Cuadernillo de historia primer ciclo · La madre de Moisés, muy asustada, no quería ver morir a...
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HISTORIA PRIMER CICLO DE PRIMARIA Nombre:………………………………………………… Curso:………….
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HISTORIA PRIMER CICLO DE PRIMARIA Nombre:………………………………………………… Curso:………….
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PREHISTORIA
1 . EL HOMBRE PREH ISTÓR ICO
La prehistoria se extiende desde la aparición del hombre hasta la
invención de la escritura.
En la prehistoria el ser humano utilizaba herramientas elaboradas a base
de piedra tallada, huesos y palos. Durante esta época el hombre fue cazador,
pescador y recolector, por lo que llevaba una vida nómada, no vivía en un
lugar fijo, y solía colocar sus campamentos en las orillas de los ríos donde se
aseguraba el agua y la comida por un tiempo. En esta época se comenzó a
utilizar el fuego, se tenían creencias religiosas de carácter mágico y se
realizaban ceremonias funerarias.
La lucha por la supervivencia fue una lucha del ser humano con la
naturaleza y con otras especies animales. Como la vida era muy dura, sólo
alguno seres humanos cumplirían los 40 años de vida, teniendo una vejez
difícil.
La supervivencia de la humanidad se logró en gran medida gracias a la
vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientos técnicos y la capacidad
social que desarrolló el ser humano para comunicar y guardar la
memoria de su cultura.
La alimentación del hombre prehistórico dependía básicamente de la
recolección de plantas, vegetales, así como de la ingestión de insectos,
huevecillos de insectos y animales pequeños.
Los primeros seres humanos cazaban presas pequeñas, pero con el
desarrollo de la vida comunitaria y la tecnología de caza, el ser humano
pudo convertirse en un depredador de manadas de animales salvajes o
grandes, como el mamut y el bisonte, o de peces una vez que inventó
redes.
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2. LAS P INTURAS RUPESTRES
Los hombres primitivos empezaron a dibujar hace miles de años, incluso
antes de que empezaran a escribir o a construir casas.
Nuestros antepasados creían que las pinturas tenían poderes fantásticos, y
tal vez las hacían con algún propósito religioso o mágico.
Las pinturas más antiguas que se conocen fueron hechas en las paredes de
cuevas y tienen más de 35,000 años.
Estas pinturas se han conservaron porque fueron hechas dentro de la
tierra, en las cuevas, y han estado aisladas de la lluvia, el sol y el viento.
Hay algunas que se conservan en tan buen estado que parece que las
pintaron hace pocos años.
Los hombres primitivos pintaron sobre las rocas, siguieron las líneas, las
hendiduras y los salientes de la piedra para darle volumen a los
animales.
Pintaron animales que existían en aquella época, como los mamut, los osos
cavernarios y los leones primitivos.
Algunas de las figuras solo las dibujaban y otras las coloreaban para que se
vieran más sólidas.
A veces dibujaban unos animales sobre otros para dar la sensación de que
iban en manada y se estaban moviendo.
En muchísimas cuevas alrededor del mundo se han encontrado este tipo
de pinturas primitivas, es imposible saber exactamente con que propósito
las pintaban, pero podemos decir que eran muy importantes para ellos, ya
que los artistas que las crearon pusieron mucho esfuerzo en sus trabajos.
Las pinturas rupestres más famosas se encuentran en España y Francia.
Las pinturas encontradas en la Cueva de Altamira (Cantabria) son las más
importantes.
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Para estas pinturas usaban el negro, el rojo, el amarillo y el ocre, colores
que conseguían de la naturaleza.
3 . HERRAMIENTAS
Los primeros grupos humanos fabricaban herramientas de piedra que
tallaban con percutores (piedras para golpear a otras). Con ellas se
ayudaban en sus labores. Las principales eran:
– Cuchillos y bifaces para cortar carne, pieles…
– Raspadores para curtir las pieles y fabricar vestidos.
– Puntas de flecha, para cazar.
– Agujas, para coser.
– Arpones, para pescar.
Un paso importante fue la invención del fuego, hace aproximadamente
medio millón de años.
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EGIPTO 1 . MOISÉS
Moisés era de familia hebrea, del pueblo de Israel, que según la Biblia era el
pueblo elegido por Dios. Había nacido en Egipto, donde todas las personas de
su pueblo eran esclavos del faraón.
El faraón pensaba que las personas del pueblo de Israel podían causarle
problemas en su gobierno y mandó matar a todos los niños menores de
tres años.
La madre de Moisés, muy asustada, no quería ver morir a su hijo y lo puso
en un cesto de juncos para esconderlo entre los papiros que crecían a las
orillas del río Nilo.
El cesto se fue moviendo con la corriente del río y dio la casualidad que la
hija del faraón que estaba paseando por la orilla, se lo encontró. Muy
ilusionada, le puso por nombre Moisés que significa “salvado de las aguas” y lo educó en el palacio del faraón.
Cuando fue mayor, ocurrió que un día tuvo una disputa con un egipcio y
lo mató; por lo que tuvo que huir al desierto para no ser encarcelado.
Un día le ocurrió algo muy extraño; vio una zarza que ardía y oyó la voz
de Dios que le decía:
“Salva a tu pueblo. Sácalo de Egipto y huye a la Tierra Prometida.”
Se presentó ante el faraón para pedirle permiso y salir de Egipto pero éste
se lo negó.
Dios ayudó a su pueblo elegido enviando 10 plagas al pueblo egipcio y
fueron tantas las desgracias, cosechas arrasadas, invasión de langostas
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(parecidas a los saltamontes), etc. que el faraón al poco tiempo les concedió
el permiso de salida.
Empezó el peregrinar por el desierto que fue una etapa muy difícil.
Moisés subió un día al Monte Sinaí para pedirle a Dios ayuda y allí se hizo
una especie de pacto, la Antigua Alianza por la que Dios ayudaría a su
pueblo y éstos cumplirían “Los 10 Mandamientos”.
Moisés condujo a su pueblo durante 40 años por el desierto para llegar a la
Tierra Prometida pero éste no llegó nunca a verla. Murió antes de llegar,
según la tradición, a muy avanzada edad.
