Escuela Normal Superior De PastoldquoAntildeo Del Centenariordquo

100 Antildeos

Alumnas

Lenny Andrea Moriano

Yuliana Elizabeth Ruiz

Profesora

Lidia Acosta

San Juan De Pasto

2011

iquestQueacute es Internet El Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock publicoacute desde el MIT el primer documento sobre la teoriacutea de conmutacioacuten de paquetes

iquestCuaacuteles son los diferentes Servicios que ofrece

Los diferentes servicios que ofrece son

Paacuteginas web Correo electroacutenico Chat Mensajeriacutea instantaacutenea

Videoconferencia Cuadernos personales (blogs) Juegos en liacutenea Formacioacuten a distancia Compras ldquoo onlinerdquo

iquestDe los servicios que ofrece Internet iquestCuales usa de manera frecuente y

Porque

Paacuteginas web Correo electroacutenico Chat Mensajeriacutea instantaacutenea

Videoconferencia

Utilizamos estos servicios por que son los maacutes necesarios y comunes al igual que son muy importantes

iquest Cuaacuteles son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a

Usted

Encontrar recursos educativos para su trabajo escolar (Documentos sonidos fotografiacuteas dibujoshellip) Es una enciclopedia Inagotable

Aumentar sus capacidades de expresioacuten oral comprensioacuten lectora y Escritura organizacioacuten y evaluacioacuten de la informacioacuten etc

Comunicarse en tiempo real con familia amigos etc Aprender a utilizar mejor las tecnologiacuteas digitales y mejorar las Habilidades

informativas imprescindibles para la eacutepoca en la que Vivimos a nivel personal educativo y para el mundo profesional

Mejorar su auto aprendizaje Desarrollar el sentido de la

responsabilidad Mejorar la autoestima Fomentar el pensamiento criacutetico

A nosotros nos ha beneficiado estos recursos para aprender a manejar mejor nuestras propias tecnologiacuteas enterarnos maacutes de las paginas actuales y por ende a nuestra actividades

iquestCuaacuteles son los riesgos del uso de Internet Como evita algunos de estos Riesgos

Informacioacuten poco fiable sobre informacioacuten inadecuada para nintildeos peligrosa Inmoralhellip

Correo basura perdida de intimidad Informacioacuten ofensiva suplantacioacuten malas Compantildeiacuteashellip

Avalancha de publicidad compras Compulsivas gasto telefoacutenico estafas

Virus Adicciones ludopatiacuteashellip Aislamiento

Evitamos estos riesgos no entrando a estas paacuteginas y vacunando nuestras memorias

iquestCuaacuteles son algunos consejos para usar Internet de manera segura Queacute Importancia tiene estos consejos para su vida cotidiana

Nunca Des informacioacuten personal sobre Ti tu colegio tu casahellip Nunca Enviacutees fotografiacuteas sin el Permiso de tus padres Nunca Respondas a mensajes Desagradables Nunca Conciertes laquocitas a ciegasraquo con Desconocidos sin la presencia yo el

conocimiento de tus Padres Nunca Abras archivos adjuntos sin Saber de donde provienen

Estos consejos tienen una gran importancia para nuestra vida cotidiana ya que por medio de estos tendriacuteamos una informacioacuten segura de los riesgos de dar alguna informacioacuten

iquestHacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y

Responsable

PACTOMe comprometo a

Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet pongoRealmente todo mi emprentildeo para no causar dantildeo a nadie y para mantenermeAlejado de amenazas y problemas

Por lo tanto yo Andrea Moriano Y Yuliana Ruiz me comprometo a

1 No dar nunca a personas que no conozca de manera presencial mi Informacioacuten personal (direccioacuten particular nuacutemero de teleacutefono etc) miacute Institucioacuten Educativa (nombre ubicacioacuten etc) o miacute familia (nombres de Padres y hermanos etc)

2 Respetar la informacioacuten que tengo de mis amigos y no publicarla en Internet sin su autorizacioacuten

3 No revelar nunca a nadie que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera A mis mejores amigos) mis claves de acceso al correo electroacutenico y a las Redes sociales Esto evitaraacute que me suplanten

4 Utilizar contrasentildeas fuertes difiacuteciles de adivinar con longitud de al menos 8 Caracteres que incluyan la combinacioacuten de nuacutemeros y letras

5 Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electroacutenico como de Redes sociales cuando termino de utilizar el computador

6 No enviar nunca fotografiacuteas miacuteas o de mis familiares sin el permiso de mis Padres

7 Informar a padres y profesores cuando encuentre informacioacuten que me haga Sentir incoacutemodo(a) yo amenazado(a)

8 No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero sin el permiso de Mis padres

9 Nunca contestar a mensajes que sean agresivos obscenos amenazantes o Que me hagan sentir mal o amenazado

10 No responder correos electroacutenicos de personas que yo no conozca Personalmente

11 Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me Suministre una direccioacuten a la que deba ir para recibirlo

