1

Colegio Antártica Chilena.

Cuadernillo N°3 Lenguaje Terceros Básicos

30 marzo al 3 abril Tus Profesoras de apoyo son:

3A Hilda Gutiérrez hilda.gutierrez@colegioantarticachilena.cl

3B Francisca Ruiz Tagle fruiztagle@colegioantarticachilena.cl

3C Cecilia Madariaga cecilia.madariaga@colegioantarticachilena.cl

Solo realiza consultas, aclara tus dudas con la profesora de tu curso.

2

Instrucciones

- Les presentamos el cuadernillo de la asignatura de Lenguaje que utilizarán desde el 30 de marzo al 3 de abril

- Deben ir página por página y sin saltarse el orden dado a que día a día tendrán una tarea de Lenguaje en que se trabajará la comprensión lectora de cuento y noticia, dar una opinión justificando tu respuesta, identificar la NOTICIA como un texto informativo reconociendo sus partes, a qué preguntas responde una noticia y redactar una noticia.

- Los Objetivos de Aprendizaje a trabajar son: OA 06 Leer independientemente y

comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones, símbolos y pictogramas a un texto; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

- OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus

ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte; utilizan conectores apropiados; utilizan un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la ortografía y la presentación.

- Para ello, debes recordar las estrategias de comprensión lectora vistas en clases, como: anotar las ideas principales, subrayar (si es posible) y sino anotar todo lo importante en el cuaderno de lenguaje.

- Si no cuentas con el cuadernillo impreso de Lenguaje, debes contestar las preguntas en el

cuaderno de Lenguaje.

- Sigue las instrucciones de cada texto y ¡A TRABAJAR!

3

Lunes 30 de marzo

Instrucciones: -Para esta primera tarea de Lenguaje, necesitarás aproximadamente 90 minutos, para realizar los siguientes pasos: 1) Leer la noticia que se presentará a continuación, utilizando estrategias de comprensión lectora como: subrayar (si es posible), anotar ideas importantes, todo lo que te ayude a comprender de mejor manera. 2) Luego deberás contestar las preguntas con respuesta completa, en el orden determinado. 3) En estas preguntas, se solicita extraer información explicita e implícita, por lo que debes leer el cuento las veces necesarias para identificar que tipo de respuesta te solicitan. 4) Si no presentas el cuadernillo impreso, puedes responder las preguntas en una hoja y cuaderno. Recuerda guardar todo el material, para que después de estos días, podamos corregir el trabajo realizado con todos los compañeros. 5) Sigue a la siguiente página y ¡podrás comenzar!

4

Lee la siguiente noticia y encierra de color rojo el titular, de color azul la bajada y de color amarillo el cuerpo de la noticia

3.Responde en las líneas

a) ¿Cuál es el titular? ___________________________________________________

b) ¿Qué se dice en la bajada de la noticia? ________________________________________

c) ¿Con qué palabra comienza el cuerpo de la noticia y con cuál termina? Comienza con _________________________ y termina con ________

d) ¿Cuál es la fecha en que ocurrió esta noticia? __________________________________________

e) Las palabras personas ,niños, ciudad, país corresponden a ___________________________________.

5

4 .Marca con X esta noticia a las 5 preguntas claves? Veamos:

¿Aparece qué pasó? SÍ NO

¿Está claro sucedió? SÍ NO

¿Se dice dónde ocurre el hecho? SÍ NO

¿Se señala cómo ocurrió? SÍ NO

¿Se dice de quiénes se habla? SÍ NO

5. Ahora, te invito a ser un reportero de noticias y escribir tu noticia Para esto, ayúdate contestando las siguientes preguntas , te ayudarán a ser un EXCELENTE REPORTERO. Recuerda: Usa mayúsculas e inicio de oraciones y nombres propios, puntos seguidos y termina con punto aparte.

_______________ _____________ _____________ ____________ ______________ ______________

6

Ahora escribela utilizando cada parte de la noticia, si no sabes mas sobre el tema, investiga y registralo en este formato:

6. Responde esta tabla de AUTOEVALUACIÓN para que evalúes tu noticia. Sé Honesto (a)

Si consideras que todo está excelente, sigue mañana con la siguiente actividad, de lo contrario corrige.

Titular Bajada Cuerpo de la noticia

Aspectos Excelente Medianamente Me quedó incompleta

Escribí el titular

Escribí la bajada

Escribí el cuerpo de la noticia

Separé las ideas por puntos aparte

Imagen

7

Miércoles 1 abril

Para esta tarea requieres de 45 minutos aproximadamente. Lee la siguiente noticia y responde:

Puedes aumentar el tamaño de la letra para leer la noticia: https://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2020-03-25&PaginaId=4&bodyid=0

8

1. Después de leer esta noticia, ¿Qué opinas?.

a) Opino ____________________________________________________________ _________________________________________________________________.

b) Si te hubieses encontrado con el puma (pangui) ¿Qué habrías hecho?

c) ¿Por qué el puma andaba por estos lugares? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

d) Si fueras periodista y pudieras hablar con el puma ¿Qué le preguntarías al puma? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Ahora veamos si esta noticia cumple con responder a las siguientes preguntas. ¿Quién es el protagonista de la noticia?

¿Qué hace el puma?

¿Cómo lo hace?

¿Dónde sucede esta noticia?

¿Cuándo ocurrió esta noticia?

¿Por qué ocurrió esta noticia?

9

Día Viernes 3 de abril Para esta tarea requieres de 45 minutos. Primero lee el siguiente cuento y luego responde:

Completa la oración

a. La anciana vivía con :_______________________________________________ b. El problema que tenía la abuela era que:_________________________________________________________________________. c. El hijo y su esposa le molestaba de su abuela que ella:__________________________________________________________________________ d. El problema se solucionó cuando _____________________________________________________________________________

10

e. Al final del cuento La abuela se sintió ________________________________________, porque ___________________________________________________________________. f. El valor que se refleja en este cuento es:_____________________________________ Dibuja a la familia al final del cuento.

¡ F E L I C I T A C I O N E S !