Visualización de los siguientes vídeos:
El príncipe de Egipto: http://peliculasfox.com/el-principe-de-egipto
Los valles fértiles: http://www.youtube.com/watch?v=lWQYHdNyPws
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2. LA REL IG IÓN
Adoraban al faraón, al río Nilo, al Sol (Ra) y a otros muchos dioses que eran
representados por animales.
Iban a los templos para orar y llevar ofrendas, a los de Karnak y Luxor.
Los egipcios creían en la vida después de la muerte, pero el cuerpo debía
permanecer intacto. Por esta causa, estudiaban la forma de mantener el
cuerpo con el embalsamamiento.
Ra (Dios del Sol)
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3. VOCABULAR IO
- Faraón.- El rey en Egipto. También es dios a la vez.
- Papiros .- Plantas que crecen en las orillas del Nilo.
- Nilo .- Río de Egipto.
- Momia.- Cuerpo embalsamado.
- Sarcófago .- Caja donde se deposita a la momia.
- Ra .- Dios del Sol.
- Jeroglí f icos .- Tipo de escritura. Significa grabados sagrados.
Genera tu nombre en jeroglífico:
http://cossioinfantilrecursos.blogspot.com.es/2011/10/egipto.html
- Escriba .- Personas que escribían los hechos más importantes que
sucedían en Egipto.
Pirámide.- Lugar de enterramiento del faraón.
Rompecabezas de pirámides:
http://www.yodibujo.es/c_26514/juegos-‐
divertidos/rompecabezas-‐infantiles/rompecabezas-‐
egipto/rompecabezas-‐piramides-‐de-‐egipto-‐para-‐jugar-‐en-‐linea
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4. RAMSÉS II
Ramsés II fue un rey de Egipto, un faraón.
Subió al trono a los 18 años y estuvo reinando cerca de 67 años. Murió muy mayor, lo
que no era normal en ese tiempo.
Restauró muchos monumentos y quitó el nombre del faraón que los había mandado
construir para poner el suyo y así poder presumir que era él quien lo había hecho,
eclipsando a los demás.
Fue un gran guerrero, con un gran ejército organizado en legiones y cada legión tenía la
bandera de una divinidad (Amón, Ra, Ptah, Sutekh, Seth). Extendió su territorio hasta
Fenicia y volvió con su ejército, el botín y los prisioneros que luego serían esclavos.
Estaba casado con Nefertiti, mujer de gran belleza.
Terminó el templo de Karnak. Realizó también obras de carácter práctico, pues mandó
abrir caminos, construir canales y diques para contener las aguas del Nilo, lo que le
valió el sobrenombre de “el rey constructor”.
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5. JOSÉ
José era el hijo de Jacob. Debió ser una persona muy buena y
probablemente poseía cualidades especiales por lo que era el preferido de su
padre. Éste le regaló una túnica como la que llevaban los hijos de los reyes,
de varios colores y que le llegaba hasta los talones.
José empezó haciendo vida de pastor con sus hermanos, apacentando los
rebaños de su padre.
Los hermanos viendo la predilección que Jacob sentía por José, estaban
muy celosos y empezaron a tenerle odio, pero José no le daba importancia
y les contaba los sueños que tenía. Sus hermanos estaban amargados y
decidieron venderlo como esclavo aprovechando que cuidaban el ganado
lejos de su casa.
Hecho esto, enviaron a su padre la túnica de José manchada con la sangre
de un macho cabrío junto con este mensaje:
“He aquí lo que hemos hallado, tú verás si es el vestido de tu hijo”
Jacob creyó que José había sido devorado por una fiera y lloró largo tiempo.
Sus hermanos habían vendido a José al jefe de la guardia del faraón que se
llamaba Putifar y lo dejaron en la cárcel para que no se escapara. Allí
interpretaba los sueños de todo el que se lo pidiera.
Un día, el faraón tuvo un extraño sueño y ninguno de sus criados era
capaz de interpretarlo. Putifar le comentó que el esclavo José podría
ayudarle y le mandó llamar.
José interpretó el sueño perfectamente y el faraón agradecido le nombró
virrey de toda la tierra de Egipto.
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El sueño hablaba de siete vacas flacas y siete vacas gordas, de siete espigas
llenas y siete espigas menguadas, que quería decir que después de unos años
de abundancia vendrían años de escasez por lo que el faraón debía
ordenar guardar trigo para cuando no lo hubiera.
Vivieron, en efecto, años de escasez y este problema se extendió hasta otros
países como la tierra donde vivía Jacob.
Jacob se enteró que en Egipto podía conseguir trigo y mandó allí a sus
hijos.
José los descubrió y mandó que trajeran a su padre. Después les cedió tierras
y casas donde José siguió tratando a sus hermanos con gran cariño.
Murió a la edad de 110 años y sus hermanos cumplieron su último deseo,
que su cuerpo embalsamado fuera sepultado en las tierras de Jacob donde
había nacido.
Visualización “José, el rey de los sueños”:
http://www.youtube.com/watch?v=nz7XaZhmkj4
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GRECIA 1.- HÉRCULES.
En las ciudades de la antigua Grecia, algunos mendigos recorrían las calles contando
extrañas leyendas de unos héroes que habían luchado durante diez años en Troya.
La gente escuchaba con atención aquellas fábulas porque estaba convencida de que los
antiguos habitantes de Grecia habían sido los protagonistas de aquellas hazañas.
Visualización de los siguientes vídeos:
1º de E.P. Hércules: http://cinefox.tv/ver86/hrcules_pelicula-completa.html
2º de E.P. El siglo de Pericles: http://www.youtube.com/watch?v=0sq0uY3mooE
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2. ZEUS
Zeus era el más importante de los doce dioses que habitaban el Olimpo. Es conocido
como el padre de todos los dioses.
Zeus reinó sobre mortales e inmortales.
En el palacio del Olimpo, Zeus tenía un trono de mármol egipcio con incrustaciones de
oro. Para subir al trono había que subir siete escalones decorados con los colores del
arco iris. Por encima del trono había una cubierta azul para mostrar que el cielo le
pertenecía sólo a él. A su derecha había desplegada un águila de acero con rubíes en los
ojos. El trono estaba cubierto con una piel de cordero de color púrpura que utilizaba
para hacer llover en épocas de sequía.