12 No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y docentes Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que parecen

iquestCoacutemo se evaluacutea al utilizar el juego sobre Internet Seguro

1 Que es un editor de ecuaciones

Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamadoldquoMicrosoft Editor de Ecuaciones 30rdquo el cual proporciona las partes de laEstructura de una foacutermula en las que se puede insertar nuacutemeros textosSiacutembolos ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear foacutermulasMatemaacuteticas en pantalla e imprimirlasLas foacutermulas que vienen predeterminadas en el Editor de Ecuaciones se puedenModificar haciendo doble clic sobre ella o seleccionando la foacutermula pero estasFunciones y maacutes se explicaraacuten con mayor detencioacuten en este documento

2 iquestCuaacuteles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 30

Como Acceder Al Editor De EcuacionesMostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizandoMicrosoft Word pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguirDe la misma manera tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint1 Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menuacute Insertar 1048774ObjetoSe abriraacute un cuadro de diaacutelogo como el que vemos en la imagen (Imagen1) donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertarCon la correspondiente herramienta2 Si desea puede activar la casilla de verificacioacuten Mostrar como iacuteconoPara que la formule quede representada con una imagen que permitaAcceder al documento que estaacute desarrollando (Imagen 2) en casoContrario apareceraacute como una imagen (Imagen 3)3 Hacer clic en AceptarNOTA Si no estaacute disponible el Editor de ecuaciones de Microsoft es posibleQue necesite instalarlo

3 iquestQueacute forma escoge para trabajar y por queacute

La forma que escogemos para trabajar es la normal y la maacutes sencilla porque es maacutes faacutecil de manejar y terminar

4 iquestQueacute pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuacioacuten

Comenzando A Utilizar El Editor De EcuacionesPara insertar una ecuacioacuten debe realizar los pasos que se detallan aContinuacioacuten1 Haga clic donde desee insertar la ecuacioacuten2 Para crear la ecuacioacuten seleccione los siacutembolos de la barra de herramientasEcuacioacuten y escriba las variables y los nuacutemeros necesarios En la filaSuperior de la barra de herramientas Ecuacioacuten puede elegir entre maacutes de150 siacutembolos matemaacuteticos3 En la fila inferior puede elegir entre varias plantillas o modelos que

Contienen siacutembolos como por ejemplo fracciones integrales ySumatorias

5 iquestCoacutemo estaacute dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 30 Explique cada uno de estos elementos

Barra de Herramienta del Editor de EcuacionesLa barra de herramienta de nombre ldquoEcuacioacutenrdquo estaacute dividida en 2 paletas laSuperior llamada ldquoPaleta de Siacutembolosrdquo y la inferior ldquoPaleta de Plantillasrdquo AmbasPaletas disponen de botones para seleccionar Siacutembolos ndashmatemaacuteticos griegosLoacutegicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones paraSeleccionar Plantillas

Paleta De SiacutembolosLos botones de la paleta de siacutembolos permiten insertar maacutes de 150 siacutembolosMatemaacuteticos Para insertar un siacutembolo en una ecuacioacuten haga clic en cualquierBotoacuten de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y aContinuacioacuten haga clic sobre el siacutembolo especiacutefico que desee utilizar

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

Windows Live Writer

DW extension for word press template build

Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

iquestCuaacuteles son algunos consejos para usar Internet de manera segura Queacute Importancia tiene estos consejos para su vida cotidiana

Nunca Des informacioacuten personal sobre Ti tu colegio tu casahellip Nunca Enviacutees fotografiacuteas sin el Permiso de tus padres Nunca Respondas a mensajes Desagradables Nunca Conciertes laquocitas a ciegasraquo con Desconocidos sin la presencia yo el

conocimiento de tus Padres Nunca Abras archivos adjuntos sin Saber de donde provienen

Estos consejos tienen una gran importancia para nuestra vida cotidiana ya que por medio de estos tendriacuteamos una informacioacuten segura de los riesgos de dar alguna informacioacuten

iquestHacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y

Responsable

PACTOMe comprometo a

Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet pongoRealmente todo mi emprentildeo para no causar dantildeo a nadie y para mantenermeAlejado de amenazas y problemas

Por lo tanto yo Andrea Moriano Y Yuliana Ruiz me comprometo a

1 No dar nunca a personas que no conozca de manera presencial mi Informacioacuten personal (direccioacuten particular nuacutemero de teleacutefono etc) miacute Institucioacuten Educativa (nombre ubicacioacuten etc) o miacute familia (nombres de Padres y hermanos etc)

2 Respetar la informacioacuten que tengo de mis amigos y no publicarla en Internet sin su autorizacioacuten

3 No revelar nunca a nadie que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera A mis mejores amigos) mis claves de acceso al correo electroacutenico y a las Redes sociales Esto evitaraacute que me suplanten

4 Utilizar contrasentildeas fuertes difiacuteciles de adivinar con longitud de al menos 8 Caracteres que incluyan la combinacioacuten de nuacutemeros y letras

5 Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electroacutenico como de Redes sociales cuando termino de utilizar el computador

