROS DE FUTBOL-SALA 1ª

CAMPEONATO NAVARRO DE CAMPO A TRAVÉS

JUEGOS NAV. DE CAMPO A TRAVÉS y BTT

JUEGOS NAVARROS DE ATLETISMO

JUEGOS NAVARROS DE NATACIÓN

JUEGOS NAVARROS DE DEPORTE RURAL

JUEGOS NAVARROS DE LANZAMIENTOS

JUEGOS NAVARROS DE BOCCIA Y SLALOM

ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN:

DEPORTE INCLUSIVO EN LA ESCUELA

ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DEL DEPORTE

ADAPTADO

SALIDAS INTEGRADAS

JUEGOS NAVARROS DE EQUITACIÓN

ESCUELAS DEPORTIVAS

JUEGOS NAVARROSDE EQUITACIÓN

PROMOCIÓN DEL DEPORTE PARA CIEGOS

Ciclismo, montaña, esquí, judo y tiro

DEPORTE INCLUSIVO EN LA ESCUELA

Discapacidad Intelectual

Alonso et al. 2017, (14): CV de 75,5 a 98,14 en grupo TacSD: Uribe, Restrepo y Yajaira (2012) 14x1 semestre;> equilibrio, destreza, flexibilidad y postura.

RevisiónBibliográfica

Lasa et al., 2012: PC mejora f.m gruesa y miembros superiores. En TGD y TM, socialización y estrés. En LC, <espasticidad y >equilibrioTonteri (2015): Trat. Agresividad en t. con caballos

P. Cerebral Cherng, Liao, Leung & Hwang (2004) 14x 16 semanas> f. motora gruesa

R. Psicomotor Del Rosario-Montejo, Molina-Rueda, Muñoz-Lasa y Alguacil-Diego (2013) 11 a., > función motora gruesa, =CV

TDAHTEA

Vives y Ruiz-Bernardo (2017), toma de conciencia y > conducta,permitiendo autorregularse.Tabares (2015) 8+8, < cortisol, > progesterona. +OxitocinaMartinez-Alvernia (2015) , R. BIBL. 88; > h. sociales y lenguaje.

Conducta Cerino, Cirulli, Chiarotti, & Seripa (2011): 25 s. esquizofrenia , > síntomas -Quevedo-Blasco, Tellez y Buela-Casal (2010): 8 adolescentes problemáticos < c. disociales y disruptivasCao (2016): 53 sujetos, > ICAP en 4 destrezas

Beneficios

Estudio en 69 alumnos con DI

Objetivo 1: Estudiar las diferencias previas en los

resultados de la ICAP entre aquellas personas que

participan en el programa de terapias asistidas con

caballos y aquellas que no lo hacen, en cada uno de los

cursos escolares estudiados

Objetivo 2: Evaluar los cambios en la puntuación general

de la conducta adaptativa de la ICAP en las personas

con discapacidad intelectual que participan en un

programa de equinoterapia, frente a aquellos que no

participan en él.

Objetivo 3: Evaluar los cambios en el índice general de

problemas de conducta del ICAP de las personas con

discapacidad intelectual que participan en un programa de

equinoterapia, frente a aquellos que no participan en él.

Conclusiones

O1: No hay diferencias estadísticamente significativas entre los dosgrupos estudiados en cuanto a las puntuaciones previas (Pre test), nien la puntuación general de la ICAP, ni en el índice general deproblemas de conducta.

O2: Tanto el grupo TAC, como el no TAC obtienen mejorassignificativas en la puntuacióngeneral de la ICAP.

O3: Aunque los dos grupos estudiados mejoran el índice general delos problemas de conducta, sólo el formado por los alumnos queacuden a TAC, lo hace de forma significativa.

Muchas gracias por su atención