Zeus era fuerte, arrogante, caprichoso, violento y bastante ruidoso. Cuando se enojaba
podía provocar fuertes tormentas y grandes inundaciones que mantenían a los hombres
intranquilos.
Zeus tenía una espesa cabellera con rulos y una barba también enrulada. Una corona de
laureles ceñía su cabeza. Llevaba el torso desnudo y un manto le cubría la espalda.
Zeus también podía transformarse en animal o en cualquier cosa para conseguir lo que
deseaba.
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3. HERA
La esposa de Zeus se llamaba Hera. Tenía un trono de marfil justo al lado de su marido
con tres escalones de cristal. El trono estaba decorado con pájaros de oro y ramas de
sauce. El asiento estaba cubierto por una piel de vaca blanca que utilizaba para hacer
llover en tiempos de sequía si Zeus estaba de mal humor y prefería no ser molestado.
Una luna brillante colgaba por encima del trono balanceándose con la brisa.
Hera amaba los pájaros. Quiso ser un modelo para todos los demás dioses y mortales
convirtiéndose en madre del cielo.
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4. LOCALIZACIÓN
Situada en el mar Mediterráneo y rodeada de pequeñas islas. Los griegos construían sus
ciudades – fortaleza en el interior, lejos de la costa, con el fin de ponerlas a salvo de los
piratas del mar. Pero, como también tenían que defenderlas de los ataques de los
pueblos que llegaban por tierra, levantaban sus ciudades en colinas y en los montículos
y las protegían con grandes murallas de piedra, con una rampa de tierra que subía desde
las puertas de la muralla hasta las primeras casas de la ciudad.
La parte más alta y antigua de la ciudad, la acrópolis, quedaba convertida en un lugar
sagrado. Allí colocaban un altar para los sacrificios a sus dioses.
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5. ATENAS Y ESPARTA
Son las ciudades más importantes de Grecia. Eran tan distintas y estaban tan cerca una
de otra que no podía durar mucho tiempo la convivencia pacífica entre los dos pequeños
estados.
Atenas era la ciudad culta. Los niños iban a la escuela, tenían hermosos edificios como
el Partenón, templo de la diosa de la ciudad, Atenea, que tenía una escultura realizada
en oro y marfil.
Allí se inventó la democracia que es el mismo sistema de gobierno que tenemos ahora.
A los atenienses les encantaba hablar de política mientras paseaban por el ágora que era
una plaza muy grande rodeada de los edificios más importantes de la ciudad y el
mercado, y de allí partían las calles principales.
También había grandes maestros, filósofos y matemáticos.
Les gustaba ir al teatro, tener reuniones en las casas y vivir con tranquilidad.
Sin embargo, Esparta era totalmente diferente: a los niños, desde pequeños, se les
educaba en el arte de la guerra. Era una sociedad militar. Las mujeres tenían la
obligación de hacer deporte para estar fuertes y sanas y tener hijos robustos. Si algún
niño nacía con problemas, “el consejo de ancianos” decidía que había que deshacerse de
él.
Los niños estaban a cargo de la madre durante siete años. Después ingresaban en una
escuela del Estado hasta los catorce años que empezaba el aprendizaje militar. A los
veinte años ya eran mayores y tenían que estar preparados por si los llamaban para la
guerra.
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6. EDUCACIÓN Y COSTUMBRES
Los griegos eran gente limpia y aseada. En las ciudades griegas la vida empezaba muy
temprano, al amanecer. Los hombres se reunían en el ágora, que era una plaza rodeada
de edificios públicos y una serie de porches con columnas. Los hombres compraban en
el mercado y después se reunían con sus amigos para hablar, contar historias, discutir
sobre filosofía o para ver cómo se compraban y vendían esclavos llegados de Asia o de
África.
Las mujeres estaban siempre en casa, al frente de los siervos y de los esclavos y
dirigiendo la fabricación de telas y tejidos.
El niño iba a la escuela a los siete años, acompañado de un esclavo que le esperaba
hasta su salida de la escuela.
Iba a la escuela hasta los catorce años y allí aprendía aritmética, leía los poemas de
Homero y estudiaba el arte de pronunciar discursos y discutir con los demás.
También practicaba de modo obligatorio los deportes.
Los últimos años de la escuela se dedicaban al manejo de las armas y a estudiar tácticas
militares.
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7. EL TEATRO
Puede decirse que Grecia inventó el teatro.
Dos veces al año se daban representaciones para toda la ciudad en los grandes teatros
griegos que llegaban a tener una capacidad de 30.000 espectadores, como un estadio de
fútbol.
La gente se llevaba la comida al teatro porque en el mismo día se representaban tres o
cuatro obras.
Los artistas de teatro eran siempre hombres y llevaban la cara tapada con una máscara.
Ganaban mucho dinero, viajaban por todo el mundo griego y tenían gran fama entre la
gente.
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8. LOS JUEGOS OLÍMPICOS
Cada cuatro años, los atenienses celebraban un festival en honor de su diosa Atenea, el
cual consistía en juegos y torneos atléticos, durante siete u ocho días.
Pero los juegos más famosos de Grecia se celebraban en una ciudad llamada Olimpia,
de la que cada cuatro años salían heraldos a todos los rincones del mundo griego para
anunciar la iniciación de aquellas fiestas deportivas.
Tanta importancia daban los griegos a estos juegos que llegaban a declarar una tregua si
estaban en guerra. Durante los juegos ni atacaban ni se defendían.
Todo el mundo acudía a los juegos; unos para participar como atletas y otros como
espectadores.
Las Olimpiadas se hacían en honor del dios Zeus. Su imagen, hecha de oro y marfil y de
una altura de más de diez metros, estaba colocada en la cima del templo de Olimpia.
Allí los atletas pronunciaban su juramento, en el que se comprometían a cumplir las
reglas del juego.
A los vencedores se les ponía una corona de olivo y los poetas les dedicaban versos.