6 No enviar nunca fotografiacuteas miacuteas o de mis familiares sin el permiso de mis Padres

7 Informar a padres y profesores cuando encuentre informacioacuten que me haga Sentir incoacutemodo(a) yo amenazado(a)

8 No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero sin el permiso de Mis padres

9 Nunca contestar a mensajes que sean agresivos obscenos amenazantes o Que me hagan sentir mal o amenazado

10 No responder correos electroacutenicos de personas que yo no conozca Personalmente

11 Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me Suministre una direccioacuten a la que deba ir para recibirlo

12 No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y docentes Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que parecen

iquestCoacutemo se evaluacutea al utilizar el juego sobre Internet Seguro

1 Que es un editor de ecuaciones

Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamadoldquoMicrosoft Editor de Ecuaciones 30rdquo el cual proporciona las partes de laEstructura de una foacutermula en las que se puede insertar nuacutemeros textosSiacutembolos ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear foacutermulasMatemaacuteticas en pantalla e imprimirlasLas foacutermulas que vienen predeterminadas en el Editor de Ecuaciones se puedenModificar haciendo doble clic sobre ella o seleccionando la foacutermula pero estasFunciones y maacutes se explicaraacuten con mayor detencioacuten en este documento

2 iquestCuaacuteles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 30

Como Acceder Al Editor De EcuacionesMostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizandoMicrosoft Word pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguirDe la misma manera tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint1 Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menuacute Insertar 1048774ObjetoSe abriraacute un cuadro de diaacutelogo como el que vemos en la imagen (Imagen1) donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertarCon la correspondiente herramienta2 Si desea puede activar la casilla de verificacioacuten Mostrar como iacuteconoPara que la formule quede representada con una imagen que permitaAcceder al documento que estaacute desarrollando (Imagen 2) en casoContrario apareceraacute como una imagen (Imagen 3)3 Hacer clic en AceptarNOTA Si no estaacute disponible el Editor de ecuaciones de Microsoft es posibleQue necesite instalarlo

3 iquestQueacute forma escoge para trabajar y por queacute

La forma que escogemos para trabajar es la normal y la maacutes sencilla porque es maacutes faacutecil de manejar y terminar

4 iquestQueacute pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuacioacuten

Comenzando A Utilizar El Editor De EcuacionesPara insertar una ecuacioacuten debe realizar los pasos que se detallan aContinuacioacuten1 Haga clic donde desee insertar la ecuacioacuten2 Para crear la ecuacioacuten seleccione los siacutembolos de la barra de herramientasEcuacioacuten y escriba las variables y los nuacutemeros necesarios En la filaSuperior de la barra de herramientas Ecuacioacuten puede elegir entre maacutes de150 siacutembolos matemaacuteticos3 En la fila inferior puede elegir entre varias plantillas o modelos que

Contienen siacutembolos como por ejemplo fracciones integrales ySumatorias

5 iquestCoacutemo estaacute dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 30 Explique cada uno de estos elementos

Barra de Herramienta del Editor de EcuacionesLa barra de herramienta de nombre ldquoEcuacioacutenrdquo estaacute dividida en 2 paletas laSuperior llamada ldquoPaleta de Siacutembolosrdquo y la inferior ldquoPaleta de Plantillasrdquo AmbasPaletas disponen de botones para seleccionar Siacutembolos ndashmatemaacuteticos griegosLoacutegicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones paraSeleccionar Plantillas

Paleta De SiacutembolosLos botones de la paleta de siacutembolos permiten insertar maacutes de 150 siacutembolosMatemaacuteticos Para insertar un siacutembolo en una ecuacioacuten haga clic en cualquierBotoacuten de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y aContinuacioacuten haga clic sobre el siacutembolo especiacutefico que desee utilizar

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

Windows Live Writer

DW extension for word press template build

Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

4 Utilizar contrasentildeas fuertes difiacuteciles de adivinar con longitud de al menos 8 Caracteres que incluyan la combinacioacuten de nuacutemeros y letras

5 Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electroacutenico como de Redes sociales cuando termino de utilizar el computador

6 No enviar nunca fotografiacuteas miacuteas o de mis familiares sin el permiso de mis Padres

7 Informar a padres y profesores cuando encuentre informacioacuten que me haga Sentir incoacutemodo(a) yo amenazado(a)

8 No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero sin el permiso de Mis padres

9 Nunca contestar a mensajes que sean agresivos obscenos amenazantes o Que me hagan sentir mal o amenazado

10 No responder correos electroacutenicos de personas que yo no conozca Personalmente

11 Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me Suministre una direccioacuten a la que deba ir para recibirlo

12 No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y docentes Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que parecen

iquestCoacutemo se evaluacutea al utilizar el juego sobre Internet Seguro

1 Que es un editor de ecuaciones

Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamadoldquoMicrosoft Editor de Ecuaciones 30rdquo el cual proporciona las partes de laEstructura de una foacutermula en las que se puede insertar nuacutemeros textosSiacutembolos ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear foacutermulasMatemaacuteticas en pantalla e imprimirlasLas foacutermulas que vienen predeterminadas en el Editor de Ecuaciones se puedenModificar haciendo doble clic sobre ella o seleccionando la foacutermula pero estasFunciones y maacutes se explicaraacuten con mayor detencioacuten en este documento

