HÉCTOR DARIO DURAN EIDELMAN

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

BARRANQUILLA

2DO SEMESTREDEL 2014

CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA

CIUDADANA

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1

La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura ycontestar las preguntas de la 1 a la 10.

Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones»,deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de lahistorieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLOUNA y al final el educador seleccionará la del mejordesempeño creativo y original.

Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea lasrespectiva propuesta con el área que según corresponda.

La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt

SUEÑO MI UNIVERSIDAD

Sueño una UNIATLANTICO donde sea posible sentirla

como propia, el compartir, el

crear, el ser diferente, el vivir la

intimidad, el gozar del silencio,

el utilizar, vivir, sentir los

diferentes espacios, el ofrecer

alternativas a sus problemas.

Sueño mi UNIATLANTICO donde el hecho de

educar no sea solo papel de la escuela, la

universidad y la familia, sino que se incorpore como

esencial el tiempo libre, adaptando los espacios

que hay en espacios de diálogo y aprendizaje.

Sueño una UNIATLANTICO donde se pueda

disfrutar de los momentos pequeños de cada

día, de la vida cotidiana, de forma que no pasen

desapercibidos, porque por ellos pasa

fundamentalmente la vida, y que a través de

ellos se puedan encontrar, provocar e

intercambiar experiencias.

Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener miedos,

se considere algo normal y una etapa de

crecimiento personal. Sueño mi universidad donde

la libertad se compagine con la existencia de

límites, normas y leyes lógicas y justas. Aquella en

la que haya portales, rincones... que se vivan casi

como propios, o propios en compañía de alguien.

Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con

posibilidades de concretar, desde la ciudadanía, su

utilización.

Sueño mi universidad donde circule la información, donde el

saber y el poder no estén separados ni en manos de

determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la

tecnología no sea un nuevo foco de exclusión a la que sólo

acceden los que la conocen y poseen, sino donde los

círculos científicos sean ambientes de aprendizaje.

Sueño una universidad donde se valore que lo fundamental son los diferentes procesos, más que los resultados. Donde se pueda participar de base, de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus procesos, en la elaboración de sus políticas, en sus momentos de fracaso y de éxito.

Donde aumente la ilusión...

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO

1. El autor del texto esta imaginando una universidad¿porqué crees que la sueña y no la describe?

Porque cuando describimos decimos lo quevemos u observamos , pero cuando

imaginamos proyectamos aquello queconocemos a un estado superior o mejorado ,

nos limitamos a describir las situacion , eventos y condiciones de nuestra universidadpero no la imaginamos y si no la imaginamos

no tenemos insumo para transformarla, el autor sabe esto he insita a quien lee la soñar

en UA mejor de la actual

2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la UNIATLANTICO?_______ ¿Por qué?

El autor menciona a la UA pero aun si no la mencionara por los detalles que describe si es la UA , me llamo la atencion por ejemplo donde hace referencia a una universidad que valore el error, la equivocacion , la pregunta.

3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?:

“Sentirla como propia”

Sentir que es de uno asi como si fuera la casa , asi como siente uno a su cuarto , a su cama, sentirla propia y no ajena , que nos pertenece.

“Vivir la intimidad”

Lo entiendo como las cosas intimas de las amistades de aquello que solo se vive en universidad , de los secretos , de los amores , de la chica que uno quiere y se calla por una u otra razon.

“Gozar del silencio”

La universidad es agitada pero en algunespacio o momento hay la oprtunidad de meditar en silencio, gozar de el de lo que ofrece.

“Vivir los diferentes espacios ”

Vivir y disfrutar de los espacios de conocimiento, de cultura , de deportes y recreacion, de debate, de la naturaleza.

• .

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO

4. Además de aprender con la escuela, la familia,

la

universidad…¿De qué otra forma podemosaprender?

Podemos aprender de la observacion e

intreraccion con la naturaleza , con las

personas de la calle , con los adultos mayores

se aprende mucho de ellos se aprender

secretos y sabiduria .

5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente

puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.

Puedo enseñar ingenieria industrial , puedo enseñar y de hecho lo hago, doy consejos financieros sobre como manejar el dinero, enseño como lograr ser eficientes en tareas de la vida diaria, enseño la importancia de la calidad, me gusta compartir el conocimiento porque este es como un vumeran va i regresa con mayor impulso, con fuerza y enriquecido.