La prueba más importante era el pentatlón, con cinco modalidades: carrera, salto de
altura, lanzamiento de disco, tiro de jabalina y lucha.
Visualización: Historia de los Juegos Olímpicos Antiguos
http://www.youtube.com/watch?v=oMjCqAAUVJU
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9. ALEJANDRO MAGNO
Según el maestro Aristóteles, Alejandro era de piel blanca, el cabello lo tenía rubio y
ensortijado. Los ojos eran grandes, de un brillo irresistible. Era fuerte, robusto y muy
valiente. Tenía un caballo llamado Bucéfalo.
De niño ya demostró ser muy inteligente y su padre, el rey Filipo de Macedonia, quiso
que le educaran los mejores maestros.
Empezó como general de su ejército a los veinte años y en poco tiempo acabó con todas
las rebeliones en el interior de Grecia con una perfecta organización.
Alejandro quiso extender la civilización griega por todo el Oriente, soñando con el
mayor Imperio de la historia.
En sus conquistas llegó hasta Egipto donde fundó la ciudad de Alejandría.
En tan solo diez años había conseguido su sueño de crear un gran Imperio pero no pudo
continuar porque murió a los treinta y tres años de malaria.
Cuenta la leyenda que fue embalsamado como lo hacían en Egipto y que su cuerpo lo
depositaron en un sarcófago de alabastro que al ser casi transparente permitía ver el
interior para que todo el que quisiera pudiera rendirle honores.
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10. LEYENDA: ARACNE
Aracne era una joven griega, hija de un tintorero que se atrevió a desafiar a la diosa
Atenea en el arte de hacer tapices.
“¿Cuál era el tapiz más hermoso?”
Cuando terminaron, la diosa irritada al ver el resultado, hizo pedazos la obra de su rival
para que nadie pudiera ver que era mejor que el suyo. Como castigo la convirtió en
araña castigándola a tejer de por vida.
Visualización del siguiente vídeo:
El mito de Aracne: http://www.youtube.com/watch?v=4Clp-EgTT5I
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11. LEYENDA: ÍCARO Y DÉDALO
Ícaro era hijo de Dédalo y viajaba con él por todo el mundo ya que su padre era un
famoso arquitecto e inventor.
Un día llegaron a Creta a trabajar para el rey Minos. Allí estuvieron varios años y un día
decidieron marcharse para continuar su viaje, pero el rey Minos no se lo permitió y los
encerró en un laberinto del cual era imposible salir.
Dédalo ideó un plan: cogió cera de las velas que tenían para alumbrarse por la noche y
mandó a su hijo que recogiera todas las plumas que se encontrara cada día. Con ellas
construyó unas alas para él y para su hijo, así podrían escaparse de aquel laberinto.
Antes de saltar por el acantilado, Dédalo le advirtió a Ícaro el peligro que corría si no
obedecía sus órdenes; no debía volar muy alto porque el sol derretiría la cera y caerían
al mar.
Cuando Ícaro se vio volando por encima del mar se le olvidaron los consejos de su
padre y se acercó tanto al sol que sus alas se derritieron y cayó al mar ahogándose.
Su padre que ya había alcanzado tierra firme lo vio caer y lloró amargamente. Los
dioses se apiadaron de él y convirtieron la espuma del mar en un ave, la gaviota, que
con sus graznidos recuerdan los gritos de Ícaro.
Visualización del siguiente vídeo:
El cuentista de mitos griegos: http://www.youtube.com/watch?v=2NCIN1kpxgs
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ROMA 1. NACIMIENTO DE ROMA. LEYENDA DE RÓMULO Y REMO.
Hace muchos años existió un rey llamado Numitur que había tenido unos nietos
gemelos y los quería mucho. También tenía un hermano celoso que le usurpó el trono y
lo mató.
Los nietos gemelos de Numitur acababan de nacer y Amulio que había quitado el trono
a su hermano decidió deshacerse de los niños para que no le reclamaran el trono cuando
se hicieran mayores.
La leyenda cuenta que fueron arrojados al río Tíber, pero la corriente los arrastró hasta
la orilla y se salvaron. Allí los encontró una loba, llamada Capitolina, que los
amamantó. Más tarde, los cuidaron unos campesinos que les pusieron sus nombres.
Pasó mucho tiempo y llegó un tiempo en el que Rómulo y Remo no se llevaban ya bien
y luchaban el uno contra el otro. Rómulo ganó la batalla a Remo y fundó la ciudad
llamada Roma, junto al río Tíber.
LA HISTORIA DE ROMA
Un grupo de campesinos latinos se asentó en las colinas cercanas al río Tíber,
construyendo algunos poblados.
Este pueblo era comerciante y superior a otros pueblos que allí había, por lo que
gobernó la ciudad durante cerca de doscientos años.
Roma estaba cerca del mar y a orillas del río Tíber. Una de las primeras mercancías con
la que comerciaron los romanos fue la sal, que recogían del mar y que llevaban en
barcos por el río a las aldeas del interior.
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2. JULIO CÉSAR
Era un general de Roma y pensaba que para conseguir el poder debía antes ser querido
por su pueblo.
Conquistó Las Galias (Francia) y esto le hizo muy popular porque trajo muchas
riquezas. Construyó muchos edificios públicos y realizó los mejores juegos para que el
pueblo estuviera contento.
Estuvo también en España donde venció al ejército de Pompeyo que era su mayor rival.
A partir de entonces gobernó como soberano absoluto y fue colmado de honores
extraordinarios: pudo llevar siempre el traje de vencedor (de púrpura y el laurel), se
sentó en un trono de oro, acuñó monedas con su esfinge, dio su nombre a un mes del
año (julius = julio) y fue levantada en su honor una estatua en el templo.
Para conservar el apoyo de su pueblo hizo muchas fiestas y nombró a 150 000
beneficiarios para el reparto de trigo de forma gratuita.
César pretendió recibir el título de rey en las tierras conquistadas y sus enemigos, para
que esto no ocurriera, le asesinaron dándole 35 puñaladas, de las que sólo una fue
mortal.
