LICEO MADRE CECILIA LAZZERI RBD9767-5

CUENTA PÚBLICA

2020

Año de San José

“Ofreciendo con Fe a Dios los dolores y

sufrimiento de la vida"

Aniversario Bajo el alero de San Francisco,

60 años descubriendo en la educación un acto de amor y vida.

El año 2020 estuvo marcado por lamentables hechos que dejarán huellas en nuestras

vidas. Sin duda, es muy difícil abstraerse de lo que está ocurriendo en el mundo y,

especialmente en nuestro país. La pandemia y la crisis sanitaria, que ella ha

desencadenado, nos han hecho cambiar nuestra forma de vivir y de relacionarnos con los

otros. Durante este tiempo vivido hemos tenido más incertidumbres que certezas, ya que

hemos debido enfrentar situaciones para las cuales no estábamos preparados,

replanteándonos nuestros proyectos.

Ciertamente lo más doloroso que hemos debido enfrentar ha sido la pérdida de tantos

hermanos que perdieron la vida a causa de esta enfermedad. Al interior de nuestra

Comunidad Educativa muchas familias tuvieron que vivir la partida de algún ser querido.

Pero, tenemos la esperanza que se encuentran junto a nuestro Padre y, que Él nos seguirá

acompañando y dando la fortaleza para continuar.

Esta pandemia ha hecho evidente muchas falencias que como país y seres humanos

individuales debemos corregir. Confiamos en que cada uno de nosotros no se quede

paralizado frente a la preocupación y el dolor vivido, sino que transformemos estos en una

oportunidad de crecimiento y, salgamos fortalecidos y convertidos en mejores seres

humanos.

La Educación ha sido duramente afectada por la crisis que estamos viviendo. Ha

debido asumir nuevos desafíos y cambios, para muchos de los cuales no estábamos

preparados. Nuestro colegio también ha debido enfrentarlos. Esto generó plantearse

nuevas metas que dieran respuesta a la contingencia que estamos enfrentando. Fue

necesario no solo dar respuesta a las necesidades pedagógicas de nuestros

estudiantes, sino también a las necesidades humanas que ellos y sus familias

demandaban.

Al presentar esta cuenta púbica quiero agradecer a toda la Comunidad Educativa del

Liceo Madre Cecilia Lazzeri, a nuestros padres y apoderados por la confianza y

apoyo entregado a nuestro establecimiento; al Centro General de Padres y

Apoderados, ya que, sin su entrega incondicional no habríamos podido ir en ayuda

de las familias de nuestro Liceo; a nuestros docentes y asistentes de la educación,

por su trabajo, compromiso y dedicación en la labor encomendada; y, en forma

especial a nuestros queridos estudiantes, que fueron adaptándose a estas nuevas

formas de enseñanza y comprendieron la importancia de involucrarse y responder

frente a su proceso formativo.

Fraternalmente,

Marta Meza M.

Directora

OBJETIVOS PROPUESTO PARA EL AÑO 2020

A nivel de Institución:

Recordar con gratitud los 60 años de historia e identidad del Liceo Madre Cecilia

Lazzeri

Fortalecer en el Liceo Madre Cecilia Lazzeri un ambiente de paz, generando un

espíritu de fraternidad, respeto y buena convivencia.

Revisar y actualizar los manuales de Convivencia Escolar, Evaluación y Protocolos

Institucionales.

A nivel Pastoral:

Como colegio franciscano vivir en actitud misionera, reconociendo que nuestra tarea

es construir caminos de paz y bien, participando activamente en la historia de

nuestro país, colegio y familia.

A nivel Pedagógico:

Optimizar el uso de la plataforma WEBCLASS a nivel docente, utilizando los recursos

de apoyo pedagógico, que ofrece este servicio educacional, para la elaboración,

aplicación y evaluación de las planificaciones curriculares.

Fortalecer los Departamentos de Unidad Técnica Pedagógica e Inspectoría.