2 iquestCuaacuteles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 30

Como Acceder Al Editor De EcuacionesMostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizandoMicrosoft Word pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguirDe la misma manera tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint1 Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menuacute Insertar 1048774ObjetoSe abriraacute un cuadro de diaacutelogo como el que vemos en la imagen (Imagen1) donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertarCon la correspondiente herramienta2 Si desea puede activar la casilla de verificacioacuten Mostrar como iacuteconoPara que la formule quede representada con una imagen que permitaAcceder al documento que estaacute desarrollando (Imagen 2) en casoContrario apareceraacute como una imagen (Imagen 3)3 Hacer clic en AceptarNOTA Si no estaacute disponible el Editor de ecuaciones de Microsoft es posibleQue necesite instalarlo

3 iquestQueacute forma escoge para trabajar y por queacute

La forma que escogemos para trabajar es la normal y la maacutes sencilla porque es maacutes faacutecil de manejar y terminar

4 iquestQueacute pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuacioacuten

Comenzando A Utilizar El Editor De EcuacionesPara insertar una ecuacioacuten debe realizar los pasos que se detallan aContinuacioacuten1 Haga clic donde desee insertar la ecuacioacuten2 Para crear la ecuacioacuten seleccione los siacutembolos de la barra de herramientasEcuacioacuten y escriba las variables y los nuacutemeros necesarios En la filaSuperior de la barra de herramientas Ecuacioacuten puede elegir entre maacutes de150 siacutembolos matemaacuteticos3 En la fila inferior puede elegir entre varias plantillas o modelos que

Contienen siacutembolos como por ejemplo fracciones integrales ySumatorias

5 iquestCoacutemo estaacute dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 30 Explique cada uno de estos elementos

Barra de Herramienta del Editor de EcuacionesLa barra de herramienta de nombre ldquoEcuacioacutenrdquo estaacute dividida en 2 paletas laSuperior llamada ldquoPaleta de Siacutembolosrdquo y la inferior ldquoPaleta de Plantillasrdquo AmbasPaletas disponen de botones para seleccionar Siacutembolos ndashmatemaacuteticos griegosLoacutegicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones paraSeleccionar Plantillas

Paleta De SiacutembolosLos botones de la paleta de siacutembolos permiten insertar maacutes de 150 siacutembolosMatemaacuteticos Para insertar un siacutembolo en una ecuacioacuten haga clic en cualquierBotoacuten de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y aContinuacioacuten haga clic sobre el siacutembolo especiacutefico que desee utilizar

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

Windows Live Writer

DW extension for word press template build

Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

1 Que es un editor de ecuaciones

Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamadoldquoMicrosoft Editor de Ecuaciones 30rdquo el cual proporciona las partes de laEstructura de una foacutermula en las que se puede insertar nuacutemeros textosSiacutembolos ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear foacutermulasMatemaacuteticas en pantalla e imprimirlasLas foacutermulas que vienen predeterminadas en el Editor de Ecuaciones se puedenModificar haciendo doble clic sobre ella o seleccionando la foacutermula pero estasFunciones y maacutes se explicaraacuten con mayor detencioacuten en este documento

2 iquestCuaacuteles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 30

Como Acceder Al Editor De EcuacionesMostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizandoMicrosoft Word pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguirDe la misma manera tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint1 Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menuacute Insertar 1048774ObjetoSe abriraacute un cuadro de diaacutelogo como el que vemos en la imagen (Imagen1) donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertarCon la correspondiente herramienta2 Si desea puede activar la casilla de verificacioacuten Mostrar como iacuteconoPara que la formule quede representada con una imagen que permitaAcceder al documento que estaacute desarrollando (Imagen 2) en casoContrario apareceraacute como una imagen (Imagen 3)3 Hacer clic en AceptarNOTA Si no estaacute disponible el Editor de ecuaciones de Microsoft es posibleQue necesite instalarlo

3 iquestQueacute forma escoge para trabajar y por queacute

La forma que escogemos para trabajar es la normal y la maacutes sencilla porque es maacutes faacutecil de manejar y terminar

4 iquestQueacute pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuacioacuten

Comenzando A Utilizar El Editor De EcuacionesPara insertar una ecuacioacuten debe realizar los pasos que se detallan aContinuacioacuten1 Haga clic donde desee insertar la ecuacioacuten2 Para crear la ecuacioacuten seleccione los siacutembolos de la barra de herramientasEcuacioacuten y escriba las variables y los nuacutemeros necesarios En la filaSuperior de la barra de herramientas Ecuacioacuten puede elegir entre maacutes de150 siacutembolos matemaacuteticos3 En la fila inferior puede elegir entre varias plantillas o modelos que

Contienen siacutembolos como por ejemplo fracciones integrales ySumatorias

5 iquestCoacutemo estaacute dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 30 Explique cada uno de estos elementos