Cayó en pleno senado el 15 de marzo del año 44 (Idus de marzo)
Visualización del vídeo:
Érase una vez… Roma: http://www.youtube.com/watch?v=fMZDWfoavkc
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3. EXPANSIÓN
Roma conquistó muchos territorios y los romanos fueron los primeros constructores de
monumentos grandiosos: templos, termas, circos, acueductos, etc...
Siguieron el modelo que habían inventado los griegos y muchas veces lo mejoraron.
Roma se convirtió en la capital del Imperio Romano. Se comunicaban todas las
provincias por grandes vías (calzadas) para llegar de una ciudad a otra.
Su primer emperador fue Julio César.
Nuestro idioma viene del latín que era la lengua que empleaban los romanos y la
numeración todavía la empleamos en los capítulos de los libros y algunos relojes
también tienen las horas en números romanos.
Jugar con los números romanos:
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=matematicas-01-cifras&
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4. LUGARES DE DIVERSIÓN
Los espectáculos favoritos de los romanos eran los combates de gladiadores que se
celebraban en el anfiteatro y las carreras de cuadrigas que tenían lugar en el circo.
Los romanos también asistían a las representaciones de comedias en el teatro y a la
audición de música en el odeón.
Otras veces iban a bañarse a las termas que además era un lugar de entretenimiento.
Anfiteatro romano
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5. DIOSES ROMANOS
Los romanos eran también (creían en varios dioses) como los griegos; por eso los dioses
griegos se convirtieron en los principales dioses romanos, pero cambiándoles el nombre.
El emperador era considerado como un dios.
Para honrar a los dioses iban a los templos donde hacían sacrificios de animales.
Cuando empezó a extenderse el cristianismo, los romanos perseguían a los cristianos
porque no querían adorar al emperador.
Los cristianos se escondían en las catacumbas (cementerios subterráneos) para celebrar
sus actos religiosos. Cuando los descubrían eran perseguidos y martirizados.
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6. JESUCRISTO
Nace en tiempos de la dominación romana. Cuando se hizo mayor se dedicó a enseñar
una nueva religión en la que había un solo Dios y todos los pobres y oprimidos por el
poder de Roma le siguieron y creyeron en él.
El gobernador romano, pensando que era un revolucionario que podía quitarle el poder,
le mandó crucificar.
Sus mejores amigos (discípulos) escribieron su historia que está en la Biblia con todas
sus enseñanzas.
Visualización del vídeo:
Nacimiento de Jesús: http://www.youtube.com/watch?v=0HQTyWybSx4
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7. SANTA JUSTA Y SANTA RUFINA
Eran hijas de un alfarero de Triana y todos los días salían con un burrito cargado de
cacharros de barro para venderlos en el mercado de Sevilla.
Un día que iban de camino pasó una procesión de un dios romano y los soldados las
obligaron a arrodillarse ante él y a que pagaran unas monedas, pero ellas se opusieron
porque sólo creían en un solo Dios ya que eran seguidoras de las enseñanzas de Jesús.
Los soldados, ante la desobediencia, las cogieron presas y las encerraron en las
catacumbas hasta que fueran juzgadas. Atadas a una columna, ellas rezaban.
Fueron acusadas de traicionar a los dioses y Justa fue enviada al circo para que se la
comieran los leones. A Rufina la hicieron caminar muchos días atada a un caballo hasta
que se murió.
Son patronas de la ciudad de Sevilla
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8. ANÍBAL
Fue un general cartaginés. Es uno de los más famosos genios militares de la humanidad.
Siendo niño había jurado “Odio eterno a los romanos”.
Aníbal, movido por este odio, atacó la ciudad de Sagunto que estaba aliada con Roma.
Resistió durante ocho meses pero se le acabaron los víveres y prefirió morir antes que
entregarse.
Los saguntinos que no querían ser dominados por Roma, encendieron una hoguera y allí
quemaron todas sus riquezas. Todos sus habitantes murieron en la lucha.
Después, con un poderoso ejército de 100 000 hombres y 37 elefantes, llegó a Italia
donde venció por primera vez a los romanos.
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EDAD MEDIA
1. EDAD MEDIA
Los pueblos bárbaros que venían del Norte de Europa terminaron con el Imperio
Romano y para protegerse de las continuas invasiones, los señores empezaron a
construir fortificaciones en las partes más altas de sus territorios. A su alrededor, para
estar protegidos en caso de invasión, se fueron formando los pueblos.
2. LA VIDA EN LOS CASTILLOS
Los castillos fueron casi siempre autosuficientes. Esto quiere decir que las personas que
vivían en ellos podían vivir, alimentarse, etc. sin depender de nadie del exterior.
Los señores disfrutaban de una vida feliz, con todas sus necesidades cubiertas.
En el interior de los castillos, protegidos por fuertes murallas, trabajaban los siervos,
arrieros, herreros, artesanos, carpinteros, etc.
Los campesinos salían durante el día, a veces acompañados por soldados, para trabajar
en los campos del señor.
Los señores salían únicamente para cazar, participar en los torneos y para conquistar
nuevas tierras.
Poco a poco, estos señores feudales (tenían un feudo = tierras) se hicieron tan poderosos
que llegaron a dominar al rey.
Web caballeros y castillos http://nea.educastur.princast.es/caballeros/
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PARTES DEL CASTILLO
3. LOS JUGLARES Y BUFONES
Los juglares eran cantantes, recitadores o viajeros que recorrían grandes distancias
contando hermosas historias.
Como casi nadie sabía leer ni escribir, esta era la única forma de aprender.
Los bufones eran personajes cuya principal misión era divertir a sus señores contando
chistes y burlas.
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4. LA VIDA EN LOS MONASTERIOS
Los señores feudales mandaron construir monasterios o iglesias para tener un lugar de
oración. Muchas veces parecían fortalezas; tened en cuenta que en esa época eran
frecuentes las guerras y las iglesias se fortificaban para que la población se refugiase en
ellas.
Los monjes que vivían en los monasterios se ocupaban de cultivar las tierras que tenían
asignadas y de rezar.
También se dedicaban a escribir libros de tipo religioso llamados códices, con hermosos
dibujos en miniatura y los libros de coro donde estaban escritas las partituras de música
que luego eran cantadas en las misas.
