CULTURA POPULAR E CULTURA ERIDITA -...
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CULTURA
PROFESSORA MARCIA SANTIAGO DE ARAUJO
CULTURA POPULAR
É a produzida pelo
povo – a maioria da
população
CULTURA ERUDITA
Produzida pela elite ou
classe dominante
(política, financeira ou
acadêmica)
O QUE SÃO E QUEM PRODUZ
Popular:
Camponeses, operários, classe média e baixa
É a não oficial - É a do povo comum
É conservadora, ligada a tradição, mas pode ser inovadora,
se incorporar novos elementos
É também chamada de folclore: atividades cotidianas,
diversão, modo de ver o mundo e a vida, danças, cantos,
trabalho
O QUE SÃO E QUEM PRODUZ
Erudita:
Quem tem acesso ao saber associado à escrita, aos livros,
ao estudo
É transmitida pela escola e confirmada pelas instituições
(governo, religião, economia)
Não é homogênea pois fazem parte da elite diferentes
grupos: fazendeiros, empresários, burocratas, intelectuais,
emergentes etc
HISTÓRIA
Séc. XVII: intelectuais descobriram o povo
Antes: só era considerado cultura pelos intelectuais aquilo que eles
mesmos produziam
Motivos dos intelectuais para descobrir o povo:
Estético: contra a arte artificial - valorizar a simplicidade
Intelectual: contra o iluminismo (razão) - valorizar os sentimentos (ex.
Contos dos irmãos Grimm)
Políticos: contra os estrangeiros (franceses) - valorizar o nacionalismo
(formação dos estados nacionais: Alemanha, Espanha)
Sociológicos: descobrimento de outros povos - hábito de estudar
costumes e desenvolvimento cultural, preservação da memória local
REGISTRO DO POPULAR PELOS
ERUDITOS
Adaptação, transcrição
na forma dos eruditos,
pois era para os
eruditos, pelos valores
dos eruditos
DIFERENÇA ENTRE CULTURA
POPULAR E FOLCLORE
Folclore é mais
tradicional e o popular
é mais aberta a
transformação
CULTURA POPULAR E ERUDITA
NO BRASIL
Difícil separação: levar em conta quem produz (elite / povo) e
como produz (com ordem / sem ordem)
Exemplo de Cultura Popular: carnaval, forro, tradicionalismo,
feijoada, MPB, Samba
Exemplo de cultura Erudita: produção acadêmica; teatro,
literatura (Carlos Drummod de Andrade), arquitetura (Oscar
Niemeyer), música (Bossa Nova, Villa Lobos)
Ir a Praia
CULTURA POPULAR
Lenda Folclórica
Literatura
CULTURA ERUDITA
Música Clássica no Teatro Municipal
Heitor Villas Lobo: Bachianas Brasileira n. 5
CULTURA ERUDITA
Oscar Niemeyer: Arquitetura de Brasília
Arquitetura do “povo”
CULTURA POPULAR
Zeca Pagodinho:
Deixe a vida me levar
CULTURA DE MASSA OU
INDÚSTRIA CULTURAL
CULTURA DE MASSA
Surgiu a partir do Séc. XVIII com o capitalismo, a imprensa (popularização da escrita), o êxodo rural (crescimento urbano), a industrialização e o desenvolvimento do comércio
Primeiros produtos: jornais, folhetins, visando lazer e arte para uma população cada vez maior e sem identidade cultural
INDÚSTRIA CULTURAL:
VISÕES DOS SOCIÓLOGOS
Apocalípticos: visão homogênea,
desestímulo à sensibilidade, estímulo
publicitário, só lazer e entretenimento, não
leva ao pensar
Integrados: democratização da informação,
formação intelectual, unificação de diferentes
grupos
NO BRASIL
Cresce muito a cada dia
Tudo que é importante aparece na TV
TV e rádio apresentam violência, música, drama de
forma fragmentada
Que valores passam as novelas? Os da classe
dominante. Quando apresentam leves críticas,
nunca comprometem a trama e nem aprofundam
PROPAGANDA
Na TV, os programas ruins e anúncios bons
As propagandas vendem o que? Produtos?
Ou sonho?
