Cuaderno de campo

Programa de Cultura Emprendedora de la Junta de Extremadura

Curso 2015/2016

Bienvenido, BienvenidaA la experiencia Junioremprende en tu aula

Al maestro y maestra participante,

Recuerda que tu haces posible el proyecto. Sé optimista y disfruta de todo lo que hagáis. Participa como uno o una más, formando parte del grupo. Lo ideal es que mantengas una actitud flexible y abierta, pensando que cualquier cosa es posible y el error será un compañero de camino.

¿le damos la vuelta?atrévete a soñar

imagina tu clase¿habéis pensado en construir un mural vivo? ¿qué harías en

clase con un saco de dudas? ¿te imaginas una tv feliz? ¿y un congelador de ideas?

mural vivo línea del tiempo

saco de dudas

congelador de ideas tv feliz

…despegamos

somos…………………………………………..

del cole………………………………………..

esta es nuestra clase……………………

esta es nuestra clase

podéis haceros una foto en vuestra clase, grabar un vídeo de presentación, hacer un dibujo, escribirnos un email,…y todo lo que se os ocurra.

Enséñanos tu espacio Junioremprende, ese lugar divertido, inspirador, en el que no tenéis miedo a equivocaros. Vuestro laboratorio de ideas.

¿quiénes somos?

nace un proyectoqué nos gusta

nuestros interesesqué se nos ocurre

qué queremos mejorar

mapa de ideas12ideas de plastilina

3nuestros campos de acción

4nuestra idea es…

registro de la idea¿cómo has llegado a la idea de proyecto?

explicad el proyecto que habéis decidido hacer

¿es nuestro proyecto necesario? ¿por qué?

¿qué necesitamos para poner en marcha nuestro proyecto?

¿quién puedeayudarnos?

¿quién hace qué ?

¿qué necesitamos ?¿qué necesitamos?

mezclarnos con nuestro entorno,

involucrar a la

comunidad educativa,

interrogar,

investigar y descubrir.

OrganízateDocumentar el

proceso, mapa del

proyecto, plan de trabajo, buscar,

investigar, tiempos, calendarios,

diseño

mezclarnos con nuestro entorno, involucrar a la comunidad educativa, interrogar, investigar y descubrir. Organízate, Documentar el proceso, mapa del proyecto, plan de trabajo, buscar, investigar, tiempos, calendarios, diseño

organízate

Acción 1

Acción 2

Acción 3

planifica tus acciones Cuéntanos las actividades que habéis

programado , los calendarios , horarios, agentes del entorno que te hayan

ayudado… las posibilidades son (casi) infinitas

Comunica

plan de comunicación

familia

colegio

durante el desarrollo del proyecto no olvidéis comunicar todo lo que hacéis

ayuntamiento

colegio

amigas y amigos

Evaluación diagnóstico

¿qué sabemos ahora?

¿qué sabíamos antes de empezar este proyecto?

¿qué sabemos ahora?

Evidencias del aprendizaje

¿os ha gustado participar en Junioremprende?

Cuéntanos si te ha gustado participar en Junioremprende. Coge tu emoticono y hazte una foto con tus compañeros y compañeras de viaje.