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5. EL CID
Don Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como El Cid Campeador, nació en Burgos y era
un gran guerrero con un ejército pequeño pero muy valiente. Luchó al lado de los
cristianos y era temido por los árabes que le llamaban Cid (sidi = señor) y Campeador
(que se defiende con ardor en las batallas).
Conquistó Valencia y durante el combate murió. Cuenta la leyenda que ganó su última
batalla después de muerto, cuando sus hombres lo embalsamaron y lo subieron a lomos
de su caballo.
Los árabes que lo vieron a la entrada de Valencia con todos sus estandartes pensaron
que todavía vivía y se rindieron inmediatamente pues su sola presencia significaba la
victoria.
Su fama fue tanta que se escribió “El Cantar de Mío Cid”, un poema anónimo. Es una
de las obras más importantes de la literatura en España.
El Cid estuvo en Sevilla ya que el rey lo había enviado para cobrar impuestos y fue
acusado por un caballero leonés de quedarse con parte del dinero que tenía que recibir.
Recordad que enfrente de la universidad (antigua fábrica de tabacos) hay una estatua de
El Cid a caballo que nos recuerda su visita. Su caballo se llamaba Babieca.
Juegos sobre El Cid Campeador:
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=elCid
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6. SAN FERNANDO
El rey san Fernando fue uno de los más importantes en la Reconquista (volver a ganar el
territorio a los árabes).
Cuenta la leyenda que estaba en su campamento en las afueras de Sevilla esperando el
momento más propicio para asaltar la muralla y conquistar la ciudad a los árabes.
Una noche tuvo un sueño: se le aparecía la figura de una Virgen. Era una imagen
preciosa y tenía el Niño Jesús en los brazos. La Virgen le decía que pronto conquistaría
Sevilla. Y así ocurrió. Poco tiempo después conquistó la ciudad y se instaló en el
Alcázar que era el palacio de los reyes árabes.
Él no se había olvidado de su sueño y mandó llamar a artistas y escultores para que
hicieran esa imagen que había soñado, pero ninguna de las que le mostraron le parecía
igual.
Cierto día llegaron ante el Alcázar tres jóvenes y pidieron ser recibidos por el rey. Éste
se había informado que eran estudiantes de escultura y los recibió.
Los jóvenes se ofrecieron a hacerle la escultura que el rey pedía pero con una condición,
que les dejaran trabajar sin ser vistos ni molestados por nadie.
Los cerraron en una habitación del Alcázar que no tenía ventanas ni otras salidas. Sólo
una puerta cerrada con llave y protegida por dos soldados.
Una criada movida por la curiosidad miró por la cerradura aprovechando un descuido de
los guardianes y vio que los tres extranjeros no estaban trabajando. Estaban arrodillados
cantando y rezando en medio de un gran resplandor.
Don Fernando acudió rápidamente al lugar y dio órdenes de abrir las puertas.
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Al entrar se dio cuenta de que allí no había nadie. Los tres jóvenes habían desaparecido,
pero se fijó que encima de la mesa había una imagen de la Virgen y era exactamente la
que él había soñado.
Comprendió entonces San Fernando que los tres jóvenes eran ángeles y que le habían
dejado allí la imagen de la Virgen como un regalo del cielo.
La Virgen de los Reyes es patrona de Sevilla y está en la catedral.
A sus pies hay una urna de plata donde está enterrado el rey y se puede ver abierta el día
de San Fernando (mayo).
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7. DON PEDRO I EL CRUEL
También llamado “El Justiciero”.
Su reinado fue una época de muchas luchas por ocupar el trono.
Cuando llegó a Sevilla se encontró una ciudad árabe destruida prácticamente por un
terremoto. Su primer trabajo fue mandar reconstruir la ciudad y como le gustaba mucho
el arte de los árabes, mandó que se conservaran todas las torres que había.
Aplicaba la justicia basándose en la igualdad, por eso unos le llamaban “el cruel” y
otros “el justiciero”.
Hay una leyenda que nos explica cómo era:
La leyenda del Candilejo.
Cierto caballero de la poderosa familia de los Guzmanes aspiraba a destronar al rey y
empezó a contar murmuraciones y bromas contra el rey.
Don Pedro podía dar la orden de que lo apresaran y condenarlo a muerte pero prefirió
retarlo a duelo por haber hablado mal de él.
Una noche le esperó en una calle solitaria y allí, espada en mano, le retó. La noche era
oscura y no se veía a nadie. Ambos iban embozados para que no los reconocieran.
Comenzó la lucha y estaban en plena pelea cuando en una de las casas se abrió una
ventanita y se asomó una vieja con un candil en la mano que debía de haber oído el
ruido de las espadas y le entró curiosidad por ver quiénes eran.
Don Pedro que era más hábil dio una estocada y el caballero Guzmán cayó muerto al
instante.
La vieja que estaba en la ventana se asustó y dejó caer el candil a la calle. Cerró el
postigo y se quedó escuchando.
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Oía como uno de los caballeros se alejaba y supo inmediatamente que era el rey porque
todo el mundo sabía que llevaba unas espuelas para el caballo que sonaban de una
forma especial.
Asustada de lo que había visto, despertó a su hijo Juan que era carbonero y le contó lo
sucedido.
Juan bajó a la calle para recoger el candil porque podía ser una prueba contra ellos, pero
por más que buscó ni estaba el candil ni estaba el muerto.
A la mañana siguiente cuando Juan salió para vender su carbón, toda la ciudad hablaba
de que alguien había matado al caballero Guzmán.
Uno de sus hermanos pidió audiencia para hablar con el rey y en seguida se dio cuenta
de que el rey sabía también la verdad.
“Pido justicia” Dijo el noble Guzmán.
El rey le contestó: - “Os prometo, si es descubierto el que ha matado a vuestro hermano,
mandaré poner su cabeza en un nicho en la pared, en el mismo lugar donde murió y el
que sepa decirnos quién fue será premiado con cien doblas de oro”.
La noticia se extendió rápidamente, Juan el carbonero lo oyó y muy contento por el
dinero que iba a cobrar fue a decírselo a su madre.
Poco después se puso en marcha y llegó al Alcázar. Pidió hablar con el rey pero sin
guardias ni testigos.