Que sonhos? O da classe dominante, que
sempre são sonhos individuais
MASSIFICA CULTURA POPULAR
OU ERUDITA
"Um dia, todos terão direito a 15 minutos de fama" (Andy Warhol)
É feita PARA o povo e não PELO povo
15 MUNUTOS DE FAMA
A música “A melhor banda de todos os
tempos da última semana” ilustra uma
reflexão sobre os 15 minutos de fama.
EFEITOS DA CULTURA DE MASSA
A Cultura de Massa ou Indústria Cultural
pode promover a Apatia Cultural
No dicionário, “apatia” é estado de
insensibilidade, indiferença; falta de energia
APATIA CULTURAL
É estar insensível ou indiferente ao que pertence ao
seu grupo cultural
O grupo Ultraje a Rigor descreve a apatia cultural
na música “Inútil”
Nessa canção a apatia do povo brasileiro é o que
esperam aqueles que os exploram, pois assim fica
fácil continuar e aumentar a exploração
CAUSAS DA APATIA CULTURAL
Interesses das classes dominantes nacionais e
internacionais veiculados pelos meios de
comunicação de massa no intuito de iludir a
maioria das pessoas
Atuação de políticos desonestos que visam se
manter no poder e não governar para a
sociedade
CAUSAS DA APATIA CULTURAL
A história mal contada nos livros, que apresenta
somente as ações da classe dominante, deixando o
povo fora da história
Ex.: A independência, a abolição da escravatura e a
proclamação da república aparecem como atos de
algumas pessoas da classe dominante, e tudo que o povo
fez está fora da maioria dos livros
CAUSAS DA APATIA CULTURAL
Ser despolitizado: achar que as coisas são como são
porque são como são, sempre foram assim e sempre
serão
É considerar que as pessoas sempre buscam tirar
vantagem que não têm grandeza para lutar
desinteressadamente por um mundo melhor
Que o que diferencia as pessoas é a ambição de
melhorar na vida, que a grande maioria não tem jeito
mesmo
CONSEQÜÊNCIAS DA APATIA
CULTURAL
Os exploradores do povo aumentam o poder
de exploração
Enfraquecimento da democracia
Escravidão cultural
DINÂMICA DAS CULTURAS
Algumas características culturais podem imigrar de
uma cultura para outra. Mas cada cultura tem algo
que é só seu
As diferentes culturas não anulam o fato de que
todos pertencem a raça humana
As culturas são fechadas para salvaguardar sua
identidade e abertas para poderem se enriquecer
CULTURA DO SÉCULO XX
O século XX deixou duas grande barbáries como
legado:
a barbárie da guerra e do totalitarismo
a barbárie da racionalização (uso fechado da razão, sem
crítica)
E novas forças de morte:
os vírus
as drogas
a destruição da biosfera
A RESPONSABILIDADE
Não é possível achar que os problemas irão se
resolver sozinhos, de forma mágica.
Todos somos responsáveis
O CONHECIMENTO PARA A
VIDA
As civilizações tradicionais viviam na certeza do
tempo cíclico (mitos), a civilização moderna viveu na
certeza do progresso histórico, mas o século XX
descobriu a imprevisibilidade do futuro
Cresce a apatia para alguns e abre-se um
maravilhoso desafio para outros
Numa era de incertezas é necessário aprender a
enfrentar as incertezas, para não cair na apatia
A obra essencial da vida é resistir a morte
A AÇÃO PELA VIDA
Problemas da ação: efeito perverso (os malefícios
são maiores que os benefícios), inanição (quanto
mais se muda, mais tudo permanece igual) e por
conquistas em perigo. Isso leva a apatia
Aprender a viver essa imprevisibilidade é aprender
a pensar de forma complexa, com estratégia
EVITAR OS CENTRISMOS
Egocentrismo: tapeação de si próprio, provocada pela
autojustificação, pela autoglorificação e pela tendência
a jogar sobre os outros a causa de seus males. A
incompreensão de si leva a incompreensão dos outros
Etnocentrismo e sociocentrismo: ter sua cultura ou
sociedade como a única forma de atingir a verdade.
Geram preconceitos e xenofobias
A ATITUDE INTELIGENTE
Indivíduo / sociedade / espécie são inseparáveis:
um gera o outro
Eles devem ser compreendidos juntos
Para sabermos quem somos devemos compreender
nossa sociedade e nossa espécie
Compreender que por trás das relações de troca do
mercado existem, relações de exploração; que por
trás das relações de troca de votos, existem
relações de dominação
A ATITUDE INTELIGENTE
Compreender que tudo foi produzido
historicamente, nas relações entre as pessoas e
o meio
E, que portanto, tudo o que foi construído pelas
pessoas pode se desconstruído e reconstruído
É não entregar seu poder para qualquer um
(alienação)
O POVO
É necessário aprender a aprender com o povo
e não só com quem os explora
Um conselho: Usem filtro solar!!!