Barra de Herramienta del Editor de EcuacionesLa barra de herramienta de nombre ldquoEcuacioacutenrdquo estaacute dividida en 2 paletas laSuperior llamada ldquoPaleta de Siacutembolosrdquo y la inferior ldquoPaleta de Plantillasrdquo AmbasPaletas disponen de botones para seleccionar Siacutembolos ndashmatemaacuteticos griegosLoacutegicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones paraSeleccionar Plantillas

Paleta De SiacutembolosLos botones de la paleta de siacutembolos permiten insertar maacutes de 150 siacutembolosMatemaacuteticos Para insertar un siacutembolo en una ecuacioacuten haga clic en cualquierBotoacuten de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y aContinuacioacuten haga clic sobre el siacutembolo especiacutefico que desee utilizar

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

Windows Live Writer

DW extension for word press template build

Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamadoldquoMicrosoft Editor de Ecuaciones 30rdquo el cual proporciona las partes de laEstructura de una foacutermula en las que se puede insertar nuacutemeros textosSiacutembolos ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear foacutermulasMatemaacuteticas en pantalla e imprimirlasLas foacutermulas que vienen predeterminadas en el Editor de Ecuaciones se puedenModificar haciendo doble clic sobre ella o seleccionando la foacutermula pero estasFunciones y maacutes se explicaraacuten con mayor detencioacuten en este documento

2 iquestCuaacuteles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 30

Como Acceder Al Editor De EcuacionesMostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizandoMicrosoft Word pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguirDe la misma manera tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint1 Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menuacute Insertar 1048774ObjetoSe abriraacute un cuadro de diaacutelogo como el que vemos en la imagen (Imagen1) donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertarCon la correspondiente herramienta2 Si desea puede activar la casilla de verificacioacuten Mostrar como iacuteconoPara que la formule quede representada con una imagen que permitaAcceder al documento que estaacute desarrollando (Imagen 2) en casoContrario apareceraacute como una imagen (Imagen 3)3 Hacer clic en AceptarNOTA Si no estaacute disponible el Editor de ecuaciones de Microsoft es posibleQue necesite instalarlo

3 iquestQueacute forma escoge para trabajar y por queacute

La forma que escogemos para trabajar es la normal y la maacutes sencilla porque es maacutes faacutecil de manejar y terminar

4 iquestQueacute pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuacioacuten

Comenzando A Utilizar El Editor De EcuacionesPara insertar una ecuacioacuten debe realizar los pasos que se detallan aContinuacioacuten1 Haga clic donde desee insertar la ecuacioacuten2 Para crear la ecuacioacuten seleccione los siacutembolos de la barra de herramientasEcuacioacuten y escriba las variables y los nuacutemeros necesarios En la filaSuperior de la barra de herramientas Ecuacioacuten puede elegir entre maacutes de150 siacutembolos matemaacuteticos3 En la fila inferior puede elegir entre varias plantillas o modelos que

Contienen siacutembolos como por ejemplo fracciones integrales ySumatorias

5 iquestCoacutemo estaacute dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 30 Explique cada uno de estos elementos

Barra de Herramienta del Editor de EcuacionesLa barra de herramienta de nombre ldquoEcuacioacutenrdquo estaacute dividida en 2 paletas laSuperior llamada ldquoPaleta de Siacutembolosrdquo y la inferior ldquoPaleta de Plantillasrdquo AmbasPaletas disponen de botones para seleccionar Siacutembolos ndashmatemaacuteticos griegosLoacutegicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones paraSeleccionar Plantillas

Paleta De SiacutembolosLos botones de la paleta de siacutembolos permiten insertar maacutes de 150 siacutembolosMatemaacuteticos Para insertar un siacutembolo en una ecuacioacuten haga clic en cualquierBotoacuten de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y aContinuacioacuten haga clic sobre el siacutembolo especiacutefico que desee utilizar

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

Windows Live Writer

DW extension for word press template build

Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 iquestQueacute forma escoge para trabajar y por queacute

La forma que escogemos para trabajar es la normal y la maacutes sencilla porque es maacutes faacutecil de manejar y terminar

4 iquestQueacute pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuacioacuten

Comenzando A Utilizar El Editor De EcuacionesPara insertar una ecuacioacuten debe realizar los pasos que se detallan aContinuacioacuten1 Haga clic donde desee insertar la ecuacioacuten2 Para crear la ecuacioacuten seleccione los siacutembolos de la barra de herramientasEcuacioacuten y escriba las variables y los nuacutemeros necesarios En la filaSuperior de la barra de herramientas Ecuacioacuten puede elegir entre maacutes de150 siacutembolos matemaacuteticos3 En la fila inferior puede elegir entre varias plantillas o modelos que

Contienen siacutembolos como por ejemplo fracciones integrales ySumatorias

5 iquestCoacutemo estaacute dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 30 Explique cada uno de estos elementos