El rey se lo llevó a una esquina y Juan le dijo que no podía pronunciar su nombre por
ser una persona muy importante. Pero os lo mostraré en persona.
Mirad allí y lo veréis enfrente (le había enseñado un espejo que había en el salón).
Don Pedro se miró y dijo: - Lleváis razón. Es el que mató al caballero Guzmán. Pero os
prohíbo que lo digáis a nadie más.
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Le entregó las cien doblas de oro como había prometido y lo despidió haciéndole repetir
que no se lo diría a nadie.
Por la tarde se presentaron en el Alcázar los Guzmanes para exigirle que pusiera la
cabeza del homicida en el nicho en la calle donde había ocurrido y el rey le contestó que
allí estaría antes de que llegara la noche.
Toda Sevilla aguardaba el momento. Vieron venir una carreta custodiada por soldados.
En la carreta llevaban una caja de madera muy bien cerrada.
El pregonero dijo a la gente que el rey había ordenado que no se abriese para evitar más
peleas entre las familias y que delante se colocase una reja para que nadie pudiera
tocarla.
Así estuvo durante muchos años. El rey Don Pedro murió y el nuevo rey no quería vivir
en Sevilla por lo que mandó de gobernador a uno de los Guzmanes.
Don Tello Guzmán, lo primero que hizo cuando llegó a la ciudad fue mandar que
abrieran la caja de la calle del candilejo esperando saber quién había asesinado a su
hermano. Pero cuál sería su sorpresa cuando vio la cabeza en piedra de una estatua del
rey Don Pedro.
Desde entonces a esa calle se llama “Cabeza del Rey Don Pedro” porque Don Tello
Guzmán no se atrevió a tocarla.
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8. EL MUNDO ÁRABE
La Reconquista duró muchísimos años.
Los árabes vivían en ciudades bien fortificadas y tenían un magnífico ejército.
Nos enseñaron a cultivar la tierra y a utilizar el agua de riego.
Les gustaban las bellas artes, la poesía, la música y construyeron unos edificios
preciosos.
En Andalucía es donde más tiempo estuvieron.
Nos dejaron la Alhambra de Granada que era el palacio del rey, la Giralda en Sevilla,
era la torre de la mezquita donde iban a rezar y la Torre del Oro, al lado del río servía
para vigilar la entrada de los barcos.
Hay una leyenda que se desarrolla justo al lado del río Guadalquivir:
Itimad la Romaiquía.
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9. ITIMAD LA ROMAIQUÍA
Vivía en Triana un alfarero. Tenía una esclava, que trabajaba para él, muy hermosa.
Todos los días esta chica cruzaba el puente de barcas con su burrito cargado de
cacharros de barro para venderlos en Sevilla.
El príncipe Almotamid paseaba con su amigo por la orilla del río practicando su juego
favorito, decir o inventar poesías que el otro tenía que completar.
Entonces Almotamid se quedó sin palabras y no supo continuar una estrofa cuando oyó
una dulce voz que la completaba.
Al girarse vio a la Romaiquía, la esclava del alfarero y se extrañó de que una persona
tan sencilla tuviera tanta preparación. Hablaron durante mucho rato y se despidieron.
Al día siguiente Almotamid se presentó en casa del alfarero ROMAIK para decirle que
quería que su esclava viviera en el Alcázar. El alfarero no pudo negarse a lo que el
príncipe le pedía y consintió en que su esclava se marchara.
Poco tiempo después se dieron cuenta de que estaban enamorados y se casaron, siendo
felices el resto de sus días.
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RENACIMIENTO
1. RENACIMIENTO
Quiere decir volver a nacer.
Pasado el periodo de la Edad Media el hombre ha conseguido extender el comercio y
empezaron a obtener grandes fortunas.
En las ciudades creció una nueva clase social formada por prósperos mercaderes.
En aquella época, Italia era quizás el país más civilizado de Europa y sus comerciantes
tenían fama de ser los más emprendedores.
Enviaban las mercancías por barco por ser el medio de transporte más rápido y seguro.
Muchos hombres se dedicaban al estudio y volvieron a redescubrir las matemáticas que
habían creado los griegos, la astronomía, la forma de construcción y los modelos de la
mitología de Grecia.
Para que todos pudieran obtener información se inventa la imprenta.
Los artesanos crearon instrumentos para la observación del cielo y piezas de maquinaria
con metal.
Casi todas las familias tenían casa propia. Las casas más humildes tenían suficientes
instalaciones para que los niños durmieran separados de los padres.
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2. COLÓN
Los navegantes europeos buscaban nuevas rutas para llegar a Asia. Buscaban encontrar
comercio de especias y sedas.
Cristóbal Colón había nacido en Génova, Italia, pero vivía en Portugal y a sus manos
llegaron unas cartas náuticas que eran desconocidas. Estas cartas le dieron la idea de
organizar un viaje de exploración hacia el Oeste con el fin de alcanzar las Indias. Llevó
este proyecto ante el rey de Portugal, Juan II, que no lo tomó en consideración.
Entonces Colón se dirigió a la reina de España, Isabel la Católica, quien, después de
algunas dudas y vacilaciones, decidió financiar el viaje.
La reina obtuvo de un armador de Palos tres carabelas con las que Colón zarpó el 3 de
agosto de 1492.
Tras un viaje de dos meses y nueve días, las carabelas llegaron a una isla, que Colón
bautizó como San Salvador, el día doce de octubre.
La tierra pertenecía al archipiélago de las Bahamas, en América Central. Sin embargo,
tanto Colón como su tripulación creían haber llegado a la India.
Colón realizó cuatro viajes más y fue nombrado por la Reina Católica virrey de las
Indias.
De regreso a España dio muestras de su ingenio. En presencia de algunos envidiosos
que trataban de quitarle importancia de su gesta hizo traer un huevo y les desafió a
ponerlo en pie.
Ninguno, por supuesto, pudo conseguirlo. Entonces lo tomó él, golpeó ligeramente uno
de los extremos de la cáscara y lo colocó sobre la mesa.
- Así cualquiera- gruñeron los otros.