CONSEJO DIRECTIVO 2020

El consejo directivo del Establecimiento durante el año 2020 estuvo conformado por las siguientes personas:

• Directora : Sra. Marta Meza Malig

• Subdirectora: Sor Mirella Venturin Mattiazzi

• Coordinadora de Pastoral: Sor Zulma Ayma Quispe

• Inspectora General: Sra. Marta Elena González Montecino

• Jefe de UTP: Sra. Tatiana Carvajal Oportus

• Orientadora: Srta. Enriqueta Lipari Valdés

PERSONAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

DOCENTES 57

ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN 25

PROFESIONALES DE APOYO 5

Matricula 2020

Ciclo Cantidad de Estudiantes

Pre-Básica 147

Enseñanza Básica 680

Enseñanza Media 315

Total 1142

Índice de vulnerabilidad

NIVEL % DE ESTUDIANTES

ENSEÑANZA BÁSICA 29.84%

ENSEÑANZA MEDIA 32.48%

ALUMNOS PRIORITARIOS 11% (133)

ALUMNOS PREFERENTES 21,6% (247)

JORNADA ESCOLAR

Niveles Pre-Kínder, Kínder, Primero y Segundo básico sin jornada escolar

completa. Horario ingreso 7:55 horas. Salida 13:30 o 13:45 horas dependiendo

del nivel.

De Tercero Básico a 4° Medio el colegio funciona con Jornada escolar completa,

iniciando su jornada de clases a las 7:55 horas y terminado a las 15.15 o 16.00

horas según corresponda al nivel.

Debido a la situación imperante, que llevó a dar clases a distancia, los horarios

debieron modificarse y adaptarse a las clases online.

INFRAESTRUCTURA

Pabellón Pre-Básica:

• 4 Salas de Clases

Oficina de Psicología

Sala de Taller

Sala Programa de

Integración

Baños para Damas y

Varones

2 Patios

Sala de Profesores

Baños para personal

docente

Pabellón E. Básica

16 Salas de Clases

1 Sala Atención Programa de Integración

1 Sala de psicomotricidad

Oficina Psicopedagoga

Salas de Taller de artes, música y teatro.

Laboratorios: Computación, Idiomas,

Ciencias

Gimnasio y 2 Multicanchas

2 Patios con Baños para damas y varones

Inspectoría General

Oficinas de Administración

Biblioteca CRA y sala de lectura

Sala de Conferencia

Sala de Música

Sala de Pastoral

Sala de Profesores

Baño personal docente

Pabellón E. Media

Salas de Clases

sala de profesores

Baños para personal docente

Auditórium

Sala de Electivo Asignatura Matemática

Oficinas de Inspectoría, Orientación y

Pastoral

Casino

Multicancha

Baños con camarines para damas y

varones

VISIÓN

Somos una institución educativa católica, decarisma franciscano que anhela formarpersonas fraternas, sencillas, alegres,respetuosas de la diversidad y promotoras de lapaz y el bien, cuyas habilidades yconocimientos estén puestos al servicio de lasociedad, en la que les corresponda vivir;comprometidos con su desarrollo personal ylogrando una vida sana y feliz.

MISIÓN Como colegio fundado por la Congregación RFMSC, y perteneciente a laFundación Educacional Laura Leroux, nuestra institución educativa se proyectaa la comunidad mediante el trabajo con la familia y los estudiantes,potenciando en ellos sus capacidades y destrezas, para elaborar un proyectode vida que les permita su plena realización personal. Además, de un altonivel académico, pensamiento crítico, reflexivo, creativo, apto para el trabajoen equipo, sensible a la realidad social y respetuoso del medio ambiente,reconociendo las figuras de Cristo y de San Francisco de Asís, como susmodelos de vida.El proceso educativo es conducido por profesionales comprometidos queaplican la pedagogía franciscana y son modelo y testimonio para susestudiantes.Como institución educativa mantenemos una constante actualización de lasnormativas y estrategias educativas vigentes, que permiten ampliar, en losestudiantes, la cultura y comprensión del mundo.