Barra de Herramienta del Editor de EcuacionesLa barra de herramienta de nombre ldquoEcuacioacutenrdquo estaacute dividida en 2 paletas laSuperior llamada ldquoPaleta de Siacutembolosrdquo y la inferior ldquoPaleta de Plantillasrdquo AmbasPaletas disponen de botones para seleccionar Siacutembolos ndashmatemaacuteticos griegosLoacutegicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones paraSeleccionar Plantillas

Paleta De SiacutembolosLos botones de la paleta de siacutembolos permiten insertar maacutes de 150 siacutembolosMatemaacuteticos Para insertar un siacutembolo en una ecuacioacuten haga clic en cualquierBotoacuten de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y aContinuacioacuten haga clic sobre el siacutembolo especiacutefico que desee utilizar

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

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Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

Contienen siacutembolos como por ejemplo fracciones integrales ySumatorias

5 iquestCoacutemo estaacute dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 30 Explique cada uno de estos elementos

Barra de Herramienta del Editor de EcuacionesLa barra de herramienta de nombre ldquoEcuacioacutenrdquo estaacute dividida en 2 paletas laSuperior llamada ldquoPaleta de Siacutembolosrdquo y la inferior ldquoPaleta de Plantillasrdquo AmbasPaletas disponen de botones para seleccionar Siacutembolos ndashmatemaacuteticos griegosLoacutegicos y otros caracteres o espacios que desee mostrar- y botones paraSeleccionar Plantillas

Paleta De SiacutembolosLos botones de la paleta de siacutembolos permiten insertar maacutes de 150 siacutembolosMatemaacuteticos Para insertar un siacutembolo en una ecuacioacuten haga clic en cualquierBotoacuten de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y aContinuacioacuten haga clic sobre el siacutembolo especiacutefico que desee utilizar

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

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4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

Paleta De PlantillasLos botones de la paleta de plantillas permiten insertar maacutes de 120 plantillas oModelos que contienen siacutembolos tales como fracciones radicales sumatoriasIntegrales productos matrices y diversas barreras o pares correspondientes aSiacutembolos como corchetes y llaves Muchas de las plantillas contienen casillas queSon espacios en los que se escribe el texto y se insertan siacutembolos Las plantillasPueden anidar otras plantillas es decir insertar plantillas en las casillas de otrasPlantillas para crear foacutermulas jeraacuterquicas complejas

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

Windows Live Writer

DW extension for word press template build

Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

Para conocer el nombre de un siacutembolo o de una plantilla haga clic en el botoacutenDe su intereacutes a continuacioacuten deje el cursor por unos breves segundos sobre elNombre del siacutembolo Podraacute leer el nombre en la esquina inferior derecha de laVentana del editor

6 Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la seccioacuten de recursos siguiendo los pasos propuestos

EjemplosA continuacioacuten se detallan los pasos necesarios para escribir diversasExpresiones

Ejemplo 1

Para escribir la expresioacuten algebraica a x=

minusbplusmnradicb2minus4 ac2a

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

Elgg

Windows Live Writer

DW extension for word press template build

Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

2 Digitar x=

3 Seleccionar la herramienta para fracciones y raiacuteces y elegir la fraccioacutenVertical tamantildeo normal

4 Hacer clic en el numerador de la fraccioacuten y digitar ndashb

5 Desde la barra de herramientas del editor elegir el operador plusmn (maacutesMenos) del menuacute de operadores

6 Desde la herramienta para fracciones y raiacuteces elegir raiacutez cuadrada

7 Dentro de la raiacutez digitar b

8 Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el exponente(Superiacutendice) derecho y dentro de su casilla digitar el exponente 2

9 Hacer clic bajo el exponente y a la derecha digitar ndash4ac

10 Hacer clic en el denominador de la fraccioacuten y digitar 2ordf

11 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 2Para escribir la expresioacuten

1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja Activar el editor de ecuaciones2 Digitar p Desde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendiceDerecho y dentro de su casilla digitar 23 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar -pDesde el menuacute de subiacutendices y superiacutendices elegir el subiacutendice derecho yDentro de su casilla digitar 14 Hacer clic a la derecha fuera de la casilla del subiacutendice y digitar =5 Desde la herramienta para fracciones elegir la fraccioacuten vertical tamantildeoNormal Hacer clic en la casilla del numerador y digitar 1 Hacer clic enLa casilla del denominador y digitar 26 De la herramienta de operadores seleccionar el punto de multiplicacioacuten7 De la herramienta de pareacutentesis y corchetes seleccionar pareacutentesisRedondos ( )8 Dentro del pareacutentesis digitar v Usar la herramienta de subiacutendices ySuperiacutendices para colocar el subiacutendice 1 y el exponente 29 A la derecha del teacutermino anterior digitar -v Usar la herramienta deSubiacutendices y superiacutendices para colocar el subiacutendice 2 y el exponente 210 Hacer clic en cualquier parte de la hoja Word para salir del editor deEcuaciones