- Cualquiera no- replicó el Almirante- Así, yo y sólo yo.
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Visualización de los vídeos:
El sueño de Cristóbal Colón I: http://www.youtube.com/watch?v=qLmKmFcXiXI
El sueño de Cristóbal Colón II: http://www.youtube.com/watch?v=tWMxkHAKRIw
El sueño de Cristóbal Colón III: http://www.youtube.com/watch?v=gImGKq1HuZY
El sueño de Cristóbal Colón IV: http://www.youtube.com/watch?v=VPoNbYOjhQw
El sueño de Cristóbal Colón V: http://www.youtube.com/watch?v=fZBGl8R18iU
El sueño de Cristóbal Colón VI: http://www.youtube.com/watch?v=yVMILEO1tmM
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3. LEONARDO DA VINCI: HOMBRE DEL RENACIMIENTO
Era hijo de un abogado de Florencia.
Nació en una aldea cerca de esa ciudad en 1452 (antes del descubrimiento de América)
en pleno predominio del Renacimiento.
Aprendió las primeras letras en casa de sus padres, destacando en seguida entre los
niños de su edad por su viva inteligencia.
No tardó en dominar las matemáticas y la música. Se dedicó a la pintura y al dibujo que
era su gran afición.
Hacia los 18 años ingresó en el taller de un reconocido pintor y escultor. A los 20 años
ya pudo independizarse de su maestro. Tenía un gran prestigio y los ricos nobles
querían tener sus obras.
Sentía pasión por los viajes y a los 30 años había recorrido gran parte de Oriente.
Él sabía bien que era muy inteligente y escribió una lista de todas las cosas que sabía
hacer.
Entendía de música, de arquitectura, de escultura, de matemáticas, de ingeniería, de
anatomía… y muchas cosas más.
Cobraba un buen sueldo y tenía muchos ayudantes para sus proyectos.
Inventó las cosas más dispares: tijeras, grúas, carros armados, ciudades con calles
elevadas, canales para el riego y vestidos femeninos, una especie de bicicleta, una
máquina de volar y muchas cosas más.
Después de trabajar muchos años en Italia se marchó a Francia donde tuvo una
enfermedad que le produjo parálisis y ya no pudo seguir pintando.
Murió en el castillo de Amboise y allí está enterrado.
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4. LEYENDA: LAS LÁGRIMAS DEL CAPITÁN CEPEDA
Hace muchos años (1624 Renacimiento) hubo un incendio muy grande en una iglesia de
Sevilla. Las velas quemaron el altar y la imagen de Cristo se destruyó completamente.
La hermandad decidió buscar un escultor para que realizase una nueva imagen, pero no
se decidían, aunque en Sevilla había muy buenos escultores (imagineros).
Al final se decidieron por Marcos Cepeda que había sido capitán y venía de Italia con
las nuevas técnicas del Renacimiento para realizar imágenes religiosas.
Antes, todas las esculturas se hacían en madera pero él haría primero un molde en barro
y luego lo recubriría de pasta con lo que podía conseguir que el cuerpo fuera igual a
cualquier humano.
Le dieron el encargo con la condición de que cuando estuviera hecha la imagen
rompiera el molde para que no pudiera hacerse otra igual y Cepeda aceptó las
condiciones.
En pocos días terminó su trabajo y él mismo quedó maravillado del trabajo que había
realizado.
Pidió que le dejaran el molde, pero el contrato se lo impedía. Cogieron el molde de la
imagen y se lo llevaron al río, cerca del puente de Triana y allí con un martillo se
destruyó y los trozos fueron arrojados al río.
Cerca de allí, el capitán Cepeda contemplaba la escena y lloraba al ver como se destruía
la obra más hermosa que había hecho.
No se sabe cuánto tiempo permaneció así porque nadie volvió a verle en Sevilla.
Unos dicen que volvió a la guerra porque ya no quería seguir siendo escultor. Otros
cuentan que entró de fraile en un convento. Pero la mayoría creía que se había tirado al
río para rescatar los trozos del molde de su obra y murió ahogado.
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5. LEYENDA: CARMEN
Es la protagonista de una novela que escribió Próspero Merimée.
La acción transcurre en Sevilla. Ella trabajaba en la fábrica de tabacos (universidad) y
era muy conocida por su belleza y simpatía.
Un militar, Don José, brigadier de dragones la conoció y se enamoró perdidamente de
ella.
Carmen fue acusada de robo por lo que tenía que ir a la cárcel.
Don José como era militar consiguió que fuera liberada.
Cuando los jueces se enteraron expulsaron a Don José del ejército y tuvo que
marcharse. Se convirtió en contrabandista y bandolero y Carmen se fue con él.
Un día que estaban viendo una corrida de toros, Carmen se encaprichó del picador e
hizo todo lo posible por conocerle. Don José dominado por los celos mata a Carmen y
así acaba la historia.
Años más tarde, el músico Georges Bizet leyó esta historia y se inspiró para componer
una de sus óperas más conocidas y la tituló “Carmen”.
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6. LOS PÍCAROS. RINCONETE Y CORTADILLO
Según dice el diccionario, pícaro es una persona simpática que comete engaños para su
provecho con habilidad y destreza.
Rinconete y Cortadillo son los personajes de una de las novelas de Cervantes escrita en
la época del Renacimiento y nos cuenta como era la vida de algunas personas en esa
época.
Rincón y Cortado son dos muchachos muy pobres que vivían en Sevilla en un asilo
porque no tenían padres.
Como eran maltratados, se escapan para buscarse la vida de otra manera. Así se hicieron
criados de señores adinerados que los trataban igual de mal que en el asilo pero ellos se
las ingeniaban para conseguir comida y algunas monedas haciendo bastantes travesuras
que no ocasionaban mal a nadie.
![3. Eleonora Bretal - COnnecting REpositories · 2020. 7. 21. · Eleonora Bretal 1 “había mucha gente que estaba muy asustada en ese entonces [...] los mismos operarios que andaban](https://static.fdocuments.net/doc/165x107/60cb1bac56878911af6a0865/3-eleonora-bretal-connecting-repositories-2020-7-21-eleonora-bretal-1-aoehaba.jpg)