GESTIÓN EDUCATIVA

El colegio adoptó en el año 2014 los Programas de estudios de

los sectores de aprendizajes propuestos por el Ministerio de

Educación. Sin embargo, los Planes de Estudio responden a

nuestro Proyecto Educativo Institucional.

Durante el año 2020 se implementan las nuevas Bases

Curriculares en el nivel de 3° Medio, lo que significó un

cambio en el Plan de Formación General y en el Plan de

Formación Diferenciada para este nivel.

La distribución de las cargas horarias de los distintos

niveles se distribuye de la siguiente manera:

Pre- básica (Pre- Kínder, Kínder): 25 horas.

Primer y Segundo año de E.G.B: 35 horas.

Tercer y Cuarto año de E.G.B: 41 horas.

Quinto y Sexto año de E.G.B.: 39 horas

Séptimo y Octavo año de E.G.B.: 40 horas

Primer y Segundo año de E.M: 42 horas

Tercer año de E.M: 42 horas

Cuarto año de E.M: 43 horas

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS:

Durante el año 2020, fue necesario cambiar las estrategias pedagógicas del

colegio, debido a la suspensión de las clases presenciales y la

incorporación de las clases a distancia. Los docentes debieron ser

capacitados en las implementaciones de nuevas tecnologías que debían

ser usadas.

El Ministerio de Educación propuso la implementación de una Priorización

Curricular que comprendía asignaturas priorizadas y objetivos de

aprendizaje priorizados. El colegio decidió mantener el Plan de Estudios

del Establecimiento, de tal forma de entregar a nuestros estudiantes todas

las asignaturas que lo contemplan para dar una formación integral a los

alumnos y alumnas, pese a las condiciones de pandemia.

INFORME ACADÉMICO

ASISTENCIA

Considerando la asistencia sincrónica y asincrónica de

los estudiantes en las distintas actividades realizadas

por el colegio, la asistencia promedio en el año 2020

fue de un 90%

No hubo alumnos con menos del 85% de asistencia

durante 2020

ALUMNOS REPROBADOS

REPROBADOS ENSEÑANZA BÁSICA AÑO 2020: 1 ALUMNOS (as)

REPROBADOS ENSEÑANZA MEDIA AÑO 2020: 0 ALUMNOS (as)

PORCENTAJE DE ALUMNOS REPROBADOS0,08%

RESULTADOS EVALUACIONES EXTERNAS

RESULTADOS SIMCE

4° Básico

Lectura

Puntaje promedio 264

Matemática

Puntaje promedio 277

INDICADORES DE DESARROLLO PERSONAL SOCIAL

8° Básico

Prueba Puntaje

Lengua y Literatura: Lectura 263

Matemática 287

Historia, Geografía y

Ciencias Sociales

252

INDICADORES DE DESARROLLO PERSONAL SOCIAL

PTU 2020

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

600 A 850 PUNTOS 400 A 599 PUNTOS

Promedio de Pruebas de Transición Obligatorias

RESULTADOS PRUEBA DE TRANSICIÓN UNIVERSITARIA 2020

Puntajes a nivel general

25

Estudiantes

47

Estudiantes

Categoría de DesempeñoEsta clasificación la otorga la Agencia de Calidad de la Educación

Categoría de Desempeño: Medio

Los establecimientos que se encuentran en esta categoría logran que sus

estudiantes obtengan resultados similares a lo esperado en aspectos

académicos como aspectos de desarrollo personal y social, considerando el

contexto sociodemográfico en el que se desarrollan.

Puntaje del establecimiento 73 puntos

Puntaje a nivel nacional 49 puntos

Distribución por Niveles de Aprendizaje: 73

Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Autoestima académica y motivación escolar: 72

Asistencia escolar: 72

Clima de convivencia escolar: 75

Retención escolar: 99

Participación y formación ciudadana: 77

Equidad de género en aprendizajes: 100

Hábitos de vida saludable: 67

Puntaje Simce: 61

Progreso Simce: 50

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR.

