Cuadro comparativo Aprendizaje-MetacogniciónTEMAS

Aprendisaje Procesos de aprendizajeEn qué concisten

Conceptos importantes

Semejanzas entre temas

Las diferencias entre temas es el inicio de la racionalidad

es el proceso por el cual se adquiere una nueva conducta como resultado de experincias y practicas.

conciste en principios y metodos que llevan a un buen ejercicio del aprendizaje como son la motivación, concentración,actitud, organización y la repetición.

El aprendizaje se inicia cuando hay estiñulos, necesidades o por madures del individuo.

El esfuerzo para recordar lo estudiado mediante tecnicas de repeticion y re lectura para el fortalecimiento de lo estudiado.

llevan un proceso y metoldologia para sus funciones, estableciendo que tienen un sentido común que es el principio de las acciones mediante estimulos del individuo así como su medures para alcanzar objetivos por medio de la racionalidad

son objetivos para alcanzar las necesidades del individuo y a un buen aprendizaje

¿Existen relaciones entre los temas? El conocimiento se adquiere por el paso del tiempo lo que lleva a un individuo a alcanzar su madures y conforme avanza, el hombre por necesidad o motivación tiene que enfrentar la evolución de la naturaleza, esto lo consigue mediante el aprendizaje y tomando en cuenta que no solo es resolver los problemas sino comprender lo que nos rodea lo lleva a mejorar su aprendizaje mediante sistemas evolutivos para su mayor captación, adaptación y entendimiento.

Cuadro comparativo Aprendizaje-MetacogniciónTEMAS

Procesos de aprendizaje Metacognición Estilos de aprendizaje

conciste en principios y metodos que llevan a un buen ejercicio del aprendizaje como son la motivación, concentración,actitud, organización y la

En tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores que llevan a los resultados a que sean positivos o negativos y trabajar en ellos.

Encontrar los rasgos cognitivos, efectivos y fisiologicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambintes de aprendizaje

El esfuerzo para recordar lo estudiado mediante tecnicas de repeticion y re lectura para el fortalecimiento de lo Tener control de actividades que incluyen

la planificación de las actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y las evaluaciones de los resultados.

se caracteriza por su conducta de aprendizaje que puede ser de tres tipos representación visual, Auditivo y Kinestico del cual el individuo tiende a adoptar alguno de estos tres tipo de sistema de aprendizaje

llevan un proceso y metoldologia para sus funciones, estableciendo que tienen un sentido común que es el principio de las acciones mediante estimulos del individuo así como su medures para alcanzar objetivos por medio de la racionalidad

son objetivos para alcanzar las necesidades del individuo y a un buen

estudia la conciencia misma del individuo para encontrarse consigo mismo y entender lo que le afecta o lo apremia al momento efectuar la acción del aprendizaje

busca la forma para efectuar de manera mas factible el aprendisaje de modo que el individuo capte por medio de sistemas de representacion lalgun tema a estudiar

¿Existen relaciones entre los temas? El conocimiento se adquiere por el paso del tiempo lo que lleva a un individuo a alcanzar su madures y conforme avanza, el hombre por necesidad o motivación tiene que enfrentar la evolución de la naturaleza, esto lo consigue mediante el aprendizaje y tomando en cuenta que no solo es resolver los problemas sino comprender lo que nos rodea lo lleva a mejorar su aprendizaje mediante sistemas evolutivos para su mayor captación, adaptación y entendimiento.