6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu

universidad día a día? ______ ¿De qué forma te llega la información?

Considero que si me siento bien informado , la

informacion me llega sobre todo voz a voz y por la

coinsulta permanente de la pagina web , del portal de

trabajpo de la pagina web y atraves de los grupos de

interes como el semillero y el grupo ORI.

7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?

Se pierden oportunidades , se actua a

ciegas .

8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas

tecnologías? ¿Por qué?

Si me parece importante, dan ventajas , favorecen

proceos de aprendizaje , de comunicación de

intregracion.

9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que

harías por tu ciudad?

Siendolo y no isendolo debemos acercar

mas la UA a la ciudad a sectores sociales,

empresariales , entre otros.

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UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO

10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada

Yo sueño con una universidad de alta calidad educativa e investigativa, que tiene

calidad en actualidad si no lo niego pero esa calidad es comparable en el ámbito

regional , yo sueño que este en el ranking nacional cercana a la Universidad Nacional

de Colombia, a la UIS y a la del Valle , con producción de patentes , con laboratorios

de ultima tecnología.

Sueño con relaciones humanas entre compañeros competitivas pero solidarias lo uno

no quita lo otro , a veces pienso que muchos tenemos una mentalidad hitleriana de la

necesidad de un espacio vital solo para nosotros .

Sueño una universidad transparente en todos sus estamentos , participativa .

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirásla continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situaciónel cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean.

En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada latarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltaraen un cuadro de honor las historietas más sobresaliente

Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.

Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente

«Sombrero Chino»

Desde que Colombia comercializa de forma libre con otros países el comercio se vio afectado con la producciónde sombrero vueltiao, símbolo cultural de Colombia, por ello el cacique mayor del resguardo del Pueblo Zenú,decomisó y sancionó con una multa de mil salarios mínimos legales mensuales vigentes lo que suma 589millones 500 mil pesos. Por ello José en la temporada de carnavales se sentía inseguro de adquirir esteproducto original porque creía que lo engañarían .

El sábado de carnaval que sale a comprar el sombrero vueltiao se encuentra con que al pagar no tiene la marcacolectiva de «Tejeduría Zenú», no sabe exactamente que hacer y cuánto dinero dar.

La pregunta que se hace José es ¿Legal o ilegal? ¿puedo confiar en las personas que me atiende?

José junto con otras personas con el mismo problema le dan aviso a las autoridades para que le deninformación sobre el producto original y no estar incurriendo en una ninguna falta.

Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible finalRecuerda que la pregunta es

¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?

Desde que Colombia comercializa de forma libre con otros países el comercio se vio afectado con laproducción de sombrero vueltiao, símbolo cultural de Colombia, por ello el cacique mayor delresguardo del Pueblo Zenú, decomisó y sancionó con una multa de mil salarios mínimos legalesmensuales vigentes lo que suma 589 millones 500 mil pesos. Por ello José en la temporada decarnavales se sentía inseguro de adquirir este producto original porque creía que lo engañarían .

Jose pensando en ello se pregunto ¿de que forma seria posible asegurar aquí en colombia y en elexterior el origen y la fedelidad del tejido del sombrero vueltiao? Si potque pensandolo bien estoschinos son unos vivos y pueden mejorar la tecnica y hacernos la vuelta con el sombrero vueltiao.

El no tenia ni idea ´pero como preguntando se llega a roma pregunto y pregunto hasta que alguien ledijo Jose vez ala Universidad del Atlantico , alla te pueden guier o contactar con alguien que sepa depropiedad intelectual .

Y este martes jose vendra a la UA porque quien dijo miedo , ni a chinos , ni alemanes , ni somos mas nisomos menos y nuetsro arte se respeta. Nojoda.

Eso si es Cultura Ciudadana

Por que somos una sola Universidad del Atlántico

Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas

Propuesta• Eliminación de la barrera arquitectónica

• Creación de un circuito de alimentadores de Transmetro por la Cra. 38

• Creación de una pista de patinaje

• Concurso de Graffiti

• Taller de alimentación sana

• Juegos populares en la calle

• Yoga en el centro cívico

Área• Distrito

• Participación ciudadana

• Salud

• Deporte

• Juventud

• Cultura

• Educación