ESTRATEGIA INCLUSIVA DEL SISTEMA ESCOLAR

EL EQUIPO PIE ESTÁ COMPUESTO POR:

6 EDUCADORAS DIFERENCIALES2 FONOAUDIOLOGAS 1 PSICOLOGA 1 TERAPEUTA OCUPACIONAL 1 COORDINADORA

Brinda apoyo a 5 estudiantes de cada curso, abarcando los

niveles de kínder a octavo básico.

En contexto de pandemia, las Ed. Diferenciales entregaron

apoyos en modalidad sincrónica y asincrónica, en aula virtual

con el curso, en grupos pequeños e individuales. Las

profesionales de apoyo de las áreas de psicología y

fonoaudiología también trabajaron en modalidad sincrónica y

asincrónica, incluyendo y considerando en sus apoyos las

problemáticas surgidas en el contexto de emergencia sanitaria.

30

50

16

2

9

Población atendida según diagnóstico

TEL TDA DEA

FIL DIL TEA

50 estudiantes con Trastorno por

Déficit Atencional (TDA)

30 estudiantes con Trastorno

Especifico del Lenguaje (TEL)

1 estudiantes con Dificultades

Especificas del Aprendizaje

(DEA)

6 estudiantes con

Funcionamiento Intelectual

Limítrofe (FIL)

2 estudiante con Discapacidad

Intelectual Leve (DIL)

9 estudiantes con Trastorno del

Espectro del Autismo (TEA)

Inspectoría El año 2020, el equipo de Inspectoría estuvo compuesto por:

• Inspectora General Sra. Marta Elena González• Inspectoras Pre- Básica y E. Básica: Srta. Claudia Gálvez,

Sra. Ingrid Mansilla, Srta. Marisol Santibáñez• Inspectores E. Media : Srta. Patricia Navarrete y Sr. Israel

Fuentes.

Durante el año 2020, las condiciones sanitarias llevaron a modificar la labor

que desarrolló el departamento de Inspectoría.

Su trabajo estuvo directamente vinculado con el Departamento de

Convivencia Escolar, realizando las siguientes actividades:

Creación de Protocolo para clases online.

Revisión y actualización de los Protocolos Institucionales y Manual de

Convivencia Escolar.

Comunicación permanente con los estudiantes, directivas de apoderados de

los cursos y familias del colegio para colaborar en las distintas necesidades

que se presentarán.

Comunicación con los docentes para atender a diferentes situaciones que se

presentaron durante las clases online.

Control de asistencia y seguimiento de los estudiantes que presentaron

ausencias reiteradas.

Coordinación con el Centro de Padres para ir con ayuda económica a las

familias que presentaron dificultades en esta área.

Realización de Turnos éticos en el Establecimiento.

ORIENTACIÓN

Prácticas formativas valóricas

Durante el año 2020 el departamento de orientación estuvo conformado por la Señorita Enriqueta Lipari Valdés, orientadora de E. Media, la señora María Cristina Espinosa, orientadora de E. Pre básica y Básica, y la Señora Claudia Gutiérrez, psicóloga.

Desde la enseñanza pre básico, básico y media y, a través de

las diversas acciones educativas, el colegio propone su panel

de valores institucionales que se articulan desde la:

fraternidad, sencillez y responsabilidad, teniendo como

valor transversal el respeto.

Entre las actividades que se realizaron se encuentran:

Creación del Protocolo de Contención Emocional en

tiempos de pandemia

Preparación de material sobre contención emocional para

los distintos cursos.

Acompañamiento de Profesores Jefes.

Envío de material a los estudiantes de 4° Medio para su

proceso de inscripción y rendición de PTU

Atención psicológica individual a estudiantes y apoderados

del establecimiento que lo necesitarán.

Creación de material para página Web del colegio

CONVIVENCIA ESCOLAR

La Convivencia escolar es uno de los temas que marcaron el quehacer de la comunidad educativa, si bien es cierto es una exigencia ministerial, para el Colegio es parte fundamental del proyecto educativo, cuyo objetivo es formar a los estudiantes en la sana y fraterna convivencia. Durante el año 2020 ejerció la labor de Encargada de Convivencia Escolar del Establecimiento, la Sra. Alejandra Concha Ibáñez, quien contó con el apoyo de la psicóloga Srta. América Puebla.