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

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Flash Blog

Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

Ejemplo 3

Expresioacuten con vectores A (B C) (A C)B (A B)C

Para vectores se escribe primero la letra y despueacutes se selecciona la flecha desdeLa caja de herramientas Adornos para Caracteres1 Ubicar el cursor en el centro de la hoja y activar el editor de ecuaciones2 Digitar A Desde la caja de herramientas Adornos para CaracteresSeleccionar la flecha derecha3 Desde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Multiplicar X4 Seleccionar la herramienta pareacutentesis () Digitar B Desde la caja de Herramientas Adornos para Caracteres seleccionar la flecha derechaDesde la herramienta de Operadores seleccionar el operador Vintildeeta5 Repetir las acciones pertinentes para completar el ejercicio

7 Escriba cuaacutel es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional

Para nosotros la utilidad que tiene este programa en nuestra vida estudiantil y profesional es que es muy esencial para todas las actividades que nos toca realizar y es muy fundamental para fortalecer nuestras capacidades en lo que significa la matemaacuteticas

1 Realizar las siguientes operaciones con ayuda del docente

1

34+ 2

31712

2

56+ 8

9

9354

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

Tecnologiacutea informaacutetica taller Ndeg3

1 Que es un blog para usted

Un blog es algo parecido ya que nace con la idea de escribir una especie de diario online Este diario suele ser personal aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera

2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

3 Cuantos programas podemos utilizar para realizar un blog

vozMe

Drupal

WordPress

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Melody

4 Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita Crear una cuenta en GMAIL Crear una cuenta en BLOGGER

5 Cite algunos usos educativos de los Blog Queacute utilidad le dariacutea Usted

Los Blogs permiten cristalizar en la red dos campos complementarios destinados a la unioacuten la Comunicacioacuten y la Educacioacuten Se han convertido en una herramienta comunicativa que potencia las habilidades de docentes y alumnos Permite la construccioacuten colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacioacuten de modelos direccionaacutendolo hacia la praacutectica de la eacutetica digital la convivencia libre y tolerante Por eso es imperativo que los educadores peruanos de los diversos niveles de la educacioacuten baacutesica y superior puedan acceder a la llamada alfabetizacioacuten digital como opcioacuten personal y profesional De ese modo se accederiacutea a espacios gratuitos que ofrece la Red en este caso la creacioacuten y mantenimiento de logs llamados a convertirse en edublogs conducidos por blogsfesores entusiastas y Responsables Algunas herramientas educativas faacuteciles de crear con Blogge son Libros Electroacutenicos Perioacutedicos Electroacutenicos Escolares Museos virtuales Clases virtuales utilizando positivamente YouTube etc Soacutelo depende de tu dedicacioacuten y creatividad

La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

5 EDITOR DE ENTRADAS El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de funcionamiento

Redactar modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante botones de formato

Edicioacuten de HTML modo sin procesamiento en el que puede editar el coacutedigo HTML manualmente

Vista previa ofrece una vista preliminar completa de la entrada que

incluye tiacutetulo viacutenculos e imaacutegenes

6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

elabora

AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

DESARROLLO

1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3

75+ 1

4minus9

1=150

200

4

67 4

5

5 ( 3

4 )5 243

1024

6

78minus 4

549

=27160

7

3radic( 45 )

6

=3radic(409615625 )

8Log 7 16807=5

9Log 3 729=6

1

46minus2

3= 0

18

2

67 4

5

3

24lowast4

5= 8

20

4 (20 )3=8000

5 Log3=0 47

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

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2 Que puede realizar en un blog Los blogs actualmente son de gran aceptacioacuten en todos los aacutembitos de trabajo del ser humano porque ofrecen un medio sencillo aacutegil y eficaz de intercambiar opiniones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de intereacutes entre muchas cosas Este servicio baacutesico puede estar complementado por otros como contadores de visitas aacutelbumes de fotos organizadores de tareas presentaciones documentos y diferentes gadget que nos proporcionan una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional

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La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

AUTOEVALUACION Ndeg 1I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Internet2-Plantilla3-URL4-Interfaz5-Editor de Entradas6-Ficha

DESARROLLO1 INTERNET es un conjunto descentralizado de redes de comunicacioacuten

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCPIP garantizando que las redes fiacutesicas heterogeacuteneas que la componen funcionen como una red loacutegica uacutenica de alcance mundial

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

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AUTOEVALUACION Ndeg 2Debes desarrollar las siguientes preguntasI- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-Http2-Enlace3-Plantilla4-JPG5-Perfil6-Fuente

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1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

62radic5=2 23

7

25lowast4

3lowast1

2= 8

30

8

53+ 6

7=53

21

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La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

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2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

4 INTERFAZ Es la conexioacuten entre dos ordenadores o maacutequinas de cualquier tipo dando una comunicacioacuten entre distintos niveles Interfaz tambieacuten hace referencia al conjunto de meacutetodos para lograr interactividad entre un usuario y una computadora

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2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que proporciona una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

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La utilidad que le dariacuteamos seria de muy buena manera ya que si lo hacemos aprenderemos mucho mas nos serviriacutea para nuestro aprendizaje y para desarrollar excelentemente nuestros trabajos escolares