CULTURA JOVEM
CULTURA JOVEM
EUA: expansão econômica após a 2ª guerra mundial fez a população jovem aumentar, mas os valores eram tradicionais
Jovens se rebelam contra os valores tradicionais (contracultura)
Aumento de mercado para os jovens faz a industria apostar nesses consumidores
DÉCADA DE 1950
Nos EUA: guerra fria, macartismo (perseguição aos
comunistas), rebeldia
Na música: Rock´n´roll: Chuck Berry, Little Richard, Elvis Presley
(rebeldia, presença da cultura negra)
No cinema o ídolo era James Dean com o filme Juventude
Transviada
DÉCADA DE 1950
No Brasil: período desenvolvimentista, “anos dourados”
No cinema: chanchadas com influência americana
Na música: Bossa Nova (música para tocar baixinho dentro de
apartamento): João Gilberto (Chega de Saudade), Antônio Carlos
Jobim; Rock: Celly Campello
DÉCADA DE 1960
Nos EUA e Europa: negros lutam pelos seus direitos, aumenta a guerra fria, guerra do Vietnã, movimentos pacifistas Na música: canções de protesto: Folk Rock (Bob Dylan); Rock
(Beatles, Rolling Stones, The Who, The Doors
No cinema: Francis Coppola (Apocalypse Now)
DÉCADA DE 1960
No Brasil: movimentos jovens, ditadura militar, conformismo americanizado, tropicalismo
Cinema novo: “uma idéias na cabeça e uma câmera na mão”
Na música: Engajados: Geraldo Vandré, Chico Buarque (Roda Viva), Maria
Bethânia, Elis Regina, Tropicalismo
Consumo (iê, iê, iê): Roberto Carlos, Erasmo Carlos, Golden Boys, Renato e seus Blue Caps, Jerry Adriani, Wanderlei Cardoso, Martinha, Rosemary, Eduardo Araújo (O Bom)
DÉCADA DE 1970
Nos EUA e Europa: percebem o aumento da força do terceiro mundo
(Vietnã vence a guerra)
Na música: Rock Progressivo (Yes); Heavy Metal (Led Zeppelin);
Discotheque (música originária dos GLS) (Village People, Donna
Summer, Bee Gees); Rastafari (Bob Marley); Punk
No cinema: Laranja Mecânica de Stanley Kubrick
DÉCADA DE 1970
No Brasil: “milagre econômico”, indústria cultural,
Discoteque, início da abertura política
Na música: influência Rock americano: Rita Lee, Raul Seixas
(Ouro de Tolo); MPB: Novos Baianos, Luiz Melodia, Secos e
Molhados, As Frenéticas; Punks
DÉCADA DE 1980
Nos Mundo: fim da guerra fria, movimentos ecológicos
Na música: Pop, Rock eletrônico, música negra
No cinema: Blade Runner
DÉCADA DE 1980
No Brasil: crise econômica
Na música: Rock nacional -
Gang 90 e Absurdetes, Metrô,
RPM, Blitz, Ultraje a Rigor, Ira,
Titãs, Lulu Santos, Lobão e os
Ronaldos, Kid Abelha e os
Abóboras Selvagens, Barão
Vermelho/Cazuza
(Exagerado), Paralamas do
Sucesso, Legião Urbana
DÉCADA DE 1990
Nos Mundo: globalização,
Internet
Na música: pop, eletrônica e
rock (música para dançar)
No Brasil: indústria cultural
da música romântica
(sertanejo, axé, pagode),
MPB, regravações em
“acústicos” (Epitáfio – Titãs)
DÉCADA DE 2000
Nos Mundo: avanço dominador do EUA
No Brasil: começou com música produzida pela indústria cultural (romântica, forró) e MPB
Vai continuar seguindo os EUA e a Indústria Cultural?
A resposta depende de cada um de nós brasileiros
NÃO DEIXE A CULTURA
BRASILEIRA MORRER ...
... “Não deixe o samba morrer”.