Durante el año 2020 se realizaron las siguientes acciones:

Intervención pacífica en conflictos entre miembros de la Comunidad Educativa como

mediadores.

Elaboración e implementación del Plan de Gestión.

Creación de blog en página web del colegio como medio de información referente a

temáticas relevantes surgidas en el contexto de la crisis sanitaria del Covid 19,

tendientes a orientar en la contención emocional de niños, niñas y adolescentes.

Apoyo y acompañamiento psicoemocional de estudiantes.

Participación en cursos de perfeccionamiento

Actualización de Protocolos Institucionales y Reglamento de Convivencia

Escolar, incorporando la temática formativa que considere los valores que

conforman el PEI.

ACLE

ACTIVIDADES DE LIBRE ELECCIÓN – ACLE

Las Actividades de Libre Disposición, en su gran mayoría debieron

suspenderse el año 2020 debido a la imposibilidad de realizar actividades

presenciales en el colegio. Solo se mantuvieron aquellas factibles de

realizarse en forma online:

A nivel Pastoral: Infancia Misionera, Delegados de Pastoral,

Catequesis Sacramental (Confirmación)

A nivel Cultural: Coro, Orquesta

PASTORAL

Un componente esencial de la educación franciscana tiene que ver con la

formación para la vida en clave de una pastoral evangelizadora, que

propone a los integrantes de la comunidad educativa la idea “El mundo se

transforma en nuestra aula”.

La Coordinadora de Pastoral de nuestro Establecimiento es Sor Zulma Ayma

Quispe. Ella, en conjunto con su equipo de pastoral, coordinan, dirigen y dan

vida a las diferentes actividades pastorales que se realizan al interior del

Establecimiento.

Durante el 2020 se realizaron las siguientes actividades:

Preparación del Sacramento de la Confirmación a estudiantes de E. Media

Grupo Infancia Misionera con los alumnos y alumnas más pequeños de

nuestro colegio

Celebraciones religiosas: Misas y Liturgias.

Oración diaria del Santo Rosario por la salud y bienestar de las familias

lazzerianas

Encuentros espirituales de Personal del Establecimiento

Curso de Formación Bíblica Franciscana para apoderados y funcionarios del

establecimiento

Celebración Mes de María

Encuentros de Delegados de Pastoral de estudiantes y apoderados.

PARTICIPACIÓN DE APODERADOS Y ESTUDIANTES

El Centro General de Padres y Apoderados, a través de su Directiva Central,

se hicieron presentes durante todo el año 2020 y colaboraron entregando

ayuda cada vez que fue necesario.

Se apoyó a las familias con ayuda económica (canastas de alimentos, pagos

de servicios esenciales, cuotas mortuorias, pagos de consultas y recetas

médicas)

Los apoderados también participaron en las actividades organizadas por el

colegio:

Actividades pastorales

Concursos Aniversario 60 años del Establecimiento

Reuniones de apoderados en línea

La participación en el centro de alumnos, desarrolla en los estudiantes un

liderazgo positivo y es fuente permanente de aprendizaje y servicio a los

demás.

En el año 2020 y, pese a las condiciones sanitarias se promovieron diferentes

instancias donde los estudiantes pudieran participar a distancia: Entre ellas se

destacan:

Saludos de parte de docentes y asistentes de la educación para el día del

alumno.

Actividades de celebración y concursos para la Semana de la Chilenidad

Celebración del Aniversario del Colegio con diferentes actividades

culturales, espirituales y recreativas.

Participación de estudiantes en competencias externas al colegio.

CEREMONIA DE GRADUACIÓN 4TOS MEDIOS

CELEBRACIÓN60 ANIVERSARIO

El año 2020 tenía un especial significado para nuestro colegio.