6 Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer recurso

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3 URL Es una secuencia de caracteres de acuerdo a un formato modeacutelico y estaacutendar que se usa para nombrar recursos en Internet para su localizacioacuten o identificacioacuten como por ejemplo documentos textuales imaacutegenes viacutedeos presentaciones presentaciones digitales etc

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6 FICHA Son tarjetas de forma rectangular de diversos tamantildeos que se utilizan para registrar los datos extraiacutedos de las fuentes bibliograacuteficas como libros revistas y perioacutedicos y no bibliograacuteficas que son objeto de estudio por la persona que las

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2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

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1 HTTP es el protocolo usado en cada transaccioacuten de la Word Wide Web HTTP es un protocolo sin estado es decir que no guarda ninguna informacioacuten sobre conexiones anteriores

2 PLANTILLA es una forma de dispositivo que suele proporcionar una separacioacuten entre la forma o estructura y el contenido Es un medio o un aparato que permite guiar portar o construir un disentildeo o esquema predefinido

3 JPG son las siglas de Joint Photographic Experts Group el nombre del grupo que creoacute este formato Jpg es un formato de compresioacuten de imaacutegenes tanto en color como en escala de grises con alta calidad (a todo color)

4 PERFIL en informaacutetica un conjunto de caracteriacutesticas o vocales que tiene un elemento

5 FUENTE generado por programadores

Fuente de alimentacioacuten dispositivo que provee energiacutea a computadoras y demaacutes equipos electroacutenicos

Fuente tipograacutefica una designacioacuten incorrecta (falso amigo) de la palabra inglesa Font miembro de una familia de tipo de letra especialmente si se habla de un entorno electroacutenico (El teacutermino correcto es Tipo de letra) Dicha designacioacuten se utiliza sobre todo al referirse a tipos de letra en los sistemas operativos de computadores

Fuente eleacutectrica un circuito o dispositivo eleacutectrico que provee una diferencia de potencial o una corriente de manera confiable para que otros circuitos puedan funcionar

Fuente web usada en Internet para la distribucioacuten de informacioacuten actualizada

AUTOEVALUACION Ndeg 3I- VOCABULARIO Define los siguientes teacuterminos informaacuteticos1-E-mail2-Chat3-Sonido MID4-HTML5-MP36-WWW

DESARROLLO

1 E-MAIL es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos raacutepidamente (tambieacuten denominados mensajes electroacutenicos o cartas electroacutenicas) mediante sistemas de comunicacioacuten electroacutenicos

2CHAT Tambieacuten conocido como cibercharla designa una comunicacioacuten escrita realizada de manera instantaacutenea a traveacutes de Internet entre dos o maacutes personas ya sea de manera puacuteblica a traveacutes de

los llamados chats puacuteblicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversacioacuten) o privada en los que se comunican soacutelo 2 personas a la vez

3 SONIDO MIT es una de tantas licencias de software que ha empleado el Instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts a lo largo de su historia y quizaacutes deberiacutea llamarse maacutes correctamente licencia X11 ya que es la licencia que llevaba este software de muestra de la informacioacuten de manera graacutefica X Windows System originario del MIT en los antildeos 1980 Pero ya sea como MIT o X11 su texto es ideacutentico

4 HTML es el lenguaje de marcado predominante para la elaboracioacuten de paacuteginas web Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto asiacute como para complementar el texto con objetos tales como imaacutegenes

5 MP3 maacutes comuacutenmente conocido como MP3 es un formato de compresioacuten de audio digital patentado que usa un algoritmo con peacuterdida para conseguir un menor tamantildeo de archivo Es un formato de audio comuacuten usado para muacutesica tanto en ordenadores como en reproductores d audio portaacutetil

6 WWW es un sistema de distribucioacuten de informacioacuten basado en hipertexto o hipermedias enlazados y accesibles a traveacutes de Internet Con un

navegador web un usuario visualiza sitios web compuestos de paacuteginas web que pueden contener texto imaacutegenes videos u otros contenidos multimedia y navega a traveacutes de ellas usando hiperenlaces

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los llamados chats puacuteblicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversacioacuten) o privada en los que se comunican soacutelo 2 personas a la vez

3 SONIDO MIT es una de tantas licencias de software que ha empleado el Instituto Tecnoloacutegico de Massachusetts a lo largo de su historia y quizaacutes deberiacutea llamarse maacutes correctamente licencia X11 ya que es la licencia que llevaba este software de muestra de la informacioacuten de manera graacutefica X Windows System originario del MIT en los antildeos 1980 Pero ya sea como MIT o X11 su texto es ideacutentico

4 HTML es el lenguaje de marcado predominante para la elaboracioacuten de paacuteginas web Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto asiacute como para complementar el texto con objetos tales como imaacutegenes

5 MP3 maacutes comuacutenmente conocido como MP3 es un formato de compresioacuten de audio digital patentado que usa un algoritmo con peacuterdida para conseguir un menor tamantildeo de archivo Es un formato de audio comuacuten usado para muacutesica tanto en ordenadores como en reproductores d audio portaacutetil

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