Cumplimos 60 años desde nuestra fundación el 7 de marzo de

1960. Las condiciones sanitarias imperantes no permitieron que,

esta fecha tan importante la celebráramos como hubiésemos

deseados. Sin embargo, igualmente se realizaron actividades de

conmemoración, donde pudo participar toda la Comunidad

Educativa.

ORQUESTA LAZZERI

Fundación Educacional Laura Leroux

Liceo Madre Cecilia Lazzeri

RENDICIÓN DE CUENTA PUBLICA APODERADOS

RECURSOS FINANCIEROSPERIODO 2020

LICEO MADRE CECILIA LAZZERI

Monto % ITEMS DE GASTOS

Subvención General 1.228.075.738 76,3% Remuneraciones Recursos Humanos 1.240.126.368 78,4% 12.050.630 3,5%

Servicios Generales 30.272.187 1,9% 30.272.187 8,7%

Subvención Mantenimiento 14.162.310 0,9% Gastos de Administración 168.173.872 10,6% 168.173.872 48,2%

Mantención y Reparaciones Establecimiento 19.811.768 1,3% 5.649.458 1,6%

FICOM: Financiemiento Compartido 349.003.517 21,7% Asesoría Tecnica y Capacitación RRHH 5.101.510 0,3% 5.101.510 1,5%

Material e Insumos de Enseñanza 4.342.456 0,3% 4.342.456 1,2%

Ingresos No Operacionales 18.485.770 1,1% Otros Gastos Operacionales 14.414.086 0,9% 14.414.086 4,1%

Arriendo Establecimiento Educacional 100.378.823 6,3% 100.378.823 28,8%

Fondo Reseva Indemnizaciones 0 0,0% 0 0,0%

1.609.727.335 100% TOTALES 1.582.621.070 100% 340.383.022 98%TOTALES

RENDICÓN CUENTA PUBLICA APODERADOS PERIODO 2020

INGRESOS DEL PERIODO EGRESOS DEL PERIODO

ITEM DE INGRESOS EGRESOS GENERAL APORTE FICOM

FICOM “Financiamiento Compartido”

FICOM

• El FICOM, corresponde al aporte mensual que cancela los Apoderados por concepto de Escolaridad al Colegio por cada uno de sus hijos.

• El año 2020 este aporte significó un 21,7 % de los ingresos totales que percibió el Colegio. Este monto constituye un aporte muy importante para el financiamiento de todas las obligaciones anuales que debe realizar el establecimiento.

• En la ultima columna del cuadro resumen “Aporte FICOM”, se detalla el uso de estos recursos en los distintos ítems de gastos registrados en el periodo por el Colegio.

Plan de Ayuda COVID-19

• Durante el periodo 2020 debido a la pandemia, el Colegio tomó una serie de medidas con el fin de ir en ayuda a las familias más necesitada. Lo anterior implicó un esfuerzo de la Comunidad escolar completa; Padres, Apoderados, personal del Colegio y la Fundación con el propósito de minimizar en parte la situación económica deficiente de algunas familias.

MEDIOS DE PAGOS HABILITADOS

En forma excepcional por razones del COVID-19, se habilitaron los medios de pago “Transferencia Bancaria” en conjunto con la modalidad PAC.

• El año 2021 los medios habilitados serán los siguientes:

• Transferencia electrónica (super importante indicar RUT + NOMBRE Alumno)

• PAC (Pago automático de cuentas)

• Se puede suscribir a través de un mandato simple, disponible en el colegio para completar y hacer llegar a la oficina de recaudación del Colegio (tramite de aprobación del banco demora 30 días hábiles)

• Este medio aacepta la gran mayoría de cuentas corrientes bancarias, además Cuentas Vista y Cuenta RUT.

• Tarjeta de Debito a través de Red-Compra habilitado en oficina de recaudación (solo cuando este autorizado por la unidad sanitaria).

IMPORTANTE:

• NO SE ACEPTAN (Cheques a Fecha ni Pagos en Efectivo)

Paz y Bien